payaterendam.weebly.compayaterendam.weebly.com/uploads/2/4/3/8/24387965/unit_8... · Web viewGuru...

UNIT 8: MODUL GURU

Guru disarankan mengajar kemahiran yang disenaraikan melalui kaedah mengenal huruf, mencantum suku kata dan membentuk perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Penekanan harus diberikan kepada huruf-huruf yang membentuk perkataan berdasarkan kemahiran yang diberi.

Bagi kemahiran menulis, guru harus membimbing murid menulis menggunakan teknik penulisan yang betul dan kemas. Latihan membentuk dan menulis huruf boleh dijalankan secara berperingkat dan melalui beberapa cara seperti latih tubi menulis dalam buku garis tiga, melengkapkan perkataan atau mengisi tempat kosong. Latih tubi menulis dijalankan bagi mengukuhkan kemahiran mengeja dan menulis.

259

UNIT 8: Membaca, Membina dan Menulis Perkataan

Mengandungi Digraf, Konsonan Bergabung

dan Kata Berimbuhan Awalan dan Akhiran

Awalan dan Akhiran dan Akhiran.

Panduan Guru

UNIT 8: MODUL GURU

Pada akhir Unit 8, murid berupaya:i. membina dan membaca suku kata tertutup yang mengandungi digraf;ii. membina dan menulis suku kata yang mengandungi digraf;iii. membaca perkataan yang mengandungi digraf dengan betul;iv. menulis perkataan yang mengandungi digraf dengan betul dan kemas;v. membaca perkataan yang mengandungi konsonan bergabung dengan betul;vi. menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung dengan betul;vii. membaca perkataan yang berimbuhan awalan dengan betul;viii. menulis perkataan yang berimbuhan awalan dengan betul dan kemas;ix. membaca perkataan yang berimbuhan akhiran dengan betul; danx. menulis perkataan yang berimbuhan akhiran dengan betul dan kemas.

260





Objektif

UNIT 8: MODUL GURU

Tajuk /Kemahiran Aktiviti Bahan/Alatan

2,0 Membaca Suku Kata

2.4 Membaca dan membunyikan suku kata tertutup yang mengandungi digraf.

i. Guru membimbing murid mengeja suku kata yang mengandungi digraf ‘ng’ berdasarkan carta suku kata ng, ny, sy dan kh.

ii. Guru memperkenalkan suku kata digraf dengan menunjukkan perbezaan bunyi.

iii. Murid mengeja dan menyebut suku kata yang mengandungi digraf.

Contoh carta suku kata digraf:

261





nya nyi nyu nye nye nyonga ngi ngu nge nge ngokha khi khu khe khe khosya syi syu sye sye syo

UNIT 8: MODUL GURU



3.0 Membina dan menulis suku kata.

3.5 Membina dan menulis suku kata tertutup yang mengandungi digraf.

i. Latih murid membina perkataan daripada suku kata digraf yang telah dipelajari.

ii. Minta murid membaca suku kata digraf yang membentuk perkataan tersebut.

iii. Bimbing murid mengeja, dan membaca perkataan yang mengandungi digraf yang telah dibina.

Contoh Rajah membentuk perkataan yang mengandungi digraf:

+ = nyanyi

= nganga

4.0 Membaca perkataan

4.19 Membaca perkataan yang mengandungi digraf

i. Bimbing murid mengeja dan membaca perkataan yang mengandungi digraf ‘ng’, ‘ny’ ‘kh’ dan ‘sy’.

ng ny sy khnganga nyamuk

nyanyinyiru

syampusyilingsyaratsyabas

khaskhemahkhabarkhamis

262





nya nya

nga nga

UNIT 8: MODUL GURU


263





UNIT 8: MODUL GURU


ii. Latih tubi membaca perkataan yang mengandungi digraf dengan sebutan yang betul.

iii. Bimbing murid membina, mengeja dan membaca perkataan yang mengandungi digraf.

Contoh:‘ng’ – telinga, wangi, bunga, singa,

sungai‘ny’ – penyu, penyapu, nyanyi, nyamuk‘sy’ – syiling, syarat, syak, syor, syurga

5.0 Membina dan Menulis Perkataan

5.20 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf

i. Latih murid menamakan perkataan yang mengandungi digraf berdasarkan gambar yang dipamerkan.

ii. Bimbing murid mencantum suku kata digraf bagi membentuk perkataan.

Contoh:

Bunga

Contoh mencantum suku kata

+ =

264





kha mis Khamis

UNIT 8: MODUL GURU


iii. Bimbing murid mengeja dan menulis perkataan tersebut.

iv. Beri latihan menulis perkataan yang mengandungi digraf di dalam buku tulis bergaris empat.

Contoh:

nyamuk


4.21 Membaca perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

i. Bimbing murid mengeja dan membaca perkataan yang mengandungi konsonan bergabung dengan sebutan yang betul berdasarkan gambar..

contoh: gambar dan kad perkataan

265





khemah

UNIT 8: MODUL GURU

ii. Beri latihan mengeja dan membaca perkataan yang mengangandungi konsonan bergabung dengan menggunakan carta perkataan.

Contoh: carta Perkataanaiskrim dramtraktor klipstadium globstrawberi krenkrayon spanstesen storstoking zinkproses bank

5.0 Membina dan menulis perkataan.

5.22 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

i. Bimbing murid membina perkataan yang mengandungi konsonan bergabung dengan menggunakan kad lipat.

ii. Latih murid mengeja dan menyalin perkataan tersebut di dalam buku latihan.

Contoh kad lipat

266






khe mah

UNIT 8: MODUL GURU


iii. Beri latihan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung di dalam buku latihan.


4.22 Membaca perkataan yang mengandungi kata imbuhan.

i. Bimbing murid mencantum imbuhan dengan kata dasar yang diberi.

ii. Bimbing murid membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan ‘ber’..., ‘me’... , ‘men’..., ‘mem’... dan ‘ter...’ yang disediakan.

iii. Beri latihan membaca perkataan berimbuhan awalan dalam kumpulan secara latih tubi.

Contoh mencantum kata dasar dengan imbuhan

+ =

267





ber lari berlari

UNIT 8: MODUL GURU

268

Tajuk /Kemahiran Aktiviti Bahan/Alatan5.0 Membina dan menulis perkataan.

5.22 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi kata imbuhan awalan.

i. Bimbing murid membina perkataan berimbuhan awalan dengan menggunakan kad cantum.

ii. Minta murid menulis perkataan tersebut di dalam buku latihan.

iii. Beri latihan memahami penggunaan imbuhan yang betul. Contoh latihan mewarnakan imbuhan yang betul dan tulis semula perkataan yang lengkap.

Contoh:

+ =

+ =

+ =

Contoh:




Awalan dan Akhiran dan Akhiran. ber lari berlari

me lukismah

melukis

ter jatuhma

h

terjatuh

terber

mememasak

UNIT 8: MODUL GURU



4.22 Membaca perkataan yang mengandungi kata imbuhan akhiran.

i. Bimbing murid membaca dan memahami perkataan berimbuhan akhiran ...’an’ yang disediakan.

ii. Latih murid membaca perkataan imbuhan akhiran ...’an’ pada carta roda impian.

Contoh Roda Impian:

Contoh:

+ =

+ =

269





tiup main

lari baris

makan

an

tiup an tiupan

lari an larian

UNIT 8: MODUL GURU

270


5.0 Membina dan menulis perkataan.

5.23 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi kata imbuhan.

i. Tulis perkataan yang terdapat di dalam carta ke dalam buku latihan dengan ejaan yang betul.

ii. Bimbing murid memadankan kata dasar dengan imbuhan dan tulis semula perkataan berimbuhan akhiran tersebut.

Contoh:

+ =

+ =

+ =

+ =

Ujian formatif i. Laksanakan ujian formatif untuk menilai tahap penguasaan murid bagi kemahiran yang telah diajar.

ii. Adakan latihan pemulihan bagi murid yang belum menguasai kemahiran tersebut.





tiup an tiupan

lari an larian

lukis

an lukisan

tulis

an tulisan

UNIT 8: MODUL GURU

KEMAHIRAN MEMBACALatihan 1Baca suku kata digraf di bawah.

1.

2.

3.

4.

5.

Latihan 2271





nya nyi nyu nya

syi syo syi syu

ngi nga nge nga

sya sya syi sye

nga ngi ngu ngi

UNIT 8: MODUL GURU

Baca perkataan berikut dengan sebutan yang betul.

‘ny’ ‘ng’ ‘kh’ ‘sy’

nyamuk bunga khat syampu

nyonya nganga khas syiling

penyu ungu khidmat syarat

nyiru angsa khemah syabas

sunyi singa khabar syukur

bunyi wangi khamis syarikat

Latihan 3Bina dan Baca perkataancontoh:

272





UNIT 8: MODUL GURU

+ =

i.

ii.

iii.

iv.

v.

Latihan 4Baca perkataan berikut dengan sebutan yang betul.

273





bu nga bunga

nga nga nganga

si nga singa

syam pu syampu

wa ngi wangi

khe mah khemah

aiskrim stor stoking

dramstesenzink

UNIT 8: MODUL GURU

Latihan 5Baca perkataan yang diberikan

274





traktor klip krayon

strawberibankspan

berlari melukis menjual

bermainmembacatertidur

UNIT 8: MODUL GURU

Latihan 6

Baca dan fahamkan.

275





melompat menjahit terpijak

membukabersorakmembasuh

UNIT 8: MODUL GURU

melihat melatihmenjahit membelimewarna merotanmendaki membalin

gmendarat melawanmencuci membasu

hLatihan 7

276





UNIT 8: MODUL GURU

Eja dan baca

Latihan 8

277





ter

makan

tutup

jatuh

sepak

tidurpijak

UNIT 8: MODUL GURU

Cantum perkataan dengan ’an’ dan Baca perkataan itu dengan sebutan yang betul

main

an

mainanbalut balutan

pakai pakaian

jual jualan

lukis lukisan

lawat lawatan

masak masakan

lompat lompatan

garis garisan

baris barisan

KEMAHIRAN MENULISLatihan 1

278





UNIT 8: MODUL GURU

Warnakan suku kata yang samacontoh:

i.

ii.

iii.

iv.

v.

Latihan 2Lengkapkan perkataan berikutcontoh:

279




Awalan dan Akhiran dan Akhiran.syi syo syi syo

nyi nya nye nya

syu syi sye sye

ngi ngu ngu nge

kha kho kha khe

khe kho kha khe

UNIT 8: MODUL GURU

Latihan 3Lengkapkan gambar berpandukan perkataan yang diberi.

280





singa penyapu khemah

nyamuk si __ __ __

pe __ __ __ bu __ __ __

_ __ __ mah

pe __ __ __pu

UNIT 8: MODUL GURU

Contoh :

syampu ____nyamuk_____ ___khemah____ __penyapu____

_______monyet_______ ____singa_______

Latihan 4

Lengkapkan teka silang kata berikut.

281




Awalan dan Akhiran dan Akhiran.monyet syampu nyamuk

UNIT 8: MODUL GURU

1 3k m s 4

2 k h at

g

Melintang Menegak 1) Sebelum hari jumaat 3. sarung kaki2) Tempat berlindung 4. tulisan yang diukir

Latihan 5Kelompokkan perkataan yang diberi.

‘ny’‘ng’ ‘kh’ ‘sy’

282





UNIT 8: MODUL GURU

nyamuk nganga khemah syiling

nyonyakhabar syak

nyanyiKhamis syor

nyirusyurga

Latihan 6Tuliskan perkataan bagi suku kata berikut:contoh;

283





nyonya nyamuk nyanyi syak Khamis nganga syiling khemah khabar nyirusyurga syor

kra yon krayon

ste sen stesen

UNIT 8: MODUL GURU

i.

ii.

iii.

iv.

v.

Latihan 7Lengkapkan ayat dengan perkataan berimbuhan ‘ber...’ yang diberi.

284





berlari berkaki

bermain

bertiup

berbaju

ais krim aiskrim

sto king stoking

trak tor traktor

sta dium stadium

UNIT 8: MODUL GURU

1. Mimi sedang ____bermain_________di padang.

2. Almari kayu itu ___berkaki___________empat.

3. Puan Salmah ___berbaju__________ ungu.

4. Kuda itu _____berlari__________ pantas.

5. Angin ___bertiup__________ kencang.

Latihan 8Asingkan suku kata bagi perkataan berimbuhan berikut.contoh:

1. 4.

285





ternga

lang garterlanggarterjatuh melawat

UNIT 8: MODUL GURU

2 . 3.

latihan 9Cantum perkataan dengan imbuhan ‘an’ dan tulis perkataan tersebut.

main mainan

balut balutan

pakai pakaian

jual jualan

286





ter ja tuh me la wat

ber bu al ber la riberbual berlari

UNIT 8: MODUL GURU

anlukis lukisan

lawat lawatan

masak masakan

lompat lompatan

garis garisan

baris barisan

REKOD PENCAPAIAN MURID HENDAKLAH DISIMPAN OLEH GURU SEBAGAI PANDUAN TANDA ARAS PENGUASAAN KEMAHIRAN 2M

NAMA MURID: …………………………………………… Tarikh:………………

Nota:Nyatakan tarikh bagi tahap kemahiran yang telah dicapai oleh murid.

Menguasai

Sudah Belum287





UNIT 8: MODUL GURU

KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS Tarikh

1. Membaca dan membunyikan suku kata tertutup yang ada digraf ng.

2. Membaca dan membunyikan suku kata tertutup yang ada digraf ny.

3. Membaca dan membunyikan suku kata tertutup yang ada sy.

4. Membina dan menulis suku kata tertutup yang ada digraf ng.

5. Membina dan menulis suku kata tertutup yang ada digraf ny.

6. Membina dan menulis suku kata tertutup yang ada digraf sy.

7. Membaca perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

288





UNIT 8: MODUL GURU

8. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

9. Membaca perkataan yang mengandungi kata imbuhan awalan.

10

.

Membina dan menulis perkataan yang mengandungi kata imbuhan awalan.

11

.

Membaca perkataan yang mengandungi kata imbuhan akhiran.

12

.

Membina dan menulis perkataan yang mengandungi kata imbuhan akhiran.

289





UNIT 8: MODUL GURU

290





payaterendam.weebly.compayaterendam.weebly.com/uploads/2/4/3/8/24387965/unit_8... · Web viewGuru...

Documents

Transcript of payaterendam.weebly.compayaterendam.weebly.com/uploads/2/4/3/8/24387965/unit_8... · Web viewGuru...