PEMBENTANG

NORMAN HISHAM BIN SUDIN ANAS REDZUAN BIN SHARIFF

Aspirasi Program Transformasi Kerajaan dan Model Baru Ekonomi berhasrat untuk merealisasikan

rakyatnya menjana ekonomi berpendapatan tinggi. Modal insan yang berkeupayaan untuk berinovasi dan

meneroka bidang-bidang baharu dalam usaha menjana kekayaan negara perlu diwujudkan.

Perdana Menteri

PENDAHULUAN

Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, telah dipertanggungjawabkan

untuk melaksanakan tiga perkara iaitu:

1. Meningkatkan enrolmen dalam pendidikan vokasional .

2. Merombak kurikulum pendidikan vokasional supaya relevan dengan keperluan

industri. dan

3. Meningkatkan kolaborasi dengan pihak industri.

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menstruktur semula sistem pendidikan menerusi Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV) adalah bertepatan bagi mengangkat martabat pendidikan vokasional sebagai aliran pendidikan yang akan menjadi pilihan pelajar

Transformasi pendidikan vokasional ini diperlukan untuk menyediakan tenaga kerja terlatih yang berkemahiran bagi memenuhi keperluan negara untuk memasuki pasaran pekerjaan.

Memartabatkan pendidikan vokasioanal ini akan mempercepatkan lagi usaha untuk menyediakan tenaga kerja yang kebolehan, berkemahiran dan berpendapatan tinggi bagi menjadikan Malaysia dapat merealisasikan sebagai sebuah negara maju dalam tahun 2020

Semua sekolah menengah vokasional di Malaysia akan bertukar kepada sistem Kolej Vokasional bermula pada tahun 2013.

Kolej Vokasional bermula pada tahun 2013.

Sebagai jalan pintas ke peringkat diploma selepas tingkatan tiga

Menekankan amalan industri atau amali teknikal dan mengurangkan komposisi akademik

Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna Tenaga Kebangsaan (NOSS), SKM dan lain-lain bentuk pensijilan yang diiktiraf oleh pihak industri.

Kolej Vokasional menekankan Soft Skills supaya pelajar bukan hanya cemerlang di dalam kemahiran mereka malah gemilang di dalam faktor persembahan diri dan komunikasi.

NO KRITERIA NEGARA

FINLAND GERMANY AUST THAI S. KOREA INDO SPORE MAL

1 Hubungan dan

kerjasama industri

2

Latihan di tempat

kerja (On Job

Training), dan

kaedah pelaksanaan

yang fleksibel

3 Sistem Semester

4 Nisbah vokasional

akademik 75 : 25 80 : 20 70 : 30

70 : 30

70 : 30 70 : 30 70:30 40 : 60

5 Metodologi Apprenticeship Dual-

System

School Ent.

Traineeship

Apprentices

hip

School Ent.

Apprentices

hip

Apprentices

hip

Production-

Based Edu.

Apprentices

hip

6 Nama Institusi Voc College Farchhoc

Schulen

Kolej

Teknikal

Kolej

Teknikal

Professional

High School

(MEISTER

School)

Sekolah

Menengah

Kejuruan

Inst. of

Technical

Edu. (ITE)

[Post

Secondary]

SMV

SMT

7 Yuran Percuma Percuma Bayar

Sijil

(Percuma)

Diploma

(Bayar)

Bayar Bayar Bayar Percuma

1. Menghasilkan lepasan pendidikan KV yang memiliki sijil kemahiran atau diploma yang

diiktiraf oleh kerajaan dan badan-badan pensijilan kebangsaan.

2. Menghasilkan 20 peratus lepasan pendidikan yang bersedia melanjutkan pengajian

vokasional ke peringkat yang lebih tinggi.

3. Menghasilkan lepasan pendidikan KV yang mempunyai tahap kebolehpekerjaan yang

tinggi. Di sasarkan seramai 70 peratus daripada graduan akan mendapat pekerjaan di

industri.

4. Menghasilkan 10 peratus lepasan pendidikan KV yang berupaya menjadi usahawan

yang berdaya saing.

5. Memperkasakan sistem penyampaian Kementerian Pelajaran Malaysia untuk

melaksanakan transformasi vokasional.

OBJEKTIF PENUBUHAN KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Transformasi ke arah mencapai status negara maju.

DUNIA PEKERJAAN

DUNIA PEKERJAAN

UPSR

SPM

60% (2020)

95% 5%

SKM 2 SKM 1

PMR

SKM 4

SKM 3

SKM 2 SKM 1

Bridging

CURRENT FUTURE

Term System Semester System

2 YEARS 3 4 YEARS

Design for further education Design for employment, self employment and further skills

Conventional Authentic/ Continuous Assessment

Competency Based Education & Training(CBET) Production-Based Education (PBE)

SMT and SMV Kolej Vokasional KPM

Three streams: Technical, Vocational & Skills

Two programmes: Vocational and Skills (Technical stream will be retained at 10 selected Technical Schools)

45 : 55 70 : 30

SPM Certificate Sijil Kolej Vokasional (Vocational College Certificate)

- On-the-Job Training is compulsory

Malay Language Malay language & English language

- Mandarin, Arab, French etc

Period

Duration

Outcome

Assessment

Institution

Stream/Field

Voc : Academic

Certification

Industrial Training Medium of Instruction

Other Languages

Methodology

KONSEP KOLEJ VOKASIONAL KPM

KURSUS KURSUS DAN SYARAT KEMASUKAN DALAM PENDIDIKAN KOLEJ

VOKASIONAL

Berikut adalah merupakan syarat untuk pelajar pelajar lepasan PMR untuk masuk ke kolej

vokasional.

KATEGORI KURSUS SYARAT

A

1.Teknologi Mekatronik

2. Penyelenggaraan Pesawat

3. Perakaunan

4. Pengurusan perniagaan

Mendapat sekurang-

kurangnya Gred B pada

peringkat PMR dalam mata

pelajaran berikut:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Kemahiran Hidup.

B

1. Teknologi Elektrik

2. Teknologi Elektronik

3. Teknologi Automotif

4. Sistem Komputer dan Rangkaian

5. Sistem Pengurusan Pengkalan Data dan

Aplikasi Web

6. Teknologi Pembinaan

7. Pembuatan Peralatan - Metal Stamping Die

8. Pembuatan Peralatan Mould

Mendapat sekurang-

kurangnya Gred C pada

peringkat PMR dalam mata

pelajaran berikut:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Kemahiran Hidup.

C

1. Pelancongan

2. Seni Kulinari

3. Bakeri dan Konfeksioneri

4. Fesyen dan Pembuat Pakaian

5. Perkhidmatan Asuhan Kanak-kanak

6. Kosmetologi

7. Teknologi Penyejukbekuan dan Penyaman

Udara

8. Pemesin Industri

9. Teknologi Kimpalan

10. Hotikultur Hiasan

11. Landskap

12. Mekanisasi Pertanian

13. Agroindustri Tanaman

14. Agroindustri Ruminan

15. Agoindustri Poltri

16. Bioteknologi

17. Herba

18. Pemprosesan Hasil Pertanian

19. Akuakultur

Mendapat sekurang-

kurangnya Gred D pada

peringkat PMR dalam mata

pelajaran berikut:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Kemahiran Hidup.

Berikut adalah merupakan Kolej Vokasional yang menjadi perintis dan telah dilaksanakan pada tahun 2012 1. Kolej Vokasional Arau 2. Kolej Vokasional Sungai Petani 1 3. Kolej Vokasional Balik Pulau 4. Kolej Vokasional Seri Manjung 5. Kolej Vokasional Shah Alam 6. Kolej Vokasional ERT Setapak 7. Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja 8. Kolej Vokasional Datuk seri Mohd Zin 9. Kolej Vokasional Kluang 10. Kolej Vokasional Muadzam Shah 11. Kolej Vokasional Kuala Terengganu 12. Kolej Vokasional Pengkalan Chepa 13. Kolej Vokasional Kuching 14. Kolej Vokasional Beaufort 15. Kolej Vokasional Labuan

Berikut pula adalah merupakan Kolej Vokasional yang telah dibuka pada tahun 2013

1. Kolej Vokasional Kangar

2. Kolej Vokasional Kulim

3. Kolej Vokasional Langkawi

4. Kolej Vokasional Alor Setar

5. Kolej Vokasional Sungai Petani 2

6. Kolej Vokasional Nibong Tebal

7. Kolej Vokasional Butterworth

8. Kolej Vokasional Batu Lanchang

9. Kolej Vokasional Seri Iskandar

10. Kolej Vokasional Slim River

11. Kolej Vokasional Taiping

12. Kolej Vokasional Kuala Kangsar

13. Kolej Vokasional Lebuh Cator

14. Kolej Vokasional Kerian

15. Kolej Vokasional Teluk Intan

16. Kolej Vokasional Sungai Buloh

17. Kolej Vokasional Klang

18. Kolej Vokasional Kajang

19. Kolej Vokasional Gombak

20. Kolej Vokasional Setapak

21. Kolej Vokasional Melaka Tengah

22. Kolej Vokasional Port Dickson

23. Kolej Vokasional Ampangan

24. Kolej Vokasional Kuala Klawang

25. Kolej Vokasional Juasseh

26. Kolej Vokasional Dato Undang Haji

Muhammad Sharip

27. Kolej Vokasional Batu Pahat

28. Kolej Vokasional Segamat

29. Kolej Vokasional Kota Tinggi

30. Kolej Vokasional Muar

31. Kolej Vokasional Tanjung Puteri

32. Kolej Vokasional Perdagangan JB

33. Kolej Vokasional ERT Azizah

34. Kolej Vokasional ERT Puteri

35. Kolej Vokasional Kuantan

36. Kolej Vokasional Tengku Ampuan

Afzan

37. Kolej Vokasional Sultan Ahmad Shah

38. Kolej Vokasional Sultan Haji Ahmad

Shah Al-Mustain Billah

39. Kolej Vokasional Temerloh

40. Kolej Vokasional (Pertanian) Chenor

41. Kolej Vokasional Kuala Krai

42. Kolej Vokasional Pasir Mas

43. Kolej Vokasional Tanah Merah

44. Kolej Vokasional Kemaman

45. Kolej Vokasional Besut

46. Kolej Vokasional Kudat

47. Kolej Vokasional Keningau

48. Kolej Vokasional Sandakan

49. Kolej Vokasional Lahat Datu

50. Kolej Vokasional Tawau

51. Kolej Vokasional Matang

52. Kolej Vokasional Betong

53. Kolej Vokasional Sibu

54. Kolej Vokasional Bintulu

55. Kolej Vokasional Miri

56. Kolej vokasional Likas

57. SMK Sultan Abdul Samad, Banting

KV Swasta 2013

KV Swasta 2013

1. Malaysia Aviation Training Academy (MATA), Kuantan

2. Malaysian Institute of Technology Academy (MITA), Shah Alam

Bidang Kursus Kolej Vokasional

Bil Program Bil

Kursus

1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan

5

2 Teknologi Kejuruteraan Awam 3

3 Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik

4

4 Teknologi Informasi dan Komunikasi 5

5 Agroteknologi 5

6 Bisnes and Finance 5

7 Hospitaliti dan Pelancongan 7

8 Seni dan Budaya 1

9 Sains Kesihatan 4

10 Pengangkutan 2

11 Teknologi Kejuruteraan Maritim 2

Jumlah 43

Bil Bidang Kursus Rujukan

1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan

Industrial Machining (Mesin Industri) Welding Technology (Kimpalan) Automotive Technology (Automotif) Air-Conditioning Technology (Teknologi Penyejukan dan Penyamanan Udara) Motorcycle Technology (Teknologi Motorsikal)

TWI City & Guilds

2. Teknologi Kejuruteraan Awam

Construction Technology Timber Processing & Manufacturing Building Technology (Teknologi Bangunan) (Building Services & Maintenance)

CIDB

MTIB, WISDEC CIDB

3. Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik

Electric (Elektrik) Electronics (Elektronik) Communication (Perhubungan) Mechatronics (Mekatronik)

City & Guilds Agilent Technology

4. Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pengaturcaraan Komputer Teknologi Maklumat ( Komputer ) Sistem Sokongan Komputer & Rangkaian Rekabentuk Grafik Rekabentuk Multimedia

SRM, CISCO

5. Agroteknologi Agroindustri Tanaman Agroindustri Ternakan Teknologi Tanaman Hortikultur Hiasan dan Lanskap Bioteknologi

NATC MARDI

CADANGAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL

Bil Bidang Kursus Rujukan

6 Bisnes Pengurusan Perniagaan Pengurusan Teknologi Pejabat Finance / Banking Insurans Peruncitan

LCCI/ACCA

7. Hospitaliti dan Pelancongan Pelancongan Kulinari Bakeri Fashion and Dress Making Perkembangan & Perkhidmatan Kanak-Kanak SPA and Wellness Seni Kecantikan

HABIA, Tourism Malaysia

8. Teknologi Marin Marin (Ship Maintenance) Seni Bina Kapal

Jabatan Laut

9. Sistem Sokongan Seni dan Budaya (Arts and Cultural Support System)

Event Management Tourism Malaysia

10. Pengangkutan Penyelenggaraan Pesawat (Aircraft Maintenance) Penyelenggaraan LRT / Keretapi

DCA (EASA 174)

11. Health Sciences Medical Lab Technology Fisioterapi Environmental Health Occupational Safety and Health

KKM, OSHA

Jenis Program Ditawarkan Di Kolej Vokasional

Terdapat tiga program yang ditawarkan di KV iaitu:

a) Diploma Vokasional Malaysia (DVM)

b) Program Latihan Kemahiran (SKM)

c) Program Apprenticeship atau Mode SLDN

Diploma Vokasional Malaysia (DVM)

Program sepenuh masa selama empat tahun dan menjalani tiga bulan On Job Training di industri

Satu tahun pengajian dibahagikan kepada dua semester dan satu semester pendek

Semester pendek mengandungi latihan pratikal, entrepreneurship, pendidikan berasaskan produk (PBE), trainneeship dan modul-modul tertentu mengikut keperluan

Tahun satu dan tahun dua dikenali sebagai pra-diploma manakala tahun tiga dan tahun empat adalah pringkat diploma

Komposisi pembelajaran yang merangkumi 30 peratus akademik dan 70 peratus kemahiran

Pelajar diperolehi Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dalam tempoh

empat tahun pengajian

Program Latihan Kemahiran (SKM)

Tempoh pengajian adalah dua tahun hingga tiga tahun

Pelajar melaksanakan program SKM sepenuhnya di Kolej

Vokasional dan menjalani tiga bulan On Job Training di

industri

Komposisi pembelajaran yang merangkumi 20 peratus

akademik dan 80 peratus kemahiran.

Menekankan pendidikan berasaskan produk (PBE), School

Enterprise (SE) dan Competency-Based Education and

Training (CBET).

Setelah tamat pengajian, pelajar dianugerahkan sijil

kemahiran malaysia atau juga sijil agensi latihan lain

Program Apprenticeship atau Mode SLDN

Temph pengajain Program Apprenticeship atau Mode Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN) selama dua tahun

Pelajar akan belajar 30 peratus teori di Kolej Vokasional manakala 70 peratus amali dilaksanakan di industri

Memperolehi Sijil Pelajaran Aliran Kemahiran (SPAK) yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan dan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) tahap 2 dan tahap 3

Tahun

Sistem 4 Tahun Sistem 3 Tahun

Tahap Semester Tahap Semester

Tahun 4 Tahap 4

(Diploma )

On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)

Semester 8

Semester Pendek On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)

Semester 7 Tahap 4

(Diploma)

Semester 7

Tahun 3 Tahap 3

(Sijil)

Semester Pendek Semester Pendek

Semester 6 Semester 6

Semester Pendek

Tahap 3 (Sijil)

Semester Pendek

Semester 5 Semester 5

Tahun 2 Tahap 2

(Sijil)

Semester Pendek Semester Pendek

Semester 4 Semester 4

Semester Pendek

Tahap 2 (Sijil)

Semester Pendek

Semester 3 Semester 3

Tahun 1 Tahap 1

(Sijil)

Semester Pendek Semester Pendek

Semester 2 Semester 2

Semester Pendek Tahap 1 (Sijil)

Semester Pendek

Semester 1 Semester 1

SISTEM SEMESTER PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV

NOTA : SISTEM FLEXIBEL YANG MEMBOLEHKAN PELAJAR MENAMATKAN PENGAJIAN DALAM TEMPOH 3 TAHUN ATAU 4 TAHUN

Transformasi pendidikan vokasional yang bermula pada tahun 2013 memberi penekanan kepada amalan industri atau amali teknikal dan akan mengurangkan komposisi akademik.

Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna Tenaga Kebangsaan (NOSS), SKM dan lain-lain bentuk pensijilan yang diiktiraf oleh pihak industri.

Pendidikan dan latihan vokasional sememangnya mempunyai peranan cukup penting dalam menyediakan laluan utama ke arah melahirkan modal insan yang berkemahiran tinggi seterusnya menyumbang kepada penjanaan kekayaan baru bagi negara.

Untuk itu, kualiti kurikulumnya perlu dipertingkat dan disesuaikan dengan keperluan industri.

Kerangka Kurikulum Kolej Vokasional

MO

DU

L

KV

ON JOB TRAINING,

AUTHENTIC ASSESSMENT

SCHOOL

ENTERPRISE

MODUL

AKADEMIK

BAHASA MELAYU

BAHASA INGGERIS

SEJARAH

PEND. ISLAM / MORAL

BAHASA PERNIAGAAN

MANDARIN / ARAB /

DLL

GENERAL

MATHEMATICS

SCIENCES

KLUSTER

PROGRAM KV

HOSPITALITY

CIVIL ENG TECH

MECH &

MANUFACTURING

ENG TECH

BUSINESS

ARTS & CULTURAL

SUPT SYS

ELECT & ELECTRONIC

ENG TECH

ICT

MARINE ENG. TECH

TRANSPORTATION

HEALTH SCIENCES

AGRICULTURE

ELECTRIC

MECHATRONIC

TELECOMUNICATION

ELECTRONIC

TOURISM

CULINARY ARTS

CHILD DEV & SERVICES

FASHION & DRESS MAKING

BAKERY & CONFECTIONARY

COSMETOLOGY & WELLNESS

CONTOH-CONTOH

PROGRAM KV

EQUINE

Proses Pembangunan Kurikulum KV

Step 1 Mapping KV structural Program to NOSS Lists of Job Profiles, Duties and Tasks

Step2 Categorized Duties and Tasks According to Level of Certification (embed with entrepreneurial and employability skills)

Step 3 Propose title of Module of each Category Of Duties and Task

Step 4 Allocate Contact hour for Every Module /Semester/ Year

Development Of Curriculum Standards

Content Standard

Learning Standard

Performance Criteria

Cross Check with International Standard (eg. C & G, Edexcel etc.)

Standard Kurikulum

Standard Kandungan mengandungi penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Standard Pembelajaran merupakan satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard.

Kriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan kepada apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan.

Pembentukan Struktur Kurikulum KV

6 11 modul vokasional setiap tahun (mencakupi setiap duties dan task mengikut tahap)

Penentuan jam kredit bagi modul adalah berdasarkan keperluan jam pertemuan setiap tahap

Jumlah Jam kredit bagi setiap semester maksimum 18-20 (termasuk modul akademik)

1 Jam kredit = 1 jam kelas teori / 2 3 jam kelas amali

Untuk modul Akademik tambahan 1 jam kelas Amali (di mana perlu)

Pembentukan Struktur Kurikulum KV Struktur Ditetapkan

Keperluan Masa Pertemuan Modul Vokasional

(mengikiut keperluan NOSS)

Tahap 1 2 3 4

Modul Akademik 30 % 30 % 20 % 20 %

Modul Vokasional 70 % 70 % 80 % 80 %

SKM Tahap 1 2 3 4

Masa Pertemuan 600 jam 600 jam 1200 jam 1200 jam

Orientasi pembelajaran berasaskan kerja

Kandungan pembelajaran berasaskan kompetensi bekerja, kompetensi Keusahawanan, Kemahiran insaniah dengan nisbah teori-amali ialah 30:70

Nisbah komponen akademik kepada vokasional ialah 30:70

CIRI UTAMA KURIKULUM

Terbina daripada empat elemen ilmu, aplikasi, kreativiti dan inovasi

Merentasi tiga domain Jati diri (hearts-on), Ketajaman minda (Minds-on, hearts-on) Kecekapan (hands-on)

Program pengajian bermodular mengikut kluster yang memenuhi keperluan NKEA dan bernilai kelarisan tinggi (high exchange value)

CIRI UTAMA KURIKULUM

1 jam kredit = 1 jam kelas Teori atau 2 - 3 jam kelas Praktikal 1jam Praktikal tidak diambilkira sebagai jam kredit

HARI/ MASA

8.00-9.00

9.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-1.00

1.00-2.00

2.00-3.00

3.00-4.00

4.00-5.00

Isnin Bahasa Melayu CMAT102 R

Pend Islam/Mor

al CMAT 104

Selasa Science CMAT 101 English E Mathematics

CMAT103

Rabu CMAT102 CMAT103 CMAT 101 H CMAT 105 Kokurikulum/PJ PK/Sukan

Khamis Mathematics CMAT104 A Science CMAT105

Jumaat Pend Islam/Mor

al

Bahasa Melayu

Sejarah English T

Bil Modul T P KR

1 AMT 101 - Bahasa Melayu 2 1 2

2 AMT 104 - English 1 1 1

3 AMT 102/103 - Pendidikan Islam /Moral 1 1 1

4 AMT 107 - Sejarah 1 0 1

5 AMT 108 - Mathematics 1 2 2

6 AMT 111- Science 1 2 2

8 CMAT 101 - WORKSHOP SAFETY PRACTICES 1 2 2

9 CMAT 102 - WELDING PRACTICES 1 2 2

10 CMAT 103 - BASIC ENGINE REPAIR AND MAINTENANCE 1 2 2

11 CMAT 104 - FUEL SYSTEM SERVICE 1 2 2

12 CMAT 105- VEHICLE, ELECTRICAL SYSTEM 1 2 2

JUMLAH 12 17 19

Bilangan Modul dan Jam Kredit

Sistem Pengajian (Sistem Semester KV)

sistem penggal kepada sistem semester iaitu keseluruhan program pembelajaran mengambil masa empat tahun iaitu sebanyak lapan semester

Satu tahun pengajian dibahagikan kepada dua semester dan satu semester pendek.

Satu semester mengandungi 16 minggu manakala empat minggu dikhaskan untuk semester pendek

Semester pendek mengandungi latihan pratikal, entrepreneurship, pendidikan berasaskan produk (PBE), trainneeship dan modul-modul tertentu mengikut keperluan

Bermula pada jam 8.00 pagi dan berakhir pada jam 5.00 petang

Satu waktu pembelajaran adalah satu jam bukannya 30 hingga 40 minit seperti mana yang diamalkan di sistem sekolah harian

Jadual Semester Jumlah Minggu

SEMESTER 1

Pendaftaran/Orientasi 1 minggu

Sesi Pembelajaran 8 minggu

Cuti Pertengahan Semester 1 minggu

Sesi Pembelajaran 8 minggu

Minggu Peperiksaan 2 minggu

Semester Pendek 4 minggu

Cuti Akhir Semester 2 minggu

SEMESTER 2

Sesi Pembelajaran 8 minggu

Cuti Pertengahan Semester 1 minggu

Sesi Pembelajaran 8 minggu

Minggu Peperiksaan 2 minggu

Semester Pendek 4 minggu

Cuti Akhir Semester 3 minggu

JUMLAH MINGGU /TAHUN 52 minggu

Jumlah Sesi Pembelajaran adalah 18 minggu (termasuk minggu peperiksaan) 18 x 2 sem = 36 minggu/tahun

Latihan Praktikal (ulangan modul/kompetensi yang tidak dicapai dalam tempoh pengajian semester)

Latihan Praktikal untuk mempercepatkan tempoh pengajian (melengkapkan pengajian sehingga tahap 2 dalam tempoh 1 tahun)

Melaksanakan aktiviti Keusahawanan (enterprising) aktiviti tambahan pelajar semasa cuti tambahan 4 jam kredit

Latihan Praktikal Tambahan/OJT untuk Tahap 3 dan 4 (melengkap keperluan masa pertemuan sebanyak 1200 jam)

Tempoh Pengajian

Mempunyai empat tahun pembelajaran iaitu tahun satu dan tahun dua merupakan Pra-Diploma manakala tahun tiga dan tahun empat adalah peringkat diploma

Pelajar mencapai CGPA sekurang-kurangnya 2.5 bagi melayakkan ke peringkat diploma

Manakala jenis program Latihan Kemahiran (SKM) pula mengandungi tempoh pengajian selama dua hingga tiga tahun

Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional

Kementerian Pelajaran Malaysia

Unjuran Kelas Di Kolej Vokasional (Rintis) Bagi Tahun 2012

BIL KOD

SEKOLAH NAMA SEKOLAH

PEM

ESIN

AN

IND

UST

RI

TEK

NO

LOG

I KIM

PA

LAN

TEK

NO

LOG

I AU

TOM

OTI

F

TEK

NO

LOG

I PEM

BIN

AA

N

TEK

NO

LOG

I PEN

YEJ

UK

AN

D

AN

PEN

Y. U

DA

RA

TEK

NO

LOG

I ELE

KTR

IK

TEK

NO

LOG

I ELE

KTR

ON

IK

SE

NI K

ULI

NA

RI

FE

SYEN

DA

N M

EMB

UA

T P

AK

AIA

N

KO

SMET

OLO

GI

HO

RTI

KU

LTU

R H

IASA

N

TEK

NO

LOG

I TA

NA

MA

N

LAN

DSK

AP

AG

RO

IND

UST

RI

TAN

AM

AN

AG

RO

IND

UST

RI

RU

MIN

AN

AG

RO

IN

DU

STR

I P

OLT

RI

MEK

AN

ISA

SI A

GR

O

JUM

LAH

KEL

AS

JUM

LAH

KA

PA

SITI

1 RHA 0003 SMV Arau 1 1 1 1 1 1 1 7 210

2 KHA 3003 SMV Sungai Petani 1 3 3 6 180

3 PHA 3001 SMV Balik Pulau 3 3 6 180

4 AHA 1002 SMV Seri Manjung 5 5 10 300

5 BHA 8004 SMV Shah Alam 4 3 7 210

6 WKE 0002 SMV ERT Setapak 2 2 1 5 150

7 NKE 3038 SMT Dato' Lela Maharaja 1 1 1 1 1 1 1 7 210

8 MHA 0001 SMV Datuk Seri Mohd Zin

2 1 2 1 2 2 10 300

9 JHA 2001 SMV Kluang 1 1 2 1 1 1 1 8 240

10 CKA 5002 SMT Muadzam Shah, Bdr Muadzam Shah

5 5 150

11 DHA 1001 SMV Pengkalan Chepa 2 2 2 1 1 1 9 270

12 THA 3001 SMV Kuala Terengganu 1 1 1 1 1 1 1 7 210

13 YHA 1201 SMV Kuching 1 1 1 1 1 5 150

14 XHA 3102 SMV Beaufort 2 2 1 1 6 180

15 WHA 1099 SMT Labuan 1 1 1 1 1 1 6 180

JUMLAH KELAS 16 13 12 11 5 17 17 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 103 3120

Catatan : 1 kelas 30 orang murid

Sistem Pentaksiran

Sistem pentaksiran Kolej Vokasional telah bertukar dari kaedah konvensional kepada kaedah holistik

Kompenen pentaksiran merangkumi pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, peperiksaan pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum serta pentaksiran psikometrik.

Pentaksiran berterusan (PB) sebanyak 70 peratus manakala pentaksiran pusat sebanyak 30 peratus (amali dan bertulis)

Penyediaan instrumen penilaian dibuat oleh guru setiap proses P&P kerana pentaksiran pusat dibina oleh pusat berdasarkan Standard Kompetensi tetapi dirancang, ditadbir, diperiksa dan dilapor oleh guru.

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB) (70 %)

- DOKUMEN GARISPANDUAN PENTAKSIRAN AKAN DIKELUARKAN OLEH LPM

- INSTRUMEN DISEDIA OLEH KV

PENTAKSIRAN PUSAT (30 %) (AMALI DAN BERTULIS)

- INSTRUMEN DISEDIA OLEH LPM

TIADA PEPERIKSAAN PUSAT

LP JUGA AKAN MEMUATNAIK PENTAKSIRAN DI DALAM SISTEM SUPAYA BOLEH DIAKSES OLEH PIHAK SEKOLAH.

FORMAT PENTAKSIRAN MODUL AKADEMIK AKAN DIKELUARKAN OLEH LPM

Pentaksiran

30%

70%

10%

10%

30%

SKILLS

KNOWLEDGE

ATTITUDE

Pentaksiran Pusat (PP)

Projek Individu Projek Kumpulan Tugasan Amali Perbentangan

Kuiz Ujian Pentaksiran Kolej Perbentangan

Kehadiran Sahsiah Grooming Interpersonal Intrapersonal

Pentaksiran Berterusan (PB)

10%

30%

70% 30%

30%

70%

SKILLS

KNOWLEDGE

ATTITUDE

Pentaksiran Kerja Kursus (Pihak Kolej)

Projek Individu Projek Kumpulan Tugasan Amali Perbentangan

Kuiz Ujian Pentaksiran Kolej Perbentangan

Kehadiran Sahsiah Grooming Interpersonal Intrapersonal

Peperiksaan Akhir (Berpusat LPM)

10%

Nisbah Kurikulum Vokasional

Program Kolej Vokasional mengandungi 70% kemahiran dan

30% akademik manakala program latihan kemahiran

sebanyak 80% kemahiran dan 20% akademik

Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna

Tenaga Kebangsaan (NOSS). SKM dan lain-lain bentuk

persijilan yang diiktiraf oleh pihak industri

Persijilan

Tiada Sijil Peperiksaan Malaysia (SPM)

Pelajar diperolehi Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dalam tempoh

empat tahun pengajian

Tahun Satu dan Tahun Dua peringkat Pra-Diploma, Tahun Tiga dan Tahun

Empat peringkat diploma

Syarat melanjutkan pengajian ke peringkat diploma pelajar perlu mencapai

CGPA 2.5 ke atas.

Pelajar yang tidak mencapai CGPA 2.5 ke atas dianugerahkan SKM tahap

dua di bawah JKM dan boleh melanjutkan SKM tahap tiga di pusat latihan

kemahiran

Manakala program latihan kemahiran ditawarkan SKM atau Sijil Agensi

Latihan Lain.

Latihan Industri (On Job Training)

Semua pelajar perlu menghadiri On Job Training selama tiga bulan di mana-mana organisasi kerajaan, GLC, organisasi swatsa, badan NGO dan sebagainya

Semasa pelajar menghadiri latihan industri, pihak-pihak yang terlibat memberi tunjuk ajar kepada pelajar untuk membangunkan kemahiran dan pengetahuan para pelajar

Selain itu, latihan industri ini dapat memberi suasana atau persekitaran kerja yang sebenar kepada pelajar.

Bahasa Pengantar

Bahasa melayu dan Bahasa Inggeris digunakan sebagai bahasa

pengantar selain bahasa tambahan lain seperti bahasa Mandarin dan

bahasa Arab

Sebagai persediaan untuk pelajar memenuhi pasaran pekerjaan

antarabangsa

Penggunaan dan kemahiran bahasa Inggeris amat penting dalam era

globalisasi.

TENAGA PENGAJAR KV

Pengajar akademik sama macam tenaga pengajar sekolah

Pengajar kemahiran gunakan tenaga sedia ada Mereka perlu mendapatkan beberapa sijil pengiktirafan

daripada jpk Sijil sijil itu ialah 1. Sijil skm tahap 1 3 2. Sijil VTO, VTE, VTM 3. Sijil PPL 4. Sijil induksi PPD

SIKAP MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN KV

1. Pandangan KV adalah pendidikan second class

2. Menarik minat untuk menyertai

3. Memberikan keyakinan pendidikan kv memberikan manafaat

4. Memberi / mempamerkan contoh keluaran

5. Mengangkat martabat bidang/kursus yang ditawarkan. Penjenamaan

MELAHIRKAN TENAGA MAHIR

1. Kurikulum yang terkini dan selaras dengan keperluan industri

2. Penggunaan teknologi semasa

3. Sokongan mantap dari industri.

4. Keyakinan industri untuk menerima pelajar kv

KUALITI TENAGA PENGAJAR DAN PUSAT LATIHAN

1. Tenaga pengajar yang terampil dan berpengalaman dengan industri

2. Kemahiran menyediakan bahan P&P berdasarkan pembekalan semasa

3. Nisbah tenaga pengajar dengan bilangan pelajar

ISU SEMASA

1. PERUBAHAN SESUATU BERLAKU MENDADAK

2. WAKTU BEKERJA TIDAK SAMA DENGAN SEKOLAH BIASA, GRED GAJI SAMA DENGAN SEKOLAH KURANG MOTIVASI

3. KEKURANGAN GURU MENGIKUT BIDANG. TETAPI BIDANG SITAWARKAN

4. PRASARANA YANG BELUM MANTAP

5. KETIDAK SERAGAMAN PENGAJARAN ANTARA KV