BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUNBAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
2.1 Latar Belakang Tamadun
2.1 Aspek-Aspek Peningkatan
2.3 Sumbangan Tamadun
2.4 Kemunculan Agama dan Ajaran Utama Dunia
OLEH :
1. ENCIK LIM CHIN GUAN
2. CIK KOH SIEW KENG
SMJK PULAU SEBANGSMJK PULAU SEBANG
73000 TAMPIN POS73000 TAMPIN POS
MELAKAMELAKA
TAMADUN YUNANI
( Latar Belakang)
1. Institusi merdeka 2. Bersaiz kecil - polis terbesar : Athens 3. Penduduk sedikit – Athens (40 ribu orang) 4. Terbahagi kepada : - acropolis – bangunan kerajaan & keagamaan - agora – tempat pertemuan - kawasan pertanian 5. Mempunyai kota dikeliling kawasan pertanian 6. Terdapat pasar, kubu, kuil & istana 7. Ada undang-undang sendiri 8. Mempunyai pemerintahan sendiri 9. Sering berperang 10.Pasukan tentera sendiri 11.Tuhan sendiri 12. Mempunyai 150 negara kota 13. Contoh negara kota : Athens, Sparta, Corinth
Negara Kota (Ciri)
TAMADUN CHINA
( Sumbangan Shih Huang Ti)
1. Pengasas Dinasti Chin
2. Menyatukan seluruh kerajaan kecil di China dan meluaskan jajahan takluk membentuk empayar
3. Jajahan takluknya amat luas sehingga ke Sungai Merah di Vietnam
4. Merupakan zaman banyak peperangan dan perluasan kuasa
5. Jajahan takluk yang luas disatukan di bawah sebuah pentadbiran pusat
6. Melaksanakan pemerintahan autokratik iaitu tegas dan berkuasa mutlak
7. Memakai gelaran Maharaja
8. Menghapuskan sistem feudal untuk mengukuhkan sistem kerajaan pusat
9. Semua gabenor yang mentadbir wilayah-wilayah dilantik Shih Huang Ti dan bukan lagi diwarisi oleh golongan bangsawan
10. Membakar buku-buku Confucius kerana bertentangan dengan dasar undang- undang yang diamalkan semasa pemerintahannya
11. Pembentukan sebuah birokrasi awam dengan pegawai dilantik Maharaja melalui sebuah jawatan kuasa
12. Peperiksaan awam diperkenalkan untuk memilih pegawai-pegawai yang layak sebagai gabenor di wilayah
13. Membina Tembok Besar China untuk menghalang serangan orang gasar( orang Hun )
14. Maharaja dibantu oleh penasihat-penasihat yang berpengaruh seperti Canselor (menjadi penasihat utama Maharaja) dan Marshall (setiausaha Maharaja yang bertanggungjawab dalam bidang ketenteraan)
YUNANI (Pemerintahan & Pentadbiran)
ATHENS ~ sistem beraja ~ raja dibantu Konsul ~ peranan raja – ketua hakim, ketua tentera, ketua agama * sistem raja dipilih diwujudkan * raja berkuasa terhad * pemerintahan dikuasai Konsul (golongan kaya) ~ diterajui golongan bangsawan kaya (aristocrat) ~ memiliki kuasa besar * golongan kaya atau tentera (bukan aristokrasi) * mempunyai kuasa mutlak * zalim dan kuasa digunaan sewenang-wenang ~ wujud Dewan Perhimpunan dan Majlis ~ lelaki menjadi anggota Dewan ( 6 bulan) ~ Dewan bersidang 3 kali sebulan ~ ahli Dewan boleh memberi cadangan tentang dasar kerajaan ~ keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis ~ Dewan berkuasa penuh terhadap ahli Majlis, majistret dan juri ~ ahli Majlis – majistret dan juri yang dilantik Dewan
Monarki
Oligarki
Aristokrasi
Diktator
Demokrasi
SPARTA
~ pemerintahan tentera
~ pertahanan dipentingkan
~ latihan ketenteraan diberikan kepada anak lelaki
~ melahirkan tentera berpatriotik dan handal
ROM (Pemerintahan & Pentadbiran)
* raja berkuasa mutlak
* diperintah raja-raja Etruscan
Presiden
2 Konsul
Dewan Senat ~ golongan bangsawan
~ bincang hal pentadbiran
~ rangka perundangan
Dewan Perhimpunan ~ rakyat Rom
~ luluskan keputusan Dewan Senat
~ pemerintahan Julius Caeser
~ menguasai tentera dan Senat
~ menggunakan gelaran Maharaja
* pemerintahan Maharaja Augustus
*guna gelaran maharaja
Sistem BerajaSistem Beraja
RepublikRepublik
DiktatorDiktator
KonsulKonsul
CHINA (Pemerintahan & Pentadbiran)
1. Pentadbiran berpusat
2. Melahirkan empayar pada zaman Dinasti Chin (221- 206 SM )
3. Konsep raja bertukar kepada maharaja
4. Pembentukan sistem pentadbiran ( birokrasi awam ) – ciri-ciri :
a) pentadbiran melibatkan pelbagai peringkat dan mempunyai banyak peraturan
b) pegawai dilantik oleh maharaja
c) pegawai terdiri daripada rakyat
d) perlantikan dibuat oleh sebuah jawatankuasa perkhidmatan awam (Hon Kao Tsu)
d) pegawai dilantik berasaskan kepada pencapaian peperiksaan awam
e) peperiksaan diwujudkan pada zaman Dinasti Han dan diteruskan oleh dinasti lain
f) Shih Huang Ti berperanan penting dalam melaksanakan sistem peperiksaan awam
INDIA (Pemerintahan & Pentadbiran)
1. Pemerintahan beraja :-
- raja berkuasa mutlak
- kedudukan raja diperkukuh dengan upacara ritual
- raja dianggap suci dan harus dihormati
- golongan Ksyatria - pemerintah tertinggi dan golongan dominan
-golongan Brahmin - penasihat raja
Kepuakan Tiada Raja Raja
Bentuk Kerajaan
Kerajaan Kecil Kerajaan Besar
1. Hukum Kanun 12 :
~ dikenali Papan Dua Belas
~ disatukan pada tahun 449 SM
~ kekal selama 400 tahun
~ perundangan Rom yang pertama
~ diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat
1. Hukum Kanun 12 :
~ dikenali Papan Dua Belas
~ disatukan pada tahun 449 SM
~ kekal selama 400 tahun
~ perundangan Rom yang pertama
~ diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat
2. Kod Undang-Undang Rom / Kod Undang-Undang Justinian
* dilahirkan pada tahun 527 M oleh Maharaja Justinian kerana terdapat terlalu banyak undang-undang dan ada antaranya yang rumit
* terdiri daripada tiga cabang:-
a) Undang-undang Sivil
b) Undang-undang Rakyat
c) Undang-undang Natural (natural law)
* prinsip-prinsipnya:-
i) semua manusia sama di sisi undang-undang
ii)seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
iii)keadilan terhadap setiap individu
iv)hukuman berasaskan bukti yang cukup
2. Kod Undang-Undang Rom / Kod Undang-Undang Justinian
* dilahirkan pada tahun 527 M oleh Maharaja Justinian kerana terdapat terlalu banyak undang-undang dan ada antaranya yang rumit
* terdiri daripada tiga cabang:-
a) Undang-undang Sivil
b) Undang-undang Rakyat
c) Undang-undang Natural (natural law)
* prinsip-prinsipnya:-
i) semua manusia sama di sisi undang-undang
ii)seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
iii)keadilan terhadap setiap individu
iv)hukuman berasaskan bukti yang cukup
PERUNDANGAN(ROM)
PERUNDANGAN(ROM)
YUNANI
1. Digubal Dewan Perhimpunan
2. Buku Republik – menyatakan kepentingan undang-undang
3. Plato – negara harus diperintah ahli falsafah
YUNANI
1. Digubal Dewan Perhimpunan
2. Buku Republik – menyatakan kepentingan undang-undang
3. Plato – negara harus diperintah ahli falsafah
PERUNDANGANPERUNDANGAN
INDIA
1. Kitab Dharma Sastra dianggap kitab undang-undang Hindu
2. Raja pelihara kesucian dan kedaulatan undang- undang
3. Tindakan atau denda berdasarkan keseriusan kesalahan
4. Golongan Brahmin uruskan undang-undang kerana mahir tentang
hukum-hukum agama
5. Undang-undang Tiang Asoka :-
a) Raja atau pemerintah diumpamakan sebagai bapa oleh masyarakatnya
b) Larangan terhadap penyembelihan haiwan walaupun dalam upacara korban
INDIA
1. Kitab Dharma Sastra dianggap kitab undang-undang Hindu
2. Raja pelihara kesucian dan kedaulatan undang- undang
3. Tindakan atau denda berdasarkan keseriusan kesalahan
4. Golongan Brahmin uruskan undang-undang kerana mahir tentang
hukum-hukum agama
5. Undang-undang Tiang Asoka :-
a) Raja atau pemerintah diumpamakan sebagai bapa oleh masyarakatnya
b) Larangan terhadap penyembelihan haiwan walaupun dalam upacara korban
PERUNDANGANPERUNDANGAN
CHINA
1. Berasaskan falsafah legalisme (Dinasti Chin) :-
~ berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan kolektif
~ undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
~ tidak harus wujud rasa belas kasihan dalam menjalankan undang- undang
~ undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira dalam apa jua pun untuk membendung tindakan liar manusia
~ raja mesti memiliki kuasa yang utuh
2. Undang-undang berteraskan ajaran Confucius (Dinasti Han) :-
* menekankan keperluan raja mempunyai budi pekerti yang baik dan menjaga keharmonian manusia dan masyarakat
* tidak mementingkan kekerasan
Kepentingan Undang-UndangKepentingan Undang-Undang
Kepentingan Undang-undang Zaman Rom
1. Mewujudkan keseragaman undang-undang
2. Membentuk kehidupan yang aman dan sejahtera
3. Menjamin keadilan kerana hukuman berasaskan bukti yang kukuh
4. Memastikan semua rakyat Rom mengetahui undang-undang yang dikuatkuasakan dan diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat
5. Membentuk undang-undang bertulis yang menjadi sumber rujukan hakim-hakim
Kepentingan Undang-undang Zaman Chin
1. Mengawal tingkahlaku manusia
2. Hukuman berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan bersifat kolektif
3. Menekankan penguatkuasaan undang-undang yang tegas bagi mengawal tindak tanduk manusia dan dalam menguatkuasakan undang- undang tidak harus wujud belas kasihan (legalisme)
4. Menekankan raja perlu mempunyai pekerti yang baik bagi menjaga keharmonian masyarakat (Confucius)
Kepentingan Undang-undang Zaman Maurya
•Undang-undang Maharaja disampaikan sebagai titah dan perintah diraja
•Menjamin kesejahteraan rakyat dan pemerintahan yang adil
•Memastikan rakyat mengetahui titah perintah raja
PERLUASAN KUASA
Philip II
•menyatukan kerajaan Macedonia dan Yunani
•menyatukan semua bahagian Yunani(membentuk negara)
•kegiatan penaklukan berjalan rancak dari tahun 800 S.M
Alexander The Great (336 S.M)
-seorang jeneral yang agung dalam sejarah dunia
-menguasai Parsi, Mesir, Turkistan dan Samarkand
-menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean
-menakluki empayar Parsi dengan gabungan tentera Macedonia dan Yunani
-menyebar dan memperkembangkan kebudayaan Hellenistik ke kota-kota utama empayar Yunani seperti Syracuse di Itali, Iskandariah dan Antioch
-muncul bandar-bandar dan pusat ilmu pengetahuan dan kebudayaan baru seperti bandar Iskandariah di Mesir
PERLUASAN KUASA
1. Shih Huang Ti
- menyatukan seluruh kerajaan kecil di China
- kelahiran empayar
- memerintah secara autokratik (tegas dan mutlak)
- menghapuskan kuasa golongan bangsawan dengan melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir
- membina Tembok Besar China untuk mempertahankan empayar China daripada serangan orang gasar
2. Han Wu Ti
* digelar Maharaja Tentera
* meluaskan taklukan melalui kekuatan tentera
* menguasai Sinkiang, Lembah Tarim, Tutor, Yang Tze, Kwangsi dan Kwang Tung
* menyebarkan pengaruh China ke Jepun dan Turkistan
* China mencapai keamanan dan kemakmuran semasa pemeintahannya
1. Shih Huang Ti
- menyatukan seluruh kerajaan kecil di China
- kelahiran empayar
- memerintah secara autokratik (tegas dan mutlak)
- menghapuskan kuasa golongan bangsawan dengan melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir
- membina Tembok Besar China untuk mempertahankan empayar China daripada serangan orang gasar
2. Han Wu Ti
* digelar Maharaja Tentera
* meluaskan taklukan melalui kekuatan tentera
* menguasai Sinkiang, Lembah Tarim, Tutor, Yang Tze, Kwangsi dan Kwang Tung
* menyebarkan pengaruh China ke Jepun dan Turkistan
* China mencapai keamanan dan kemakmuran semasa pemeintahannya
Augustus Caesar (27 S.M)
~ pengasas empayar Rom
~ memerintah seperti diktator
~ mengalahkan tentera pimpinan Anthony, bekas jeneral Augustus Caesar yang bergabung dengan tentera Mesir pimpinan Cleopatra dalam Peperangan Actium (31 S.M)
~ mewujudkan pemerintahan warisan
~ menakluki Britain, Sepanyol, kawasan Sungai Rhine, Danube, Laut Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika Utara, Macedonia, sebahagian Turki dan Palestin
Augustus Caesar (27 S.M)
~ pengasas empayar Rom
~ memerintah seperti diktator
~ mengalahkan tentera pimpinan Anthony, bekas jeneral Augustus Caesar yang bergabung dengan tentera Mesir pimpinan Cleopatra dalam Peperangan Actium (31 S.M)
~ mewujudkan pemerintahan warisan
~ menakluki Britain, Sepanyol, kawasan Sungai Rhine, Danube, Laut Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika Utara, Macedonia, sebahagian Turki dan Palestin
PERLUASAN KUASA
Chandragupta Maurya
~ menyatukan kerajaan-kerajaan kecil di India(membentuk empayar)
~ mengubah status raja kepada maharaja
~ menguasai seluruh India Utara
~ menakluki Punjab
~ menewaskan Seleceus yang memerintah empayar Seleucid di Syria dan kawasan sempadan di India Barat
Asoka
- tidak menekankan kekuatan ketenteraan sebagai asas memperluaskan kuasa (dasar lebih lembut dan terbuka - penekanan kepada agama Buddha)
- menjadikan seluruh India sebagai jajahan takluk empayar Maurya selepas kemenangan ke atas Kalinga (Perang Kalinga)
Bindusara (anak Chandragupta Maurya)
* meluaskan empayar Maurya ke Mysore (Selatan India)
PERLUASAN KUASA
Faktor kejayaan empayar Maurya dalam perluasan kuasa
( Chandragupta )
•wujud pemerintahan pusat yang kuat
•penubuhan unit-unit perisik khas untuk memastikan tidak berlaku sebarang penentangan terhadap kuasa pusat
•pembahagian wilayah kepada beberapa bahagian utama yang diketuai oleh wizurai
•menyatupadukan beberapa buah kerajaan kecil di utara India dan menjadikan Pataliputra sebagai ibu kota pemerintahannya
•pasukan tenteranya yang besar dengan 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda dan10,000 orang infranti
Sebab keruntuhan Empayar Maurya
•merosot selepas kematian Asoka pada tahun 232 SM
•Empayar Maurya berpecah belah akibat ketidakcekapan pemerintah selepas Asoka dan perebutan kuasa sesama sendiri
•wilayah-wilayah yang jauh daripada pusat pemerintahan membebaskan diri daripada penguasaan kerajaan pusat
•berlaku banyak pemberontakan oleh kuasa-kuasa tempatan
•tentangan daripada golongan Brahmin yang tidak puas hati dengan dasar-dasar pemerintahan Asoka yang menjadikan agama Buddha sebagai dasar pemerintahan negara dan mengabaikan golongan Brahmin
•kelemahan kerajaan pusat menyebabkan timbulnya banyak kekacauan dan menjejaskan keupayaan tentera untuk mengembalikan keamanan
•kerajaan pusat tidak berupaya memperoleh cukai daripada wilayah-wilayah dan ini menjejaskan usaha-usaha pembangunan negara sehingga menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan rakyat
•Empayar Maurya berakhir dengan pembunuhan Maharaja Birhadratha dan diganti dengan Dinasti Sunga tetapi dinasti baru ini hanya berkuasa di sekitar Pataliputra sahaja
keagungan tamadun India hanya muncul kembali setelah kemunculan Empayar Gupta
Peningkatan EkonomiPeningkatan Ekonomi
Yunani
1. Perdagangan
a) sebab :
~ muka bumi Yunani bergunung- ganang (tidak sesuai untuk pertanian)
~ terletak di jalan laut utama (kawasan pesisiran pantai)
~ kekurangan tanah
~ mendapatkan bekalan makanan (Athens & Corinth)
berdagang dengan Mesir, Syria, Phoenecia
b) Athens menjadi pusat pengumpulan barangan dari Timur
c) cukai dikenakan – kesan :
~ kenaikan harga barang
~ perpindahan rakyat Yunani ke tempat lain
2. Pertanian
- hanya di Sparta
China
1. Pertanian
a) peralatan :
~ Dinasti Han – tenggala, kolar kuda
~ Dinasti Tang, Song, Yuan, Ming – tanaman bergilir, teres bukit, pembinaan sistem pengairan dan terusan
2. Perusahaan Logam
~ didagang ke Alam Melayu, India, Timur Tengah dan Barat
3. Perusahaan Tembikar
4. Perdagangan
~ Jalan darat (Jalan Sutera Darat) dan Jalan Laut
~ China memperdagangkan barangan logam dan hasil perusahaan
~ Persatuan perdagangan diwujudkan
Peningkatan EkonomiPeningkatan Ekonomi
1. Perdagangan
a)pusat perdagangan – Anga, Kalinga, Karusa ~ hasilkan gading, senjata, emas, berlian, mutiara
b) bentuk perdagangan :-
~ perdagangan dalaman (antara wilayah dalam India) dan perdagangan dengan negara kota (antara Kerajaan Maurya dengan Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah, Asia Tenggara)
c)pelabuhan penting – Tamralipti, Ghantashala, Kadura, Broach, Ghaul, Kalyan, Cambay
d)perdagangan maritim :
~ meningkat zaman Gupta (100 SM)
~ antara India dengan Alam Melayu, Rom, Sri Lanka
~ barang diperoleh – rempah, bedak wangi, gading gajah, besi, tekstil, tembikar, barang kaca, minyak wangi
2. Persatuan Perdagangan dan Perusahaan (Sresthin)
a) contoh : Persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit
b) peranan : kawal harga, kualiti dan gaji
3. Perusahaan
~ tekstil, kain kapas dan sutera
~ barangan emas, mutira dan batu permata
4. Cukai
~ terhadap hasil perdagangan ( hasil pertanian dan buah-buahan)
~ untuk sara tentera, pentadbir dan raja
5. Penggunaan Mata Wang
~ dinara, syiling emas, wang perak, cengkerang siput
YunaniYunani
AthensMelahirkan manusia yang seimbang dari segi Pencapaian rohani dan jasmani .
Sparta Melahirkan warganegara tentera yang Sempurna dan taat kepada negara .
RomRomTekankan aplikasi ilmu yang pratikal dan semangat setia kepada negara.
India
India
Tumpukan pembelajaran kitab-kitab veda dan bahasa sanskrit .
ChinaChina Tujuan untuk lulus peperiksaan awam
Pendidikan Pendidikan
PEPERIKSAAN AWAM KERAJAAN CHINA
TAHAP TAHAP
LULUS LULUS
KENDALI KENDALI
TIRUTIRU
PEMERIKSA PEMERIKSA
TEMPAT PERIKSA TEMPAT PERIKSA
1. Hsiu Tai ( daerah ) 2. Chun Jen ( ibu kota daerah) 3. Chin Shih (ibu kota empayar)
Tahap 1 – layak menjadi pendidik.Tahap 3 – layak menjadi pegawai kerajaan .
KetatKetat
Hukuman mati
Dikurung sebelum hari peperiksaan untuk elak peniruan .
Dikurung sebelum hari peperiksaan untuk elak peniruan .
Di dalam bilik degan disediakan makanan selama 3 hari untuk menulis jawapan .
FALSAFAHFALSAFAH
Yunani
HerodutusThucydides Aristotle SocratesPlato
Rom
Zeno(Stoisisme)
China
Confucius
Legalisme
Lao Tze
India
Sumberkankitab veda
MenolakkitabVeda
Persoalan tentang a)Nilai individualismeb)Kehidupan manusiac)demokrasi
Tekankan a)Keadilanb)Tanggungjawabc)Keberaniand)perikemanusiaan
Tekankan hal berkaitan manusia (hubungan manusia dengan manusia)
SAINS DAN TEKNOLOGI
YunaniYunani
Thales
Pythagoras
Hippocrates
Archimedes
Ptolemy
ilmu geometri
Teorem pythogoras
Hippocrates Oath
Teori isipadu dangraviti
Astroomi Yunani
RomRomBoethiusMengaitkan matematik dengan
Muzik,geometri dan astronomi
IndiaIndia
Aryabhata
Varahamihira
Angka Brahmin danAngka Kharositi
ChinaChina
Yin dan Yang dalam perubatan
Membuat kertas
SENI BINA
YUNANI
ROMROM CHINACHINA INDIA
~ Acropolis~ Pantheon
~ Acropolis~ Pantheon
~ Aqueduct (saliran air)~ Colloseum (tempat ~ Pertunjukkan teater dan sukan)
~ Aqueduct (saliran air)~ Colloseum (tempat ~ Pertunjukkan teater dan sukan)
~ Tembok Besar China~ Tembok Batu~ Kota Larangan~ Kuil & pagoda
~ Tembok Besar China~ Tembok Batu~ Kota Larangan~ Kuil & pagoda
~Stupa Besar di Ranchi~Kompleks kuil di Gua Ajanta
~Stupa Besar di Ranchi~Kompleks kuil di Gua Ajanta
Hesoid – Puisi “ Theologi” dan*works and Days”
Homer- “ Illiad” and “ Odyssey”
Mahabrata dan Ramayana.
3 bentuk sastera-vedik,epik dan sajak
Bahasa Persuratan ialah Bahasa Sanskrit
Ssu Ma Chien- “ShihChi”
Tu Fu, Li po (puisi)
Ciciero dan Virgil (penulis dan penyajak)
SASTERASASTERA
ROMROM
YUNANI YUNANI
INDIAINDIA
CHINACHINA
YUNANI YUNANI
Bahasa Yunani digunakan du Yunani dan wilayah taklukan.
INDIAINDIA
Masyarakat Dravidia
Masyarakat Indo Aryan
Telegu
Malayalam
Kannada
Hindi
Urdu
Punjabi
Kasmiri
ChinaChina Mandarin
Wu
Hunanis
Kiangsi
Hakka
Kantonis
Fukien
BAHASABAHASA
ATHENS
SPARTA
SISTEM SOSIALSISTEM SOSIAL
YUNANIYUNANI
Warganegara
Bukan Warganegara
Hamba
Warganegara
Pekerja, Artisan,
Pedagang
Helot
ROMROM
Warganegara
Bukan Warganegara
Hamba
SISTEM SOSIALSISTEM SOSIAL
INDIAINDIA
Brahmin
Ksyastria
Vaisya
Sudra
CHINACHINA
Atasan (Maharaja, Bangsawan, Sida)
Bawahan (Petani, Artisan)
Hamba
CONFUCIUS
Sarjana
Petani
Tukang
Pedagang
SUMBANGAN TAMADUN
AGAMAHindu,Buddha,
TaoismeIslam, Kristian.
FALSAFAHLegalisme, Stoisme
SENI BINAAqueduct, Colleuseum,Tembok Besar China.
SASTERAIlliad, Oddesey,Mahabharata,Ramayanan.
BAHASABahsa Latin – Agama KristianBahasaSanskrit- AgamaBuddha dan Hindu.
SAINS &TEKNOLOGI
Teorem PythogorasPrinsip Archimedes
SUKANSukan Olimpik
POLITIKYunani- Demokrasi
ROM- Republik
Definisi
AgamaAgama AjaranAjaran
Kepercayaan atau ajaran yang dianutiPegangan kepercayaanPedoman hidup
Kepercayaan atau ajaran yang dianutiPegangan kepercayaanPedoman hidup
Aspek kepercayaan dalam sesuatu agama
Aspek kepercayaan dalam sesuatu agama
Kepentingan AgamaKepentingan Agama
Pedoman/Panduan Hidup
Pedoman/Panduan Hidup
Pengaruhi Falsafah Hidup
Pengaruhi Falsafah Hidup
Mendisiplinkan Masyarakat
Mendisiplinkan Masyarakat
Capai Kesejahteraan
Capai Kesejahteraan
Jawapan Kepada Persoalan
Jawapan Kepada Persoalan
Asal Pengasas Kitab Pegangan/Prinsip
India Tiada Veda 1. 3 fungsi tuhan :
~ mencipta (Brahma)
~ memelihara (Vishnu)
~ membinasa (Siva)
2. Mempunyai 6 aliran:-
~ Saivisme
~ Vaishnavisme
~ Saktham
~ Ganapathyam
~ Kaumaram
~ Saura
3. Percaya Hukum Karma & kelahiran semula
4. Matlamat – Moksya (Kebebasan Mutlak)
ASAL
India
ASAL
India
PENGASAS
Siddharta Gautama
PENGASAS
Siddharta Gautama
KITAB
Tripitaka (Sutta Pitaka, Vinaya Pitaka &
Abhidhamma Pitaka)
KITAB
Tripitaka (Sutta Pitaka, Vinaya Pitaka &
Abhidhamma Pitaka)
PEGANGAN/PRINSIP
1. Empat Kebenaran Mulia:
~ Dukka penderitaan
~ Samudaya sebab penderitaan
~ Nirodha nafsu yang membawa penderitaan
~ Margacara memadamkan nafsu dan keinginan
2. Jalan Mulia Berlapis Lapan :
~ Kepercayaan yang betul
~ Tujuan yang betul
~ Pertuturan yang baik
~ Perbuatan yang baik
~ Hidup yang baik
~ Usaha yang baik
~ Fikiran yang baik
~ Renungan yang baik
3. Matlamat – Nirvana
PEGANGAN/PRINSIP
1. Empat Kebenaran Mulia:
~ Dukka penderitaan
~ Samudaya sebab penderitaan
~ Nirodha nafsu yang membawa penderitaan
~ Margacara memadamkan nafsu dan keinginan
2. Jalan Mulia Berlapis Lapan :
~ Kepercayaan yang betul
~ Tujuan yang betul
~ Pertuturan yang baik
~ Perbuatan yang baik
~ Hidup yang baik
~ Usaha yang baik
~ Fikiran yang baik
~ Renungan yang baik
3. Matlamat – Nirvana
LATAR BELAKANG
1. Asal
~ Makkah
2. Pengasas
~ Nabi Muhammad
3.Kitab
~ Al-Quran
LATAR BELAKANG
1. Asal
~ Makkah
2. Pengasas
~ Nabi Muhammad
3.Kitab
~ Al-Quran
PEGANGAN/PRINSIP
a) 2 teras :-
~ akidah : keyakinan terhadap Allah
~ syariah : undang-undang berasaskan al-Quran & Hadis
b) Rukun Iman :
~ Percaya kepada Allah s.w.t
~ Percaya kepada Malaikat
~ Percaya kepada kitab-kitab
~ Percaya kepada para nabi dan rasul
~ Percaya kepada hari kiamat
~ Percaya kepada qadha dan qadar
c) Rukun Islam :
~ Pengakuan “tiada Tuhan yang disembah melainkan Allah dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah”
~ Wajib menunaikan solat lima waktu sehari semalam
~ Wajib berzakat
~ Wajib berpuasa pada bulan Ramadhan
~ Menunaikan fardu haji di Makkah bagi yang mampu
PEGANGAN/PRINSIP
a) 2 teras :-
~ akidah : keyakinan terhadap Allah
~ syariah : undang-undang berasaskan al-Quran & Hadis
b) Rukun Iman :
~ Percaya kepada Allah s.w.t
~ Percaya kepada Malaikat
~ Percaya kepada kitab-kitab
~ Percaya kepada para nabi dan rasul
~ Percaya kepada hari kiamat
~ Percaya kepada qadha dan qadar
c) Rukun Islam :
~ Pengakuan “tiada Tuhan yang disembah melainkan Allah dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah”
~ Wajib menunaikan solat lima waktu sehari semalam
~ Wajib berzakat
~ Wajib berpuasa pada bulan Ramadhan
~ Menunaikan fardu haji di Makkah bagi yang mampu
ASAL NABI/ PENGASAS
KITAB PEGANGAN/ PRINSIP
Jurusalam/Jurusalam/
PalestinePalestine
Jesus ChristJesus Christ Bible (Old Bible (Old Testament & Testament & New New Testament)Testament)
1. Hari Ahad – khas untuk kegiatan 1. Hari Ahad – khas untuk kegiatan keagamaankeagamaan
2. Terbahagi kepada mazhab 2. Terbahagi kepada mazhab Katolik, Protestant dan lain-lainKatolik, Protestant dan lain-lain
Negeri Lu, Shantung (China)
Confucius Analekta 1. Prinsip moral yang tinggi :-
~ perikemanusiaan (ren)
~ kesusilaan (li)
~ taat kepada ibu bapa (xiao)
Negeri Chu, China
Lao Tze Tao Te Ching 1. Tumpu pada konsep Tao (jalan)
2. Setiap tindakan ditentukan Tao
3. Manusia tidak harus ambil sebarang tindakan terhadap apa yang berlaku (wu-wei) ~ merosakkan dunia
4. Manusia tidak boleh mengubah sesuatu ke arah kebaikan
Soalan 1
Tamadun Rom dan Yunani telah memperlihatkan pencapaian dan kemajuan yang tinggi dan kompleks dalam aspek politik.
a) Bincangkan sistem demokrasi yang diamalkan dalam Tamadun Yunani
(10 markah)
b) Huraikan sistem pemerintahan bercorak republik yang terdapat dalam Tamadun Rom
(10 markah)
Soalan 2
Sistem perundangan merupakan suatu aspek yang diberi penekanan oleh pemerintah tamadun awal khususnya dalam Tamadun Rom, Yunani, China dan India.
a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, huraikan ciri-ciri perundangan berasaskan prinsip legalisme yang dipraktikkan pada zaman Dinasti Chin di China
( 10 markah )
b) Pada pendapat anda, mengapakah sistem perundangan penting kepada sesuatu tamadun ?
( 10 markah )
•Shih Huang Ti
•Alexander The Great
•Chandragupta Maurya
Soalan 3
a) Bincangkan sumbangan Shih Huang Ti dan Alexander The Great dalam Tamadun China dan Yunani
( 12 markah )
a) Pada pendapat anda, apakah faktor yang membolehkan Chandragupta Maurya membentuk sebuah empayar yang luas di India semasa pemerintahannya ?
( 8 markah )
Soalan 4
Kepercayaan dan agama seperti agama Hindu, Buddha dan Islam berperanan penting dalam
mempengaruhi aspek kehidupan manusia khususnya dalam bidang falsafah hidup.
a) Apakah yang anda faham dengan konsep agama ?
( 4 markah)
a) Pada pendapat anda, mengapakah agama penting kepada kita ?
( 6 markah )
a) Apakah yang anda faham tentang agama Islam ?
( 10 markah )
Soalan 5
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam Tamadun Rom, Yunani, Chinadan India.
• Matlamat utama pendidikan dalam tamadun China ialah lulus peperiksaan awam . Bagaimanakah peperiksaan awam dikendalikan ?
( 8 Markah )b) Nyatakan perbezaan matlamat pendidikan di Athens dan Sparta .
( 4 Markah )c) Bincangkan kesan-kesan perkembangan pendidikan dalam tamadun Yunani, Rom, China dan India.
( 8 Markah )
Soalan 6
a) Dengan contoh-contoh yang sesuai, buktikan perkembangan seni bina dalam Tamadun Rom .
( 14 Markah )a) Antara falsafah terawal yang berkembang dan direkodkan di dunia ialah falsafah
India . Terangkan tentang falsafah tersebut.( 6 Markah )
Soalan 1 (a)
Wujud wujud Dewan Perhimpunan dan Majlis
Lelaki lelaki menjadi anggota Dewan ( 6 bulan)
Sidang Dewan bersidang 3 kali sebulan
Cadangan ahli Dewan boleh memberi cadangan tentang dasar kerajaan
Putus keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis
Penuh Dewan berkuasa penuh terhadap ahli Majlis, majistret dan juri
Ahli ahli Majlis – majistret dan juri yang dilantik Dewan
Ketua Di ketuai oleh Presiden
Konsul Dibantu 2 Konsul
Senat Terdapat Dewan Senat
Bangsa Dewan Senat terdiri daripada golongan bangsawan
Tugas Dewan Senat bertugas membincangkan hal pentadbiran dan merangka perundangan
Himpun Dewan Perhimpunan terdiri daripada rakyat Rom
Lulus Dewan Perhimpunanmeluluskan keputusan Dewan Senat
7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Soalan 1 (b)
7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Berat berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan kolektif
Tegas undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
Belas tidak harus wujud rasa belas kasihan dalam menjalankan undang- undang
Pelihara undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira dalam apa jua pun untuk membendung tindakan liar manusia
Raja raja mesti memiliki kuasa yang utuh
Kawal mengawal tingkahlaku manusia
Aman menjaga keharmonian manusia dan masyarakat (membentuk kehidupan yang aman)
Sejahtera menjamin kesejahteraan rakyat
Adil menjamin pemerintahan yang adil
Seragam mewujudkan keseragaman undang-undang
Hukuman menjamin keadilan kerana hukuman berasaskan bukti yang kukuh
Sumber menjadi sumber rujukan hakim-hakim
Soalan 2 (a)
5 X 2 : 10 Markah
Soalan 2 (b)
7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Shih Huang Ti
Satu menyatukan seluruh kerajaan kecil di China
Empayar kelahiran empayar
Auto memerintah secara autokratik (tegas dan mutlak)
Lantik menghapuskan kuasa golongan bangsawan dengan melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir
Tembok membina Tembok Besar China untuk mempertahankan empayar China daripada serangan orang gasar
Alexander The Great
Parsi menguasai Parsi, Mesir, Turkistan dan Samarkand
Kuasa menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean
Takluk menakluki empayar Parsi dengan gabungan tentera Macedonia dan Yunani
Sebar menyebar dan memperkembangkan kebudayaan Hellenistik ke kota-kota utama empayar Yunani seperti Syracuse di Itali, Iskandariah dan Antioch
Bandar muncul bandar-bandar dan pusat ilmu pengetahuan dan kebudayaan baru seperti bandar Iskandariah di Mesir
Soalan 3 (a)
10 X 2 : Maksimum 12 Markah
Pusat wujud pemerintahan pusat yang kuat
Unit penubuhan unit-unit perisik khas untuk memastikan tidak berlaku sebarang penentangan terhadap kuasa pusat
Wizurai pembahagian wilayah kepada beberapa bahagian utama yang diketuai oleh wizurai
Satu menyatupadukan beberapa buah kerajaan kecil di utara India dan menjadikan Pataliputra sebagai ibu kota pemerintahannya
Tentera pasukan tenteranya yang besar dengan 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda dan10,000 orang infranti
Soalan 3 (b)
5 X 2 : Maksimum 8 Markah
Pedoman pedoman/panduan hidup
Falsafah pengaruhi falsafah hidup
Disiplin mendisiplinkan masyarakat
Sejahtera capai kesejahteraan
Jawab jawapan kepada persoalan
Soalan 4 (b)
5 X 2 : Maksimum 6 Markah
Soalan 4 (a)
Anut kepercayaan atau ajaran yang dianuti
Pegang pegangan kepercayaan
Pedoman pedoman hidup
3 X 2 : Maksimum 4 Markah
Asal berasal dari Makkah
Nabi nabinya ialah Nabi Muhammad
Kitab kitab suci -Al-Quran
Akidah akidah : keyakinan terhadap Allah
Undang undang-undang berasaskan al-Quran & Hadis
Iman Rukun Iman :
Percaya kepada Allah s.w.t
Percaya kepada Malaikat
Percaya kepada kitab-kitab
Percaya kepada para nabi dan rasul
Percaya kepada hari kiamat
Percaya kepada qadha dan qadar
Islam Rukun Islam :
Pengakuan “tiada Tuhan yang disembah melainkan Allah dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah”
Wajib menunaikan solat lima waktu sehari semalam
Wajib bezakat
Wajib berpuasa pada bulan Ramadhan
Menunaikan fardu haji di Makkah bagi yang mampu
Soalan 4 (c)
7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Soalan 4 (c)
Kawal peperiksaan dikawal dengan ketat supaya tidak berlaku penipuan
Tipu jika calon melakukan penipuan , dia akan dihukum mati
Kurung pemeriksa dikurung sebelum tiba hari peperiksaan
Calon calon yang menduduki peperiksaan dikurung selama 3 hari untuk menulis jawapan
Daerah tahap Hsiu Tai diadakan di daerah sebanyak 2 kali dalam 3 tahun.
Chun Jen tahap Chun Jen diadakan di ibu kota daerah iaitu sekali dalam 3 tahun.
Maharaja tahap Chin Shih diadakan di ibu kota empayar iaitu di hadapan maharaja.
7 X 2 : Maksimum 8 Markah
Soalan 5 (b)
Athens Beza Sparta
Melahirkan manusia yang seimbang dari sudut rohani dan jasmani dan setia kepada negara
tujuan melahrkan warganegara tentera yang gagah
Pendidikan, sukan, muzik, membacalatihan fizikal , kemahiran menggunakan senjata
tumpuan Seni berpidato dan menghafal
2 X 2 : 4 Markah
Soalan 5 (c)
Pusat banyak sekolah falsafah didirikan dan menjadi pusat cedekiawan
Lahir melahirkan sejarahwan terkenal seperti Herodutus , Thucydides di Yunani
Jurutera pusat pendidikan di Rom melahirkan jurutera yang dapat membina sistem pengairan,bangunan dan jalan raya
Kolej dapat melahirkan sekolah dan kolej seperti Kolej Brahmin dan Universiti Agama Buddha iaitu Nalanda
Jawatan mengatasi buta huruf dan mendapat jawatan dalam pemerintahan
.
.
.
5 X 2 : Maksimum 8 Markah
. .
Soalan 6 (a)
Colloseum
Kubah bangunan berbentuk kubah dengan ukuran ketinggian 52m
Ukur ukuran garis pusat luarnya seluas 545m
Penonton boleh memuatkan seramai 50 000 – 80 000 penonton
Tempat berfungsi sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan juga sebagai tempat teater
Bina pembinaan dimulakan pada tahun 70an dan disiapkan pada zaman Maharaja Flavian
Pantheon
Besar merupakan binaan yang terbesar di dunia yang berbentuk kubah
Pusat bergaris pusat 44m.
Hadrian pembinaan dibuat pada zaman Maharaja Hadrian
Memuja berfungsi sebagai tempat memuja , meyimpan patung dewa dan sebagai tempat mengerjakan kerja-kerja awam
Aqueduct
Saliran saliran air untuk minuman di Rom
Aqueduct Aqua Claudia merupakan aqueduct yang terkenal
Bersih saliran air ini menyalirkan air bersih dari Gunung Ke kota di Rom
Asas Teknologi aqueuct adalah berasaskan sistem graviti.
13 X 2 : Maksimum 14 Markah
Soalan 6 (b)
Pusat banyak sekolah falsafah didirikan dan menjadi pusat cedekiawan
Lahir melahirkan sejarahwan terkenal seperti Herodutus , Thucydides di Yunani
Jurutera pusat pendidikan di Rom melahirkan jurutera yang dapat membina sistem pengairan, bangunan dan jalan raya
Kolej dapat melahirkan sekolah dan kolej seperti Kolej Brahmin dan Universiti Agama Buddha iaitu Nalanda.
Jawatan mengatasi buta huruf dan mendapat jawatan dalam pemerintahan .
.
5 X 2 : Maksimum 6 Markah
Top Related