7/25/2019 Belajar Bilangan Romawi Berpunggung II
1/2
belajar.indonesiamengajar.org
http://belajar.indonesiamengajar.org/2013/04/belajar-bilangan-romawi-berpunggung-ii/
Contoh KartuBIlangan Romawi
Belajar Bilangan Romawi: Berpunggung II
Abstraksi
Menggunakan lambang bilanganRomawiadalah salah satu standar kompetensi pelajaran matematikayang
harus dikuasai oleh siswa SD kelas IV. Agar pembelajaran menjadi menarik, saya menggunakan permainan
untuk mengajarkan cara mencari pasangan bilanganRomawidengan bilangan cacahbiasa.
Latar Belakang
Meski dengan penggunaan terbatas di kehidupan sehari-hari, siswa kelas IV SD Trans Batui 5 di Kabupaten
Banggaisebagian sudah familiar dengan penulisan bilangan Romawiuntuk angka 1-6 (karena angka
tersebut biasa dipakai untuk menuliskan kelas). Namun, untuk bilangan yang lebih tinggi banyak dari
mereka yang masih kesulitan.
Alat dan Bahan
1. Kertas bekas, dibagi-bagi menjadi potongan
kecil dengan tulisan berbagai angka Romawi dan
bilangan cacahnya dalam potongan yang
terpisah.
2. Selotip dua sisi (double tape) atau selotip kertas
(masking tape) atau lakban untuk menempelkan
kertas di punggung siswa.
Metode Penyampaian
1. Guru memastikan jumlah siswa yang ikut
permainanberjumlah genap.
2. Siswa diminta untuk berdiri membentuk
lingkaran menghadap keluar sembari menutup mata.
3. Guru/salah seorang siswa menempelkan kertas bertuliskan angka di punggung peserta permainan.
4. Ketika semua siswa sudah ditempeli kertas bernomor di punggungnya, guru memberi aba-aba untuk
membuka mata dan mencari pasangan angka tersebut.
5. Setelah semua menemukan pasangannya, guru bisa meminta anak untuk berbaris bersama
pasangannya dari nomor terkecil hingga terbesar (atau sebaliknya) sembari mencek apakah bilangan
yang mereka pasangkan memang betul.
Pelajaran yang Bisa Dipetik
Para siswa bisa belajar bekerja sama dan percaya pada teman karena mereka harus mengandalkan
temannya untuk memberi tahu besar angka yang tertempel di punggung mereka. Selain itu, nilai kepatuha
dan kejujuran juga bisa ditanamkan ketika siswa diminta untuk menutup mata.
Selesai permainan, guru berkesempatan mengajarkan tanggung jawabpada siswa dengan memastikan
kertas-kertas yang digunakan tidak menjadi sampah yang mengotori kelas. Saya menyiasatinya dengan
menempelkan pasangan-pasangan bilangan tersebut di dinding kelas sehingga ke depannya bisa tetap
terlihat oleh anak-anak ketika mereka berada di kelas. Namun, ketika saya mencoba permainan ini justru
tidak banyak pasangan bilangan yang tersisa untuk ditempel karena pasangan-pasangan bilangan tersebutdiminta oleh anak-anak untuk disimpan.
Para siswa bisa diajak untuk membuat pasangan bilangan baru untuk dipakai dalam permainan, sembari
mengkonfirmasi pemahaman mereka dalam pelajaran bilanan Romawi.
http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/banggai/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan-romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/cacah/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/tanggung-jawab/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/permainan-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/kartu/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan-romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/banggai/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/cacah/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/metode/permainan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/matematika/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/2013/04/belajar-bilangan-romawi-berpunggung-ii/http://belajar.indonesiamengajar.org/7/25/2019 Belajar Bilangan Romawi Berpunggung II
2/2
Tips
Agar kertas tersebut bisa digunakan berulang kali dan tidak hanya sekali pakai, ketika guru mengumpulkan
kertas yang telah digunakan, hendaknya berhati-hati agar selotip dua sisi yang digunakan tidak tertempel d
sisi kertas lain yang bertuliskan bilangan. Hal ini bisa juga disiasati dengan melapisi kertas bilangan dengan
lakban bening agar bisa dipasang-copot dengan mudah dari tumpukan kertasnya.
2012Yayasan Gerakan Indonesia Mengajar. Ruang Belajar - Some Rights Reserved.
"
http://indonesiamengajar.org/Top Related