8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
1/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
163
Lampiran 1
Di Sini Di Sini Kita Berkumpul
Di sini di sini kita berkumpul
Salam Salam Salam Salam Salam Hei!
Zai ce li zai ce li wo men zai ce li
Zai ce li zai ce li wo men zai ce li
Hauma Hauma Hauma Hauma Hauma Hei!
Ingepo Ingepo Ingeporengge
Ingepo Ingepo Ingeporengge
Vanakam Vanakam Vanakam Vanakam Vanakam Hei!
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
2/20
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
3/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
165
Lampiran 2
Tayangan slaid
1. Mula-mula, parut kelapa dan perah santannya.
2. Sediakan adunan dengan mencampurkan tepung, santan dan gula.
Kacau sehingga sebati.
3. Panaskan acuan di atas bara api. Setelah acuan panas, tuangkan
adunan tadi ke atasnya.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
4/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
166
4. Letakkan kembali acuan tadi ke atas bara api dan biarkan sehingga
masak.
5. Setelah masak, keluarkan dari acuan secara perlahan- lahan.
6. Lipat kuih kapit mengikut bentuk yang diingini.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
5/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
167
Lembaran kerja 2
Susun cara-cara membuat kuih kapit mengikut urutan yang betul.
Letak kembali acuan tadi ke atas bara api dan biarkan sehingga masak.
Sediakan adunan dengan mencampurkan tepung, santan dan gula.
Kacau sehingga sebati.
Parut kelapa dan perah santannya.
Setelah masak, keluarkan daripada acuan secara perlahan-lahan.
Akhir sekali, lipat kuih kapit mengikut bentuk yang diingini.
Panaskan acuan di atas bara api. Setelah acuan panas, tuangkan
adunan tadi ke atasnya.
1. ________________________________________________________
________________________________________________________
2. ________________________________________________________
________________________________________________________
3. ________________________________________________________
________________________________________________________
4. ________________________________________________________
________________________________________________________
5. ________________________________________________________
________________________________________________________
6. ________________________________________________________
________________________________________________________
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
6/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
168
Lembaran kerja 3
Penilaian
Perhatikan keratan ayat di bawah.Susun mengikut urutan yang betul.
Karipap
Masukkan tepung kemudian campurkan air bersama ais dan garam.
Selepas itu, gaul tepung dengan telur hingga menjadi serbuk roti.
Uli bahan sehingga menjadi doh.
Goreng karipap di atas api perlahan hingga kuning keemasan. Hidangkan
ketika panas.
Bentukkan adunan menjadi kuih karipap>
Canai nipis setiap satu ketul dan isikan 1 sudu besar inti.
Doh dicanai menjadi nipis.
1. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
7/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
169
Lembaran kerja 4
Pemulihan
Padankan kaum dengan makanan tradisional yang sesuai.
Cina ketupat
1.
India kuih bulan
2.
Melayu muruku
3.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
8/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
170
Lembaran kerja 5
Pengayaan
Cari perkataan-perkataan yang tersembunyi di bawah.
muruku kuih karas kuih bulan
kuih bakul ladu ketupat
S T F A Y U I O K K L H G F D S A
X A E I F G T Y U U Y T R E W Q P
Z H X D V C I N I B N W E G H N P
V U M I N B N A H D F G T H Y U I
Q N V L H I D R B J H P O I U Y N
W B G F Y F I Q U E A F K C G V L
E A Z I E L A Y L X R C O B N Y U
T R Q T R T Y C A N I M N J U K K
Y U Z R F N S V N M U R U K U Z A
U K U I H K A R A S A L O P U U B
O I H J K L R V N M Y A X S K E H
P N S D F G A H J S A D I T U O I
S A X F B P K Y U I O U L P J K U
D V K L E H H R Y U C U B N A G K
F B Q E W E I K T G F D M N B C V
G N D I U Y U V B V Z Q U J E T B
K E T U P A T N A S I N G S A M X
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
9/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
171
TEMA PERPADUAN
TAJUK Hidup Harmoni
STANDARD
PEMBELAJARAN
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulanbahasa dengan menggunakan sebutan yang jelasdan intonasi yang betul serta bahasa badan dan gaya
yang sesuai melalui penceritaan yangdipersembahkan.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasadengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasiyang betul serta bahasa badan dan gaya yang sesuaidengan jalan cerita.
PENGISIANKURIKULUM
i. Ilmu: Pendidikan Muzik
ii. Nilai: Kerjasama, Keberanian, Adil, Yakin diri, Patriotik
iii. EMK: Kreativiti dan Inovasi
iv. KBT: Kemahiran berfikir, KP, BCB
v. Celik Kewangan: 1.3 Mengenal pasti pelbagai pekerjaanyang terdapat dalam masyarakat danpendapatan yang berkaitan.
SISTEM BAHASA
i. Tatabahasa : Simpulan bahasa
ii. Sebutan dan intonasi
iii. Kosa kata : pegangan, teras, benteng, tradisional,
kemahiran, akrobatik, simbal
BAHAN BANTUBELAJAR
Lirik lagu dan petikan cerita, lembaran kerja, borang gred,LCD, video lagu berlirik
PENILAIANMurid mengujarkan cerita dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan diberi markah oleh kumpulan lain.
REFLEKSI
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
10/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
172
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITIPENGISIAN
KURIKULUMCATATAN
Menyanyi
1. Murid ditunjukkan lirik lagu.
2. Murid diperdengarkan nyanyian oleh guru.
3. Guru dan murid menyanyi bersama-sama.4. Perbincangan tentang lirik lagu untuk
dikaitkan dengan tajuk pelajaran hari ini.
Nilai:Patriotik
Ilmu:
Pendidikan Muzik
Lampiran 1LCD,
video laguberlirik
TKP:
Muzik
Kosa kata:peganganterasbenteng
Membaca dan bersoal jawab1. Murid diedarkan petikan cerita.
2. Murid membaca petikan secara kelas
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Bersoal jawab berdasarkan cerita.
i. Menyebut watak yang terdapat dalam
cerita.
ii. Menyebut empat simpulan bahasa
yang terdapat dalam cerita.iii. Menganggarkan bayaran yang diberi
kepada pasukan Tarian Singa
berdasarkan kehebatan persembahan.
iv. Menyatakan pekerja-pekerja yang
terlibat dalam persembahan Tarian
Singa.
Nilai:Keberanian
Celik Kewangan:
1.3Mengenal pasti
pelbagai pekerjaanyang terdapat dalammasyarakat danpendapatan yangberkaitan
Lampiran 2
BCB:Bacaanluncuran
Bertutur
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
11/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
173
AKTIVITIPENGISIAN
KURIKULUMCATATAN
Mengujarkan cerita
Murid diminta mengujarkan perenggan-
perenggan cerita secara bergilir-gilir dengan
intonasi, mimik muka, bahasa badan dan
gaya badan yang sesuai mengikut jalan
cerita.
Nilai :Kerjasama
Keberanian
EMK:Kreativiti dan
Inovasi
.
Lampiran 2
KP:Verballinguistik
Kosa kata:terpegun
tradisionalkemahiranakrobatiksimbal
Penilaian
1. Murid lain memberi markah penilaian
kepada murid yang mengujarkan cerita.
2. Ujaran murid dinilai dari segi
kefasihan dan gaya yang sesuai dalam
borang penilaian.
Nilai:
Adil
EMK:Kreativiti danInovasi
Lampiran 3
BorangPenilaian
KB:Membuatpenilaian
Pemulihan
Murid mengujar ayat yang mengandungi
simpulan bahasa dengan gaya dan intonasi
yang betul.
EMK:Kreativiti dan
Inovasi
Lembarankerja 1
KP:
Verballinguistik
Pengayaan
Murid diminta mengujar cerita yang
mengandungi simpulan bahasa yang pernah
didengar atau dibaca.
Nilai:
Yakin diri
Lembaran
kerja 2
KBT:Kemahiran
berfikir
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
12/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
174
Lampiran 1
Lirik lagu
Satu Malaysia
jadi pegangan
Rukun Negara
teras perpaduan
Satu Malaysia
benteng negara
Rakyat Malaysia
taat setia
( Ulang 2X )
Satu Malaysia
untuk semua
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
13/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
175
Lampiran 2
Cerita
Hidup harmoni tajuk cerita,
Cuba fahami segala makna;
Semoga dapat membantu kita,
Hidup sentosa aman bahagia.
Pada hujung minggu yang lepas, Chee Meng dan dua orang anak angkat
jirannya iaitu Amir dan Nathan pergi ke pekan. Mereka ingin menyaksikan
persembahan kesenian tradisional masyarakat Cina iaitu Tarian Singa. Sebelum
bertolak mereka makan nasi lemak sebagai alas perut.
Chee Meng melihat penari-penari berada di dalam patung seekor singa.
Patung itu dibuat daripada kain. Barulah Chee Meng faham mengapa tarian itu
dinamakan Tarian Singa. Pergerakan mereka mengikut irama lagu.
Nathan terpegun melihat penari-penari yang ada bakat, dalam kemahiran
akrobatik dan seni mempertahankan diri. Mereka bergerak pantas seperti lipas
kudung. Alat muzik yang digunakan adalah terdiri daripada gendang, simbal dan
gong.
Amir berasa terperanjat kerana paluan gendangnya sangat kuat seperti
guruh di langit. Mata Amir tidak lekang melihat “ singa” yang membuat pelbagai
gerakan seperti “singa” bermain, , melompat, berguling dan bergurau dengan
“singa” lain. Malah adakalanya “singa” itu melompat ke atas bangku yang tinggi,
batang tiang yang bertingkat-tingkat dan lain-lain. Pergerakan mereka kadangkala
sepantas kilat. Mereka saling bekerjasama bagai aur dengan tebing. Mereka ada
peluang terus maju ke hadapan.
Semua penonton tanpa mengira kaum bertepuk tangan apabila persembahan
itu selesai. Amir, Chee Meng dan Nathan amat berpuas hati dan berasa seronok.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
14/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
176
Lampiran 3
Borang penilaian
(Semakin baik ujaran, semakin tinggi markah)
BIL NAMA MURIDMARKAH
( / 10)
PENCERITA
TERBAIK
1
2
3
4
5
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
15/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
177
Lembaran kerja 1
Pemulihan
Ujarkan ayat-ayat yang mengandungi simpulan bahasa di bawah
dengan gaya dan intonasi yang betul.
1. Pada hujung minggu yang lepas, Chee Meng dan dua orang
anak angkat jirannya iaitu Amir dan Nathan pergi ke pekan.
2. Sebelum bertolak mereka makan nasi lemak sebagai alas
perut.
3. Nathan terpegun melihat penari-penari yang ada bakat
dalam kemahiran akrobatik dan seni mempertahankan diri.
4. Mereka bergerak pantas seperti lipas kudung.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
16/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
178
Lembaran kerja 2
Pengayaan
Ujarkan satu cerita yang mempunyai simpulan bahasa yang pernah
anda dengar atau baca.
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
17/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
179
TEMA PERPADUAN
TAJUK Hidup Bersatu
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
hidup dengan betul mengikut konteks.
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. menyenaraikan kata nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
ii. membina ayat dengan menggunakan kata nama khas takhidup yang diberi.
PENGISIANKURIKULUM
i. Ilmu : Kajian Tempatan
ii. Nilai : Yakin diri, Usaha, Prihatin, Terima kasih
iii. EMK : Kreativiti dan Inovasi
iv. KBT : KB, KP
v. Celik Kewangan: 1.2 Mengenal pasti sumber pendapatan
dan sumber kewangan.
SISTEM BAHASA
i. Tatabahasa: kata nama khas, tanda baca
ii. Sebutan dan intonasi
iii. Tanda baca
BAHAN BANTUBELAJAR
Kad gambar, carta ayat dan lembaran kerja
PENILAIANMurid dapat menyenarai dan membina ayat daripada katanama khas tak hidup berdasarkan gambar.
REFLEKSI
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
18/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
180
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITIPENGISIAN
KURIKULUMCATATAN
Bersoal jawab
1. Guru mempamerkan kad bergambar.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang
gambar.
Soalan:
Apakah nama tempat yang terdapat
dalam gambar?
Ilmu:Kajian Tempatan
Nilai:
Yakin diri
BCB:Kemahiranmendengardan bertutur
Bersoal jawab dan Bercerita
1. Guru mempamerkan kad gambar .
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang
gambar yang dilihat.
3. Murid menyebut kata nama khas tak
hidup berdasarkan gambar tersebut.
4. Murid menceritakan sesuatu yang
menarik tentang gambar berdasarkan
kreativiti masing-masing.
5. Guru mengaitkan gambar dengan
sumber pendapatan yang boleh
diperoleh (contoh pekerjaan).
Tempat :Litar Sepang, Zoo Negara, Pos Malaysia,
Tugu Negara, Hospital Kuala Lumpur
EMK:
Kreativiti
Celik Kewangan:
1.2 :Mengenal pasti
sumberpendapatan dansumber sampingan
Lampiran 1
Gambar tempatdan benda
TKP:
Belajar CaraBelajar
KB:Mengecam
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
19/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
181
Benda :
BMX, Toyota, Stabilo, Toshiba, Samsung
AKTIVITIPENGISIAN
KURIKULUMCATATAN
Membaca dan Mengkategorikan
1. Guru mempamerkan enam ayat yang
mengandungi kata nama khas tak hidup
mengikut kumpulan.
2. Murid membaca keenam-enam ayat
tersebut dengan gaya dan intonasi yang
betul.
3. Murid diminta mengkategorikan kata
nama khas tak hidup dalam kumpulan.
Kata nama
khas benda
Kata nama
khas tempat
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. Wakil kumpulan diminta
membentangkan hasil dapatan di
hadapan kelas.
Nilai :Kerjasama
Lampiran 2
Carta Ayat
BCB:
BacaanLuncuran
Penilaian
1. Murid diedarkan lembaran kerja
(Petikan).
2. Murid membaca petikan secara kelas
dan individu.
3. Murid menyenaraikan kata nama khas
benda dan tempat berdasarkan petikan
pada lembaran kerja.
4. Murid membina ayat berdasarkan kata
nama khas yang disenaraikan.
Lembaran kerja
1 (petikan)
BCB:Bacaan
Luncuran
8/17/2019 Buku Panduan Guru BM SJK Tahun 5 Bhg 10
20/20
Modul Pengajaran Bahasa Malaysia SJK Tahun 5
182
Pemulihan
1. Murid dipaparkan kad-kad gambar
sebagai rangsangan berserta kad-kad
perkataan kata nama khas.
2. Murid membaca perkataan kata nama
khas bagi tempat dan benda.
3. Murid melengkapkan kata nama khas
bagi tempat dan benda berdasarkan
kad-kad yang dipaparkan oleh guru.
Lembaran kerja2
(kad gambar, jadual)
BCB:Bacaan
luncuran
KB:Menjana idea
Pengayaan
Murid menyenaraikan 10 kata nama khas
bagi tempat dan benda.
Lembaraankerja 3(Senaraikan)