CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PERANCANGAN PERKERASAN JALAN.:
1. Mampu menjelaskan material penyusun, jenis-jenis campuan, gradasi, dan pengujian-pengujian pada perkerasan lentur (S11, S12, S13, P1, KK3) ;
2. Mampu melakukan pengujian Los Angeles, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
3. Mampu melakukan pengujian Crushing, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
4. Mampu melakukan pengujian aspal, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
5. Mampu melakukan pengujian Marshall, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK2, KK3, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
6. Mampu melakukan pengujian agregat, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
7. Mampu melakukan pengujian impact, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
8. Mampu melakukan pengujian kepipihan dan kelonjongan, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu melakukan pengujian aspal, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (mg ke 4&5)
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu melakukan pengujian Crushing, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (mg ke 3)
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu melakukan pengujian Los Angeles, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (mg ke 2) (mg ke 2-3)
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu menjelaskan material penyusun, campuran, dan pengujian (mg ke-1)
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu melakukan pengujian Marshall, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (mg ke 6-10)
[C2,C3,C4,A3,P1,P2,P3] Mahasiswa mampu melakukan pengujian agregat dan impact, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (mg ke 11-15)
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNIK JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Praktikum Perancangan Perkerasan Jalan TS23005 1 4 27 April 2018
Otorisasi Penanggung jawab Mata Kuliah
Kepala Bagian Keilmuan Transportasi
Ka PRODI
Ir. Niluh Putu Shinta, E.S., M.T.
Prof. Ir. Leksmono S.P., M.T., Ph.D.
Dr. Widodo Kushartomo
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S11 Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat.
S12 Menjadi ilmuwan dan praktisi bidang teknik sipil yang professional (Berperilaku dan bertindak secara etis, kritis, kreatif, sistematis dan ilmiah, berwawasan luas, estetis).
S13 Bertindak dan berperilaku timbal balik antar sesama dalam kegiatan organisasi pada saat perencanaan dan pelaksanaan pekerjaan teknik sipil, dan mampu menyatakan pendapat secara lisan dan tertulis serta memahami aturan-aturan yang berlaku.
P1 Memahami prinsip-prinsip dasar teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku, untuk diaplikasikan dalam perencanaan dan perancangan konstruksi bangunan teknik sipil.
P2 Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengawasi, mengoperasikan, memelihara serta membongkar bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan.
KK1 Mampu mengidentifikasi semua aspek masalah bangunan teknik sipil berdasarkan data dan/atau gambar rencana, dengan penguasaan prinsip-prinsip perancangan baik secara manual maupun menggunakan piranti lunak.
KK3 Mampu mengembangkan pengetahuan dan melakukan inovasi dalam bidang teknik sipil.
KK4 Mampu melaksanakan pembangunan dan pengawasan proyek teknik sipil.
KK6 Mampu melakukan pengujian bahan-bahan konstruksi teknik sipil di laboratorium.
KK7 Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah teknik sipil.
KK9 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam bidang teknik sipil secara mandiri dan kelompok
P2 Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengawasi, mengoperasikan, memelihara serta membongkar bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja, dan berwawasan lingkungan
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu menjelaskan material penyusun, jenis-jenis campuan, gradasi, dan pengujian-pengujian pada perkerasan lentur (S11, S12,
S13, P1, KK3) ;
CPMK2 Mampu melakukan pengujian Los Angeles, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2,
KU7,KU2);
CPMK3 Mampu melakukan pengujian Crushing, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2,
KU7,KU2);
CPMK4 Mampu melakukan pengujian aspal, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2, KU7,KU2);
CPMK5 Mampu melakukan pengujian Marshall, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK2, KK3, KK4, KK6, KK7, KK9,
P2, KU7,KU2);
CPMK6 Mampu melakukan pengujian agregat, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2,
KU7,KU2);
CPMK7 Mampu melakukan pengujian impact, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6, KK7, KK9, P2,
KU7,KU2);
CPMK8 Mampu melakukan pengujian kepipihan dan kelonjongan, membaca data, dan mengolah data hasil pengujian (S12, KK1, KK4, KK6,
KK7, KK9, P2, KU7,KU2)
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar dan melakukan praktikum tentang pengujian material penyusun perkerasan lentur. Mahasiswa melakukan observasi dan pengujian agregat kasar, agregat halus, filler, dan aspal. Mahasiswa merancang benda uji dan mencampurnya. Mahasiswa melakukan pengujian Marshall untuk mendapatkan nilai stabilitas dan kelenturan campuran yang dirancang.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Pengenalan material penyusun perkerasan lentur dan pengujiannya 2. Pengenalan Pengenalan jenis-jenis campuran, gradasi, kekuatan, dan pengujiannya 3. Pengujian Los Angeles 4. Pengujian Crushing 5. Pengujian Aspal: Daktilitas, berat jenis aspal, penetrasi, titik nyala, dan kelekatan aspal dengan agregat 6. Pengujian Marshall: Pembuatan sampel, pemadatan, pendinginan, pengeluaran sampel dari mold, penimbangan kering, dan perendaman
pada suhu ruang Teori sistem berlapis perkerasan lentur, parameter-parameter perhitungan, dan cara perhitungan tegangan 7. Pengujian Marshall: Penimbangan dalam air, penimbangan jenuh permukaan, perendaman dalam waterbath, pengujian stabilitas, dan
pengujian kelelehan 8. Pengujian analisis saringan dan berat isi agregat 9. Pengujian impact dan berat jenis agregat halus, kasar, dan filler 10. Pengujian kepipihan dan kelonjongan
Daftar Referensi 1. Bina Marga. (2010). Spesifikasi Umum 2010 Divisi 6 Revisi 3. Departemen Pekerjaan Umum Direktorat Jendral Bina Marga, Jakarta
2. Laboratorium Jalan dan Transportasi. (2015). Pedoman Praktikum Jalan Raya. Jurusan Teknik Sipil Universitas Tarumanagara, Jakarta. 3. Saodang, H. (2005). Konstruksi Jalan Raya: Perancangan Perkerasan Jalan Raya. Nova, Bandung
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Ms. Excel dan Ms. Word Notebook, LCD Projector, Peralatan laboratorium
Nama Dosen Pengampu
Anissa Noor Tajudin, S.T., M.Sc.
Mata kuliah prasyarat (Jika ada)
Dasar Transportasi & Lalu Lintas
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan material penyusun, jenis-jenis campuan, gradasi, dan pengujian-pegujian pada perkerasan lentur
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pendahuluan Penjelasan tentang RPKPS, peraturan praktikum, sistem ujian, dan penilaian Pengenalan material penyusun perkerasan lentur dan pengujiannya Pengenalan jenis-jenis campuran, gradasi, kekuatan, dan pengujiannya Persiapan material agregat untuk pengujian Los Angeles
Bentuk:
Tatap Muka
Metode:
Kolaboratif
dan Diskusi
Kelompok
TM:
1x(1x75’)
TT:
1x(1x60’)
BM:
1x(1x50’)
• Membaca diktat
kuliah
• Mencatat poin-poin penting diluar diktat
Kriteria: Ketepatan dan kesesuaian Bentuk test: Soal dalam UAS
Ketepatan dan kesesuaian menjelaskan tentang standar desain jalan
Ketepatan dan kesesuaian menjelaskan jenis-jenis material, campuran, dan pengujian
5%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2 Mampu
melakukan
pengujian Los
Angeles,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian Los Angeles Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
1x(1x75’)
TT:
1x(1x60’)
BM:
1x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
10%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3 Mampu
melakukan
pengujian
Crushing,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian Crushing Persiapan material aspal untuk pengujian
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
1x(1x75’)
TT:
1x(1x60’)
BM:
1x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
10%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
4, 5 Mampu
melakukan
pengujian aspal,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian Aspal Daktilitas, berat jenis aspal, penetrasi, titik nyala, dan kelekatan aspal dengan agregat Persiapan material untuk pengujian Marshall
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
2x(1x75’)
TT:
2x(1x60’)
BM:
2x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
15%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
6,7,8 Mampu
melakukan
pengujian
Marshall,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian Marshall Pembuatan sampel, pemadatan, pendinginan, pengeluaran sampel dari mold, penimbangan kering, dan perendaman pada suhu ruang
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
3x(1x75’)
TT:
3x(1x60’)
BM:
3x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
15%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
9,10 Mampu
melakukan
pengujian
Marshall,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian Marshall Penimbangan dalam air, penimbangan jenuh permukaan, perendaman dalam waterbath, pengujian stabilitas, dan pengujian kelelehan
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
2x(1x75’)
TT:
2x(1x60’)
BM:
2x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
10%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
11, 12 Mampu
melakukan
pengujian agregat,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Persiapan material untuk pengujian berat jenis agregat halus, kasar, dan filler Pengujian analisis saringan Pengujian berat isi agregat Kalibrasi piknometer untuk pengujian berat jenis filler
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
2x(1x75’)
TT:
2x(1x60’)
BM:
2x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
15%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
13, 14 Mampu
melakukan
pengujian agregat
dan impact,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian berat jenis agregat halus, kasar, dan filler Pengujian Impact
Bentuk:
Praktikum
Metode:
Observasi
dan
Eksperimen
TM:
2x(1x75’)
TT:
2x(1x60’)
BM:
2x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
15%
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan
akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
15 Mampu
melakukan
pengujian
kepipihan dan
kelonjongan,
membaca data,
dan mengolah
data hasil
pengujian
[C2,C3,C4,A3,P1,P
2,P3]
Pengujian kepipihan dan kelonjongan Review materi
Bentuk:
Praktikum
dan Tatap
Muka
Metode:
Diskusi
Kelompok,
Observasi,
dan
Eksperimen
TM:
1x(1x75’)
TT:
1x(1x60’)
BM:
1x(1x50’)
Melakukan
praktikum di
laboratorium
Menyusun laporan
hasil praktikum
Kriteria: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data Bentuk test:
Soal dalam UAS
Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, dan kecakapan dalam melakukan pengujian aspal, agregat, dan campuran
Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam perhitungan dan analisis data
Ketepatan, ketelitian, keseuaian, dan kerapihan dalam penyusunan tugas laporan praktikum
5%
16 Ujian Akhir Semester (UAS) Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
Top Related