8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
1/23
EPP 411
BAHAGIAN A
“Kerberkesanan Penggunaan Komputer Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
Tatabahasa” oleh Nor Ilyani Harun, Ahmad Fauzi Mohd. Ayub
dan Fadzilah Ab. Rahman.
a) Apakah tujuan dan rasional kajian ini?
ajian ini bertujuan men!enal pasti keberkesanan pen!!unaan komputer dalam
pen!ajaran dan pembelajaran "ahasa Melayu ba!i tajuk #enjodoh "ilan!an dalam kalan!an
murid $ahun $i!a. #erbandin!an keberkesanan diukur berdasarkan kepada pen%apaian dan
ju!a !ender antara kumpulan yan! diberi pendedahan # $atabahasa se%ara berkomputer
'kumpulan ra(atan) dan kumpulan ka(alan. #en!ajaran dan pembelajaran berbantukan
komputer '##") merupakan satu kaedah pen!ajaran yan! men!!unakan komputer dalam
aktiiti pen!ajaran dan pembelajaran '#).
*orak penyampaian komputer pada satu ketika dahulu hanya terhad kepada
pen!!unaan teks, numerik, !ra+ik dan animasi mudah sahaja. Namun den!an kemajuan
teknolo!i multimedia telah berupaya untuk mempersembahkan ideo ber!erak, animasi yan!
%an!!ih dan !ra+ik (arna. emampuan multimedia dalam menyampaikan sesuatu maklumat
den!an %epat, tepat dan mampu menjadi daya tarikan ba!i me(ujudkan suasana pembelajaran
menyeronokan 'amri & Mohamed Amin, -/). #en!ajaran "ahasa Melayu sudah tentu
tidak terke%uali daripada pen!aruh pen!!unaan teknolo!i maklumat dan komunikasi '0ahya
& 1ayan! Raini, -22).
$atabahasa serin! dian!!ap seba!ai subjek yan! kaku, membosankan, dan kadan! kala
menakutkan 'A(an!, -3). #ersepsi sedemikian menyebabkan tan!!un!ja(ab !uru yan!
men!ajar tatabahasa semakin men%abar, terutamanya apabila berdepan den!an murid sekolah
rendah yan! masih kuran! jelas tentan! pen!!unaan sistem bahasa. Namun den!an kemajuanteknolo!i, kaedah pen!ajaran di sekolah boleh dipelba!aikan den!an men!!unakan perisian
komputer seba!ai bahan bantu men!ajar. ajian oleh Abdul 4ahab, amaliah dan Hasrina
'-5) tentan! tahap pen!!unaan komputer dalam # "ahasa Melayu, In!!eris dan
beberapa mata pelajaran lain yan! menunjukkan pen!!unaan komputer dalam # mampu
me(ujudkan suasana pembelajaran lebih menarik.
b) 6elaskan dapatan kajian ini.
Faharol Razi '277/) menyatakan istilah omputer 1alam #en!ajaran dan
#embelajaran diambil daripada istilah asalnya dalam "ahasa In!!eris iaitu *omputer8"ased
1
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
2/23
EPP 411
Instru%tion '*"I) yan! bermaksud pen!ajaran teran%an! berasaskan komputer. *ris(ell
'27/7) pula mende+inisikan #en!ajaran dan #embelajaran "erbantukan omputer '##")
seba!ai pen!!unaan komputer dalam menyampaikan bahan pen!ajaran dan melibatkan
pelajar se%ara akti+ serta membolehkan maklum balas.
Menurut 9a!ne dan "ri!!s dalam Rosenber! '-), komputer dapat di!unakan
seba!ai media pembelajaran kerana komputer memiliki keistime(aan yan! tidak dimiliki oleh
media pembelajaran yan! lain sebelum zaman komputer. Antara keistime(aan tersebut adalah
seperti berikut:
Hubun!an Interakti+ : omputer membolehkan (ujudnya hubun!an di antara
ran!san!an den!an ja(apan. "ahkan komputer dapat men!!alakkan inspirasi dan
menin!katkan minat.
#en!ulan!an: omputer membolehkan pen!!una men!ulan!i apabila perlu untuk
memperkuatkan la!i pembelajaran dan memperbaiki in!atan. Aktiiti pen!ulan!an amat
memerlukan kebebasan dan kreatiiti daripada para pelajar '*lements, 277;).
Maklum "alas 1an #ene!uhan: Media komputer membolehkan pelajar memperoleh
maklum balas terhadappembelajaran se%ara serta merta. #ene!uhan positi+ yan! diberi apabila
pelajar memberikan ja(apan dapat memotiasikan pelajar.
1apatan kajian menunjukkan murid yan! didedahkan den!an pen!!unaan komputer
se%ara si!ni+ikan lebih baik min skor ujian pas%a berbandin! kumpulan ka(alan. 1ari se!i
!ender, murid lelaki se%ara si!ni+ikan lebih baik min skor ba!i ujian pas%a berbandin! murid
perempuan ba!i kumpulan ra(atan.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
3/23
EPP 411
dapat mereolusikan teknik pen!ajaran !uru, kaedah murid belajar dan se%ara keseluruhannya
%ara pendidikan dikendalikan sesuai den!an era masa kini.Masanya ju!a telah tibauntuk
budaya persekolahan berubah kepada amalan bermaklumat, kreati+, bijak ber+ikir dan
penyayan! den!an men!aplikasikan teknolo!i maklumat dan komunikasi 'I*$). ). 9uru perlu lebih bijak
men!ambil peluan! dalammempelba!aikan kaedah pen!ajaran ba!i me(ujudkan suasana
pembelajaran yan! lebih bermakna. Hal ini sejajar den!an tan!!un!ja(ab !uru untuk
melahirkan indiidu yan! berilmu pen!etahuan, ber+ikir kreati+ dan inoati+, penyayan! dan
berakhlak mulia selaras den!an %abaran masa kini dan akan datan!. 1i sampin! itu, pelajar
ju!a dapat men!inte!rasikan kemahiran komputer se%ara tidak lan!sun! dalam kehidupan
mereka 'Ashinida Aladdin, A+endiHamat & Mohd
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
4/23
EPP 411
zaman siber ini dan telah dian!!ap serta diakui seba!ai peman!kin dalam proses pen!ajaran
danpembelajaran 'Norizan et al. -3).
1alam zaman ledakan @1unia "ermaklumat 'In+ormation A!e) ini, kerajaan Malaysia
telah memperkenalkan komputer di sekolah8sekolah seluruh ne!ara. Menjelan! tahun -2,
semua sekolah di ne!ara ini akan menerapkan pembelajaran berkonsepkan @
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
5/23
EPP 411
merealisasikan satu sistem pendidikan yan! holistik, pro!resi+, bermoral dan bertara+ dunia
dan telah dilan%arkan oleh mantan #erdana Menteri $un Abdullah Ahmad "ada(i pada 25
6anuari ->. #I## ini men!!ariskan enam teras utama dan salah satu teras utamanya iaitu,
pemban!unan modal insan yan! memberikan tumpuan untuk melahirkan tena!a kerja yan!
kompeten dalam bidan! sains dan teknolo!i.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
6/23
EPP 411
• #erhatikan amalan !uru dan kemudahan yan! disediakan
#erkemban!an teknolo!i maklumat dan komunikasi telah banyak mempen!aruhi budaya kehidupan masa kini, dalam bidan! pendidikan khususnya, pen!aplikasian teknolo!i
ini dalam pen!ajaran dan pembelajaran memberikan satu anjakan baru dalam teknik peda!o!i
!uru. #ada tahun -C, pen!ajaran sains dan matematik dalam bahasa In!!eris telah
diimplementasikan disekolah rendah dan sekolah menen!ah seluruh ne!ara.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
7/23
EPP 411
demikian keadaan ini tidak akan berlaku sela!i !uru tidak mempunyai pen!etahuan yan!
dapat membantu memudahkan pen!!unaan I*$ dalam kalan!an pelajar. Malah menurut
Robiah dan 6uhana '--), dalam proses men!implementasikan pro!ram berasaskan
komputer di sekolah, !uru biasanya dilatih tetapi bilan!annya amat terhad dan biasanya
dilakukan den!an ter!esa8!esa.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
8/23
EPP 411
$emu bual beberapa !uru bahasa Melayu di
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
9/23
EPP 411
serta melalui pen!alaman belajar dan kemahiran menilai yan! boleh diman+aatkan sepanjan!
hayat mereka.
o "erapa kerap teknolo!i di!unakan?
o Apakah alasan8alasan yan! diberi oleh !uru untuk tidak men!!unakan teknolo!i?
#en!!unaan teknolo!i dalam pen!ajaran dan pembelajaran bahasa Melayu dilaksanakan
men!ikut kadar yan! masih kuran! dan jaran! dilaksanankan. #ada dasarnya perkara ini
berlaku disebabkan oleh beberapa +aktor yan! berikut :
2. ekuran!an Masa
Masalah yan! serin! dikemukakan oleh !uru8!uru "ahasa Melayu ataupun !uru8!uru
mata pelajaran lain ialah tentan! kekuran!an masa sama ada untuk men%ari maklumat dari
internet dan men!!unakannya dalam pen!ajaran atau membina bahan pen!ajaran
men!!unakan komputer. ekan!an dari se!i masa ju!a menyebabkan !uru8!uru tidak
sempat meneliti baha!ian8baha!ian perisian yan! sesuai di!unakan ba!i tahap pen%apaian
pelajar8pelajar yan! tertentu. ekan!an terhadap masa menjadi salah satu +aktor yan!
men!halan! pen!!unaan I*$ dalam proses pembelajaran dan pen!ajaran.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
10/23
EPP 411
3. urikulum 0an!
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
11/23
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
12/23
EPP 411
komunikasi maklumat membolehkan pembelajaran menerusi jendela dunia diadaptasikan
dalam pembelajaran maya den!an men!!unakan internet, melayari (ebsite dan
seba!ainya.
2-. ekuran!an emahiran
#en!!unaan I$ mempunyai hubun!an yan! si!ni+ikan den!an bidan! pelba!ai
ke%erdasan yan! men%orakkan budaya pembelajaran yan! tidak la!i terikat kepada
pembelajaran konensional. e%ekapan dan kemahiran komputer dalam pembelajaran
merupakan satu kebolehan yan! dikaitkan den!an ke%erdasan, perkemban!an kon!niti+,
kreatiiti dan inoasi, reka %ipta, reka bentuk, isual, pembelajaran maya dan seba!ainya.
$idak ramai para pendidik yan! meman+aatkan internet seba!ai satu alternati+ yan!
menyediakan akses kepada pelba!ai maklumat yan! dapat membantu memantapkan
bahan pen!ajaran dan pembelajaran.
o
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
13/23
EPP 411
Melalui temubual saya bersama beberapa oran! !uru, rata8rata memberitahu baha(a
merela meman! berminat untuk men!!unakan komputer untuk pembelajaran dan pen!ajaran
di dalam kelas.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
14/23
EPP 411
men!!unakan perisian Internet den!an baik. Ini menunjukkan !uru8!uru "ahasa Melayu
mempunyai sikap yan! san!at baik terhadap pen!!unaan komputer dalam pen!ajaran dan
pembelajaran "ahasa Melayu ba!i membantu mereka semasa di dalam kelas. 4alaupun
kebanyakan !uru "ahasa Melayu adalah !uru yan! sudah berumur lebih daripada 3 tahun,
namun mereka tidak se!an men!!unakan teknolo!i dan sentiasa in!in belajar.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
15/23
EPP 411
pelba!ai sumber dalam situasi +ormal dan
tidak +ormal se%ara bertatasusila.
+ormal dan tidak +ormal se%ara bertatasusila.
-.C Memba%a kuat pelba!aibahan ba%aan
den!an lan%ar, sebutan yan! jelas dan
intonasi yan! betul
-.3.- Memba%a dan memahami maklumat
daripada bahan untuk menjana idea den!an
betul.
;.- Memahami dan men!!unakan
pembentukan kata yan! sesuai dalam
pelba!ai situasi.
;.-.C Memahami dan men!!unakan kata
majmuk bentuk yan! telah mantap den!an
betul dalam
pelba!ai situasi.
bjekti+ : #ada akhir pelajaran murid dapat
2. Murid dapat menyatakan tentan! pen!alaman mereka menyambut perayaa
se%ara lisan.
-. Memba%a dan menyatakan ; isi pentin! se%ara lisan men!enai perayaan di Malaysia.
C.Murid dapat menulis karan!an pendek tentan! perbezaan perayaan di Malaysia
den!an men!!unakan ayat majmuk yan! betul.
Kemahia! Baha"a :
8 emahiran bertutur, menulis dan menden!ar.
#i"$em Baha"a
8
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
16/23
EPP 411
emosi.
#en!etahuan
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
17/23
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
18/23
EPP 411
kumpulan &
pembentan!an hasil
kerja
""M: *arta #en!urusan
9ra+ik
/a!%'ah 3 (20 mi!i$)
9uru memberi latihan
kepada murid8murid.
Aktiiti Menulis karan!an
#endek.
' aran!an )
i)Murid terlebih dahulu diberi
peneran!an dan panduan untuk
menulis karan!an pendek.
Pe!%aaa!
ii)Murid diberi latihan iaitu
membuat karan!an pendek
men!enai perbezaan perayaan di
Malaysia.
Pem&iha!
iii)Murid yan! lemah dibimbin!
oleh !uru untuk menulis %erita
pendek.
" : menjana idea,
men!hubun!kaitkan,
membuat in+erens.
"*" : men!umpul,
memproses, men%atat
dan
melaporkan maklumat.
# :
intrapersonalinterperson
al,
isual, erbal8lin!uistik.
Nilai : bekerjasama,
men!har!ai,.
""M : kertas latihan
Pe!&$& (5 mi!i$)
Rumusan !uru men!enai
pen!ajaran yan! telah
diajar dan menanyakan
i)Murid ju!a menyatakan nilai8
nilai murni yan! telah dipelajari
pada hari tersebut.
Nilai8nilai murni :
# :
intrapersonalinterperson
al, isual, erbal8
lin!uistik.
18
http://www.blogger.com/karangan.dochttp://www.blogger.com/karangan.dochttp://www.blogger.com/karangan.dochttp://www.blogger.com/karangan.dochttp://www.blogger.com/karangan.doc
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
19/23
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
20/23
EPP 411
/A*PIRAN (Ke+a *&i-)
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
21/23
EPP 411
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Ree'"i :
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
22/23
EPP 411
lain pula memba(a erti pelajar yan! terlibat dalam pembelajaran multimedia boleh
mempelajari ilmu yan! ada sesuai den!an minat, kesukaan, bakat, keperluan, pen!etahuan,
dan emosinya. emampuan multimedia memberikan pen!ajaran se%ara persendirian 'tutorial)
tidak bermakna tiada pen!ajaran, sebaliknya pen!ajaran lan!sun! tetap dikekalkan tetapi
pakej multimedia boleh menyenan!kan pen!ajaran tertutamanya !uru tidak perlu men!ulan!
peneran!an se%ara berulan! kali. "a!i pelajar yan! men!!unakan multimedia lebih
memberikan motiasi untuk belajar, memberikan penjelasan yan! lebih berkesan dan len!kap.
8/18/2019 Epp 411 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
23/23
EPP 411
konsep tersebut sebelum pelajar menjadi keliru. #elajar8pelajar pula tidak perluy men!an!kt
tan!!an berulana!kali untuk men!emukan soalan kepada !ueru. Ini kerana multimedia telah
direka bentuk ba!i membolerhkan pelajar berhenti den menjelajah semula sekerap yan!
diperlukan.
RJKAN
1. Abdul Aziz bin Abdul 9hani.-7. Keberkesanan Penggunaan ICT dalam pengajaran
dan pembelajaran Pendidikan Islam.EM
2. Abdul Mana+ bin Ahmad.-3. Faktor faktor penghalang penggunaan media elektronik
diKalangan guru Sains dan Matematik Sekolah Menengah Daerah Seremban
NegeriSembilan.Eniersiti Malaya.
3. Abdul 4ahab Ismail 9ani,amaliah Hj
Top Related