PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
1
qKPI Peratus sekolah dalam Band 6 dan 7
TAFSIRAN
Inisiatif PPPM dan Aspirasi
Inisiatif PPPM #54 Program Transformasi Daerah
Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di semua sekolah
awam
Objektif Pengukuran
Mengenalpasti sekolah yang memerlukan sokongan dan bantuan
bagi meningkatkan prestasi
Definisi:
Sekolah:
- Sekolah Rendah (SK dan SJK) dan semua sekolah menengah kerajaan
Band 6:
- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 35% hingga 44.9%
- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 40% hingga
49.9%
Band 7:
- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 0% hingga 34.9%
- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 0% hingga 39.9
Skor Komposit:
- 70% GPS + 30% * Skor SKPM
KAEDAH
PENGUKURAN
Formula
Peratus sekolah dalam Band 6 dan 7 =
Bilangan sekolah Band 6 dan 7 (rendah dan menengah) 2014
Bilangan sekolah yang dinilai pada tahun 2014
x 100%
Keperluan Data
Data Input Pemilik Data Kekerapan
Bilangan sekolah Band PADU Sekolah Rendah:
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
2
6 dan 7 (rendah dan
menengah)
berdasarkan skor
komposit (GPS +
SKPM)
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
SKPM 2014
JNJK
Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
GPS 2014 (Rendah &
menengah)
LP Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
Bilangan sekolah yang
dinilai pada tahun 2014
EPRD Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
TREND
PENCAPAIAN
Year KPI Value
2011 2.19% (218 sekolah)
2012 1.7% (173 sekolah)
2013 N/A
JUSTIFIKASI Berdasarkan keputusan makmal GTP1.0
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
1.4%
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
BT > 1.5%
OT 1.3% - 1.5%
ET 1.0% - 1.29%
ST < 1.0%
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
3
DOKUMEN
SOKONGAN
Dokumen Pemilik Kandungan
PPPM KPM Bab 4 Pembelajaran
Murid
Bab 6 Transformasi
Kementerian
Laporan makmal
GTP1.0
PEMANDU Latar belakang inisiatif
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Tahunan:
- Sekolah Rendah: Jan 2015
- Sekolah Menengah: Apr 2015
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
4
KPI Peratus sekolah dalam Band 1 dan 2
TAFSIRAN
Inisiatif PPPM dan Aspirasi
Inisiatif PPPM #54 Program Transformasi Daerah
Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di semua sekolah
awam
Objektif Pengukuran
Mengenalpasti sekolah rendah dan menengah yang mencapai tahap
cemerlang
Definisi:
Sekolah:
Sekolah rendah dan semua sekolah menengah kerajaan
Band 1:
- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 85% hingga 100%
- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 90% hingga
100%
Band 2:
- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 70% hingga 84.9%
- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 80% hingga
89.9%
Skor Komposit:
- 70% GPS + 30% * Skor SKPM
KAEDAH
PENGUKURAN
Formula
Peratus sekolah dalam Band 1 dan 2 =
Bilangan sekolah Band 1 dan 2 (rendah dan menengah) 2014
Bilangan sekolah yang dinilai pada tahun 2014
x 100%
Keperluan Data
Data Input Pemilik Data Kekerapan
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
5
Bilangan sekolah Band
1 dan 2 (rendah dan
menengah)
berdasarkan skor
komposit (GPS +
SKPM)
PADU
Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
SKPM 2014
JNJK
Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
GPS 2014 (Rendah &
Menengah)
LP Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
Bilangan sekolah yang
dinilai pada tahun 2014
EPRD Sekolah Rendah:
Jan 2015
Sekolah Menengah:
Apr 2015
TREND
PENCAPAIAN
Year Peratus Sekolah
2011 27.7% (2763 sekolah)
2012 28.79% (2891 sekolah)
2013 N/A
JUSTIFIKASI Berdasarkan keputusan makmal GTP1.0
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
31%
BT > 34%
OT 34% - 35.9%
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
6
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
ET 36% - 38%
ST > 38%
DOKUMEN
SOKONGAN
Dokumen Pemilik Kandungan
PPPM KPM Bab 4 Pembelajaran
Murid
Bab 6 Transformasi
Kementerian
Laporan makmal GTP1.0 PEMANDU Latarbelakang inisiatif
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Tahunan:
- Sekolah Rendah: Jan 2015
- Sekolah Menengah: Apr 2015
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
7
KPI Kadar enrolmen menengah atas (awam, swasta dan vokasional)
TAFSIRAN
Sejajar dengan aspirasi PPPM supaya 100% enrolmen merentasi semua
peringkat persekolahan, termasuk menengah atas menjelang 2020
Kadar enrolmen bagi menengah atas disasarkan sehingga 2013 adalah
84%. Kadar enrolmen ini merentasi semua jenis sekolah menengah
(awam, swasta, dan vokasional)
KAEDAH
PENGUKURAN
Data enrolmen merentasi semua jenis sekolah awam dikumpul dan
dirintiskan oleh Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
(BPPDP) Kementerian Pendidikan Malaysia
TREND
PENCAPAIAN
Tahun Kadar enrolmen menengah atas
2011 Akan disediakan
2012 Akan disediakan
2013 84% (semua); 4.61 (vokasional)
JUSTIFIKASI Didapati keseluruhan kadar enrolmen telah meningkat sebanyak 1%
daripada tahun ke tahun.
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
86% (semua)
7% (vokasional)
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
BT < 84.99%
OT 85% - 86.99%
ET 87% - 89.99%
ST > 90.00%
DOKUMEN
SOKONGAN
Data BPPDP
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Setiap tahun
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
8
KPI Peningkatan dalam UPSR 2014
TAFSIRAN
Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) merupakan pengukuran
keberhasilan murid, berdasarkan sistem pendidikan, pedagogi dan
persekitaran semasa di Tahun 6 sekolah rendah
KAEDAH
PENGUKURAN
Perkiraan Markah Gred Purata Kebangsaan untuk keseluruhan populasi
murid yang menduduki UPSR 2014. Sila ambil maklum bahawa skor yang
rendah adalah lebih baik.
Formula
= 2012 2013
() 100%
Di mana,
() =2012 + 2013
2
TREND
PENCAPAIAN
Tahun NGPA % perubahan
2011 2.30 Meningkat 0.4%
2012 2.31 Menurun 0.4%
2013 2.27 Meningkat 1.7%
JUSTIFIKASI Pelbagai inisiatif telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran sekolah.
SASARAN MENTERI KETUA SETIAUSAHA
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
9
3%
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
BT < 2.79%
OT 2.8% - 3.09%
ET 3.1% - 3.29%
ST > 3.3%
DOKUMEN
SOKONGAN
Rekod Lembaga Peperiksaan
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Setiap tahun, selepas pengumuman keputusan UPSR
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
10
KPI Peningkatan dalam SPM 2013
TAFSIRAN
Sijil Pendidikan Malaysia (SPM) merupakan pengukuran keberhasilan
murid, berdasarkan sistem pendidikan, pedagogi dan persekitaran
Sebagai peperiksaan awam yang terakhir untuk pendidikan menegah,
SPM juga merupakan pengukuruan bagi kualiti pendidikan sekolah
menengah.
KAEDAH
PENGUKURAN
Perkiraan Markah Gred Purata Kebangsaan untuk keseluruhan populasi
murid yang menduduki SPM 2014. Sila ambil maklum bahawa skor yang
rendah adalah lebih baik.
Formula
= 2012 2013
() 100%
Di mana,
() =2012 + 2013
2
TREND
PENCAPAIAN
Tahun NGPA % perubahan
2010 5.19 Meningkat 2.8%
2011 5.04 Meningkat 2.9%
2012 5.08 Menurun 0.8%
JUSTIFIKASI Pelbagai inisiatif telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran sekolah. Oleh itu, pencapaian SPM dijangka
mengikuti trend peningkatan
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
11
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
3%
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian / Sasaran
BT < 2.79%
OT 2.8% - 3.09%
ET 3.1% - 3.29%
ST > 3.3%
DOKUMEN
SOKONGAN
Rekod Lembaga Peperiksaan
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Setiap tahun, selepas pengumuman keputusan SPM
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
12
KPI Peratus pengurangan jurang pencapaian akademik antara Bandar dan Luar
Bandar berdasarkan UPSR dan SPM
TAFSIRAN
Inisiatif PPPM dan Aspirasi
Inisiatif PPPM #54 Program Transformasi Daerah
Meningkatkan kualiti pendidikan secara saksama dan merentasi taraf
sosioekonomi di seluruh negara
Terdapat jurang pencapaian yang besar dalam keberhasilan murid di
antara negeri, daerah, sekolah, taraf sosioekonomi dan gender di
Malaysia. Keadaan sosioekonomi masih menjadi faktor utama yang
menentukan keberhasilan murid di Malaysia.
Objektif Pengukuran
Memantau kecekapan dan keberhasilan inisiatif untuk meluaskan
kesaksamaan kualiti pendidikan di antara kawasan bandar (di mana
keadaan sosioekonomi adalah lebih baik) dan luar bandar
Definisi:
Bandar:
- Definisi kawasan bandar mengikut Dasar Perbandaran Negara yang
telah diluluskan oleh Jemaah Menteri pada 2 Ogos 2006 ialah
kawasan yang diwartakan dan tepu bina yang bersempadan
dengannya serta gabungannya yang terletak di dalam had sempadan
bandar
Luar Bandar:
- Kawasan Luar Bandar (strata 3 dan 4) merupakan kawasan selain
daripada kawasan bandar dan merangkumi kawasan pedalaman. Ia
merupakan penempatan yang meliputi semua jenis kampung dan
penempatan kecil yang kurang daripada 10,000 orang penduduk dan
bercirikan kawasan pertanian serta kawasan sumber alam semula jadi
Pencapaian Akademik:
- Merujuk kepada keputusan peperiksaan awam iaitu Ujian Penilaian
Sekolah Rendah (UPSR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
13
KAEDAH
PENGUKURAN
Formula
[(Jurang GPS SPM) + (Jurang GPS UPSR)]/2
Nota:
A. Jurang GPS SPM
= (GPS SPM untuk Bandar) - (GPS SPM untuk Luar Bandar)
Oleh kerana bilangan subjek yang diambil dalam SPM dan UPSR adalah
tidak sama, data GPS perlu diberi skala yang sama supaya data dapat
dibandingkan
Untuk menentukan skala data GPS SPM,
= 100 (GPS data/9*100)
B. Jurang GPS UPSR
= (GPS UPSR untuk Bandar) - (GPS UPSR untuk Luar Bandar)
Untuk menentukan skala data GPS UPSR,
= 100 [(GPS data - 1)/4*100]
Keperluan Data
Data Input Pemilik Data Kekerapan
Data GPS UPSR
mengikut lokasi
bandar/luar bandar
terkini
LP Tahunan:
UPSR: Dec 2014
SPM: Mac 2015
Data GPS SPM
mengikut lokasi
bandar/luar bandar
terkini
LP Tahunan:
UPSR: Dec 2014
SPM: Mac 2015
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
14
TREND
PENCAPAIAN
SPM 2012 GPS 100% scale UPSR 2012
GPA 100% scale
Urban 4.83 46.33 2.22 69.5
Rural 5.44 39.56 2.41 64.75
Jurang (A) 6.78 (B) 4.75
2012 2013 (est) 2014 2015
Purata Jurang Purata A dan B)
5.76 5.25 4.78 4.32
Methodologi Sebenar -9%
Titik pertengahan antara 2013
dan 2015
25% pengurangan
daripada 2012
Reduction in Gap
0.52 0.46 0.46
Peratusan - 9% daripada
2012 8.79 9.64
JUSTIFIKASI PPPM telah menetapkan sasaran 25% dalam pengurangan jurang di antara
bandar dan luar bandar dalam tempoh tiga tahun dari 2012 (iaitu sasaran
tercapai pada 2015). Sasaran 2013 untuk mengurangkan jurang ke 5.25
telah dicapai (anggaran) and dijadikan garis asas untuk sasaran tahun
2014. Sasaran 2014 adalah titik pertengahan di antara pencapaian 2013 dan
sasaran 2015.
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
Pengurangan jurang ke 4.78
mata
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
BT > 4.86
OT 4.70 4.86
ET 4.33 - 4.69
ST < 4.33
DOKUMEN
SOKONGAN
Dokumen Pemilik Kandungan
PPPM KPM Bab 4 Pembelajaran
Murid
Bab 6 Transformasi
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
15
Kementerian
Data Klasifikasi
Sekolah dan GPA
BPPDP Klasifikasi dan
pencapaian sekolah
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Tahunan, selepas pengumuman keputusan
- UPSR: Dis 2014
- SPM: Mar 2015
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
16
KPI Peratus pengurangan jurang pencapaian akademik antara Negeri
berdasarkan UPSR dan SPM
TAFSIRAN
Inisiatif PPPM dan Aspirasi
Inisiatif PPPM #54 Program Transformasi Daerah
Meningkatkan kualiti pendidikan secara saksama dan merentasi taraf
sosioekonomi di seluruh negara
Terdapat jurang pencapaian yang besar dalam keberhasilan murid di
antara negeri, daerah, sekolah, taraf sosioekonomi dan jantina di
Malaysia. Sesetengah JPN telah berjaya menambah baik kualiti
pendidikan di negeri masing-masing, tetapi terdapat juga negeri yang
mencapai keberhasilan yang kurang memuaskan
Objektif Pengukuran
Memantau kecekapan dan keberhasilan inisiatif untuk meningkatkan
kualiti pendidikan di antara negeri, terutamanya negeri yang
menunjukkan pencapaian lemah
Definisi
Pencapaian Akademik:
Merujuk kepada keputusan peperiksaan awam iaitu Ujian Penilaian Sekolah
Rendah (UPSR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
KAEDAH
PENGUKURAN
Formula
[(Jurang GPS SPM) + (Jurang GPS UPSR)]/2
Nota:
C. Jurang GPS SPM
= (Purata untuk GPS SPM untuk negeri kuartil tertinggi) - (Purata GPS SPM
untuk negeri kuartil terendah)
Oleh kerana bilangan subjek yang diambil dalam SPM dan UPSR adalah
tidak sama, data GPS perlu diberi skala yang sama supaya data dapat
dibandingkan
Untuk menentukan skala data GPS SPM,
= 100 (GPS data/9*100)
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
17
D. Jurang GPS UPSR
= (Purata GPS UPSR untuk negeri kuartil tertinggi) - (Purata GPS UPSR
untuk negeri kuartil terendah)
Untuk menentukan skala data GPS UPSR,
= 100 [(GPS data - 1)/4*100]
Keperluan Data
Data Input Pemilik Data Kekerapan
Data GPS UPSR
mengikut lokasi
bandar/luar bandar
terkini
LP Tahunan:
UPSR: Dis2014
SPM: Mar 2015
Data GPS SPM
mengikut lokasi
bandar/luar bandar
terkini
LP Tahunan:
UPSR: Dis 2014
SPM: Mar 2015
Jurang pencapaian diukur di antara negeri kuartil tertinggi dan kuartil
terendah berdasarkan pencapaian UPSR dan SPM
Negeri SPM 2012 GPS 100% skala UPSR 2012
GPS 100% skala
Purata (%)
Purata Kuartil
WP Putrajaya 4.04 55.11 1.74 81.5 68.31
61.28
Negeri Sembilan 4.81 46.56 2.1 72.5 59.53
WP Kuala Lumpur 4.71 47.67 2.17 70.75 59.21
Pahang 4.89 45.67 2.18 70.5 58.08
Penang 4.87 45.89 2.19 70.25 58.07
Perbezaan antara kuartil
10.47
Selangor 4.91 45.44 2.22 69.5 57.47
Kelantan 5.01 44.33 2.18 70.5 57.42
Melaka 5.01 44.33 2.18 70.5 57.42
Johor 4.99 44.56 2.19 70.25 57.40
Tganu 5.02 44.22 2.22 69.5 56.86
Perak 5.21 42.11 2.31 67.25 54.68
Kedah 5.23 41.89 2.33 66.75 54.32
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
18
WP Labuan 4.94 45.11 2.47 63.25 54.18
50.81 Perlis 5.46 39.33 2.35 66.25 52.79
Sarawak 5.43 39.67 2.57 60.75 50.21
Sabah 5.59 37.89 2.83 54.25 46.07
2012
2013 (anggaran) 2014 2015
Jurang purata 10.47 N/A 9.16 7.85
Methodologi Sebenarl N/A
Titik pertengahan antara 2013
dan 2015
25% pengurangan
daripada 2012
Reduction in Gap
N/A 1.31 1.31
Percentage - N/A 12.50 14.29
TREND
PENCAPAIAN
KPI ini tidak pernah diukur
Tahun Nilai KPI
2011 Tiada
2012 Tiada
2013 Tiada
JUSTIFIKASI Sejajar dengan matlamat PPPM untuk mengurangkan jurang di antara
bandar dan luar bandar sebanyak 25% dalam tempoh tiga tahun dari 2012,
sasaran 2015 untuk KPI ini adalah 25% (dari nilai 2012). Pencapaian UPSR
dan SPM 2012 digunakan sebagai garis asas untuk pengukuran sasaran
2014. Sasaran 2014 adalah titik tengah di antara pencapaian 2013 dan
sasaran 2015.
Kuartil digunakan kerana :
i. Menunjukkan perbandingan keadaan sistem pendidikan secara
keseluruhan dan tidak menonjolkan pencapaian/ kekurangan negeri
tertentu (misalnya, perbandingan pencapaian WP Putrajaya vs.
Sabah)
ii. Memastikan pembentukkan dasar dan inisiatif menambah baik
semua negeri yang berprestasi rendah dan bukan setakat negeri
PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /
KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Dikemaskini pada 27 Disember 2013
DRAF UNTUK PERBINCANGAN
-------------
BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),
ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)
19
yang tertentu sahaja
iii. Negeri di kuartil rendah akan berubah dari tahun ke tahun. Oleh
itu, fokus dasar dan inisiatif selalunya dalam pembaikan sistem
pendidikan secara keseluruhan
SASARAN
MENTERI KETUA SETIAUSAHA
Pengurangan jurang ke 9.16
mata
Metodologi Pentaksiran:
Pencapaian
BT > 9.32
OT 9.00 9.32
ET 7.86 - 8.99
ST < 7.86
DOKUMEN
SOKONGAN
Dokumen Pemilik Kandungan
PPPM KPM Bab 4 Pembelajaran
Murid
Bab 6 Transformasi
Kementerian
Data Klasifikasi
Sekolah dan GPA
EPRD Klasifikasi dan
pencapaian sekolah
FREKUENSI
LAPORAN / DATA
Tahunan, selepas pengumuman keputusan
- UPSR: Dec 2014
- SPM: Mac 2015
Top Related