1
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
Soalan Butiran Markah
1 Latar belakang pengenalan Malayan Union
F1 Pembinaan negara dan bangsa Malaysia mengambil
masa yang lama
F2 Terpaksa menghadapi banyak cabaran
F3 Pengenalan Malayan Union selama dua tahun oleh British
telah menyedarkan orang tempatan tentang maksud
penjajahan yang sebenarnya.
F4 Mereka bangun menentang Malayan Union untuk
menyelamatkan bangsa
F5 Pendekatan politik sederhana oleh orang tempatan telah
menambat hati British.
F6 Persekutuan Tanah Melayu dibentuk dengan mengambil kira
sistem politik tempatan sebagai teras pembinaan negara dan
bangsa
F7 Pengenalan Malayan Union pada tahun 1946 merupakan
usaha British untuk menghapuskan negara dan bangsa yang
telah dibina sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.
F8 Selama ini British menjalankan dasar menerima Negeri
Melayu, Raja Melayu dan orang Melayu sebagai pemilik
Tanah Melayu.
F9 British juga menerima bahawa adat istiadat Melayu, agama
Islam dan bahasa Melayu ialah budaya Tanah Melayu
[Mana-mana 5 x 1 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[5 m]
2 a. Sebab-sebab pengenalan Malayan Union
F1 Persediaan kepada Tanah Melayu kearah membentuk
pemerintahan sendiri
F2 Melahirkan pentadbiran yang licin
F3 Sebelum Perang Dunia Kedua, Tanah Melayu terbahagi
kepada tiga unit politik pentadbiran yang berbeza
F4 Iaitu Negeri-negeri Selat (NNS), Negeri-negeri Melayu
Bersekutu (NNMB), dan Negeri-negeri Melayu Tidak
1
1
1
1
2
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
Bersekutu (NNMTB)
F5 Menjimatkan kos pentadbiran
F6 Kepelbagaian sistem menelan kos yang besar dan
menyebabkan pembangunan ekonomi di setiap negeri tidak
seimbang.
F7 British berhasrat membentuk bangsa Malayan Union
F8 Supaya golongan pendatang dapat melupakan negara asal
dan menumpukan taat setia kepada Malayan Union
F9 British dapat memastikan sumber tenaga dan pelaburan
untuk memajukan ekonomi Tanah Melayu tidak terbantut.
F10 British dapat menjamin penguasaan berterusan terhadap
sumber ekonomi Tanah Melayu
F11 Dan mengurangkan kuasa politik orang Melayu
[Mana-mana 7 x 1 m]
b. Syarat Perjanjian Malayan Union
F1 Semua Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri Melayu
TidakBersekutu serta dua Negeri Selat disatukan
F2 Seorang gabenor British yang dilantik oleh Baginda Ratu
England akan mengetuai Malayan Union
F3 Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan Malayan Union
dibentuk
F4 Singapura diasingkan kerana kepentingannya sebagai
pelabuhan bebas
F5 Kewarganegaraan sama rata
F6 Prinsip jus soli menjadi asas kerakyatan Malayan Union
F7 Raja-Raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu
F8 Hanya membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat
Melayu
F9 Seorang Pesuruhjaya Negeri dilantik bagi setiap negeri
sebagai pentadbir
F10 Malayan Union berusaha mewujudkan sebuah kesatuan
1
1
1
1
1
1
1
[7 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
yang dikuasai oleh pemerintah pusat yang kuat
F11 Pentadbiran tidak lagi tertakhluk kepada Singapura sebelum
ini
F12 Sebaliknya terus kepada Parlimen British di London.
F13 Konsep pentadbiran ini telah menolak tradisi dan sistem
politik Melayu
[Mana-mana 8 x 1 m]
1
1
1
[8 m]
3
Reaksi penduduk menentang Malayan Union
Menentang
F1 Orang Melayu membantah tindakan Sir Harold Mac Micheal
yang mengugut Raja-Raja Melayu
F2 Baginda akan turun takhta sekiranya enggan menerima
Malayan Union
F3 Seperti yang berlaku kepada Sultan Badlishah, Kedah
F4 Kebanyakan sultan tidak diberikan masa yang cukup untuk
berunding dengan Majlis Mesyuarat Negeri
F5 Seperti yang berlaku kepada Sultan Perak
F6 Terdapat sultan yang menandatangani Perjanjian Malayan
Union atas dasar setia kawan kepada British
F7 Seperti Sultan Selangor dan Sultan Johor
F8 Bagi orang Melayu, keadaan selepas Perang Dunia Kedua
tidak sesuai untuk British membuat pembaharuan politik
F9 Orang Melayu secara prinsipnya menentang penghakisan
kuasa Raja-Raja Melayu dalam Malayan Union
F10 Raja-Raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja
Melayu tanpa sebarang kuasa
F11 Mereka juga kehilangan takhta dan kredibiliti sebagai ketua
orang Melayu
F12 Mereka masih membincangkan soal agama Islam
F13 Tetapi zakat fitrah dipungut atas nama Gabenor Malayan
Union
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
F14 Bertentangan dengan kedudukan sultan sebelum ini yang
merupakan ketua agama Islam
F15 Orang Melayu bimbang agama Islam akan tercabar
F16 Pemberian kerakyatan yang longgar kepada orang dagang
ditolak oleh orang Melayu
F17 Dasar terbuka British ini mengancam status quo orang
Melayu sebagai peribumi
F18 Jumlah orang Melayu akan menjadi kecil dengan kemasukan
orang dagang
F19 Ekonomi/pendidikan orang Melayu akan bertambah mundur
F20 Orang Melayu bimbang akan kehilangan warisan tamadun
telah dibina oleh kerajaan Melayu
F21 Seperti Kesultanan Melayu Melaka
F22 Pengenalan Malayan Union akan menghapuskan sejarah yang
dibina oleh kerajaan tersebut
Menyokong
F22 Sebahagian kecil menyokong Malayan Union antaranya
termasuklah orang dagang dan golongan Melayu radikal
F23 Mereka bersetuju dengan dasar menyatukan negeri-negeri
Melayu menjadi sebuah unit politik
F24 Untuk melicinkan pentadbiran
F25 Mereka juga menyokong dasar sama rata Malayan Union
F26 Akan menghapuskan hak-hak perlindungan kepada orang
Melayu
F27 Kerakyatan Malayan Union yang terbuka juga disokong
F28 Kerana mereka boleh mengekalkan kerakyatan asal masing-
masing
F29 Mereka mempercayai janji British yang akan memberikan
kemerdekaan kepada Tanah Melayu.
F30 British perlu menjajah Tanah Melayu sebelum proses
berkerajaan sendiri dilaksanakan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
F31 Kemerdekaan dapat diberikan
F32 Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)
F33 Pemerintahannya bersifat Barat
F34 Menghapuskan sistem feudal Melayu
F35 Tidak mengiktiraf kuasa raja dan pembesar Melayu
F36 Konsep republik seperti Indonesia dapat dijalankan
F37 Konsep Melayu Raya dapat dilaksanakan
F38 API/AWAS/BATAS
F39 Hal ehwal pentadbiran Islam dipermudah
F40 British merupakan kuasa besar
F41 British mempunyai kecekapan untuk membangunkan Tanah
Melayu
[Mana-mana 15 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[15 m]
4 Melalui semangat patriotik yang utuh, orang Melayu telah berjaya mempertahankan maruah bangsa dan negara. Huraikan pernyataan tersebut
F1 Sanggup berkorban demi Negara
H1 tanpa mengharapkan balasan
F2 Berani
H2 berjuang mempertahankan warisan Melayu
F3 Bertolak ansur
H3 Menerima pandangan dan idea orang lain
F4 Permuafakatan
H4 bekerjasama mempertahankan maruah bangsa
F5 Perpaduan
H5 tanpa mengira bangsa mahupun status
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
F6 Berusaha mengekalkan kedaulatan
H6 Melalui tindakan tegas mengadakan demonstrasi besar-
besaran
F7 Bekerjasama memajukan Negara
H7 Mengharumkan nama Negara di mata dunia
F8 Tidak sanggup mengkhianati Negara
H8 menumpahkan taat setia kepada negara
M Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 15 x 1m]
1
1
1
1
1
1
[15 m]
5 Konsep 1 Malaysia mampu menjalin perpaduan yang lebih erat. Berikan penjelasan anda. F1 Bersama mengekalkan keamanan negara
H1 melalui program-program yang dirancang bersama
F2 Kestabilan politik dan ekonomi
H2 kerjasama antara kaum
F3 Keharmonian hidup bermasyarakat
H3 kaum berlainan hidup harmoni dalam satu komuniti
F4 Tidak berlaku rusuhan kaum
H4 penduduk saling memahami dan mengambil berat
F5 Peluang pekerjaan yang banyak
H5 peluang ekonomi diagih sama rata tanpa mengira kaum
F6 Sistem demokrasi yang subur
H6 pelbagai kaum menyokong amalan demokrasi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
F7 Kerjasama politik dalam sebuah pakatan
H7 Barisan nasional yang terdiri daripada komponen parti orang
Melayu, India dan Cina
M Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 10 x 1m]
1
1
1
[10 m]
6 Apakah cabaran masa kini yang mengugat perpaduan negara? Berikan penjelasan.
Rubrik penskoran:
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang sangat luas
Fakta sangat tepat
Bukti sangat tepat beserta dengan contoh yang sangat sesuai
Membuat inferens lanjutan dan tepat
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas
Fakta tepat
Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
Membuat inferens yang tepat
Komunikasi/pengolahan menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman agak luas
Fakta yang agak tepat
Bukti dan contoh masih sesuai
Membuat inferens yang mudah
Komunikasi/pengolahan masih menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad
Fakta masih tepat
Tiada bukti dan contoh yang sesuai
Aras 4
9-10
Aras 3
7-8
Aras 2
4-6
Aras 1
1-3
8
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
Komunikasi/pengolahan tidak menarik
Jumlah
[Mana-mana 10 x 1m]
Contoh jawapan pelajar
F1 Masyarakat berbilang kaum yang berlainan bahasa
F2 Berlainan budaya
F3 Berlainan kepercayaan
F4 Berlainan pendapat terhadap keduniaan
F5 Pengaruh media elektronik/cetak
F6 Terpengaruh dengan anasir luar
F7 Kurang didikan agama
F8 Pelbagai fahaman politik
F9 Jurang ekonomi antara kaum
[10m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[10 m]
7 Huraikan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran terhadap
perpaduan negara Malaysia.
Rubrik penskoran:
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang sangat luas
Fakta sangat tepat
Bukti sangat tepat beserta dengan contoh yang sangat sesuai
Membuat inferens lanjutan dan tepat
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas
Fakta tepat
Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
Membuat inferens yang tepat
Komunikasi/pengolahan menarik
Aras 4
9-10
Aras 3
7-8
9
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman agak luas
Fakta yang agak tepat
Bukti dan contoh masih sesuai
Membuat inferens yang mudah
Komunikasi/pengolahan masih menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad
Fakta masih tepat
Tiada bukti dan contoh yang sesuai
Komunikasi/pengolahan tidak menarik
Jumlah
Contoh jawapan pelajar
F1 Memantapkan perpaduan negara
H1a Rakyat menghormati Perlembagaan Malaysia
H1b Melibakan diri dalam aktiviti kokurikulum
H1c Mempergiatkan aktiviti RIMUP
F2 Menanam semangat saling menghormati
H2a Peka terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum
H2b Menziarah dan mengunjungi sambutan perayaan
H2c Mengadakan pesta kebudayaan melibatkan pelbagai kaum
H2d Menerima kepelbagaian masyarakat Malaysia
F3 Memperkukuh semangat patriotik
H3a Mengamalkan Rukun Negara
H3b Memantapkan jati diri
H3c Menghormati lambang-lambang negara
H3d Menghargai tokoh-tokoh negara
F4 Memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya
bangsa
Aras 2
4-6
Aras 1
1-3
[10m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
H4a Merakyatkan seni budaya
H4b Mengadakan pesta kebudayaan melibatkan pelbagai kaum
H4c Membudayakan penggunaan tulisan Jawi
F5 Mendaulatkan Bahasa kebangsaan
H5a Membudayakan amalan membaca
H5b Menjayakan Bulan Bahasa dan Sastera Negara
H5c Mengantarabangsakan Bahasa Melayu
Jumlah
1
1
1
1
1
1
1
[10m]
8 Apakah iktibar yang diperoleh daripada pengenalan Malayan Union 1946? Berikan penjelasan.
Rubrik penskoran:
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang sangat luas
Fakta sangat tepat
Bukti sangat tepat beserta dengan contoh yang sangat sesuai
Membuat inferens lanjutan dan tepat
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas
Fakta tepat
Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
Membuat inferens yang tepat
Komunikasi/pengolahan menarik
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman agak luas
Fakta yang agak tepat
Bukti dan contoh masih sesuai
Membuat inferens yang mudah
Komunikasi/pengolahan masih menarik
Aras 4
9-10
Aras 3
7-8
Aras 2
4-6
11
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3
SULIT 1249/3
1249/3(PP)©2017 SULIT
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad
Fakta masih tepat
Tiada bukti dan contoh yang sesuai
Komunikasi/pengolahan tidak menarik
Contoh jawapan pelajar
F6 Sentiasa berwaspada apabila menjalin hubungan dengan
negara luar/kuasa luar
F7 Kesatuan menunjukkan kekuatan dan menghasilkan
kejayaan dalam perjuangan
F8 Kepimpinan yang berwibawa dalam membuat keputusan
yang kritikal/tepat untuk kepentingan awam
F9 Mengutamakan permuafakatan dalam menyelesaikan
masalah
F10 Mewujudkan kerjasama politik demi keharmonian negara
F11 Pendekatan yang lembut/sederhana lebih disukai oleh semua
pihak sehingga mereka sanggup bekerjasama
F12 Mempertahankan maruah bangsa supaya tidak hilang/lenyap
F13 Cinta akan negara yang membawa kepada gerakan
membebaskan tanah air
M Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 10 x 1m]
Aras 1
1-3
1
1
1
1
1
1
1
1
[10 m]
9 Kesimpulan:
Pengetahuan yang diperoleh
Nilai murni
Unsur patriotisme
Harapan kepada masyarakat dan negara
(Mana-mana jawapan munasabah) Jumlah
1
1
1
2
[5 m]
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
Top Related