OBSERVASI SEKOLAH
Kelompok 8Imam Mustakim (131301019)Yuli Narti (131301057)Ayu Silvia Manullang (131301079)Yessica (131301101)
PROFIL SEKOLAH Nama Sekolah: SMP Negeri 1 Medan Alamat: Jalan Bunga Asoka No. 6
Medan Nilai Uang Sekolah: Partisipasi orang
tua Terdapat 30 kelas yang terdiri dari 12
kelas untuk kelas 7, 9 kelas untuk kelas 8, dan 9 kelas untuk kelas 9
FASILITAS SEKOLAH Halaman yang luas.
Terdapat 2 lapangan di halaman tengah, yaitu lapangan basket dan lapangan voli. Ada juga lapangan bola di bagian belakang sekolah.
Ada beberapa laboratorium yang tersedia, seperti lab multimedia, sains, dan lab language.
LANJUTAN FASILITAS SEKOLAH
Terdapat bermacam-macam sanggar yang tersedia di sekolah, seperti sanggar tari, sanggar pramuka dan sanggar kesehatan.
Terdapat tempat ibadah atau musollah di dalam sekolah. Musollah terlihat bersih dan rapi.
LANJUTAN FASILITAS SEKOLAH
Ada aula sekolah yang luas dan bersih. Aula mampu untuk menampung murid jika ada acara atau kegiatan yang dilangsungkan.
Di SMPN 1 Medan ada yang disebut dengan english corner. Ini adalah salah satu kantin sekolah dimana jika anda ingin membeli sesuatu harus menggunakan bahasa inggris
LAPORAN OBSERVASI
Profil Kelas: Nama Kelas: 7 Newton Jumlah Murid: 34 (Laki-laki: 18 orang ; Perempuan: 16 orang) Gambar presiden dan wakilnya Lambang Garuda White board Visi dan Misi SMP Negeri 1 Medan Vas bunga Kalender pendidikan dan kegiatan kelas Gambar pahlawan
Lama Observasi: 11.30 – 12.10 WIB (50 menit)
POIN-POIN LAPORAN HASIL OBSERVASI
Lonceng kelas dapat didengar murid dengan baik
Guru dapat menguasai kelas dengan baik Guru membangun interaksi dengan murid Guru menanyakan dan mengingatkan pelajaran
pada pertemuan sebelumnya, sebelum memulai materi baru
Guru berkeliling dan memerhatikan kelas Guru menerangkan dan mengajak murid untuk
ikut berpartisipasi dengan cara tanya-jawab
SAMBUNGAN
Guru dapat menjawab pertanyaan murid dan menerangkan dengan baik
Guru menggunakan metode pembelajaran dengan cara membagikan kertas yag berisi dengan materi pembelajaran
Guru tidak terlalu kaku dalam mengajar Sorot mata guru fokus memperhatikan murid
dan memastikan murid mengerti pelajaran Guru menggunakan bahasa tubuh dalam
pengajaran sehingga kelas lebih menarik
SAMBUNGAN
Murid memberi respon seperti mendengarkan, membaca, dan menanyakan
Murid sangat aktif dalam proses belajar di dalam ruangan
Kebanyakan murid terlihat serius dan tertarik dalam pembelajaran, tetapi ada beberapa yang terlihat bosan dan mengantuk
Murid mengerjakan latihan-latihan yang diberikan guru dengan berkelompok
SAMBUNGAN
Murid mau bertanya kepada guru tentang topik pembahasan yang tidak dimengerti
Murid tidak menggunakan sepatu di dalam kelas, sepatu disusun rapi di rak sepatu agar suasana kelas tetap bersih
Jumlah murid yang tidak terlalu banyak membuat proses belajar mengajar berjalan dengan baik sehingga guru bisa memonitor kelas dengan baik
ANALISIS OBSERVASI
KESIMPULAN HASIL OBSERVASI
Proses belajar mengajar terjadi dengan baik karena adanya interaksi antara guru dan murid yang terjalin. Kebersihan sekolah dan kelas juga membantu murid untuk lebih konsentrasi dalam belajar. Fasilitas yang memadai di sekolah membantu murid untuk lebih mampu mengasah bakat dan potensi mereka.
DOKUMENTASI OBSERVASI Suasana sekolah yang
bersih dan tertata membantu murid untuk lebih bersemangat dan berkonsentrasi dalam pembelajaran. Mereka menjaga kebersihan dengan membuang sampah. Dan ada kata-kata penyemangat bagi murid. Selain itu banyak piala-piala penghargaan yang berjejer rapi.
DOKUMENTASI OBSERVASI
Suasana kelas yang bersih mendorong siswa untuk lebih konsentrasi dalam pembelajaran. Cara guru yang mengajar dengan santai tetapi serius membangun komunikasi yang baik terhadap murid dan guru.
DOKUMENTASI OBSERVASI
DOKUMENTASI OBSERVASI
DOKUMENTASI OBSERVASI
DOKUMENTASI OBSERVASI
DEMIKIAN LAPORAN KAMI
TERIMA KASIH