1
VISI SEKOLAH
“SEKOLAH UNGGUL PENJANA GENERASI TERBILANG”
MISI SEKOLAH
“MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI”
ISU : Guru tidak menpunyai kemahiran dalam permainan catur.
MATLAMAT : Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan
OBJEKTIF : 1. Memastikan guru diberi kemahiran yang mencukupi.
2. Pelajar mendapat kemahiran yang betul dan sesuai.
2
4.1. Analisis SWOT
Jadual 4.1 : Analisis Persekitaran (SWOT) : Bidang Pengurusan
Kokurikulum
ANALISIS SWOT
JABATAN : KOKURIKULUM
UNIT : SUKAN & PERMAINAN
KEKUATAN (S)
S1. Pelajar mempunyai minat yang tinggi
S2. Pelajar mempunyai kemahiran dalam permainan
KELEMAHAN (W)
W1. Guru tidak mempunyai kemahiran yang mencukupi
W2. Pelajar tidak mempunyai masa yang cukup untuk sesi latihan
PELUANG (O)
01 . Mempunyai beberapa orang pelajar yang mempunyai kemahiran yang
tinggi dalam permaian catur.
02. Terdapat pertandingan di peringkat sekolah yang mana dapat
mencungkil bakat para pelajar.
CABARAN (T)
T1. Tidak ramai pelajar yang mahu mengikuti sukan ini walaupun
mempunyai kemahiran
T2. Terlalu banyak pilihan sukan & permainan di sekolah yang mana pelajar
sukar untuk menentukan sukan & permainan mana yang perlu mereka
sertai.
ANALISIS SWOT
3
JABATAN : KOKURIKULUM
UNIT : SUKAN & PERMAINAN
Persekitaran Dalaman
Persekitaran Luaran
KEKUATAN (S)
S1. Pelajar mempunyai minat yang tinggi
S2. Pelajar mempunyai kemahiran dalam
permaian
KELEMAHAN (W)
W1. Guru tidak mempunyai kemahiran yang
mencukupi
W2. Pelajar tidak mempunyai masa yang cukup
untuk sesi latihan
PELUANG (O)
01 . Peralatan yang mencukupi
02. Terdapat pertandingan di peringkat sekolah
yang mana dapat mencungkil bakat para
pelajar.
STRATEGI SO
S1+S2+02
Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan pertandingan
STRATEGI WO
W1+01
Memberi latihan dan kemahiran kepada guru
CABARAN
T1. Tidak ramai pelajar yang mahu mengikuti
sukan ini walaupun mempunyai kemahiran
T2. Terlalu banyak pilihan sukan & permainan di
sekolah yang mana pelajar sukar untuk
menentukan sukan &
STRATEGI SC
S1+T1+T2
Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan yang diadakan setiap hari Rabu.
STRATEGI WO
W1+W2+T1
Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu sukan.
4
permainan mana yang
perlu mereka sertai.
Objektif Jangka panjang : Peningkatan bilangan guru yang mempunyai kemahiran
dalam permainan catur di SMK Geliga meningkat dari
tahun 2013 -2015.
Objektif Jangka Pendek : Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran
dalam permainan catur di SMK Geliga meningkat
daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2013
hingga tahun 2015.
Jadual 4.3 : Senarai strategi yang telah dijana melalui TOWS Matriks
Bil Kod Strategi Strategi
1
Strategi SO
Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan
mengadakan bengkel dan permainan.S1, S2, dan O5.
2
Strategi WO
Memberi latihan dan kemahiran kepada guru.
W1 dan O1
3Strategi ST
Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh
kelab sukan dan permainan yang diadakan pada
setiap hari Rabu
S1,T1 dan T2
5
4
Strategi WT
Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka
mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu
sukan.W1+W2+T1
4.2. Analisa Pemilihan Strategi Terbaik
Proses pemilihan strategi dibuat dengan menggunakan Analisa Pemilihan Strategi
Berdasarkan Pemberatan. Tujuan penggunaan kaedah ini adalah untuk menilai
strategi yang perlu diberi keutamaan dan paling berkesan sekiranya ia dilaksanakan.
Pemilihan strategi juga perlu mengambilkira faktor-faktor penerimaan oleh semua
pihak dan berdasarkan kesesuaian masa, sumber manusia, bahan dan kos untuk
dilaksanakan.
Skala likert:-1 - Amat Rendah
2 - Rendah
3 - Sederhana
4 - Tinggi
5 - Amat Tinggi
6
Jadual 4.4 : Penilaian Strategi Terbaik
Bil Kriteria Pemilihan
Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4
S1, S2, dan O5.
W1 dan O1 S1,T1 dan T2
W1+W2+T1
1 Tahap kesukaran proses kerja 4 5 2 3
2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat
5 5 1 1
4 Kemudahan dan infrastruktur terlibat 3 3 3 3
5 Andaian hasil kerja yang dijangkakan 5 5 5 5
6 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 3 3 3
Jumlah Skor 24 26 18 19
Keputusan/Ulasan
2 1 4 3
Strategi 2 menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif
7
Jadual 4.5 : Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
Bil Strategi Kod Strategi Strategi
1 S2 W1 dan O1 Memberi latihan dan kemahiran kepada guru.
2 S1 S1, S2, dan O5.Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan
permainan.
3 S3 S1,T1 dan T2
Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan dan
permainan yang diadakan pada setiap hari Rabu.
4 S4 W1+W2+T1Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai
kemahiran yang tinggi dalam sesuatu sukan.
8
4.3. Pelan Strategik
Berdasarkan Bidang, Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran yang dikenal pasti satu Pelan Strategik telah dibina seperti di bawah;
Bidang Pengurusan Kokurikulum
Isu Strategik
:Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan catur
Matlamat Strategik
:Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan
Hubungan antara Isu strategik, matlamat strategik, objektif, KPI dan sasaran
Bidang Isu Strategik
Matlamat Strategik
Objektif KPI
Sasaran (2012 – 2015) Strategi
2012 2013 2014 2015
Pengurusan Kokurikulum
Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan
Memastikan guru mempunyai kemahira
Meningkatkan kemahiran guru
Peratus guru yang mempunyai kemahiran dalam catur
0 1 3 51. Kursus Kejurulatihan
untuk semua guru penasihat kelab sukan dan permainan di peringkat sekolah
9
catur. n dan pengetahuan
2. LADAP untuk guru baru
4.4. Pelan Taktikal
ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK
Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan catur
Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan
OBJEKTIF
Memberikan pengetahuan asas tentang permainan catur
Bil Strategi Tanggungjawab
Tempoh Kos/Sumber Output KPI Sasaran
Pelan Kontigensi
Catatan
1 Memberi latihan dan kemahiran
AJK Kokurikulu
Jan -September
RM 300 dari sumber
Guru mempunyai pengetahuan
Bil kehadiran guru
100%
Program pendedahan cara-cara
10
kepada guru m PIBG dalam permainan catur yang mana sebelum ini memang tidak ada pengetahuan langsung.
permainan catur dengan betul
2 Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan permainan.
Guru penasihat
Jan - November
Pelajar tahu cara-cara bermain catur dengan lebih bijak
Bil kehadiran pelajar
100%
Program Karnival Sukan peringkat sekolah
3 Selalu
menyertai
program yang
dianjurkan oleh
kelab sukan
dan permainan
yang diadakan
pada setiap
hari Rabu.
Guru penasihat
Jan - November
Pelajar bersama-sama guru dapat meningkatkan lagi mutu permainan
Bil kehadiran pelajar dan guru
100%
Program penyampaian hadiah dan sijil pada Hari Kokurikulum
11
4 Menggalakkan
pelajar memilih
sukan yang
mereka
mempunyai
kemahiran
yang tinggi
dalam sesuatu
sukan.
PK kokurikulum
Jan - November
Para pelajar dapat menyumbangkan kemahiran mereka dalam sukan yang mereka pilih
Bil kehadiran pelajar dan guru
100 %
Program Karnival Sukan peringkat sekolah
4.5. Pelan Operasi
Nama Program Memberi latihan dan kemahiran kepada guru
Rasional Pelajar mendapat latihan dan kemahiran yang betul
Objektif Program Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK Geliga
meningkat daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2012 hingga tahun 2015.
12
Kumpulan Sasar 5 orang guru penasihat kelab sukan dan permainan catur
Tarikh dan Tempoh 27 Jan 2013 dan 22 September 2013 (2 x setahun)
Kos RM 300 x 2 = RM 600
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI
1Pemilihan ahli jawatankusa
Pengetua dan
pengurus projek
1 bulan sebelum
bengkel
2 Penyediaan kertas kerja projek
13
3
Mesyuarat ahli jawatankusa
pembentangan kertas kerja
- Lantikan ajk
- Tarikh pelaksanaan
- Anggaran kos
- Agihan tugas
1 hari
4Taklimat kepada PIBG 2 minggu sebelum
bengkel
5Taklimat kepada pelajar
AJK Kokurikulum 1 hari pelajar
6Surat jemputan kepada jurulatih
Setiausaha projek3 minggu sebelum
bengkeljurulatih
8 Penyediaan alatan Pengurus projek 1 minggu sebelum
bengkel
14
9Persiapan tempat dan peralatan
Ajk persiapan
10
Mesyuarat Jawatankuasa
– mengkaji pekembangan tugas
seperti mana yang telah diagihkan
Pengetua dan
pengurus projek1 hari
11Pelaksanaan program
Semua ahli
jawatankuasa 1 hari
12
Mesyuarat jawatankuasa
– penilian dan laporan Pengetua dan
pengurus projek
1 minggu selepas
bengkel
4.6. Pelan Operasi
Nama Program Memberi latihan dan kemahiran kepada guru
15
Rasional Pelajar mendapat latihan dan kemahiran yang betul
Objektif Program Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK Geliga
meningkat daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2012 hingga tahun 2015.
Kumpulan Sasar Semua guru penasihat kelab sukan dan permainan catur
Tarikh dan Tempoh 27 Jan 2013 dan 22 September 2013 (2 x setahun)
Kos RM 300 x 2 = RM 600
16
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI
1Pemilihan ahli jawatankusa
Pengetua dan guru
penasihat (ketua)
1 bulan sebelum
bengkel
2Penyediaan kertas kerja projek
3
Mesyuarat ahli jawatankusa
pembentangan kertas kerja
- Lantikan ajk
- Tarikh pelaksanaan
- Anggaran kos
- Agihan tugas
1 hari
4Surat jemputan kepada jurulatih Penolong guru
Penasihat
3 minggu sebelum
bengkeljurulatih
17
5Penyediaan alatan
Guru Penasihat
1 minggu sebelum
bengkel
6Persiapan tempat dan peralatan
Ajk persiapan
7
Mesyuarat Jawatankuasa
– mengkaji pekembangan tugas
seperti mana yang telah diagihkan
Pengetua dan guru
penasihat1 hari
8Pelaksanaan program
Semua ahli
jawatankuasa 1 hari
9
Mesyuarat jawatankuasa
– penilian dan laporan Pengetua dan guru
penasihat
1 minggu selepas
bengkel
18
4.7. Pelan Operasi
Nama Program Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan permainan.
Rasional Pelajar mendapat latihan dan kemahiran yang betul
Objektif Program Meningkatkan bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK
Geliga
Kumpulan Sasar Semua pelajar kelab sukan dan permainan catur
Tarikh dan Tempoh 10 Februari 2013
Kos
19
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI
1Pemilihan ahli jawatankusa
Pengetua dan guru
penasihat
1 bulan sebelum
bengkel
2Penyediaan kertas kerja projek
3
Mesyuarat ahli jawatankusa
pembentangan kertas kerja
- Lantikan ajk
- Tarikh pelaksanaan
- Agihan tugas
1 hari
4Taklimat kepada pelajar
Guru Penasihat 1 hari pelajar
20
5Penyediaan alatan
Guru penasihat
1 minggu sebelum
bengkel
6Persiapan tempat dan peralatan
Ajk persiapan
7
Mesyuarat Jawatankuasa
– mengkaji pekembangan tugas
seperti mana yang telah diagihkan
Pengetua dan guru
penasihat1 hari
8Pelaksanaan program
Semua ahli
jawatankuasa 1 hari
9
Mesyuarat jawatankuasa
– penilian dan laporan Pengetua dan guru
penasihat (ketua)
1 minggu selepas
bengkel
21
4.8. Pelan Operasi
Nama Program Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan dan permainan yang diadakan pada
setiap hari Rabu.
Rasional Pelajar dapat meningkatkan lagi kemahiran bermain catur dengan lebih baik
Objektif Program Meningkatkan lebih ramai bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran yang betul dan tepat
dalam permainan catur di SMK Geliga
Kumpulan Sasar Semua pelajar kelab sukan dan permainan catur
Tarikh dan Tempoh Sepanjang tahun
Kos
22
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI
1
Mesyuarat ahli jawatankusa
- Lantikan ajk
- Bincang aktiviti tahunanGuru Penasihat dan
pelajar1 hari Pelajar
2Permainan Catur Guru Penasihat dan
pelajar
Setiap hari Rabu di
sepanjang tahun 2013Pelajar
3
Pemilihan Pelajar ke Pertandingan
Catur Peringkat sekolah Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar
4 Pelaksanaan program Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar
23
5
Pemilihan pelajar Ke Pertandingan
Catur sempena Hari Karnival
Sekolah Guru penasihat 1 hari Pelajar
6Pelaksanaan program
Guru penasihat 3 hari Pelajar
7
Mesyuarat jawatankuasa
– penilian dan pemberian markah Guru penasihat
(ketua)1 minggu Pelajar
4.9. Pelan Operasi
Nama Program Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai kemahiran yang tinggi dalam
sesuatu sukan.
Rasional Pelajar lebih berminat untuk mengikuti dan menghadiri di dalam Kelab Sukan dan Permainan
24
Objektif Program Meningkatkan lagi jumlah bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam
permainan catur
Kumpulan Sasar Semua pelajar kelab sukan dan permainan catur
Tarikh dan Tempoh 13 Januari 2013
Kos
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI
25
1 Mesyuarat ahli jawatankusa
- Lantikan ajk
- Bincang aktiviti tahunan
Guru Penasihat dan
pelajar
1 hari Pelajar
2 Permainan Catur Guru Penasihat dan
pelajar
Setiap hari Rabu di
sepanjang tahun 2013
Pelajar
3 Pemilihan Pelajar ke Pertandingan
Catur Peringkat sekolah
Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar
4 Pelaksanaan program Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar
5 Pemilihan pelajar Ke Pertandingan
Catur sempena Hari Karnival
Sekolah
Guru penasihat 1 hari Pelajar
26
6 Pelaksanaan program Guru penasihat 3 hari Pelajar
7 Mesyuarat jawatankuasa
– penilian dan pemberian markah
Guru penasihat
(ketua)
1 minggu Pelajar
Top Related