PENDEKATAN DAN KAEDAH PENGAJARAN BACAAN
OLEH :HAILMI
&EFFENDI
PPG MTE A AMBILAN JUN 2011
PENDEKATAN PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA
BinaanCerakinan
KomunikatifPengalaman bahasa
PENDEKATAN BINAANJuga dikenali sebagai pendekatan sintesisPdP bacaan dimulakan dengan unsur kecil
kepada unsur besarMurid-murid diperkenalkan dengan huruf-
huruf dahuluKemudian huruf menjadi suku kata
Suku kata digabungkan menjadi perkataanSeterusnya perkataan akan membentuk
ayat.Pendekatan ini menghasilkan kaedah abjad.
PENDEKATAN CERAKINANPendekatan yang mendahulukan unsur-unsur
besar yang dicerakinkan kepada unsur-unsur yang kecil.
PdP dimulakan dengan cerita atau ayat.Ayat dicerakinkan kepada perkataan.
Perkataan dicerakinkan kepada suku kata dan seterusnya kepada huruf.
Murid dapat mengaitkan sesuatu yang abstrak dengan cerita atau ayat yang bermakna.
PENDEKATAN KOMUNIKATIFPenekanan terhadap penggunaan bahasa dalam
komunkasi.PdP guru dimulakan dengan mewujudkan situasi
di mana murid boleh berkomunikasi.Murid berinteraksi secara berkumpulan atau
berpasangan.Antara aktiviti yang boleh dilaksanakan ialah
bercerita, teater pembaca,ulasan buka dan choral speaking(bahasa berirama)
PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA (LEA)
•pendekatan yang menekankan kepada pengalaman dan pengetahuan sedia ada murid
dalam membaca.•Language experience approach
•Menggabungkan kemahiran mendengar, bertutur,membaca, menulis.
•Keutamaan kepada mengungkapkan bahasa.
•Guru sediakan tajuk berdasarkan pengetahuan sedia ada murid.
•Bahan sokongan seperti gambar dan video•Guru pelbagaikan laras bahasa
•Contoh PdP:•Guru membaca teks,murid mendengar
•Murid menyalin teks yang ditulis oleh guru.•Murid menggariskan perkataan yang diketahui
maksud.•Murid membina ayat dari perkataan yang diketahui.
PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA (LEA)
KAEDAH BACAAN Pandang sebutAbjadFonik
KAEDAH PANDANG SEBUT
Top Related