PERANCANGAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)
NAMA GURU : PN. YUSNITA BINTI SANUSI
PN. ROSMALIA BINTI CHE SOH
PN. SITI NURSYAZRAH BINTI ZAIK
PN. NOORAFIZAH BINTI KAMARUDDIN
PUNCA
BIL KES 11 Tidak menguasai fakta asas2 Lemah menguasai sifir3 Sukar menguasai bahagi yang melibatkan pembahagian dengan
nombor dua digit4 Murid mengalami kesulitan dalam soalan penyelesaian maslah
kerana tidak dapat mentransformasikan ayat ke dalam ayat matematik.
5 Murid tidak menguasai nilai tempat dalam operasi bentuk lazim 6 Murid lemah dalam pendaraban melibatkan dua nombor 4 digit,
dengan dua atau tiga digit.7 Murid tidak mahir untuk menyamakan penyebut pecahan dalam
operasi tambah tolak .8 Murid yang lemah selalu tidak hadir ke sekolah9 8.76% murid tidak menguasai 3M
CADANGAN INTERVENSI
1. Penggunaan BBM yang menarik2. Pendekatan strategi pedagogi yang berpusatkan pelajar3. Memberi lembaran kerja yang bersesuaian mengikut tahap murid 4. Lesson study di kalangan guru5. Menjalankan program celik nombor, bijak fakta asas dan bijak sifir.6. Bengkel team-building di kalangan guru untuk menyeragamkan kaedah pengajaran dalam PdP.
PRIORITI
Impak
Mudah dilaksanakan
1
2
3
4
5
6
Top Related