7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
1/14
ANALISIS PERBANDINGAN PERATUS PENCAPAIAN UPSR
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
S.K FELDA LAWIN SELATAN 2007 - 2010
38
org
40
org 26
org
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
2/14
ANALISIS PERBANDINGAN PERATUS PENCAPAIAN UPSR
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENULISAN
S.K FELDA LAWIN SELATAN 2007 - 2010
40
org
35
org24
org
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
3/14
ANALISIS PERATUS PRESTASI MURID UPSR
BAGI MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
S.K FELDA LAWIN SELATAN 2010
8
org
3org
9
org
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
4/14
ANALISA KEPUTUSAN PEPERIKSAAN UPSR 2007 - 2010
NAMA SEKOLAH : S.K FELDA LAWIN SELATAN, 00 GERIK, PERAK
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
TAHUN BIL CEMERLANG MENGUASAI GAGAL LULUS !ABC"
CALON A # B # C # D # E # L #
2007 $$ 1$ 1.% 12 27. 12 27. & 1.& 0 0 % %&.$
200% $ 17 '.( 7 1&.2% 1& 7.21 &.'% 0 0 $0 '.02
200' $ 10 2'.$1 ( 1$.71 11 2.( ( 1$.71 %.%2 2& 7&.$7
2010 2( % 2 12 ' & 12 2 % 20 %0
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
5/14
KEKUATAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN UPSR
1. KERJASAMA ANTARA GURU YANG BAIK DAN
BERKESAN.
2. PENCAPAIAN KESELURUHAN MENINGKAT IAITU
DARIPADA 7&.$7# !200'" KEPADA %0 # !2010".
. PERATUS PENCAPAIAN MURID DAPAT CEMERLANG
!A" JUGA MENINGKAT BERBANDING 200' IAITU 2'.$ #
!200'" KEPADA 2 # !2010".
$. JUMLAH MURID GAGAL BERKURANGAN IAITU %ORANG !200'" KEPADA ( ORANG SAHAJA !2010"
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
6/14
KELEMAHAN BAHASA MELAYU PEMAHAMAN UPSR
1. TUMPUAN BERLEBIHAN KEPADA BAHASA MELAYU
PENULISAN.
2. TUMPUAN LEBIH KEPADA MURID TARGET (A.
. LATIH TUBI KURANG.
$. GURU AMBIL MUDAH TERHADAP SUBJEK INI KERANA
YAKIN PERATUS LULUS TINGGI SEBAGAIMANA
KEPUTUSAN PERCUBAAN DAN PRA UPSR IAITU
LEBIH DARIPADA %0 #.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
7/14
ANCAMAN KEPADA BAHASA MELAYU PEMAHAMAN UPSR
1. 2 ORANG MURID PEMULIHAN.
2. ORANG MURID YANG SEMEMANGNYA SENTIASA LULUS
DALAM SUBJEK INI PADA PEPERIKSAAN DAN UJIAN YANG
DIJALANKAN SEBELUM INI TELAH GAGAL DALAM SUBJEK
INI DENGAN MENDAPAT KEPUTUSAN D.
. SOALAN ) SOALAN YANG DIANGGAP MUDAH YANG TIDAK
SEPATUTNYA SALAH DIAMBIL RINGAN OLEH MURID
MENYEBABKAN KEGAGALAN.
$. BERSAING UNTUK CEPAT SIAP MENJAWAB SOALAN DAN
TIDAK MENYEMAK SEMULA KERTAS JAWAPAN.
(. PONTENG SEKOLAH DAN KELAS TAMBAHAN.
&. AMBIL MUDAH TERHADAP SUBJEK INI.
7. SOALAN 2&-$0 DIANGGAP SUKAR OLEH MURID.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
8/14
CADANGAN UNTUK MEMBAIKI KELEMAHAN
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN UPSR
1. BANYAKKAN LATIH TUBI.
2. BERI TUMPUAN KEPADA SOALAN 2& ) $0.
. MOTI*ASI DAN BIMBINGAN BERTERUSAN.
$. BERI TUMPUAN SAMA RATA KEPADA SEMUA MURID.
(. BENGKEL TEKNIK MENJAWAB SOALAN OLEH GURU-
GURU PAKAR ATAU BERPENGALAMAN.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
9/14
ANALISIS PERATUS PRESTASI MURID UPSR
BAGI MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA PENULISAN
S.K FELDA LAWIN SELATAN 2010
8
org 8
org
4
org
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
10/14
ANALISA KEPUTUSAN PEPERIKSAAN UPSR 2007 - 2010
NAMA SEKOLAH : S.K FELDA LAWIN SELATAN, 00 GERIK, PERAK
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU PENULISAN
TAHUN BIL CEMERLANG MENGUASAI GAGAL LULUS !ABC"
CALON A # B # C # D # E # L #
2007 $$ 21 $7.7 1& &.$ &.% 1 2. &.% $0 '0.'
200% $ 2% &(.12 $ '. &.'% 0 0 % 1%.& ( %1.$
200' $ 1 %.$2 ( 1$.71 & 17.&( & 17.&( $ 11.7& 2$ 70.('
2010 2( % 2 % 2 $ 1& $ 1& 1 $ 20 %0
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
11/14
KEKUATAN BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR
1. KERJASAMA ANTARA GURU YANG BAIK DAN BERKESAN.
2. PENCAPAIAN KESELURUHAN MENINGKAT IAITU DARIPADA
70.('# !200'" KEPADA %0 # !2010".
. PERATUS PENCAPAIAN DAN BILANGAN MURID DAPATCEMERLANG !A" MENINGKAT IAITU SERAMAI % ORANG
BERBANDING SEMASA PEPERIKSAAN PERCUBAAN DAN
PRA UPSR IAITU HANYA $ ORANG.
$. JUMLAH MURID GAGAL D + E BERKURANGAN IAITU 10
ORANG !200'" KEPADA ( ORANG SAHAJA !2010" DAN HANYA1 ORANG SAHAJA YANG DAPAT E BERBANDING $ ORANG
PADA 200'.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
12/14
KELEMAHAN BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR
1. TUMPUAN BERLEBIHAN KEPADA BAHAGIAN A.
2. TUMPUAN LEBIH KEPADA MURID TARGET (A.
. LATIH TUBI BAHAGIAN B DAN C AGAK KURANG.
$. MURID KURANG MEMAHAMI KEHENDAK SOALAN 1
BAHAGIAN B SEDANGKAN KARANGAN BERKENAAN PALING
MUDAH BERBANDING SOALAN 2 DAN .
(. FORMAT SKEMA PEMERIKSAAN BAHAGIAN C SENTIASA
BERUBAH, SUKAR BAGI GURU MEMBERI PENERANGANYANG TEPAT KEPADA MURID.
&. GURU MASIH KURANG PENGALAMAN MENGAJAR TAHUN &.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
13/14
ANCAMAN KEPADA BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR
1. 2 ORANG MURID PEMULIHAN.
2. PONTENG SEKOLAH DAN KELAS TAMBAHAN.
. TIDAK MEMAHAMI KEHENDAK SOALAN BAHAGIAN B.
$. KESALAHAN TANDA BACA, EJAAN, STRUKTUR AYAT.
(. KESUNTUKAN MASA MENJAWAB BAHAGIAN C KERANA
BANYAK MENGHABISKAN MASA PADA BAHAGIAN A.
&. TIDAK MENYEMAK SEMULA.
7/25/2019 Post Mortem Pencapaian Bm Upsr 2010
14/14
CADANGAN UNTUK MEMBAIKI KELEMAHAN
BAHASA MELAYU PENULISAN UPSR
1. BANYAKKAN LATIH TUBI TERUTAMA BAGI BAHAGIAN
B DAN C.
2. BERI TUMPUAN KEPADA TANDA BACA DAN EJAAN.
. MOTI*ASI DAN BIMBINGAN BERTERUSAN.
$. BERI TUMPUAN SAMA RATA KEPADA SEMUA MURID.
(. BENGKEL TEKNIK MENJAWAB SOALAN OLEH GURU-GURU PAKAR ATAU BERPENGALAMAN.
Top Related