SUBJEK : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
TUGASAN BERKUMPULAN :
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN BAHASA KANAK-KANAK & AKTIVITI YANG
DIRANCANG OLEH GURU DALAM PERKEMBANGAN BAHASA KANAK-KANAK
NAMA PENSYARAH :
TUAN HJ ROSLI BIN HASSAN
AHLI KUMPULAN
NUR FARHANI NAZRI (3122000851)
NUR DIYANA CHE AZIZ (31220004571)
NUR ATIKAH CHE AMAT
RAJAH TULANG IKAN
1.0 OBJEKTIF TAJUK
2.0 MASALAH PERKEMBANGAN BAHASA KANAK-KANAK
3.0 MAKSUD BAHASA
4.0 FAKTOR PERKEMBANGAN
BAHASA
5.0 AKTIVITI MENINGKATKAN PERKEMBANGAN
BAHASA
MENJELASKAN MAKSUD PERKEMBANGAN BAHASA
MENGHURAIKAN PUNCA PERKEMBANGAN BAHASA
MENJELASKAN TEORI VGOTSKY DAN JOHN PIAGET BERDASARKAN BAHASA
MENGAITKAN AKTIVITI YANG BOLEH MEMBANTU PERKEMBANGAN BAHASA KANAK-KANAK
OBJEKTIF TAJUK
MASALAH PERKEMBANGAN BAHASA KANAK- KANAK
SITUASI 1 :
Diyana berumur 3 tahun 3 bulan. Dia tidak mempunyai sebarang masalah untuk bergaul
dengan kanak-kanak seusianya kerana dia seorang yang aktif dan lasak. Setiap kali bertemu dengan rakan sebayanya dia akan mengejar dan membawa mereka bermain. Masalahnya orang
lain tidak faham apa yang dia katakan membuatkan mereka tidak suka bermain
dengannya.
Ini kerana Diyana masih belum pandai meyebut perkataaan dengan betul.
BAHASA
PERSEFAHAMAN EKONOMI INTERPERSONAL HUBUNGAN
BUDAYA
KOMUNIKASI
MAKSUD BAHASA
ALAT UNTUK BERKOMUNIKASI BERORENTASIKAN
PEMIKIRAN DAN IDEA
PENGGUNAAN BAHASA YANG BETUL
DALAM PNP AKAN MENENTUKAN
KECEMERLANGAN PELAJAR
KESIHATAN
HUBUNGAN KELUARGA
EKONOMI KELUARGA
FAKTOR PERKEMBANGAN
BAHASA
AKTIVITI MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA
LAGU BERANTAI
BERMAIN KAHWIN KAHWIN
AKTIVITI MAIN PONDOK-PONDOK
PANTUN
LAKONAN
TEORI VGOTSKY
HAD ATAS
HAD BAWAH
PENGHAYATAN
PERANCAH
INTERAKSI
ZON PERKEMBANGAN PROKSIMAL
Top Related