8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
1/75
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:1 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-muridFokus Utama Aras 12. 1. Bercerita dengan menggunakan i Bercerita secara spontan mengenai
TEMA : Kesihatan dapat ; kata, frasa,ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas. perkara dengan nada intonasi dan gaya yang
1. Bercerita tentang sesuai.
sesuatu perkaraTAJUK: Gaya semula denganHidup Sihat menggunakan
ii Menyatakan pendapat tentang sesuatu
kejadian yang didengar dengan.menggunakan bahasa yang betul.
perkataan sendiri.Penulisan : Syarahan 2. Menulis jawapan 7.2. Membaca dan mengenal pasti
Badan Sihat Mindah pemahaman perkataan pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalam
teks sastera dan bukan sastera
yang
Aras 1
berdasarkan bahani Mengecamdiksi,istilah,danayatyang
Cerdas memberikan kesan dengan menyatakan bacaan.
BT (B) m/s 31 3. Membina ayatsebab.
tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan
tajuk. Fokus Sampingan8.2. Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1i Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
2/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Imbuhan awalanAyat Tunggal
Ayat majmuk2. Kosa kata
Pemakanan, amalan, menyerap
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan kesihatan2. Nilai:Bertanggungjawab,rasional
dan kesyukuran.
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :- kecerdasan pelbagai/naturalis-kontekstual
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
3/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:2 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 2pembelajaran ini murid-murid 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, i Menceritakan sesuatu peristiwa dengan
TEMA : Kesihatan dapat ; frasa,ayat serta sebutan dan intonasi
yang baik dan jelas. penuh penghayatan menggunakan bahasa ,gaya , dan intonasi yang baik.
1. Bercerita tentang
TAJUK: Gaya Hidup sesuatu perkaraSihat semula dengan
menggunakan
perkataan sendiri 7.2 Membaca dan mengenal pasti
Penulisan : Dialog 2. Mengemukakan perkataan pelbagai jenis ayat dan
gaya bahasa yang terdapat dalam
teks sastera dan bukan sasterayang
Badan Sihat Minda hujah yang baik dan
Cerdas sopan dalam
Aras 2i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam
teks , prosa , dan puisi dengan menyatakan
alasan.pernyataan yang
BT (B) m/s 31 diberi.3. menggunakan tanda
baca yang betuldalam penulisan.
Fokus Sampingan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2i Membina perenggan dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.1 Mengambil imlak teks yang
diperdengarkan Aras 1
i Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan
tanda baca yang betul.Aras 2
i Mengambil imlak teks dengan ejaan dan
tanda baca yang betul.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
4/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Tanda baca
2. Kosa kata
Rekreasi , diabetes, berjoging
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan kesihatan2. Nilai: Bertanggungjawab,
kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :-membuat
kesimpulan - BCB- Kontekstual
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
5/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:3 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 3pembelajaran ini murid-murid i Mengulas tentang sesuatu kejadian yang
TEMA : Kesihatan dapat : 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, di dengan menggunakan bahasa yang betul.
1. Memberikan
frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas. TAJUK: Klinik pendapat tentang
Veterinar sesuatu pernyataan 7.2 Membaca dan mengenal pasti Aras 3
dan membuat perkataan pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalamteks sastera dan bukan sastera yangdapat membawa kesan tertentu.
i Mengklasifikasikanpelbagaijenisayatyang
Penulisan : Kad rumusan tentang memberikan kesan dengan mengemukakan Ucapan bahan yang dibaca. alasan.Tahniah
2. Membina ayatBT (B) m.s 92 majmuk keterangan
dengan gramatis.Fokus Sampingan
8.2 Membina dan menulis ayat majmuk Aras 3
dalam sesuatu penulisan teks tentangsesuatu tajuk. i Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayatuntuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. 3. Mengambil
9.1 Mengambil imlak teks yang
diperdengarkan.
Aras 3
i Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
6/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Tanda bacaKata hubung
Ejaan3. Kosa kata
Veterinar, komersial, wad, antiseptik
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan kesihatan
2. Nilai : Baik hati , kasih sayang
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir : - kreatif
menghubung kait- kontekstual- KMD
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
7/75
XELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:4 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid
TEMA: Sukan dan dapat ; 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi Aras 1rekreasi utama dan isi sampingan daripada i Membaca dan mengecam isiisi penting
1. Menyoal untuk teks. daripada pelbagai bahan bacaan.melengkapkan
TAJUK: sesuatu keterangan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 1Kuala Lumpur 98 2. Menjawab soalan untuk mendapatkan maklumat yang
menyeluruh i Membaca tajuktajuk kecil daripada teks
Dalam Kenangan yang bertumpu dan untuk mendapatkan gambaran umumbercapah.
Penulisan : 3. Memberikan ii Membaca perenggan pertama dan perengganUcapan Tahniah pendapat tentang
sesuatu pernyataanterakhir dalam sesuatu teks bagi
mendapatkan maklumat umum.BT (A) m.s 14 daripada bahan
bacaan.4. Menulis kad ucapan Fokus Sampingan8.3 Menulis perkataan dan ayat dengantulisan berangkai yang kemas. dalam tulisan
berangkai
Aras 1
i Menulis perkataan dalam tulisan berangkai
dengan kemas dan cantik.
Aras 2
i Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik
Aras 3
i Menulis ayat dalam perenggan dengan
menggunakan tulisan berangkai de2ngan kemasdan cantik.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan
ayat huraian berdasarkan sesuatuperkara.
Aras 1
i Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
8/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Kata sendi namaPeribahasa
2. Kosa kataTerserlah , atlet , moto , kontinjen
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kesihatan dan P. Jasmani
2. Nilai: Berdisiplin,kerjasama,bertanggungjawab
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :- kritis - kontekstual- kemahiran Belajarmencatat , menulis
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
9/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:5 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid
TEMA: dapat ; 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi Aras 2Sukan dan rekreasi utama dan isi sampingan daripada i Membaca dan mengenal idea yang terdapat
1. Bersoaljawab untuk teks. dalam teks.menentukan isi -isi
TAJUK: penting cerita yang 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2Kera Taman Di Hutan didengar untuk mendapatkan maklumat yang
menyeluruh
i Membaca bahagian pengenalan atau prakata
Jerai 2. Menyatakan sesebuah buku.pengajaran yang
Penulisan : terdapat daripadaKarangan peribahasa cerita Kera Taman Di
Hutan Jerai.Fokus Sampingan
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan
ayat huraian berdasarkan sesuatuperkara.
Aras 2
BT (B) m.s 25 3. Menulis maklumat i Menyatakan isi
isi sampingan danyang diterimamengikut susunan
menghuraikan isi sampingan supaya menjadi
ayat yang gramatis.yang sesuai.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi
daripada nota atau catatan hasildaripada bahan yang didengar ataudibaca.
Aras 1i Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi
Aras 2i Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan
topik yang dikemukakan mengikut
keutamaan.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
10/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Kata bilanganAyat dengan kata bilangan
Peribahasa3. Kosa kata
Menangani , bergayut , kepuk
berkeroncong , hadrat
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan dan Sains 2. Nilai: Bekerjasama,
bertanggungjawab dan bertolak
ansur
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir:- kritismembuatUrutan , menyusun
- BCB- KMD- Kontekstual
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
11/75
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
12/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Kata hubung
Ayat majmuk
3. Kosa kataBayu , habitat , merdu , sayu ,
mengintai
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Geografi dan sains2. Nilai: Bertanggungjawabdankasih
sayang
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :- kontekstual - BCB- KMD- menjangka akibat
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
13/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:7 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama Aras 1
pembelajaran ini murid-murid 1.2 Menyoal dengan menggunakan i) Mengemukakan soalanTEMA: dapat ; pelbagai teknik tanpa kata Tanya
Perdagangan 1) Menyoal ii) Mengajukan soalanrakan-rakan yang menggunakan kata
TAJUK: dgn Tanya dan tanpa kata
Minuman Istimewa menggunaka Tanya untuk
n pelbagai mendapatkan huraian
Penulisan teknik
iii)dan penerangan.
surat rasmi 2) Menjawab Memberikan jawapan
memesan barang soalan yang tepat dengan alas
ertumpu an yang munasabah
daercapah 10.3 Menulis ringkasan isi sesuatu bahan
yang dibaca.Aras 1
3) Menyatakan i)maklumat
penting dan
Membezakan isi penting dengan
isi-isi sampingan untuk
membuat ringkasan.
membuatrumusan Fokus Sampingan
7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dan gayabahasa yang terdapat dalam teks sasteradan bukan sastera yang dapat membawakesan tertentu kepada pembaca
Aras 1daripada i)rencana
yang dibaca
Mengecam diksi, istilah dan ayat
yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.4) Menulis Aras 2
ringkasan isi i)bahan yang
dibaca
Memilih ayat yang memberikan
kesan dalam teks,prosa dan puisidengan menyatakan alas an.
Aras 1
i)9.1 Mengambil imlak teks yang
diperdengarkan
Mengambil imlak ayat dengan
ejaan dan tanda baca yang betul
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
14/75
SISTEM BAHASA
1. TatabahasaMorfologi : Kata ganda berentak
Sintaksis : Ayat dengan penggandaan
berentak
2. Penjodoh bilangan
biji, tangkai, sisir
3. Kosa kataNira, paku-pakis
4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai : Kesyukuran, kebersihan dan
kesederhanaan
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir: Membanding beza
- BCBPerbincangan
Kontekstual : Menghubung kait
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
15/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK:8 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik.
TEMA : Perdagangan dapat ;
Aras 1
i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatuperkara dengan nada, intonasi dan gaya yang
Kita 1 Melaporkan peristiwa dan sesuai.suasana ditengah laut yang
didengar dengan betul danTAJUK : Nelayan ringkas.
ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatukejadian yang didengar dengan menggunakanbahasa yang betul
Kita
2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
Penulisan dengan baik
Melengkapkan cerita
Aras 2
i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuhpenghayatan menggunakan bahasa, gaya danintonasi yang baik.
3. Menyatakan pemahamantentang bahan rencana yangdibaca dan membuat rumusanberdasarkan bahan tersebut
8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam suatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk
Aras 1
i Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
Aras 2
i Membina perenggan dengan menggunakanayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 3
I Menggunakan pelbagaijenis dan ragam ayat
untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk
Fokus Sampingan
5. 1.Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
Aras I
i Membaca perkataan , rangkai kata ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul
ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat
yang dibaca
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
16/75
Aras 2
i Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasiberdasarkan tanda baca
Aras 3i Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
ii Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
17/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:9 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-
Fokus Utama1.2 Menyoal pelbagai teknik kepada
TEMA: murid dapat ; rakan dan guru.Perdagangan 1 Menyoal pelbagai teknik
kepada rakan dan guru.
Aras 3.i) Berbual secara bertata susila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakanpelbagai aras.
10.3 Menulis ringkasan isi sesuatu
bahan yang dibaca.TAJUK: Minuman 2. Menjawab soalanbertumpu dan merapah.Istimewa.
Aras 2i) Menyatakan isi penting yang telahdiringkaskan daripada bahan yang dibaca.
3. Menyatakan maklumatPenulisan penting dan membuatSurat Kiriman rumusan daripada rencana
Aras 3i) Membuat ringkasan daripada bahan prosadalam bentuk perenggan.
Ucapan terima kasih yang dibaca.
Fokus Sampingan Aras 24. Menulis ringkasan isi
bahan yang dibaca.
i) Memilih ayat yang memberi kesan dalam
7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dan
gaya
bahasa yang terdapat dalam tekssastera dan bukan sastera yang dapatmembawa kesan tertentu kepada
teks prosa dan puisi
Aras 3i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayatyang memberi kesan dengan mengemukakanalasan.
9.1 Mengambil imlak teks yang
diperdengarkan.Aras 2i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 3Mengambil imlak teks pelbagai laras denganejaan dan tanda baca yang betul
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
18/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. MorfologiKata ganda separab. Sintaksis - Ayat dengan
penggandaan separa2. Penjodoh bilanganSetangkai, sebuah
3. Kosa kataKomersial, buruh, tukil, mengadap
4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai : Kesyukuran
Kesederhanaan
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir: Menghubung kait- BCB: Membaca luncuran- TKP: verbal linguistik- Kontekstual
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
19/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK: 10 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
3.1 menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1(i) mengkategorikan isi penting
TEMA: dapat ; berdasarkan topic.Semangat kejiranan 1. Melafazkan puisi (ii)
dengan betulMengemukakan isi yang diperoleh
denganjelas
TAJUK: mengikut sebutan,Hidup Sepakat rima, dan irama yang 10.1 menghasilkanpelbagai genre (prosa
dan puisi ) termasuk e;mel yang mudah,menarik dan bermakna.
Aras 1Membawa Berkat sesuai. (i)
2. membina ayat secara
kreatif denganPenulisan: (ii)BT (A) ms 19 perkataan sendiri
Mengenal pasti isi daripada
pelbagai sumber berdasarkan tajuk.Membina draf karangan yanglengkap.
- Pidato 3. menulis karanganprosa berdasarkan
petikan puisi yang
Aras 2(i)
diberimelakukan transformasi maklumat
dalam teks kepada pelbagai genre
4. meletakkan tandabaca yang betul pada
tempat yang sesuai.Fokus Sampingan
8.2 membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1(i) membina ayat runggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk
Aras 2(i)
10.2 mengedit dan memurnikan hasil
penulisan.
membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal danayat majmuk
Aras 1(i) mengenalpasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan, frasa
dan tanda baca dalam teks
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
20/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasa-morfologikata penguat
-sintaksisiayat penyata2. Penjodoh bilangan- pasang - helai - batang
3. Kosa kataharmonibudaya - meronda4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan
2. Nilai: i- Bekerjasamaii- Kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :i- Kritismembanding beza- menyusun mengikut keutamaan
ii- Kontekstualmenghubungkait
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
21/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:11 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
3.1 menyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai
Aras 2
(i)TEMA: dapat ;Semangat kejiranan 1.menyusun maklumat penting
menganalisis databerdasarkan sesuatu perkara
mengikut urutan.
TAJUK:Puteri Legenda
2. menulis karangan secara
kreatif berdasarkan isi-isipenting dari petikan
1 0. 1 menghasilkan pelbagai genre( prosa
dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
Aras 2(ii)
Penulisan:
menulis karangan menggunakan
bahasa yang kreatif.
BT (A) ms 82- menyambung cerita
Fokus Sampingan
.8.2 membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3
(i) menggunakan pelbagai jenis danragam ayat untuk membina teks
berkaitan sesutau tajuk.10.2 mengedit dan memurnikan hasilpenulisan
Aras 2
(i) mengenalpasti danmembetulkan kesilapan
penggunaan kata dan strukturayat
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
22/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasaa-morfologikata kerja transitif
b.sintaksis- ayat majmuk
2. Penjodoh bilangan
-
kaki gugus
3. Kosa kata-purnama - lentik -legenda4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sejarah / agama2. Nilai: a- Bertanggungjawab
b- Keadilanc- Toleransi
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir:membanding beza
- menyusunmengikut keutamaan- BCB- membaca / mencatat-
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
23/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK: 12 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
3.1 menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara @ tajuk denganmenggunakan kata, istilah, frasa, ayatyang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3pembelajaran ini murid-murid (ii) mengkategorikan isi penting
TEMA: dapat ; berdasarkan topik.Semangat Kejiranan 1. menganalisa (iii)
data yangMengemukakan isi yang diperoleh
denganjelas
TAJUK: diberisecaraPuteri Legenda berurutan. I 0. 1 menghasilkan pelbagai genre( prosa
dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
Aras 32. membuat (i)
PENULISAN: kesimpulan -Laporan secaraBT (B) ms 39 kreatif
menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah dan menarik..
3. menuliskaranganprosa Fokus Sampingan
8.2 membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3mengikut (ii)
format.
menggunakan pelbagaijenis dan
ragam ayat untuk membina teksberkaitan sesuatu tajuk.
10.2 mengedit dan memurnikan hasil
penulisan. Aras 3(i) mengedit dan membetulkan
kesatuan idea dalam penulisan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
24/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasaa.morfologi kata hubung
b.sintaksisi-ayat majmuk
2. Penjodoh bilangan- sekujur - butir
3. Kosa kata-pakar - lokasi - pedalaman
4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian tempatan2. Nilai: a. Keberanian
b. Semangat bermasyarakat
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :-Kreatifmeramal- membuat hipotesis
- BCB - mencatat- mendengar
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
25/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK: 13 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusilaBT B ms. 37
Aras 1
. Mengemukakan soalan tanpa
TEMA: dapat ;Keselamatan 1. Mengemukakan soalan
tanpa kata Tanya.
kata tanya.
m/s 33 (B)ii. Mengajukan soalan yang
2. Membaca perkataan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.BT B ms. 34, 35, 36.
menggunakan kata tanya danTAJUK:NURI rangkai kata, ayat tanpa kata tanya untukMENYELAMATKAN tunggal dan ayat mendapatkan huraian danHUTAN majmuk dengan sebutan
dan intonasi yang betul. penerangan.
PENULISAN: 3. MenulispelbagaijenisBerita ayat .
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38
Aras I
. Membaca perkataan, rangkai/kata
ayat tunggal dan ayat majmukdengan sebutan dan intonasi yang
betul.ii. Memahami perkataan, rangkai kata
dan ayat yang dibaca.
Aras I
. Menulis pelbagaijenis ayat.
Fokus Sampingan
1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topik.
Aras I
. Berinteraksi dengan pihak lain
berkaitan sesuatu topik.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
26/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasai. Kata hubung2. Penjodoh bilangan
3. Kosa kata
4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu:Kajian Tempatan
2. Nilai:i. Bekerjasamaii. Semangat Bermasyarakat.
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :i. Mengumpul dan mengelas.
ii. Membuat urutan.
- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
27/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK: 14 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
1.2 Perkara 2 Bertanya dan menjawabtentang sesuatu secara bertatasusila
Aras 2
pembelajaran ini murid-murid 1.TEMA :Keselamatan dapat ;
Mengemukakan soalan yangreleven tentang topik yang
1. Mengemukakan BT B ms. 37 dibincangkan.m/s 33 soalan yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
ii.releven dengan
Memberikan penjelasan terhadap
awapan yang diberikan.TAJUK:Nuri topik yangMenyelamatkan dibincangkan. BT B ms. 34,35,36.
Hutan 2. Membaca 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38
Aras 2pelbagaijenis ayat
1.
LAPORAN: denganmemberikan Nuri Menyelamat
Pesawat Terhempas penekanan padaintonasi
Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekananpada intonasi berdasarkan tandabaca.
berdasarkan tandabaca.
3. Membina ayatAras 2
1.
majmuk dengan
mengggunakan
Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung.
kata hubung.
Fokus Sampingan
1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topic.
Aras 2
1. Menggunakan gelaran dan kata
panggilan yang sesuai dalamperbualan.
Aras
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
28/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
i. Kata hubungii. Kata majmuk
iii. Peribahasa
2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan Teknologi2. Nilai: i. Bekerjasama
ii. Semangat Bermasyarakat.
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir:i. Menilaiii. Menghubung kait.- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
29/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 15 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila
Aras 3
1.
TEMA :Keselamatan dapat ;1. Berbual secara BT B ms. 37
Berbual secara bertatasusilatentang sesuatu perkara denganmenggunakan soalan pelbagai aras
bertata susilaTAJUK:Nuri tentang sesuatu
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3Menyelamatkan perkara dengan 1. Membaca teks dengan sebutan dan
Hutan. menggunakan BT B ms. 34, 35, 36. intonasi yang betul. soalan pelbagai 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat
tunggal dan ayat majmuk.BT B ms 38
ii. Menghuraikan maksud ayat yangaras. dibaca
Biografi: ii. MenghuraikanAku Juruterbang maksud ayat Aras 3
yang dibaca. 1.iii. Membina ayat
tunggal dan ayat
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan perluasan subjek
dan predikat.majmuk denganperluasan subjek
dan predikaty. Fokus Sampingan1. 1 Berinteraksi dengan pihak lainberkaitan sesuatu topic.
Aras 3
1. Menerima teguran dengan hati
yang terbuka dalam perbualan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
30/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasai. Ayat Tunggal
ii. Ayat Majmuk
2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan Teknologi 2. Nilai : i. Bekerjasama
ii. Keberanian
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir
i. Menganalisis
ii. Menilai- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
31/75
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:16 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila BT Bms 4
TEMA: dapat ;Nilai dan Disiplin 1. Mengajukan
Aras 1
i Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.ii Mengajukan soalan yang menggunakan katatanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan
soalan yang huraian dan penerangan.
TAJUK: menggunakan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.
Sungai Kita Dahulu kata tanya daniii Memberikanjawapan yang tepat dengan alas
an yang munasabah.dan Sekarang tanpa kata tanya
untuk
Penulisan: mendapatkan FaktaPencemaran huraian dan
Sungai penerangan
Aras 1i Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan pengguaaan perkataanyang tepat.
ii. Memberikanawapan yang Aras 1
tepat dengan alas i Menulis pelbagai jenis ayat.an yangmunasabah.
iii. Merujuk kamus Fokus Sampingan5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
untuk mencarimakna, sebutan
Aras 1
i Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggaldan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi
yang betul, ejaan yang betul.dan penggunaanperkataan yang
ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat
yang dibaca.tepat.
iv. Menulis pelbagaienis ayat.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
32/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasa6i Kata penegas
ii. Peribahasaiii. Kata Ganda
2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Sains dan Teknologi
2. Nilai :
i. Bekerjasamaii. Semangat bermasyarakat
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :
- Meramal- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
33/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:17 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila BT B
Aras 2
1.
TEMA: dapat ;Nilai dan Disiplin Mengemukakan ms 77
Mengemukakan soalan yang
relevan tentang topic yang1.soalan yang 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.
dibincangkan.
TAJUK: relevan tentang ii.
Berbakti kepada tanah topic yang
Memberi penjelasan terhadap
awapan yang diberikan.dibincangkan.
ii. Memeberikan Aras 2Penulisan: penjelasan 1.Surat Kiriman Rasmi terhadap-Lawatan Sambil awapan yang
Merujuk media elektronik untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk
yang sedang dikaji.Belajar ke Pusat diberikan.Ternakan. iii. Merujuk medi Aras 2
elektronik untuk 1.
mendapatkan
Membina ayat majmuk dengan
menggunakan kata hubung.maklumat bagitajuk yang Fokus Sampingan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2sedang dikaji. 1.
iv. Membina ayatmajmuk
menggunakan
Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekananpada intonasi berdasarkan tandabaca.
kata hujung. Aras
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
34/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasai. Kata Penegasii. Peribahasiii. Kata Ganda
2. Penjodoh bilangan
3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan Teknologi2. Nilai :
i. Bekerjasamaii. Semangat bermasyarakat
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :i. Meramal
- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
35/75
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:18 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-muridFokus Utama Aras 3
1. berbual secara bertatasusila tentang
TEMA: dapat ; 1.2 Bertanya dan menjawab tentangsesuatu perkara secara bertatasusila BT B
sesuatu perkara denganNilai dan Disiplin 1. Berbual secara menggunakan soalan pelbagai aras.
bertatasusila ms 4
TAJUK: tentang sesuatu 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet BT B ms 4
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayattunggal dan ayat majmuk.
Aras 3
Maktab Tentera Diraja perkara dengan 1.menggunakan
Merujuk personalia dan pelbagai
sumber untuk mendapatkanPenulisan: soalan pelbagai maklumat.Keperihalan aras. ii. Melayari internet untuk-Ekspedisi ke Taman ii. Merujuk mendapatkan maklumat berkaitanNegara personalia dan sesuatu topic.
pelbagai sumber
untuk Aras 3mendapatkan 1.
maklumat.iii. Melayari internet
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan perluasan subjekdan predikat.
untukmendapatkan Fokus Sampingan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3maklumat 1. Membaca teks dengan sebutan danberkaitan sesuatu intonasi yang betul.topic. ii. Menghuraikan maksud ayat yang
iv. Membina ayat dibaca.tunggal dan ayatmajmuk denganperluasan subjek
dan predikat.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
36/75
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasai. Kata Hubung Berpasanganii. Ayat Tunggaliii. Ayat Majmuk
2. Penjodoh bilangan
3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Pendidikan dan Kerjaya2. Nilai :
i. Keberanianii. Bekerjasamaiii. Berhemah Tinggi
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :i. Membuat gambaran mental ii. Menilai- BCB
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
37/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK:19 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.5 MemberikanpenjelasantentangTEMA: dapat ;PATRIOTISME 1 -Menyatakan maksud
pernyataan yang tersurat dantersirat berdasarkan intonasi.2-Membaca bahan bacaan
sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat dengan menggunakan kata ,
Aras (1)
i-Menyatakan maksud pernyataan yang
tersurat
ungkapan , dan ayat yang sesuai. 6.5 Membaca pantas secara imbasanTAJUK:
P.RAMLEE untuk mendapatkan maklumat
SENIMAN AGUNG secara ektensif. khusus.
Aras (1)
i-Membaca dan mencari fakta yang relevandengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
3-Mengemukakan isi penting
Penulisan: dengan jelas.Biografi 4.Menulis pelbagai jenis ayat. - Tokoh Murid
Fokus Sampingan7.3 Membaca dan menghayati pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera yang
berkualiti untuk meningkatkan dan
Aras(1)
i-menyatakan isi sesuatu teks untukmeningkatkan minat membaca.
memperkukuh minat membaca. Aras (1)8.1 Membina dan menulis perkataan,
ayat, tunggal dan ayat majmuk. i-menulis pelbagaijenis ayat
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
38/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata gandaAyat majmuk2. Penjodoh bilangan
3. Kosa kataDekad, biduan, peon ,menyerlahkan ,komedi,studio, nusantara,melonjak4. Sebutan/Intonasi5. EjaanPengisian Kurikulum
1. Ilmu: Seni / budaya2. Nilai: bertanggungjawab
Rasional ,kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir :menghubungkait
-
BCB: Perbincangan secaraberkumpulan
Teori kecerdasan pelbagai:Kecerdasan kinestetik
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
39/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 20 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata , ungkapan ,
TEMA: dapat ;PATRIOTISME 1 -Menjelaskan maksud diksi,
Frasa, dan ayat dalam sesuatu dan ayat yang sesuai.
Aras (2)
i-menjelaskan maksud diksi,frasa.
Ungkapan, dan ayat dalam sesuatupengucapan.
TAJUK: pengucapan.
JALUR GEMILANG 2-Membaca bahan bacaan
untuk mendapat maklumat.
6.5 Membaca pantas secara imbasanuntuk mendapatkan maklumat khusus.
MENGELILINGIDUNIA 3-Menyusun dan
menyampaikan maklumat
menggunakan laras bahasa
Aras (2)
i-membaca dan mengimbas fakta yangrelevan daripada pelbagai bahan untukmengukuhkan maklumat.
Penulisan:Menyambung Cerita. yang sesuai.
4-Membina ayat majmukAras
dengan menggunakan kata
hubung.Fokus Sampingan
. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera yangberkualiti untuk meningkatkan danmemperkukuh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat, tunggal dan ayat majmuk.
Aras (2)
i-menyatakan ringkasan atau sinopsis
teks pelbagai bahan yang dibaca
Aras (2)
i-membina ayat majmuk denganmenggunakan kata hubung
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
40/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata hubungKata kerja pasif
Ayat pasif
2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata: solo, rekod, satelit,facsimile,e-mel, telekomunikasi,Teleks4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: geografi, pelayaran ,Matematik2. Nilai: bertanggungjawab
Berdikari, kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir:huraian/menjelaskan - BCB: mengingar-Teori Kecerdasan pelbagai:
(kecerdasan muzik)
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
41/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 21 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata , ungkapan ,
pembelajaran ini murid-murid
TEMA: dapat ;
Aras (3)
i-Menyatakan pengajaran yang
terdapat
PATRIOTISME Aras(3)I -Menyatakan pengajaranyang terdapat dalam bahanbacaan secara analitik
2-Membuat rumusanmenggunakan laras bahasasecara tepat dan padat3-Membina ayat tunggal danayat majmuk dengan peluasansubjek dan predikat
dan ayat yang sesuai.6.5 Membaca pantas secara imbasan
untuk mendapatkan maklumat khusus.
i-Membaca dan mengumpul maklumat
secara imbasan untuk membuat kesimpulan
TAJUK:Aras
NEGARA KITATANGGUNGJAWAB Fokus Sampingan
. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagaibahan sastera dan bukan sastera yangberkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat, tunggal dan ayat majmuk.
KITA
Penulisan:Peribahasa
Aras (3)
i-mengenalpasti perkara yang menarikdalam teks yang dibaca untukmeningkatkan minat membaca
ii-merumuskan isi-isi menarik dalamteks yang dibaca
Aras (3)
i-membina ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan perluasan subjekdan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
42/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata namaKata nama khas
Ayat Tunggal
Ayat Majmuk2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata:warisan, serik, dibelenggu, alpa, mustahil4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan2. Nilai: Tanggungjawab
Keberanian, Kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
KB-menghubungkait-KMD -membuat ramalan- BCB: membaca (luncuran)
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
43/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 22 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.5 mem berikan penjelasantentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan
TEMA: SAINS dapat ;DAN TEKNOLOGI 1 -Menyatakan isi penting
laporan yang didengar.2- mencari maklumattambahan melalui pelbagai
Aras (1)
i)menyatakan m aksud penyataan yangtersurat dan tersirat berdasarkanintonasi.
TAJUK: GERHANA ayat yang sesuai.MATAHARI sumber. 7.1 membaca dan m enerangkan
maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
CINCIN 3-menyatakan pendapat yang
bernas melalui perbincangan.Penulisan:Dialog
Aras (1)
i)membaca dan membuat andaiantentang sesuatu perkara yang tersiratberdasarkan maklumat yang tersurat.ii)menyatakan andaian yang dibuatsecara ringkas.
Aras
Fokus Sampingan
6.6 membaca dan membuatramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9.1 mengambik imlak teks yangdiperdengarkan.
Aras (1)
i)menyusun maklumat daripada pelbagaibahan yang dibaca untuk membuatramalan.ii)membuat andaian berdasarkan fakta
atau maklumat yang diperoleh.
Aras (1)
i)mengambil imlak teks dengan ejaandan tanda baca yang betul.
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
44/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Kata pemeri2. Kosa kata
Gerhana,negative, redup
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: sains2. Nilai: kerjasama
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Kreatif- Kemahiran Teknologi
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
45/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 23 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.5 mem berikan penjelasan
tentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan
Aras (2)
i)menjelaskan maksud diksiTEMA: SAINS dapat ;
DAN TEKNOLOGI 1. memberikan maknapada
frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatupengucapan.
perkataan/rangkaikkaTAJUK: DUNIA DI
HUJUNGJARI
ta. ayat yang sesuai.2. membaca dan 7.1 membaca dan m enerangkan
maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
memahami bahanteks bukan sastera.
3. mengambil imlak
Aras (2)
i)menjelaskan maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik danbukan grafik.
Penulisan: dengan ejaan danSyarahan tanda baca yang
betul.Fokus Sampingan
6.6 membaca dan membuat
ramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9. 1 mengenal pasti maklumat danmencatat nota daripada bahanyang di baca.
Aras (2)
i)membuat ramalan berdasarkan
ideayang berkaitan dengan cerita dan
isu
Aras (2)
i)menterjemah maklumat dalambentuk
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
46/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata kerja tak transitif
Ayat penyata.
2. Kosa kataAlat, cakera padat,sidang video,komunikasi.
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: sains dan kajian tempatan
2. Nilai: rasional,kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran Teknologi maklumat- Kemahiran Kontekstual
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
47/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 24 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.5 mem berikan penjelasantentang sesuatu pekara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata,ungkapan dan
TEMA: SAINS DAN
TEKNOLOGIdapat ;
1. membina ayat-ayat
Aras (3)
i)menyatakan pengajaran yang terdapatdalam bahan secara analitis.
soalan.2. memcari makna
TAJUK: TENAGA perkataan baru ayat yang sesuai.SURIA dengan merujuk 7.1 membaca dan m enerangkan
maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.
kamus, media
Aras (3)
i) membuat kesimpulan tentangmaksuktersurat dan tersirat berdasarkan bahan
elektronik.Penulisan: 3. menyatakan isi ArasFakta penting daripada
petikan.
Fokus Sampingan
6.6 membaca dan membuatramalan berdasarkan sesuatu ceritaatau maklumat yang diberikan.9.1 mengambik imlak teks yangdiperdengarkan.
Aras (3)
i)membaca synopsis,bibliografi,indekdan glosari sesebuah buku untukmemdapatkan gambaran umum.
Aras (3)
i)mengambil imlak teks pelbagai larasdengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
48/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata seru
Kata hubung
2. Kosa kataSumber,suria,komersial,potensi
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: sains2. Nilai: bekerjasama,kesihatan fizikal mental.
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kajian Masa Depan- Kemahiran Belajar
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
49/75
MINGGU
KELOMPOK: 25 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat seta sebutan dan intonasi yangbai]k danjelas.
TEMA: CERITA
DAN TAULADANdapat ;Bercerita secara spontanperkara dengan intonasi dan
Aras 1
1. Bercerita secara spontan mengenai sesuatu
perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang
sesuai.
gaya yang sesuai. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.
ii. Menyatakan pendapat tentang sesuatuTAJUK:
2. Membina ayat tunggal
kejadian yang di]dengar menggunakan bahasa
MENGEMBARA DIDASAR LAUT
dengan ayat majmukyang betul.
berdasarkan tajuk. Aras 1
3. Membacadan mengecamisi-isi penting drp pelbagai
i. membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
bahan bacaan.4.Menghasilkan pelbagai
Aras
genre.Penulisan:
Fokus Sampingan
Cerek
6.3 Membaca da n mengenalpasti isi
Sesat di hutanutama dan isi sampingan daripada
Aras 1
i.Membaca dan mengecam isi-isi pentingdaripada pebagai bahan bacaan.
teks.6.41 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre (prosadan puisi) termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna
Aras 1Mengenal pasti isi daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
1. Membina draf karangan yanglengkap
SISTEM BAHASA
1. TatabahasaKata hubung
Ayat majmuk pancangan
2. Penjodoh bilangan
3. Kosa kata: Khazanah,menyelinap
4. Sebutan/Intonasi5. EjaanPengisian Kurikulum
1. Ilmu:Kajian Tempatan2. Nilai: Kasih sayang,kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Menjana idea
- BCB: Mengingat
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
50/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 26 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik dan jelas.
TEMA: dapat ;CERITA DAN 1 -Menceritakan sesuatu
Aras 2
i-Menceritakan sesuatu peristiwa
dengan penuh penghayatan menggunakanbahasa ,gaya, intonasiyang baik .
TAULADAN peristiwa dengan penuhTAJUK: penghayatan menggunakan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
PUTERI LAGENDA bahasa,gaya, dan intonasiyang baik.
Aras 2
i-Membina perenggan dengan menggunakanayat tunggal dan ayat majmuk.
Penulisan: 2-Membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk.
ArasPeribahasaSepandai-pandai Fokus Sampingan
.6.3 Membaca dan mengenalpasti isi
utama dan isi sampingan daripada teks
Aras 2tupai] melompat i-Membaca dan mengenalpasti idea yang
,akhimya jatuh ke 3-Membaca dan mengenal isi terdapat dalam teks.tanah juga. utama dan isi sampingan
daripada teks. . I 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah,menarik, dan bermakna.4-Melakukan tranformasi
Aras 2i-Melakukan tranformasi maklumat dalam tekskepada pelbagai genre.
maklumat dalam teks kepada
pelbagai genre. ii-Menulis karangan menggunakan bahasa yang
kreatif.
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
51/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata perintahAyat perintah
2. Penjodoh bilangan3. Kosa kata:Lagenda, belidah,taji, harmoni4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sejarah, Sastera2. Nilai: Keadilan,bertolak-ansur
bertanggungjawab
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :Menilai
- BCB Mengaplikasikan,memindahkan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
52/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 27 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-muridFokus Utama
TEMA: CERITA
DAN TAULADAN
dapat ; 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yangbaik dan jelas.
1. Mengulas tentang sesuatukejadian yang didengar
Aras 3
1. Mengulas tentang sesuatu kejadian
yang
didengar dengan menggunakan bahasa
dnganmenggunakan bahasa8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
TAJUK: yang betul.MAHSURI
2.Menggunakan pelbagaijenis
Aras 3
1. Menggunakan pelbagai jenisa dan ragam ayatuntuk mmbina teks berkaitan sesuatu tajuk
dan ragam ayat untukPenulisan: membina teks berkaitan
Aras
Menulis puisi sesuatu tajuk.berkaitan tajuk
Fokus Sampingan
. 6.3 Membaca dan mengenalpasti isi
utama dan isi sampingan daripada teks.3.Membaca synopsis sesebuahbuku untuk mendapatkangambaran urnum.
Aras 3
1. Menghuraikan isi utama dan isi
sampingan
. I 0. 1 Menghasilkan pelbagai genre
(prosa dan puisi) termasuk e-mel yangmudah,menarik, dan bermakna
Aras 34. Menghasilkan prosa danpuisi secara terancang ,tertib
1.Menghasilkan prosa dan puisi secara
dan kemasdenganmenggunakan bahasa yang
tepat ,indah dan menarik.
terancang,tertib dan kemas denganmenggunakan bahasa yang tepat ,indah danmenarik
Aras
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
53/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaKata : Kata seru
Ayat : Ayat seru2. Peribahasa.Berani] kerana benar
3. Kosa kata Syahadan,bendahara,tahta
4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sejarah,Kajian Tempatan2. Nilai: Keadilan,keberanian,kejujuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir:membuatkesimpulan- Kecerdasan - kenistetik
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
54/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 28 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid dapat;
Fokus Utama ARAS 1
1. Mengemukakan soalan tanpa kataTEMA: 1.2 Bertanya dan menjawab tanya.
KOMUNIKASI 1. Mengemukkan soalan tanpakata tanya.
tentang sesuatu perkara scarabertatasusila.
ii.
TAJUK: 2. Mengemukan soalan dengan 6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isisampingan daripada teks.
DUNIA DI HUJUNG kata tanya. iii.JARI 3. Membaca dan megecam isi-isi
Mengajukan soalan yangmenggunakan kata tanya dantanpa
kata tanya untuk mendapatkan
huraian dan penerangan.Memberikanjawapan yang tepat
penting.4. Merujuk kamus untuk mecari
maklumat.
Aras 1
Penulisan:1. Membaca dan mengecam isi-isi
Fakta penting daripada pelbagai bahan Kepentingan bacaan.Komputer.
Fokus Sampingan
6.1 Membaca dan merujukpelbagai sumber untukmendapatkan maklumat bagi
Aras 1
i. Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan penggunan kata yangtepat.
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripadainternet.
Aras 18.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
i. Menggunakan pengurusan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuatkerangka penulisan.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
55/75
SISTEM BAHASA
I.Tatabahasa
a. Morfologi-kata kerja
b. Sintaksis- ayat Tanya
2. Kosa kataalaf, cakera padatkomunikasi
3. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu- Sains dan Teknologi2. Nilai- berpandanganjauh,
keberanian, berdikari
Kemahiran Bernilai Tambah1.Kajian masa depan
mengendali perubahan,membuat
ramalanICT-Komunilasi
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
56/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 29 Pada akhir pengajaran danpembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama1.2 Bertanya dan menjawab tetangsesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 2i. Mengemukakan soalan yang releven tentang
TEMA: dapat ; topic yang dibincangkan.KOMUNIKASI 1. Mengmukakan soaln yang
releven tentang topic.2. Memberi penjelasan
6.3 Membaca dan mengenal pasti idea
yang terdapat di] dalam teks.
ii. Memberikan penjelasan terhadap jawapan
yang diberikan.
TAJUK: SATELIT terhadap j awapan. Aras 2Membaca dan mengenal pasti]idea yang terdapat di] dalam
i. Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat di dalam teks.
teks.4. Menyatakan perbezaan
penggnaan laras bahasa.PENULISAN: Fokus Sampingan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
TAJUK:
MELAPORKAN
Aras 2
i. Merujuk media elektronik untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. LAWATAN KEPUSAT SAINS Aras 2NEGARA i. Menggunakan kata, frasa,dan ayat
8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan.
yang menarik untuk membina pelbagai jenisperenggan isi.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
57/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. Moforlogi- kata hubung
b. Sintaksis- ayat majmuk3. Kosa kata- satelit, pencawang, MSC
4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains danteknologi2. Nilai : Kesyukuran, keberanian
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :- BCB-perbincangan secara kumpulan
- ICT- komunikasi
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
58/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
GGU
KELOMPOK: 30 Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran ini murid-murid
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tetang sesuatuperkara secara bertatasusila.TEMA: dapat ;KOMUNIKASI 1. Berbual secra bertatasusila.
2. Menghuraikan isi utama dan
Aras 3
1. Berbual secara bertatasusila tentang sesuatuperkara dengan menggunakan soalan pelbagai
aras.
isi sampingan.6.3 Membaca dan mengenal pasti idea
yang terdapat di] dalam teks. 3. Merujuk personalia danpelbagai sumber untukmendapatkan maklumat.4. Melayari internet untukmendapatkan maklumat.
TAJUK:TELEKOMUNIKASI
Aras 3
i. Menghuraikan isi utama dan isi sampinganyang terdapat di dalam teks.
MASA KINI
Fokus Sampingan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
Aras 3
PENULISANi. Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk
TAJUK: KEBAIKAN
mendapatkan maklumat.
DAN KEBURUKANPENGUNAAN
ii. Melayai internet untuk mendapatkanmaklumat berkaitan sesuatu topic.
TELEFON BIMBIT 8.6 Membina wacana yang sempurna bagikeseluruhan karangan.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
59/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasaa. Morfologi-kata kerja
b. Sintaksis-ayat aktif dan ayatpasif
2. Kosa kata-telefon bimbit,jarring,SMS,telefon selular4. Sebutan/Intonasi5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kontekstualmenghubung kait
pengetahuan dengan alam sekitar
2. Nilai :
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :
Kontekstual menghubung kaitpengetahuan dengan alam sekitar
- BCBICT- mengeksis maklumt dalam internet
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
60/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 31 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
1.5 Memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata, ungkapan,dan ayat yang sesuai
pembelajaran ini murid-murid
TEMA: dapat ;
Aras 1
i Meyatakan maksud pernyataan yang tersurat
dan tersirat berdasarkan intonansi KEBUDAYAA
1. Melafazkan pantun denganintonansi dan gaya yangTAJUK:
Rumah Tradisional sesuai.Melayu
Aras 2
ii Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan
dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
m/s 21 2. Melaporkan dan mencatat
dapatan perbincangan.
4.3 Mengemukakan hujag untuk
menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alas an yang sesuaisecara sopan.
PENULISAN:Surat kiriman rasmi 3. Membina ayat berbilang
subjek dan predikat.
Aras 1
iii Menyokong atau membangkang sesuatutajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah
yang rasional.
Fokus Sampingan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan
alasan yang meyakinkan.
4. Mulis surat kiriman
mengikut format yang betul.
Aras 1
i Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
memberikan alas an yang rasional
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1
i Mengamati inti pati perbincanganuntuk menyuarakan pandangan yangmenyakinkan.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
Aras 1
i Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutanyang betul, ejaan dan penggunaan perkataanyang tepat.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
61/75
SISTEM BAHASA
1. TatabahasaUa) MorfologiUKata Kerja berimbuhan MeN eqn
berapitan MeNUb) SintaksisAyat tunggal dengan frasa kerja transitif
2. Kosa kata:Jerjak. kambi, kerrawang, jenang, kekuda,kisi-kisi, tetupai, panel, ambang.
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Kajian Tempatan, MatematikSains, Sosial
2. Nilai: Bekerjasama, Semangatbermasyarakat, Rasional
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir :
Mengsistesif
- Membuat gambaran mental Teori Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan visual ruang
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
62/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 32 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secaraterperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1pembelajaran ini murid-murid ii Menyuarakan pandangan yang meyakinkan
TEMA: dapat ;KEBUDAYAA
TAJUK:1. Bersoal jawab dalam bentuktemu ramah mudah.
Pendeta Bahasa4.3 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang pendiriandengan memberikan alas an yang sesuaisecara sopan.
m/s 51 2. Menyatakan isi pentingyang terdapat dalam laporanyang diperdengarkan.PENULISAN:
Aras 2
i Menegaskan hujah untuk menyokong
atau
menentang sesuatu tajuk perbahasan
Karangan Jenis FaktaAras 3
3. Menulis dalam bentuktulisan berangkai dengan
i Mengemukakan soalan untuk mematahkan
hujah lawan dengan sopan.
kemas. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagaisumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet.
4. Menulis karangan berformatlaporan dengan betul.
Aras 2
i Merujuk media elektronik untukmendapatkan
Fokus Sampingan
.5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan yang intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1
i Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal,dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul.Aras 2
I Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
Aras 3i Membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
63/75
Aras 2
i Mengembangkan idea berdasarkandapatan3.2 Menghuraikan maklumat dengan
alasan yang meyakinkan.
SISTEM BAHASA
1. Tatabahasa
Ua) Morfologi- Kata ganda separa
- Kata ganda penuh- Kata ganda berentak
Ub) Sintaksis- Ayat penyata dengan kata ganda
- Ayat pancangan relatif
2. Kosa kata- Perbendaharaan kata: formal, akademik, Bernas, akur, kerjaya, ikhtisas3. Sebutan/Intonasi4. Ejaan
Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Kajian Tempatan 2. Nilai : Ra in, Kesyukuran Rasional
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Membanding beza
-Kreatif
Membuat inferens
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
64/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 33 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun
pembelajaran ini murid-murid
TEMA: dapat ;KEBUDAYAA
Aras 1
i Mengamati inti pati perbincangan untukmenyuarakan pandangan yang meyakinkan.ii Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
TAJUK:
1. Bersoal jawab dalam bentuktemu ramah mudah. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumatbagi tajuk yang sedang dikaji termasukmaklumat daripada internet
Muzik
Melayu 2. Menggunakan ayat yang
sesuai untuk mengemukakanm/s 69
Aras 2
i Mengenal pasti penggunaan kata, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat dalamsesuatu
hujah. Aras 3
PENULISAN: 3. Mencari maklumatberpandukan gambar.Karangan Jenis
i Memberikan pandangan tentang ciri-ciripenulisan genre.
Wawancara
4. Menulis karangan
wawancara dengan baik.Fokus Sampingan
1.5 Memberikan penjelasan tentangsesuatu perkara yang tersurat dan tersiratdengan menggunakan kata, ungkapan danayat yang sesuai.
Aras 3
i Menyatakan pengajaran yang terdapat dalambahan secara analisis
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alas
an yang meyakinkanAras 3
i Mengulas fakta tentang sesuatu topic denganmengemukakan bukti yang wajar.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
65/75
SISTEM BAHASA1. TatabahasaUa) MorfologiKata kerja pasif
Kata hubung pancangan
Ub) Sintaksis
Ayat pasifAyat majmuk pancangan
2. Peribahasa3. Kosa kata : Warisan, tradisional, fungsi, istiadat,tatacara, kepetahan, tabir, memalu
gendang,pupus.4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Seni Muzik, Kraf tangan
2. Nilai:Kerajinan,kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Mencirikan
- Teori Kecerdasan Pelbagai Kecerdasan muzik
KELOMPOK
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
66/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 34 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utamapembelajaran ini murid-murid
TEMA : Cerita dapat ; 3.1 Menyampaikan maklumat tentang Aras 1
Teladan sesuatu perkara atau tajuk denganmenggunakan kata , istilah , frasa ,ayat yang tepat dan laras bahasayang sesuai.
i Mengkategorikan isi penting berdasarkan1. Menyusun isiisi tajuk.penting berdasarkan ii Mengemukakan isi yang diperoleh dengan
TAJUK: tajuk elas.
Cerita Rakyat 2. Mengemukakan isi
isi penting dengan Aras 2Penulisan: elas i Menganalisis data berdasarkan sesuatu
Buku Skrap 3. Membuat rumusan perkara
dengan menggunakan
laras bahasa yang
ii Menyusun dan menyampaikan maklumat
dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. betul.
4. Bercerita secara Aras 3spontan dengan i Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan
nada, intonasi dan sesuatu perkaragaya yang sesuai. ii Membentangkan kesimpulan berdasarkanperkara yang diteliti dengan menggunakan
bahasa secara tepat dan padat.
Fokus Sampingan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa , ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1
i Bercerita secara spontan mengenai sesuatu
perkara dengan nada , intonasi , dan gayayang sesuai.
ii Menyatakan pendapat tentang sesuatu
kejadian yang didengar dengan menggunakanbahasa yang betul
Aras 2
i Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuhpenghayatan menggunakan bahasa , gaya
dan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
67/75
Aras 3
i Mengulas tentang sesuatu kejadian yangdidengar dengan menggunakan bahasa yang betul
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
Peribahasa
Ayat majmuk
Pengisian Kurikulum1. Ilmu: Agama dan moral
2. Nilai : Kasih sayang , keberanian
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : - mencirikan- KMDmembuat ramalan
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
68/75
KELOMPOKOBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 35 Pada akhir pengajaran dan Fokus UtamaTEMA: pembelajaran ini murid-muridPERMAINAN dapat ; 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang sesuai dan
tepat.BAHASA
1. Menyampaikan hasil
Aras 11. Menyampaikan hasil pemerhatian yang
dilakukan dengan menggunakan laras
bahasa
pemerhatian yang
TAJUK: dilakukan denganALAM SEKITAR menggunakan laras
Aras 2
i. Mempersembahkan hasil kerja denganjelas,isi
yang padat dan laras bahasa yang sesuai. bahasa yang sesuai.
2. Membina ayattunggal dan ayat
Aras 3
i. Membentangkan tindakan susulan bagimenyelesaikan sesuatu tugasan
majmuk.
Fokus Sampingan.8.2 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dalam sesuatu penulisanteks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1
1. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
Aras 2
i. Membina perenggan dengan
menggunakan
Aras 3
L Menggunakan pelbagaijenis dan ragam
ayat
SISTEM BAHASA
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
69/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
- kata hubung
- jenis ayat2. Penjodoh bilangan
- batang,buah
3. Kosa kata- ekosistem- ekologi
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains dan Kajian Tempatan
2. Nilai: BekerjasamadanPatriotisme
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Menjana idea- TKP Verbal Linguistik
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
70/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 36 Pada akhir pengajaran dan Fokus Aras 1pembelajaran ini murid-murid Utama i.Mengkategorikan isi pentang berdasarkan topik
TEMA: dapat ;Sains dan Teknologi 3.0 Menyampaikan maklumat kepadapihak lain dengan pengucapan yangmudah,betul,menarik dan berkesan.
ii. mengemukakan isi yang diperoleh dengan 1. Mengkategorikan isi- elas.
TAJUK: isi pentingBebas berdasarkan topik. Aras 2
i. Menganalisis data berdasarkan sesuatu2. Mengemukakan isi perkara.
yang diperoleh
dengan jelas. Aras 3i. Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan
3. Menyampaikan sesuatu perkara.pengucapan umum
tentang sesuatu tajuk Fokus Sampingan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayatdengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca..
dengan menggunakandiksi, ayat, sebutan,intonasi,dan gaya
Aras 1
i. Membaca perkataan ,rangkai kata,ayat tunggaldan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasiyang betul.
yang sesuai.
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis ayat
dengan
memberikan penekanan pada intonasi
Aras 3i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
SISTEM BAHASA
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
71/75
SISTEM BAHASA1. Tatabahasa
- Semua jenis ayat
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: Sains
2. Nilai: Rasional
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Menjana Idea,Mendengar,membaca dan menulis.
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
72/75
KELOMPOK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
MINGGU
KELOMPOK: 37 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks dalam sesuatu tajuk.
Aras 1pembelajaran ini murid-murid (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
TEMA:dapat ; berdasarkan tajuk.Permainan Bahasa
a) Membina pelbagai
TAJUK: ragam ayat
Syarahan b) Mengadakan
Aras 2
(i) Membina perenggan dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk.perbahasan kelastentang tajukkekuatan yang
terkandung dalam 1 1. 1 Menyatakan pandangan tentangperkara yang menarik dalam sesebuahkarya.
Aras 2
(i) Membahaskan kekuatan yang terkandung
dalam sesebuah karya. karya ...
c) Melahirkan pendapat
secara berhemahd) Menulis karangan Fokus Sampingan
perbahasan 1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 3berterus terang dan meyakinkan
dengan menggunakan intonasi danunsur para linguistik yang sesuaiuntuk menguatkan perimntaan.
(i) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang
secara berhemah.
Aras I8.6 membina wacana yang sempuma
bagi keseluruhan karangan
(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian
dengan format.
SISTEM BAHASA
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
73/75
1. TatabahasaStruktur ayat, perkataan Kata
hubung,
2. Kosa kata
Pencadang, pembangkang , yang arif,yang dihormati
4
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu: KT, Sains2. Nilai: Hormat-menghormati,
kerjasama
Kemahiran Bernilai Tambah- Kemahiran berfikir : kreatif
- BCB- Kontekstual
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
74/75
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK
KELOMPOK: 38 Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama
1 1.3 Mengulas karya sastera yang
mudah secara umum dari aspek tema
Aras 1pembelajaran ini murid- i Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera.
TEMA: murid dapat ;CERITA DAN dan persoalan, watak danTELADAN 1. Memberikan pendapat
berdasarkan tajuk.
perwatakan, nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.
Aras 2i Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah
karya sastera.
TAJUK: 2. Menyatakan moral Aras 3
Cerita Rakyat yang terdapat dalam i Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.petikan.
Fokus Sampingan
7.2 Membaca dan mengenal pastiperkataan, pelbagai jenis ayat dangaya bahasa yang terdapat dalam tekssastera dan bukan sastera yang dapatmembawa kesan kepada pembaca.
Aras 1
i Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikankesan dengan menyatakan sebab.
Aras 2
i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa
dan puisi dengan menyatakan alas an.
Aras 3
i Mengklasifikasikan berbagai jenis ayat yangmemberikan kesan dengan mengemukakan kesan.
SISTEM BAHASA
8/8/2019 Rancangan Tahunan Bm tahun6
75/75
1. TatabahasaUa) Morfologi- Kata hubung dan penanda wacana
Ub) Sintaksis- Ayat majmuk.
2. Penjodoh bilangan
Kaki, pasang
3. Kosa kata4. Sebutan/Intonasi
5. Ejaan
Pengisian Kurikulum1. Ilmu:2. Nilai :
Kemahiran Bernilai Tambah
- Kemahiran berfikir : Menciri
- KMD
Menjangka akibat- TKP
Kecerdasan verbal linguistik
- Kontektual Menghubung kait