RANCANGAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1
MINGGU/
TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1
MINGGU TRANSISI
MINGGU 2
MINGGU TRANSISI
MINGGU 3
MINGGU TRANSISI
MINGGU 4
TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
KELUARGA SAYA
EMK: ICT
PK:
Nilai:
kasih sayang,kerjasama,kerajinan
Waspada
Ilmu:
Pendidikan Moral
KB:
Kontekstual,Visual-ruang,
Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan membezakan
KP:
Verbal Linguistik,Interpersonal, Muzik,Kinestetik
Media:
Kad perkataan,Kad gambar, LCD,Komputer riba
SB:
Kata nama am dan khas,Kata kerja
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah Kereta, bas, lori, motosikal, basikalUNIT 1 - PKJR:
Jalan Raya dan Kenderaan
TAJUK 1:
Kenderaan dan keadaan lalu lintas1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran.1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
1.1
Jenis-jenis jalan raya
1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.1.2
Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.
MINGGU 5
TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
BELAJAR BERSAMA-SAMA
EMK:
ICT, Kreativiti dan inovasi
PK:
Nilai:
kasih sayang,bertanggungjawab,
hormat-menghormati, Berhati-hatiIlmu:
Pendidikan Moral
KB:
Menghubungkaitkan,Membuat urutan
KP:
Kinestetik
BCB-
Tulisan mekanis,Bacaan mekanis
Media:
Kad huruf,Kad gambar,Kad suku kata,
LCD,
Komputer riba
SB:
Kata nama am,
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat
Bonggol jalan, Hentian basUNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan
TAJUK 2:
Bahagian-bahagian jalan raya1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.1Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 6
TEMA :
KELUARGA
TAJUK:
SERONOK-NYA DENGAN KELUARGA
EMK: ICT
PK:
Nilai:
kasih sayang,bertanggungjawab,
kerajinan
Ilmu:
Pendidikan Moral
KB:
Menjana idea,Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan membezakan
KP:
Verbal Linguistik,Interpersonal,Muzik,
KMD:
Meramal
Media:
Kad perkataan,Kad gambar,LCD,
Komputer riba,Kad huruf,Kad suku kata
SB:
Kata nama am,Kata arah,Kata adjektif
KK:
adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,
ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki
Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan
jejambatUNIT 1 - PKJR:Jalan raya dan Kenderaan:
TAJUK 3:-Bahagian-bahagian jalan raya
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.
MINGGU 7
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Jiran Saya
EMK: ICT
PK:-
Nilai: kerjasama, baik hati, bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal, kinestetik, Muzik
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Seni lagu, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata nama Khas
Kosa Kata:Awan,Ulat,Oren,Atap,Bakul, Gelas, Jiran, Cermin, Almari, Pintu
LRTMotosikal
Ambulans
Kereta polis
Kereta bomba
basikalUNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan kenderaan:
TAJUK 4: Jalan raya dan kenderaan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata , diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
2.1.1.Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.
2.1.2Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..
MINGGU 8
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rumah Navin
EMK: ICT
PK:-
Nilai: Hemah tinggi, Kasih sayang,Berterima kasih
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal,
KB-menghubungkaitkan,TMK
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata ganti nama diri,
kata kerja, kata Adjektif,
Ucapan Bertatasusila
Kosa Kata:Basikal,Selipar, Rumput, Pasu, Piala,Ais,Piano, Suis,Ajak,Jemput Berbahaya
Kompleks
Kasih sayang
Tanggungjawab
Melintas
dewasaUNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 1:
-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.1
Jenis-jenis jalan raya
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
MINGGU 9
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rakan Karib
EMK: ICT
PK:-
Nilai: hormat- menghormati, Bertanggungjawab, Toleransi, Hemah tinggi
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal, Verbal linguistic,
KB- menjanakan idea,menghubungkaitkan,
BCB- Tulisan Mekanis,
KMD- Meramal
Kontekstual
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal, Kad ayat
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am,ucapan bertatasusila
Kosa Kata:Bangau, Burung,Sarang,Bangku, Jongkang- jongket, Gelongsor,Palang,Bunga, Tong sampah, Ceria
Loceng,Kamera, Gembira
Pegang,Berpimpin tangan, Melintas
Menghadap, Lalu lintasUNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa.
TAJUK 2:Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan raya1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks4.1.1.
Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang lebih tua.
4.2.1.
Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan
MINGGU 10
Tema:Indahnya budayaTajuk : Unit 7 Rumah terbukaEMK:1.Keusahawan
2.ICT
PK :
Nilai : kesederhanaan, Hormat-menghormati, Kerjasama, Kepercayaan kepada tuhan, ToleransiIlmu : Pend.Moral
KBT : Bacaan Mekanis
Kontekstual
Interpersonal
Bacaan imbasan
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata nama am,kata nama khasKK:rantai tangan,kuih cakoi,jus limau,buah laici, daun kering,kuih raya, kain samping, mohon maaf, telinga, khemah, nyanyi, tangan, stoking.
PKJR
UNIT 2 PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 3:
Melintas jalan dengan orang dewasa
1.2 Mendengar,mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.6 Mendengar, memehami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat
2.2.2 membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks .
7.1.1.
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN SEMESTER 1
MINGGU 11
Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 8 Mari berhibur
EMK:1.Estetika
2.ICT
PK :
Nilai : Patriotisme, Toleransi,Kerajinan, Kasih saying, Kesederhanaan, Hemah tinggi
Ilmu : Pend.Muzik
KBT : KInestetik
Interrpersonal
Verbal linguistic
Bacaan mekanis
Tulisan mekanis
muzik
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: kata ganti nama pertama dan kedua.
KK:tegak,sentuh ,ketuk,mata piano, seronok,desa,kamu,saya,kita,boria,piala,biola,serunai,tarian sumazau gesek,peria,hentakkan .
dewasa, pimpin, pegang, melintas
pejalan, selamatUNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 4:
Melintas dengan selamat 1.3Mendengar,memahami, dan member respons terhadap sesuatu arahan,soalan danpesanan yang didengar dengan betul.2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.3.3 Membina dan menulis perkataan frasa dan ayat dengan betul.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.3 Memahami dan menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul .
7.1.1.Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
MINGGU 12
Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 9 Bermain layang-layang
EMK:1.Kreativiti
2.ICT
PK :
Nilai : Hemah tinggi
Kerjasama
Kerajinan
Ilmu : Pend.Moral dan muzik
KBT : Konstruktivisme,
Kontekstual
Interpersonal
Verbal linguistik
Menjana idea
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata Tanya dan kata adjektif.
KK:warna, kuning, biru, hijau, merah, laying-layang, corak,sebut, apakah, siapakah,berwarna-warni, angkasa,suka hati.
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau
Bersedia, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 1:-Mengenal lampu isyarat
1.3 Mendengar,memahami dan member respons ter.hadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didegar dengan betul2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengar betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mngikut konteks.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.1.4.1Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 13
Tema: Berhati-hati
Tajuk:
Kami Selamat
EMK: ICT
PK:
Nilai:
Kasih sayang, Berhati-hati,
Hormat-menghormati,
Hemah tinggi,
Bertanggungjawab
Ilmu: Pend.Moral
KBT:
KB:
Menghubungkaitkan, Mengelaskan
KP: Verbal-linguistik, Kontekstual
Media: Kad perkataan
SB:
TB: Kata Kerja
KK:
ubat nyamuk, mop, laci, datang, tutup, masuk, angkat, pegang, simpan, bawa
Papan tanda, Berhenti, Hentian bas
Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyaratUNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 2:-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.4.3Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.4Menerangkan cirri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.
MINGGU 14
Tema:
Berhati-hati
Tajuk :
Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK :
Nilai :
bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihan
Ilmu :
Pendidikan moral
KBT
KB :
menghubungkaitkan,menjanakan idea
BCB:
Bacaan luncuran
KP:
verbal-linguistik,interpersonal
Media : kad perkataan
SB
TB : imbuhan awalan
KK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbual
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan rayaTAJUK 3:-Permainan
Mari jalan-jalan1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 15PKSR 1
MINGGU 16Tema:
Berhati-hati
Tajuk :
Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK :
Nilai :
bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihan
Ilmu :
Pendidikan moral
KBT
KB :
menghubungkaitkan,menjanakan idea
BCB:
Bacaan luncuran
KP:
verbal-linguistik,interpersonal
Media : kad perkataan
SB
TB : imbuhan awalan
KK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbual
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan rayaTAJUK 3:-Permainan
Mari jalan-jalan1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 17
Tema: Berhati-hati
Tajuk:
Sekolah Selamat
EMK: ICT
PK:
Nilai:
Bertanggungjawab, kerjasama
Ilmu: Pend.Moral
KBT:
KB:
Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Mengelaskan,
Mengumpul
BCB:
Tulisan mekanis
KP: Verbal-linguistik
Media: Kad perkataan
SB:
TB: Kata Ganti Nama Diri
KK:
Kita, saya, kamu, akuarium, ikan kaloi, buih, lantai, maafkan saya, terlambat, kenderaan
Berhenti
Bersedia
Bergerak
Awas
Lampu isyarat
Kiri
Kanan
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan rayaTAJUK 4:-Tanda jalan raya dan lampu isyarat
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal
MINGGU 18
TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:Mari Bersenam
EMK : TMKPK :
Nilai : Bertanggungjawab, Hormat-Menghormati, Kerajinan, Kesederhanaan, Toleransi, Kerjasama
Ilmu : PJK
KBT : Kontekstual
KP-Interpersonal, Konstruktisme
Verbal-Linguistik, Kinestetik, Muzik
KB-Menginterpretasi, Menjana Idea, Menghubungkaitkan
Media : Gambar, Senikata Lagu, lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa : Kata Kerja,
Kosa Kata :
Tarik , Lompat , Angkat , Kilas , Bersenam, Bermain, mendaki , HentakBerhenti,Melihat,
Mendengar, Berfikir, Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betu
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 19
TEMA
BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:
Saya Sihat
EMK : TMK
PK :
Nilai:Bertanggungjawab, Kesederhanaan,
Ilmu : PJK
KBT:KP-Interpersonal, Intrapersonal
Verbal-linguistik, Kinestetik, Muzik
KB-Mengelaskan, Mengkategorikan Menjana Idea, Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan Luncuran
Media : Gambar, Lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa : Imbuhan Awalan ( me- men- mem )
Imbuhan Akhiran
Kosa Kata :
Minuman , Makanan , Gemari , Jauhi, Mendapat , Memberi , Merosakkan , Mencegah, Membina, mendaki , Hentak
Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,
Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:
-Melintas dengan selamat
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat t
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 20
TEMA :BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:
Saya Bersih
EMK : TMK
PK :
Nilai:Kebersihan, Kerajinan, Bertanggungjawab,
Ilmu : PJK
KBT: Kontekstual, Konstruktisme
KP-Interpersonal,
Kinestetik, Muzik
KB-, Menghubungkaitkan
Media : Gambar, Lembaran Kerja , Senikata Lagu
SB :
Tatabahasa : Kata Hubung dan
Kosa Kata :
Sikat Rambut , Pemotong Kuku , Sabun , Berus Gigi , Syampu ,
Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir
Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:
Lima langkah melintas dengan selamatTAJUK 2:-Menyanyikan lagu
Kanan dan kiri1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.3. Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul
mengikut konteks.
7.2.3
Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21
Tema: Satu MalaysiaTAJUK:: Sukaneka
EMK:
PK :
Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab
Ilmu : Pendidikan kesihatan
KBT : Kontekstual
Media : Buku teks
KB : Menjana idea, membandingkan dan membezakan
BCB :Mencatat
KP : Verbal-linguistik
SB :
TB: Ayat tunggal
KK: sukaneka, acara, terompah gergasi, pantas, juara, gerak
Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat
Dengar, Fikir, Berhati-hatiUNIT 4 - PKJR:Lima melangkah melintas dengan selamatTAJUK 4:-Lima langkah melintas dengan selamat1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.
MINGGU 22
Tema: Satu Malaysia
TAJUK: Budaya Membaca
EMK:
PK :
Nilai : Hemah tinggi, kerajinan, bertanggungjawab
Ilmu : Pendidikan kesihatan
KBT : Kontekstual
Media : Buku teks
KB : Menjana idea
BCB :Bacaan luncuran
KP : Verbal-linguistik, interpersonel, intrapersonel
SB :
TB: Imbuhan akhiran -an, -i , kata ganti nama diri pertama dan kedua, ayat tunggal, ayat majmuk
KK: menunggang, membaca, pameran, mengulang kaji, seimbang
Berhenti,
Selamat
Langkah
Undur
BebendulUNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan rayaTAJUK 1:-Berhenti sebelum melintas
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
MINGGU 23
Tema: Satu Malaysia
TAJUK: Desa Saya Indah
EMK:
PK :
Nilai : Kerjasama, kasih sayang, bertanggungjawab, patriotisme
Ilmu : Pendidikan kesihatan, matematik
KBT :
Media : Buku teks
KB : Menjana idea, mengklasifikasi
BCB : Bacaan luncuran, mencatat maklumat, bacaan imbasan
KP : Interpersonel, muzik, verbal-linguistik
SB :
TB: Imbuhan awalan (ber), imbuhan akhiran
(-an dan i)KK: berbilang, berusaha, bersama,harapan,menabung, desa, seruan
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 2:
-Tempat berhenti yang selamat
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2
Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
MINGGU 24
Tema:Negara Kita
TAJUK:
Perhimpunan
Sekolah
EMK: ICT
PK :
Nilai : Hormat-menghormati, bertanggung-jawab Ilmu : Pend. Moral
KBT :
KP- Verbal-linguistik, muzik
KB- menghubungkait, menjanakan idea
BCB- kemahiran mencatat maklumat, bacaan luncuran, bacaan mekanis
Media : Buku Teks
SB :
TB: Kata nama am, ayat dasar, kata adjektif
Kosa kata- bendera, guru, lencana sekolah, murid, pengawas
Berhenti
Undur
Langkah
Pembahagi jalan
Lintasan belang
bebendulUNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 3:
-Berlatih untuk berhenti1.1 Asas mendengar dan memberikan respon dengan betul terhadap pelbagai bunyi persekitaran.
1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut
bunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.2.1 Membaca dan memahami perkataan, ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perlara daripada pelbagai sumber.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.1.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan
yang kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara
didik hibur.
5 5.3.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.1.4
Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.
MINGGU 25
Tema:Negara KitaTAJUK:
Merdeka! Merdeka! Merdeka!
EMK: ICT, kreatifPK :
Nilai : bertanggungjawabkerajinan Ilmu : Sejarah, Pend. Moral, Pend.Seni
KBT :
KB- menghubungkait, menjana ideaKP- Verbal-linguistikBCB-bacaan mekanis, mencatat maklumat, membaca untuk mendapatkan maklumat.
Media : Buku TeksSB :
TB: ayat tunggal, ayat dasar, ayat majmuk.
Kosa kata- berkumpul, ucapan, menyambut, melukis, bertolak
Berhenti,Selamat
Langkah
Undur
Bebendul
UNIT 5 - PKJR:
Berhenti sebelum melintas jalan rayaTAJUK 4:-Berhenti untuk keselamatan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi. 1.2
Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang
betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas
MINGGU 26
Tema:Negara KitaTAJUK:
Sambutan Hari Kemerdekaan
EMK: ICT, keusahawanan
PK :
Nilai : tanggungjawab, berterima kasih
Ilmu : Sejarah, Pend. MoralKBT :
KB- menjana idea, menghubungkaitKP- Verbal-linguistik
BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.Media : Buku Teks, ICTSB :
TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat tunggal, ayat majmuk
KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, askarJauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
MembelokUNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
-Melihat kenderaan 1.1 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.1.2 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 27
PKSR 2
MINGGU 28
Tema:Negara KitaTAJUK:
Sambutan Hari Kemerdekaan
EMK: ICT, keusahawanan
PK :
Nilai : tanggungjawab, berterima kasih
Ilmu : Sejarah, Pend. MoralKBT :
KB- menjana idea, menghubungkaitKP- Verbal-linguistik
BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.Media : Buku Teks, ICTSB :
TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat tunggal, ayat majmuk
KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, askarJauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
MembelokUNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
-Melihat kenderaan 1.3 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.1.4 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.3.3 Membina dan menulis perkataan,
frasa, dan ayat dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 29
Tema:Hijaukan BumiTajuk:Teknologi HijauEMK:TMK
PK :
Nilai : Berterima kasih,Kebersihan, Bertanggungjawab Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:Muzik,verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:tin,surat khabar,sekolah,beg plastik,jinggaJauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
Menghampiri
UNIT 6 - PKJR:
Melihat KenderaanTAJUK 2:-Tempat selamat melihat kenderaan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2
Bahagian-bahagian jalanraya.
1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul
mengikut konteks. 1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.
1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas
MINGGU 30
Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:Cerita AlamEMK:TMK
PK :
Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:,Verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanJauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
menghampiri
UNIT 6 - PKJR:Melihat KenderaanTAJUK 3:-Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.2.1.4Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.
MINGGU 31
Tema:Hijaukan BumiTajuk:Sungai Kita
EMK:Keusahawanan
PK :
Nilai : Bertanggungjawab,Kepercayaaan Kepada Tuhan, Berterima kasih Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP: Interpersonal,verbal- linguistik,muzik
Media : Buku Teks
KB: Menjanakan idea,menyenaraikan,menghubungkaitkan
BCB: Bacaan luncuran
SB :
TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:ayah,ibu,abang,merah,kuning,sejuk,derasJauh
dekat
Laju
Perlahan
Mengundur
Membelok
menghampiri
UNIT 6 - PKJR:
Melihat Kenderaan
TAJUK 4:
-Melihat lalu lintas
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5
Aliran lalu lintas arah lalu lintas
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks. 1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
1.5.2
Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.5.3Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.
MINGGU 32
TEMA: Rajin BerusahaTAJUK: Kebun Datuk SayaEMK:
PK :
Nilai :
kerjasama ,
hemah tinggi ,
kerajinan Ilmu : sains, muzik
KBT :
menjana idea
mencatat maklumat
mengelaskan
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
kata Kerja
Ayat tunggal
Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.
Kosa Kata:
Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,
Ambulans, Motosikal, Kereta apiBasikal, loriUNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 1:-Bunyi kenderaan1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
2.1.1
Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 33
TEMA:Rajin berusaha
TAJUK: Berapakah harganya?EMK:
PK :
Nilai :
hemah tinggi
bertanggungjawab
hormat menghormati
kesederhanaan
Ilmu : verbal linguistik, matematik
KBT :
Menjana idea
Kontekstual
Menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
Ayat tunggal
Kata nama am
Kosa Kata:
Timbang, Membayar, Bertanya
Menjual, kilogram
Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan
Belakang, Kiri, KananUNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 2:-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 34
TEMA: Rajin berusahaTAJUK: Mari bertaniEMK:
PK :
Nilai :
Kerajinan
Kesyukuran
Ilmu :
Muzik, kontekstual
KBT :
Menjana idea
Menbandingkan
Membezakan
Merumus
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
Ayat tunggal
Kosa Kata:
Menanam, Menabur, Menyabit
Membanting, Menumbuk, menampi
Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang
Kuat , Perlahan, Laju
UNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 3:-Berhati-hati di jalan raya
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang
santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 35
TEMA: SAINS DAN KITATAJUK: RING, RING, RING TELEFON BERBUNYI
EMK: Kreativiti dan InovasiPK :
Nilai : Hemat tinggi, bertanggungjawab Ilmu : -
KBT : KB- menjana idea, kontekstual
Media :
SB :
Tatabahasa: Ayat Tunggal
Kosa Kata: Bercakap,duit syiling,
gagang telefon, telefon awam
Lambat
Perlahan
Belakang
Kiri
Kanan
Jauh
dekatUNIT 7 - PKJR:
Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 4:-Latihan mendengar
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.3
Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.8
Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 36
TEMA: SAINS DAN KITATAJUK: Komputer Ben LiEMK: ICT
PK :
Nilai : Kasih-sayang, bertanggungjawab, kerjasama, kebersihan Ilmu : Sains
KBT : TMK
KB : Menjana idea
TKP: Verbal-linguistik,
BCB: Bacaan Luncuran, Bacaan Mekanis
Media : -
SB :
Tatabahasa: Ayat Tunggal, Ayat Majmuk
Kosa Kata: Komputer, pencetak, pembesar suara, monitor.
Selamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:
-Fikir sebelum melintas
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat
MINGGU 37
TEMA: SAINS DAN KITATAJUK:KERETA MALAYSIAEMK: KEUSAHAWANAN
PK :
Nilai : Kasih sayang, kerajinan, berterima kasih Ilmu : sains
KBT : kontekstual, konstruktivisme, KMD
KB- menjana idea, menghubung kait
TKP- verbal linguistik, muzik
Media :
SB :
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata: Kereta, Malaysia, biji saga, kuat dan kukuh, pesara tentera
Selamat
Bahaya
Melintas
Lintasan belang
Berfikir
Waspada
Jejantas
UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:
-Fikir sebelum melintas
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayatdengan betul.1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan mengguna kan golongan kata dengan betul mengikut konteks.4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada
1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 38PKSR 3
MINGGU 39
TEMA: Rajin BerusahaTAJUK: BebasEMK:
PK :
Nilai :
kerjasama ,
hemah tinggi ,
kerajinan Ilmu : sains, muzik
KBT :
menjana idea
mencatat maklumat
mengelaskan
menghubungkaitkan
Media :
SB :
Tatabahasa:
kata Kerja
Ayat tunggal
Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.
Kosa Kata:
Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,
Selamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 2:-Melintas dengan berwaspada
TAJUK 3:
-Enam situasi melintas jalan raya
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 40
Tema:Hijaukan Bumi
Tajuk:BebasEMK:TMK
PK :
Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral
KBT :
KP:,Verbal-linguistik,naturalis
Media : Buku Teks,LCD Projektor
SB :
TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanSelamat, Bahaya, Melintas
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 - PKJR:
Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 4:
-Melintas jalan raya yang sibuk1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.1
Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2
Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2
Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat
MINGGU
41AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2
MINGGU
42
AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2
RANCANGAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1
Top Related