MATA PELAJARAN Reka bentuk dan Teknologi
TARIKH / MASA27/3/2015 (Jumaat)
TAHUN4
BILANGAN MURID29 orang ( 16 perempuan, 23 lelaki )
MASA8.20 9.20 am ( 60 minit )
TAJUK3.0 Reka Bentuk ( Projek Jambatan )
STANDARD KANDUNGAN3.1 Mereka bentuk projek eksperimental
STANDARD PEMBELAJARAN3.1.5 Mengenal pasti jenis alatan dan bahan berdasarkan projek eksperimental.
3.1.6 Membina, menguji dan menambah baik projek Eksperimental
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Mengenal pasti jenis alatan dan bahan yang digunakan.
2. Membina projek eksperimental dengan menggunakan alatan dan bahan yang telah disenaraikan.
3. Membuat pengujian pada projek eksperimental yang telah dihasilkan.
4. Membuat penambahbaikan projek.
RINGKASAN Murid dapat menghasilkan projek eksperimental berdasarkanalatan dan bahan yang digunakan.
KEMAHIRAN 1. Membina projek eksperimental daripada bahan dan peralatan yang telah disenaraikan.
2. Menganalisis projek eksperimental daripada pengujian projek.
BAHAN BANTU MENGAJAR 1. Surat khabar2. Kotak kertas3. Lidi 4. Pita perekat5. Gunting6. Pembaris7. Pensel 8. sarung tangan
PENGETAHUAN SEDIA ADAMurid pernah melihat alatan dan bahan yang digunakan padaprojek eksperimental ini.
PENGISIAN KURIKULUM
Keusahawanan (EK4) membina projek eksperimental
Kreativiti dan Inovasi
Nilai murni : Berhati-hati, Kerjasama, Patuh
Elemen Nilai Tambah : Kemahiran berfikir
KEPELBAGAIAN KAEDAH DAN TEKNIK Kemahiran Belajar : menghubungkait
Belajar Cara Belajar : membuat rumusan, memproses maklumat
Kecerdasan Pelbagai : visual ruang
LANGKAH/ MASAISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Set Induksi
( 5 minit )
Lagu London Bridge is falling down.Guru melekatkan lirik lagu dihadapan kelas.
Murid diminta untuk menyanyikan lagu tersebut bersama-sama.
Murid di minta memberikan pandangan tentang lagu tersebut.
Guru mengaitkan isi pelajaran pada hari ini dengan lagu tersebut.
BBM :- Lagu London Bridge is falling down.- Lirik lagu - Pembesar suara- Komputer riba
TMK:Lagu
KB :Menghubungkait
Langkah 1
( 10 minit)
- Model jambatan yang telah siap dibina.
- Peralatan yang digunakan untuk membina jambatan.
Guru mengeluarkan model jambatan yang telah siap dibina.
Guru memperkenalkan alatan yang digunakan untuk membina model jambatan.
Guru memberikan penerangan tentang cara-cara membina jambatan menggunakan bahan yang telah disediakan.
Guru membuat satu demonstarasi dihadapan semua murid bagaimana untuk membuat model jambatan menggunakan bahan yang ada.
BBM :- Model jambatan- Bahan maujud 1.Surat khabar 2. Kotak kertas 3. Lidi 4. Pita perekat 5. Gunting 6. Pembaris 7. Pensel 8. sarung tangan
Nilai : -Berhati-hati - Utamakan Keselamatan
BCB :Memproses maklumat
Langkah 2
(30 minit)
- Membina projek eksperimental
( Jambatan )
Guru meminta wakil kumpulan untuk mengambil kotak alatan yang disediakan oleh guru.
Dalam kumpulan diminta murid untuk membina jambatan mengikut lakaran yang telah menjadi pilihan mereka.
Murid diminta membina projek jambatan dengan menggunakan alatan yang ada dengan hati-hati.
Guru memantau semua aktiviti kumpulan.
BBM :Bahan maujud 1.Surat khabar 2. Kotak kertas 3. Lidi 4. Pita perekat 5. Gunting 6. Pembaris 7. Pensel 8. sarung tangan
Nilai :- Berhati-hati - Kerjasama
KB :Kreativiti dan Inovasi
KP:Visual ruang
Langkah 3
(10 minit )
- Membuat pengujian pada projek eksperimental yang telah dihasilkan.
-Membuat penambahbaikan projek.
Setiap kumpulan diminta untuk menguji jambatan menggunakan satu pemberat yang disediakan oleh guru.
Guru menilai hasil setiap kumpulan dan pelajar diminta untuk membuat penambahbaikan projek sekiranya perlu.
Guru memberikan cadangan penambahbaikan setiap kumpulan untuk minggu hadapan.
Nilai :- kerjasama
KB : Menghubungkait
ENT:Kemahiran berfikir
Penutup
( 5 minit )
Penutup kognitif
Penutup sosialMurid diminta untuk membuat rumusan aktiviti pada hari ini.
Guru membuat rumusan keseluruhan aktiviti pada hari ini.
Murid diminta untuk mengemas meja dan kerusi yang telah mereka guna semasa aktiviti.
Nilai :Patuh
BCB : membuat rumusan