Download - Sejarah Kertas 3 Collection

TAJUK: 7.2 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

TEMA/TAJUK: 7.2 Bab 3 Tingkatan 4

Soalan:

Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubung

kaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.

Peringatan;

Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.

Format Aspek Perincian Markah Penuh

Pengenalan

Memahami cara-cara

kedatangan pengaruh

agama Hindu Buddha dalam

Kerajaan Awal

1. Pengenalan

Jelaskan cara-cara

kedatangan pengaruh

Agama Hindu-Buddha

dalam kerajaan awal di Asia

Tenggara

5

Markah

Isi dan Huraian Memahami aspek-

aspek yang menerima

pengaruh Hindu-

Buddha dalam

kerajaan awal di Asia

Tenggara

2. Aspek-aspek yang

menerima pengaruh Hindu-

Buddha dalam kerajaan awal

di Asia Tenggara.

Terangkan aspek-aspek yang

menerima pengaruh Hindu-

Buddha di Asia Tenggara

i Sistem pemerintahan

(20M)

ii Bahasa (10M)

30 Markah

Menganalisis

pengaruh Hindu-

Buddha dalam binaan

Candi Angkor Wat

dan Borobudur

3. pengaruh Hindu-Buddha

dalam binaan Candi Angkor

Wat dan Borobudur

Sejauh manakah binaan

Angkor Wat dan Borobudur

melambangkan pengaruh

Hindu-Buddha

15

Markah

Mengaplikasikan

penerimaan pengaruh

luar demi kemajuan

negara.

4. Penerimaan pengaruh luar

demi kemajuan negara.

Bagaimanakah kemasukan

ilmu dan teknologi dari luar

dapat menjana kemajuan

negara.

15

Markah

Menilai kejayaan

negara hasil sifat

keterbukaan terhadap

pengaruh luar.

5. Kejayaan negara hasil

sifat keterbukaan terhadap

pengaruh luar.

Berdasarkan pemerhatian

anda, jelaskan kejayaan

yang dicapai oleh negara

hasil daripada sifat

keterbukaan terhadap

pengaruh luar.

10

Markah

Mencipta/Menjana

idea menjadikan

Malaysia sebagai

sebuah negara maju

6. Pengaruh luar telah

membentuk kepelbagaian

unsur budaya di negara kita

dari dahulu sehingga

sekarang.

Berdasarkan pengetahuan

sejarah anda, bagaimanakah

generasi hari ini dapat

mempertahankan warisan

bangsa dalam aspek

kesenian dan kebudayaan.

10

Markah

Menghayati nilai-nilai

murni/

iktibar/patriotisme

yang diperoleh

daripada sifat

7. Penerapan nilai-nilai

murni/ iktibar/patriotism

yang diperoleh daripada

sifat keterbukaan

masyarakat Malaysia

10

Markah

keterbukaan

masyarakat Malaysia

Nyatakan nilai-nilai

murni/iktibar yang diperoleh

daripada sifat keterbukaan

masyarakat Malaysia

Kesimpulan Merumus secara

keseluruhan isi yang

telah di bincangkan

8. Rumusan

Pengetahuan yang diperoleh

Iktibar kepada diri, bangsa dan negara

Harapan untuk masa depan masyarakat

Malaysia yang lebih

cemerlang

5

Markah

KUMPULAN 10

Cadangan Format Soalan Sejarah 1249/3

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Tugasan untuk calon

TEMA 9 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN BUKU TEKS SEJARAH

TINGKATAN 4 BAB 10

TAJUK 9.2 DASAR BRITISH TERHADAP EKONOMI NEGARA DAN KESANNNYA

Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;

I. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku

teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

II. Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks,buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.

III. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

Akan diberikan sebulan sebelum peperiksaan

Tajuk 9.2 Dasar British Terhadap Ekonomi Negara Dan Kesannya

( Merujuk Tema 9 Huraian Sukatan Pelajaran Dan Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Bab 10 )

Soalan :

Keadaan ekonomi semasa penjajahan British telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap

ekonomi negara kita. Bincangkan.

Peringatan :


Format Aspek Perincian Markah

Penuh

Pengenalan

Memahami

kehendak

tugasan soalan

1. Pengenalan

Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan

ekonomi dagangan

5 markah

Isi

Dan

Huraian

Memahami ciri-

ciri ekonomi

tradisional dan

ekonomi

dagangan

2. Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi

dagangan;

Terangkan ciri-ciri ekonomi Tanah Melayu

semasa pemerintahan British

Ekonomi tradisional ( 10 m )

Ekonomi dagangan ( 20 m )

30 markah

Menganalisis

sebab dan

kejayaan British

memperkenalkan

ekonomi

dagangan

3. Sebab dan kejayaan British memperkenalkan

ekonomi dagangan.

Terangkan usaha-usaha British

memperkenalkan ekonomi dagangan

15 markah

Mengaplikasi

matlamat

Malaysia

sebagai tumpuan

kegiatan

ekonomi

antarabangsa

4. Langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai

tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa.

Cadangkan langkah-langkah untuk

menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur

asing

15 markah

Menilai

kejayaan

Malaysia dalam

bidang ekonomi

di peringkat

global

5. Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di

peringkat global.

Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan

kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia di

peringkat global.

10 markah

Menjana idea

Usaha-usaha

Malaysia ke arah

menghadapi

cabaran

Wawasan 2020

6. Cabaran dan langkah-langkah untuk

menghadapi cabaran Wawasan 2020

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menghadapi Wawasan

2020. ( 5 m )

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5 m )

10 markah

Menghayati

nilai-nilai murni/

ikhtibar/

patriotisme

daripada

perkembangan

ekonomi negara

Kesimpulan

KUMPULAN 10

Cadangan Format Soalan Sejarah 1249/3

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Tugasan untuk calon

TEMA 9 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN BUKU TEKS SEJARAH

TINGKATAN 4 BAB 10

TAJUK 9.2 DASAR BRITISH TERHADAP EKONOMI NEGARA DAN KESANNNYA


I. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku

teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

II. Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.


Akan diberikan sebulan sebelum peperiksaan

Tajuk 9.2 Dasar British Terhadap Ekonomi Negara Dan Kesannya

( Merujuk Tema 9 Huraian Sukatan Pelajaran Dan Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Bab 10 )

Soalan :



Peringatan :



Penuh

Pengenalan

Memahami

kehendak

tugasan soalan

1. Pengenalan

Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan

ekonomi dagangan

5 markah

Isi

Dan

Huraian

Memahami ciri-

ciri ekonomi

tradisional dan

ekonomi

dagangan

2. Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi

dagangan;

Terangkan ciri-ciri ekonomi Tanah Melayu

semasa pemerintahan British

Ekonomi tradisional ( 10 m )

Ekonomi dagangan ( 20 m )

30 markah

Menganalisis

sebab dan

kejayaan British

memperkenalkan

ekonomi

dagangan

3. Usaha-usaha British memperkenalkan

ekonomi dagangan.

Terangkan usaha-usaha British

memperkenalkan ekonomi dagangan

15 markah

Mengaplikasi

matlamat

Malaysia

sebagai tumpuan

kegiatan

ekonomi

antarabangsa

4. Langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai

tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa.

Cadangkan langkah-langkah untuk

menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur

asing

15 markah

Menilai

kejayaan

Malaysia dalam

bidang ekonomi

di peringkat

global

5. Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di

peringkat global.

Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan

kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia di

peringkat global.

10 markah

Menjana idea

Usaha-usaha

Malaysia ke arah

menghadapi

cabaran

Wawasan 2020

6. Cabaran dan langkah-langkah untuk

menghadapi cabaran Wawasan 2020

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menghadapi Wawasan

2020. ( 5 m )

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5 m )

10 markah

Menghayati

nilai-nilai murni/

ikhtibar/

patriotisme

daripada

perkembangan

ekonomi negara

7. Nilai-nilai murni daripada perkembangan

ekonomi negara.

Nyatakan nilai-nilai murni daripada

perkembangan ekonomi negara.

10 markah

Kesimpulan

Merumus secara

keseluruhan isi

yang telah

dibincangkan

8. Rumusan

Pengetahuan yang diperolehi


Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang

5 markah

Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 , Bab 10

Cadangan Soalan Kertas 1249/3

Soalan :



Soalan Isi Dan Huraian Markah

1

Pengenalan

Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan

- Ekonomi tradisional adalah ekonomi berasaskan sara diri - Melombong - Bercucuk tanam - Memungut hasil hutan - Menternak binatang - Menangkap ikan secara kecil-kecilan

- Ekonomi dagangan adalah kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pengeluaran pemasaran

- Berskala besar - Mengguna tenaga buruh yang ramai - Modal besar - Teknologi yang tinggi - Pemasaran luas

5

markah

2

Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan

* Ekonomi Tradisional

- Pelbagai kegiatan ekonomi.

- Berjaja/berniaga/berdagang.

- Melombong

- Bercucuk tanam

- Memungut hasil hutan

- Menternak binatang

- Menangkap ikan

- Mengusahakan tanaman sampingan

- Ekonomi sara diri

- Skala pengeluaran kecil

- Menggunakan teknologi yang rendah

- Modal yang kecil

- Modal terhad

- Buruh terhad

- Pasaran kecil

30

markah

- Lebihan hasil digunakan keluarga/kumpulan masyarakat

- Hasil lebih ditukar dengan barangan lain

- Hasil yang lebih digunakan untuk kenduri-

kendara/zakat/sedekah/hadiah/simpanan.

- Tiada pengkhususan pekerjaan

- Pembahagian kerja melibatkan perbezaan jantina dan umur

- Kraftangan/sutera/kain kapas/senjata/tembaga

- Tenunan

* Ekonomi Dagangan

- Bertujuan pemasaran/eksport

- Berskala besar

- Buruh ramai

- Modal besar

- Teknologi tinggi

- Pasaran luas

- Contoh tanaman getah/gambir/lada hitam/tebu/ubi

kayu/kopi/tembakau/kelapa sawit/ teh/ kelapa.

- Dwiekonomi

- Pecah dan perintah

- Melibatkan orang barat/india/cina/pemodal Eropah

- Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden

- Mengadakan pameran

- Mengagihkan benih getah secara percuma

- Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem

- Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan

- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing

- Industri Perlombongan

- Industri Kewangan

- Industri Pertanian

3

Usaha-usaha British memperkenalkan ekonomi dagangan

- Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden

- Mengadakan pameran


- Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem

- Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan

- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing


- Memberi galakan dan sokongan kepada pemodal asing

- Memberi kadar sewa tanah

- Memberi tarif cukai yang rendah

- Cukai Eksport dikeculaikan selama 50 tahun

- Memperkenalkan rancangan sekatan Stevenson

- Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa.

- Penyediaaan modal/insentif modal

- Teknologi kapal korek

- Meluluskan enakmen / undang-undang untuk menguasai lombong

- Menggalakkan kemasukan buruh luar

15

markah

- Membawa masuk buruh luar

- Buruh Cina dalam sector perlombongan

- Buruh India dalam sector perladangan

- Mewujudkan jawatan pegawai perlindungan buruh

- Meluluskan undang-undang untuk membaiki system pengambilan

buruh

- Sistem pengambilan kakitangan/rumah kongsi menggantikan sistem

tiket kredit

- Menaja kemasukan imigran Cina /Foochow ke Sarawak

- Menguatkuasakan undang-undang Tabung Imigresen India

- Memperkenalkan penggunaan mata wang asing

- Menubuhkan Lembaga Pesuruhjaya Wang untuk mengeluarkan

wang kertas

- Wang kertas digunakan untuk perdagangan di Negeri Selat

- Menubuhkan institusi kewangan/bank

- Memperkenalkan system kewangan moden yang berorientasikan

keuntungan/ kadar faedah yang tinggi

- Memperkenalkan system rekod tanah

- Memperkenalkan Enakmen Tanah Persekutuan

- Memperkenalkan Enakmen Tanaman Padi

Kuasa Residen untuk menentukan jumlah kawasan konsesi tanah

- Memperkenalkan kadar cukai mengikut jenis tanah

- Mengekalkan orang Melayu sebagai petani

- Dasar perlindungan kepada pemodal dan pengusaha Eropah/Sekatan

Stevenson

- Menaikkan harga getah di pasaran

4

Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai

tarikan pelabur asing ;

- Mengekalkan perpaduan kaum - Kreatif dan inovatif - Menambah tenaga mahir - Menaik taraf infrastruktur - Merperkukuh pusat kewangan persisir pantai - Mewujudkan perdagangan bebas - Memberikan bantuan modal - Meluaskan pasaran / mencari pasaran baru - Meluaskan dagangan dua hala - Menjadikan negara hub hala - Memperkasa wilayah pembangunan ekonomi - Memperluaskan hubungan diplomatik - Mengadakan pertukaran teknologi - Mempelopori penggunaan dinar emas dalam kalangan negara Islam - Menjamin keamanan dan kedaulatan negara - Memajukan pelancongan - Perkongsian ilmu pengetahuan

( mana-mana munasabah )

15

markah

5

Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di peringkat global.

Perindustrian ;

- Pembuatan otomobil/industri berat - Sektor perkilangan - Menyediakan zon perdagangan bebas - Koridor raya multimedia - Industri elektronik

Pertanian ;

- Bioteknologi - Pusat pengeluaran herba - Pengeluar komoditi dunia - Menjadikan pertanian satu industry Perlombongan ;

- Petrokimia - Carigali minyak

Pusat Kewangan ;

- Pusat pengeluar makanan halal dunia - Pelopor hub halal dunia - Pusat tumpuan ekonomi dunia - Sistem bank yang kukuh - Pusat kewangan Islam

Sistem pengangkutan dan perhubungan ;

- Industri perkapalan - Pengangkutan tambang murah - Perkhidmatan cemerlang peringkat dunia - Perluasan penggunaan internet - Jalur lebar

Pelancongan ;

- Memelihara bandar warisan dunia - Menarik pelabur asing


10

markah

6

Cabaran dan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran Wawasan

2020

* Cabaran

i) Kewangan

- Kekurangan modal

- Nilai mata wang turun naik/spekulasi

ii) Pelaburan

- Kejatuhan pasaran saham

- Pelabur berpindah ke Negara lain

10

markah

- Masalah menarik pelabur asing

iii) Teknologi

- Teknologi masih rendah

- Masih bergantung kepada teknologi luar

iv ) Globalisasi

- Persaingan dengan Negara maju

- Pengiktirafan oleh Negara maju

- Salah guna laman sesawang

v) Pasaran

- Menembusi pasaran antarabangsa

- Pasaran terhad

- Tekanan/sekatan Negara maju

vi) Tenaga kerja

- Kurang mahir

- Bergantung kepada Negara luar

- Ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara

- Kurang pengetahuan

vii) Gejala social

- Keruntuhan akhlak

- Dadah

- Nilai-nilai kemanusiaan pudar

* Langkah-langkah

i) Penguasaan ilmu

- menjadi hak pendidikan

- mengubah suai kurikulum untuk memenuhi keperluan semasa

- pendidikan sepanjang hayat

- melahirkan modal insane

- pendidikan maya

- pendidikan kel luar Negara

ii) Kemahiran

- penguasaan ICT

- menambah bilangan tenaga professional dalam/luar Negara

- menambah pusat pengajian tinggi yang berkaitan kemahiran

- mendapat latihan di luar Negara

iii) R& D

- menghasil produk tinggi

- memperuntukkkan dana

- mendapat hak milik/patern

- meneroka bidang baru

iv) Kewangan

- penggabungan bank

- tambatan mata wang

- memperkenalkan dinar emas

- memperluaskan perbankan Islam

v) Pasaran

- meningkatkan kualiti barangan

- mencari pasaran baru

- mengadakan promosi/pameran

- e-dagang

vi) Modal Insan

- memperkukuhkan jati diri/PLKN

- menerapkan integriti/anti rasuah

- memperkasa sekolah agama

- konsep 1 Malaysia

- merealisasikan wawasan 2020

- mendaulat Bahasa Melayu/memperkasa BI

7

Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara

- Berkemahiran - Bersyukur - Rajin - Berusaha bersungguh-sungguh - Berani - Bijak memanfaat peluang - Kreatif - Inovatif - Berdaya saing - Jati diri yang tinggi - Perpaduan - Kerjasama - Kebijaksanaan pemimpin


10

markah

8

Rumusan

- Pengetahuan yang diperolehi - Iktibar kepada diri, bangsa dan negara - Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih

cemerlang

5

markah

CONTOH TUGASAN

TEMA UMUM TUGASAN (SEBULAN SEBELUM PEPERIKSAAN)

TEMA 11.1 :Pembentukan Malaysia(Merujuk Tema 11 Huraian Sukatan Pelajaran dan Buku Teks Sejarah

Tingkatan 5 Bab 6)

Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut

:

1. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber

seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain.

2. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku

ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.

3. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

Terhad

CONTOH TUGASAN DAN ARAHAN

PADA HARI PEPERIKSAAN

TUGASAN SPESIFIK (PADA HARI PEPERIKSAAN)

Tajuk : 11.1 PEMBENTUKAN MALAYSIA

(Bab 6 Tingkatan 5)

Penubuhan negara bangsa Malaysia yang berdaulat telah

melalui pelbagai rintangan dan cabaran. Walau bagaimanapun,

segala rintangan dan cabaran itu telah dapat diatasi sehingga

Malaysia berjaya menjadi sebuah negara yang berkembang

pesat dari aspek politik, ekonomi dan sosial.

Berdasarkan fakta yang diperoleh, bincangkan sejarah

pembentukan Malaysia sebagai sebuah negara bangsa yang

berdaulat.

TAJUK UMUM TUGASAN

Tajuk 7.1 - Tamadun Awal Dunia

(Merujuk tema 7 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 2)


i. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks,

buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain

ii. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks,buku ilmiah dan bahan

bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.

iii. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

TAJUK 7.1 Peningkatan Tamadun

Tema/Tajuk : Bab 2 Tingkatan 4

Soalan:

Huraikan peningkatan dan sumbangan tamadun awal dunia dalam aspek politik dan hubungkaitnya

dengan kemajuan negara Malaysia pada hari ini.

Peringatan;


Format Aspek Perincian Markah penuh

Pengenalan

Memahami latar belakang tamadun awal dunia.

1. Pengenalan

Jelaskan secara ringkas tentang; -Latar belakang peningkatan tamadun awal dunia.

5 markah

Isi dan Huraian

Memahami peningkatan tamadun dalam aspek politik

2. Peningkatan politik tamadun awal Terangkan aspek peningkatan politik dalam tamadun Yunani dan Rom berkaitan: - Pentadbiran (15m) - Perundangan(15m)

30 markah

Menganalisis sumbangan tamadun awal kepada dunia dalam bidang politik

3. Sumbangan tamadun awal dunia

dalam bidang politik.

Jelaskan sumbangan tamadun awal kepada dunia dalam bidang politik.(15m)

15markah

Mengaplikasi: Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan negara.

4. Demokrasi berparlimen dimanfaatkan

demi kestabilan negara. Bagaimanakah kita memanfaatkan demokrasi berparlimen untuk mewujudkan kestabilan politik di Malaysia. (15 m)

15 markah

Format Aspek Perincian Markah penuh

Menilai kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan daripada kestabilan politik.

5. Kejayaan yang dicapai oleh Negara

kesan daripada kestbilan politik. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan daripada kestabilan politik.

10 markah

Mencipta/ menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020.

6. Cabaran menjadikan Malaysia

sebagai sebuah Negara maju . -Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m) -Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. (5m)

10 markah

Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism daripada tamadun awal dunia demi memajukan Negara kita

7. Penerapan nilai-nilai murni

iktibar/patriotism daripada kerajaan awal demi memajukan negara kita Nyatakan nilai-nilai murni/ iktibar/ patriotism daripada sumbangan dalam aspek politik yang boleh diterapkan demi kemajuan negara kita.

10markah

Kesimpulan

Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan.

8. Rumusan

- Pengetahuan yang diperoleh - Iktibar kepada diri, bangsa dan

Negara - Harapan untuk masa depan politik

Malaysia yang lebih mantap.

5 markah

Soalan: Huraikan peningkatan dan sumbangan tamadun awal dunia dan hubungkaitkannya dengan

kemajuan Negara Malaysia.

Soalan Isi huraian Markah

1 Jawapan Pengenalan - Lokasi kewujudan - Bentuk/jenis - Contoh tamadun - Bukti kewujudan - Jangka masa - Maksud - Proses peningkatan - Peranan

5

2 Pentadbiran Tamadun Yunani: Pemerintahan: -bentuk pemerintahan mengalami perubahan daripada Monarki/Oligarki/Aristokrasi/Diktator kepada demokrasi - Orang Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek pemerintahan dan pentadbiran Negara kota. - Athens mengamalkan system beraja. - Raja dibantu oleh sebuah badan yang dinamakan konsol - Raja berperanan sebagai ketua tentera, ketua hakim dan ketua agama - Apabila kuasa konsol menjadi kuat peranan raja merosot - Pemerintahan dikuasai oleh konsol yang terdiri daripada golongan kaya - Pemerintahan oleh beberapa orang konsul dinamakan Oligarki - daripada kalangan konsul lahir golongan Aristokrat yang kuat dinamakan Aristokrasi - Rasa tidak puashati rakyat terhadap pemerintahan Aristokrasi - Golongan yang menuntut hak /berlaku rampasan kuasa - wujud pemerintahan bentuk Tirani oleh Diktator/golongan kaya atau tentera - rakyat biasa menyokong rampasan kuasa/ditentang oleh golongan Aristokrat. - Lahir system demokrasi - terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis - semua warganegara lelaki dewasa Athens diberi peluang menjadi anggota Dewan perhimpunan antara 6 bulan hingga setahun - Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali dalam sebulan dan setiap ahli dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan. - segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis. - Ahli Majlis, Majestrit dan Juri dilantik oleh Dewan, Dewan mempunyai kuasa penuh terhadap ketiga-tiganya. - Di Sparta system pemerintahan tentera diamalkan

15

- Anak lelaki dilatih dari awal untuk menjadi askar yang baik dan system ini melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotic yang tinggi/handal. Tamadun Rom:

- Pemerintahan mutlak oleh raja-raja berketurunan Etruscan yang bukan berasal daripada kalangan masyarakat latin tempatan.

- Pemerintahan ini tidak disenangi oleh masyarakat Latin - Masyarakat Latin dengan pimpinan golongan bangsawan dikenali

sebagai patrician memberontak. - Mewujudkan system Republik - Tiada pemerintah berkuasa mutlak, kuasa tertinggi terletak pada

dua orang Konsul yang dilantik oleh Dewan Senat.Antara mereka tidak ada yang lebih berkuasa.

- Konsul dibantu oleh Dewan Senat yang diwakili oleh golongan bangsawan bagi membincangkan hal-hal pentadbiran Negara dan merangka perundangan.

- Dewan Senat dilantik sebagai konsul iaitu pemerintah tentera. - Dewan Senat ialah Dewan perhimpunan yang diwakili oleh

semua rakyat Rom - Segala Dewan Senat akan disampaikan kepada Dewan

Perhimpunan untuk diluluskan. Perundangan Tamadun Yunani.- - Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal undang-undang - Kepentingan undang-undang diutarakan oleh Plato/Republic - Negara harus diperintah oleh ahli falsafah - Mereka cekap/terbaik/berupaya menggubal undang-undang Tamadun Rom - Undang-undang bertulis - Undang-undang pertama Hukum Kanun 12/dikenali Papan Dua

Belas - Dipahat pada kayu - Diletak di tempat awam/tatapan rakyat - Maharaja Justinian mengumpulkan/menyatukan/membukukan

undang-undang tersebut. - Lahir Kod Undang-undang Rom pada tahun 527M/Dikenali

sebagai Undang-Undang Justinian

15

3 Sumbangan Tamadun Tamadun Yunani -Sistem pemerintahan berbentuk demokrasi -Rakyat terlibat membuat keputusan politik -Rakyat terlibat secara langsung dalam pemerintahan -Kerajaan demokrasi ialah kerajaan rakyat -Diamalkan kebanyakan Negara Tamadun Rom -sistem republic -dikuasai dua orang konsul -Konsul dibantu oleh dua orang Dewan Senat -Dua orang konsul untuk imbang kuasa -Dewan senat dibantu oleh Dewan Perhimpunan -diwakili oleh rakyat

15

4

Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan Negara -Terdapat tiga komponen utama -Badan pemerintah / eksekutif -Badan perundangan -Dewan Negara -Dewan Rakyat -Badan kehakiman -Sistem pilihanraya -Rakyat mempunyai kuasa mengundi -Rakyat memilih ahli dewan rakyat -Keamanan dapat diwujudkan -Undang-undang Negara terpelira -Rakyat berpeluang membentuk kerajaan -Rakyat bebas memilih perwakilan -Rakyat berhak menyokong, mengekalkan atau menukar kerajaan -mengekalkan kerajaan yang adil dan stabil -Raja menjadi lambang taat setia rakyat -saluran yang sah

5

Kejayaan Negara -kemajuan ekonomi -perindustriaan berkembang -tumpuan pelancong -hubungan antarabangsa berkembang -mendapat sanjungan Negara luar

-pemimpin diiktiraf masyarakat antarabangsa -perpaduan kaum -kehidupan rakyat makmur -perkembangan pendidikan -pertambahan pelaburan asing

6

cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m) (a)Kewangan: -Kekurangan modal - Nilai matawang turun naik/spekulasi Pelaburan -kejatuhan pasaran malam -masalah menarik pelabur asing Teknologi -perkembangan bidang ICT -bergantung kepada teknologi luar Tenaga kerja -kurang mahir -bergantung kepada Negara luar -ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara -kurang pengetahuan Gejala social -keruntuhan akhlak -dadah -buang bayi -jenayah -nilai-nilai kemanusiaan pudar (jawapan munasabah) b)Langkah-langkah mengatasi cabaran di atas Kewangan -penggabungan bank - memperkenalkan dinar emas

- Memperluas perbankan Islam Pasaran - Meningkatkan kualiti barangan - e-dagang Kemahiran - Penguasaan ICT - Menambah bilangan tenaga professional

Modal insan - Memperkukuh jati diri - Menerapkan integriti - Konsep 1Malaysia - Merealisasikan Wawasan 2020 -

Dasar kerajaan - Menjayakan dasar-dasar kerajaan

7

Nilai murni/ Iktibar / Patriotisme -Memiliki sikap bertoleransi -Sedia menerima perubahan -Kepentingan memelihara perpaduan -Kepentingan ilmu pengetahuan -Mengekalkan keamanan -Patuh kepada undang-undang -Hormat kepada pemerintah/ Taat -Bekerjasama memajukan Negara -Berusaha memastikan negara sentiasa aman -Berbangga kepada negara -Belajar bersungguh-sungguh

8

Rumusan -Harapan agar Malaysia kekal aman dan makmur -Pengetahuan yang diperoleh -Iktibar kepada diri, bangsa dan negara

Terhad

Tajuk Umum Tugasan

Tajuk 8.1 Islam dan Penyebarannya di Makkah


Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:-

I. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku

teks, buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

II. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah,

dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.


Tajuk 8.1 Islam dan Penyebarannya di Makkah


Soalan :

Pembentukan Tamadun Islam di Makkah telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap masyarakat

Malaysia. Bincangkan.

Peringatan:



Penuh

Pengenalan

Memahami

Latar belakang

pembentukan masyarakat

arab jahiliyah

1. Pengenalan

Jelaskan secara ringkas tentang: - Latar belakang pembentukan Tamadun

Islam di Makkah

5 Markah

Isi dan

Huraian

Memahami

maksud dan ciri-ciri

masyarakat

Jahiliyah

2. Maksud dan ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliyah

Terangkan maksud Jahiliyah dan mengapa dianggap Zaman Kegelapan (10M)

Huraikan ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliyah (20m)

30 Markah

Menganalisis kesan sistem

kabilah

terhadap masyarakat

Arab Jahiliyah

3. Sistem kabilah telah diamalkan oleh Masyarakat

Arab Jahiliyah

Jelaskan kesan-kesan negatif daripada amalan tersebut kepada Masyarakat Arab Jahiliyah.

15 Markah

Mengaplikasi

keperibadian

Nabi Muhammad

s.a.w dalam

menjayakan

konsep 1 malaysia

4. Nabi Muhammad (s.a.w) mempunyai keperibadian yang

mulia

Bagaimanakah sifat terpuji ini dapat diterapkan dalam

menjayakan konsep 1 malaysia

15 Markah

Aspek menilai kejayaan

Malaysia

menerusi perpaduan

kaum

5. Kejayaan Malaysia

Berdasarkan pengetahuan anda jelaskan kejayaan yang

dicapai oleh Negara menerusi perpaduan kaum

10 Markah

Mencipta / menjana idea

untuk

mengurangkan gejala sosial di

Malaysia

6. Cabaran untuk mengurangkan gejala sosial di Malaysia

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengurangkan gejala sosial (5 Markah)

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5 Markah)

10 Markah

Menghayati nilai murni /

iktibar

patriotisme dalam

kehidupan

7. Akhlak yang mulia dapat membentuk warganegara yang

baik.

Sebagai pelajar bagaimanakah anda dapat mengaplikasikan nilai murni dalam kehidupan seharian

10 Markah

Kesimpulan

Merumus secara

keseluruhan isi

yang telah dibincangkan

8. Rumusan


Iktibar kepada diri, bangsa dan Negara

Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang

5 Markah

Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 Bab 4


Soalan:

Pembentukan Tamadun Islam di Makkah telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap

masyarakat Malaysia. Bincangkan.

Soalan Isi dan Huraian Markah

1 Pengenalan. Jelaskan secara ringkas tentang - Latar belakang pembentukan Tamadun Islam di Makkah.

- Unik

- Lahir dan berkembang di tempat terpencil tidak seperti tamadun lain.

- Padang pasir

- Hijaz

- Pemikiran dan ajaran agama - Anugerah Allah

5 Markah

2 (a)

(b)

Maksud Jahiliyah

- Berasal daripada perkataan Jahala

- Jahil

- Tidak mempunyai ilmu - Tidak mengetahui

Sebab-sebab di anggap zaman gelap - Tidak menyembah Allah

- Menyembah berhala

- Mempercayai animisme

- Kehidupan kucar-kacir - Tiada nabi dan rasul

- Tiada kitab suci sebagai petunjuk

- Mempunyai akhlak yang rendah / kejam / angkuh / degil

Ciri-ciri masyarakat arab jahiliyah

- terbahagi dua golongan / badwi / hadari - masyarakat badwi di gurun dan pedalaman

- masyarakat hadari di pesisiran pantai

Sosial - perbuatan tidak bermoral spt berjudi / berzina / minum arak

- kedudukan wanita rendah / wanita menjatuhkan maruah

- wanita tidak dapat mewarisi harta pusaka ibu bapa - pembunuhan bayi perempuan sejurus dilahirkan

- tiada peraturan khusus dalam perkahwinan

30 Markah

Ekonomi - aktiviti perniagaan berasaskan riba / penindasan

- kegiatan merompak / merampas barangan kabilah

- golongan kaya mengeksploitasi / menindas golongan miskin

Kepercayaan / agama

- agama wathani / menyembah berhala

- animisme / memuja alam spt pokok - samawi / kristian / yahudi

- khurafat / tilik nasib / sihir / mempercayai roh orang mati menjadi burung

- agama hanif

Nilai hidup

- mengamalkan sistem kabilah / cara hidup berpuak-puak

- syeikh mengetuai kabilah - kabilah mempunyai identity / peraturan sendiri

- kemunculan semangat assabiyah / semangat kesukuaan yang melampau

- peperangan / persengketaan - tidak aman / kucar-kacir

3

Kesan-kesan negatif amalan masyarakat arab jahiliyah

- kemunculan semangat assabiyah / semangat kesukuan

- tercetus peperangan

- struktur sistem kabilah yang berasaskan keturunan - setiap puak tinggal dalam kelompok masing-masing

- terikat kepada peraturan

- menimbulkan perasaan kesukuan

- perasaan kesukuan yang menebal - sanggup menuntut bela

- mempertahankan maruah diri dan kabilah

- keadaan hidup kucar-kacir - tidak aman

- peperangan al-basus

- peperangan antara bani taghlib dengan bani bakar

- peperangan disebabkan tindakan ahli bani bakar membunuh ahli bani taghlib - peperangan memakan masa selama 40 tahun

15 Markah

4

Keperibadian nabi:

- pemaaf jika berlaku sengketa

- berkata benar

- amanah menjalankan tugas - adil dalam agihan ekonomi

- menyampaikan perkara yang benar

- bijaksana menyelesaikan masalah - toleransi antara kaum

- sabar

- bantu membantu - teladan kepada yang lain

15 Markah

- Bertimbang rasa

- berbaik sangka - penyayang

- tabah

- rendah hati

5

Kejayaan

- Negara aman

- makmur

- pembangunan ekonomi pesat - Malaysia terkenal di dunia

- tumpuan pelabur asing

- tarikan pelancong - kestabilan politik

- tiada peperangan

- tiada rusuhan kaum (Mana-mana jawapan yang munasabah)

10 Markah

6

Cabaran - pengaruh media elektronik / cetak

- lambakan warganegara asing

- pergaulan bebas - kurang didikan agama

- institusi kekeluargaan longgar

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

Langkah-langkah

- mengukuhkan institusi keluarga

-asas didikan agama yang kukuh - penguatkuasaan undang-undang

- menigkatkan ilmu pengatahuan

-menyekat kemasukan warga asing (Mana-mana jawapan yang munasabah)

10 Markah

7

Nilai murni - rajin berusaha

- bertoleransi

- bekerjasama - berani menghadapi cabaran

- memanfaatkan kurniaan tuhan

- berdikari

- Tidak berputus asa - rajin berusaha

- semangat meneroka

- berwawasan - bersatu-padu

- Hormat menghormati

- taat

- patuh

10 Markah

- tolong-menolong

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

8

Rumusan

- pengetahuan yang diperoleh - iktibar kepada diri, bangsa dan negara

- harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang

5 Markah

Tajuk Umum Tugasan

TAJUK 8.2 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH (Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 bab 5) Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut; I. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks, buku ilmiah,akhbar ,majalah,risalah,internet dan lain-lain. II. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan. III. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4 Soalan : Huraikan pembentukan Kerajaan Islam di Madinah dan menghubungkaitkannya dengan Kerajaan Malaysia pada hari ini. Peringkatan; Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.


Pengenalan Memahami latar belakang kerajaan Islam Madinah

1.Pengenalan Jelaskan latar belakang negara kota Madinah di Tanah Arab sebelum kedatangan Islam.

5 Markah

Isi dan Huraian

Memahami konsep dan tujuan hijrah

2. Konsep Hijrah dan kepentingannya. Huraikan konsep ,tujuan dan kepentingan Hijrah. i. Konsep Hijrah. (5 M) ii. Sebab dan tujuan Hijrah . ( 5 M) iii. Kepentingan Hijrah. ( 20 M)

30 Markah

Menganalisis aspek-aspek penting kandungan Piagam Madinah dengan Perlembagaan Malaysia

3. Aspek-aspek penting Piagam Madinah. Jelaskan kandungan Piagam Madinah .

15 Markah

Mengaplikasikan matlamat Malaysia ke arah menjayakan konsep IMalaysia. Atau Mengaplikasikan hubungkait Piagam Madinah dengan

4. Langkah-langkah ke arah menjayakan konsep 1Malaysia masyarakat Malaysia. Cadangakan langkah-langkah untuk menjayakan konsep IMalaysia. Atau Hubungkaitkan kandungan Piagam Madinah dengan situasi negara kita pada hari ini.

10

Markah

Perlembagaan Malaysia

Menilai kejayaan Negara Malaysia menerusi perpaduan kaum.

5. Kejayaan Malaysia. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara menerusi perpaduan kaum.

10 Markah


Mencipta/Menjana idea menjadikan Malaysia ke arah keamanaan dan keharmonian negara

6.Cabaran dan langkah: i) Jelaskan cabaran yang dihadapi untuk mengekalkan keamanan dan keharmonian negara . (5M) ii) Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5M)

10 Markah

Menghayati Nilai-nilai murni /iktibar daripada aspek perpaduan kaum

7. Nilai-nilai daripada aspek perpaduan kaum Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar yang diperolehi daripada perpaduan kaum

10 Markah

Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan

8.Rumusan Pengetahuan yang diperoleh iktibar kepada diri,Bangsa dan Negara Harapan untuk perpaduan kaum di Malaysia yang lebih cemerlang.

5 Markah

Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 Bab 5 Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4 Soalan : Huraikan pembentukan Kerajaan Islam di Madinah dan menghubungkaitkannya dengan Kerajaan Malaysia pada hari ini. Bincangkan

Soalan Isi dan Huraian Markah 1 Pengenalan /Latar belakang Kota Madinah

-Yathrib -bandar bercahaya -Hijaz -Utara Makkah -Pusat perdagangan -Strategik -di tengah-tengah perjalanan antara Makkah dan Syam -Nasrani -Yahudi -Arab -Aus /Khazraj -Bani Qainuqa/Nadir/Quraizah -Kurang aman -Pergeseran suku Arab -Penguasaan ekonomi Yahudi -Ditadbir oleh kerajaan Arab Saudi

5 markah

2 i) Konsep Hijrah ( 5 markah ) -berpindah -perpindahan dari satu tempat ke satu tempat yang lain -perpindahan orang Islam -dari Kota Makkah ke Madinah -Memperkukuh kedudukan Islam -Strategi menyebarkan Islam -Perjuangan -Menegakkan kebenaran -Meninggalakkan keburukan/kejahatan -Semangat ingin berubah -Perubahan sikap -Perubahan cara berfikir -Perubahan tingkah laku ii) Tujuan - (MS 121) ( 5 markah ) iii)Kepentingan (Ms 122- 124) ( kepentingan )

30 markah

3 -Nabi Muhammad s.a.w- dilantik sebagai pemimpin di Madinah -Perdana Menteri dipilih melalui sistem pilihanraya - Nabi Muhammad s.a.w adalah sebagai hakim yang menyelesaikan masalah yang timbul antara orang Islam dengan orang bukan Islam

15 markah

-Di Malaysia ,hakim adalah orang yang dilantik Yang Dipertuan Agong -Perlembagaan Madinah dibentuk sebelum pembentukan Madinah. -Perlembagaan Malaysia dibentuk sebelum merdeka. -Perlembagaan Madinah ,masyarakat Madinah bebas mengamalkan agama masing-masing -Perlembagaan Malaysia turut memberikan konsep kebebasan beragama -Perlembagaan Malaysia menetapkan agama Islam sebagai agama rasmi -Perlembagaan Madinah, masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah dan mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap negara. -Perlembagaan Malaysia menetapkan warganegara Malaysia sebagai rakyat negara Malaysia -Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri -Masyarakat Malaysia digalakkan bersatupadu dan bekerjasama -Piagam Madinah undang-undnag Islam digunapakai secara menyeluruh tetapi peraturan kekeluargaan di dalam sesuatu kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam -Di Malaysia ,undang-undang sivil menjadi teras tetapi undang-undang syariah juga digunakan untuk orang-orang Islam -Kerjasama antara masyarakat Madinah dituntut demi memajukan ekonomi negara -Kerjasama antara masyarakat Malaysia juga turut dituntut memajukan ekonomi negara -Di Madinah,unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam sistem perniagaan -Di Malaysia, rakyat diberi pilihan mengamalkan sistem ekonomi yang bebas riba -Semua anggota masyarakat dikehendaki mempertahankan Madinah daripada ancaman luar. -Semua rakyat Malaysia dikehendaki bekerjasama mempertahankan negara daripada ancaman luar (RELA,Wataniah) -Keselamatan orang bukan Islam ( khususnya Yahudi) terjamin selagi mereka mematuhi perlembagaan Madinah -Keselamatan warganegara dan warga asing yang berada di Malaysia terjamin mereka mematuhi undang-undang dan perlembagaan Malaysia. (mana-mana yang munasabah )

4. Langkah-langkah ke arah menjayakan konsep 1Malaysia masyarakat Malaysia. - Mengukuhkan perpaduan rakyat - Merealisasikan Wawasan 2020 - Merealsasikan Falsafah Pendidikan Negara - Meningkatkan mutu pendidikan

15 markah

- MBMBI - Menghayati Rukun Negara - Menghayati Perlembagaan Malaysia - Pendidikan sepanjang hayat - Mengukuhkan jati diri - Menerapkan integriti - Memperkasakan sekolah wawasan - Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) - Menghormati agama lain - Menjadikan minda rakyat kelas pertama - Mana-mana jawapan yang munasabah

5. Kejayaan Malaysia. -Kestabilan politik -Kemajuan pendidikan -Kebebasan beragama -Kebebasan mengamalkan kebudayaan pelbagai kaum (Mana-mana yang munasabah)

10 markah

6.Cabaran dan langkah: Cabaran : -Masalah perpaduan -Persaingan ekonomi dunia -Kekurangan tenaga mahir -Masalah kemiskinan -Ancaman dadah -Penyalahgunaan laman sesawang -Kemasukan orang asing -Ancaman liberalisme Barat -Keruntuhan akhlak Langkah : -Memperkukuhkan perpaduan rakyat -Meningkatkan kerjasama _Mengamalkan toleransi -Hormat-menghormati -Menjayakan konsep 1Malaysia (Mana-mana yang munasabah)

5 markah

5 markah

7. Nilai-nilai daripada aspek perpaduan kaum -Memanfaatkan kurniaan Tuhan -Mengekalkan tradisi -Berani menghadapi cabaran -Bersatupadu -Bekerjasama -Hormat-menghormati -Toleransi -Jatidiri -Berdaya saing -Berani mempertahankan negara -Menghormati lambing negara -Bangga sebagai rakyat Malaysia

10 markah

(mana-mana yang munasabah) 8.Iktibar -Pengetahuan yang diperoleh -Kepada diri,bangsa dan Negara -Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang.

5 markah

Tajuk 9.1: Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian


Soalan:

Revolusi Pertanian telah memberi pelbagai kesan terhadap Negara

kita, bincangkan.


Penuh

Pengenalan Memahami

kehendak tugasan

soalan

1. Pengenalan

Jelaskan secara ringkas

tentang; - Revolusi Pertanian

5

markah

Isi dan

huraian

Memahami aspek-

aspek

perkembangan Revolusi

pertanian

2. Aspek-aspek

perkembangan

revolusi pertanian

Terangkan aspek-aspek

yang telah membawa

kepada berlakunya perkembangan revolusi

pertanian di Eropah

30

markah

Menganalisis

kesan revolusi pertanian

3. Kesan revolusi

pertanian

Bincangkan kesan

revolusi pertanian di

Eropah

15

markah

Mengaplikasi

matlamat Malaysia sebagai

pusat kegiatan

pertanian

antarabangsa

4. Langkah-langkah ke

arah matlamat Malaysia sebagai

pusat pertanian

antarabangsa

Cadangkan langkah-

langkah untuk

menjadikan Malaysia sebagai pusat pertanian

antarabangsa

15

Markah

Menilai kejayaan

Malaysia dalam sektor pertanian

antarabangsa

5. Kejayaan Malaysia

dalam sektor pertanian

antarabangsa

Berdasarkan pengetahuan sejarah

anda, jelaskan kejayaan

yang telah dicapai oleh

Melaysia dalam sektor pertanian antarabangsa

10 markah

Mencipta/menjana

idea usaha-usaha ke arah

menghadapi

cabaran di abad

ke-21 bagi menjamin

kemakmuran

ekonomi negara

6. Cabaran dan langkah

menghadapi cabaran di abad ke-21

- Jelaskan cabaran

yang dihadapi oleh Malaysia pada abad

ke-21 bagi menjamin

kesejahteraan

ekonomi negara (5M)

- Nyatakan langkah-

langkah untuk

mengatasi cabaran di

atas (5M)

10

markah

Menghayati bilai-

nilai murni/

iktibar / patriotise daripada

perkembangan

ekonomi negara

7. Nilai-nilai murni

daripada perkembangan

ekonomi negara

Nyatakan nilai-nilai

murni atau iktibar yang diperoleh daripada

10

markah

perkembangan ekonomi

negara

Kesimpulan Merumus secara

keseluruhan isi

yang telah

dibincangkan

8. Rumusan

- Pengetahuan yang

diperoleh

- Iktibar kepada diri, bangsa dan negara

- Harapan untuk masa

depan ekonomi

Malaysia yang lebih cemerlang

5 markah


1 Pengenalan

Jelaskan secara ringkas tentang Revolusi Pertanian

- Suatu perubahan besar yng berlaku secara

mendadak

- Berlaku secar menyeluruh

- Beraku dalam bidang politik, sosial dn ekonomi - Memakan masa yang agak lama

- Secara berterusan

- Tidak berlaku secara mendadak dalam sehari

dua atau sebulan - Menyediakan asas bagi Revolusi Perindustrian

5 markah

2 Aspek-aspek perkembangan revolusi pertanian

Terangkan aspek-aspek yang telah membawa kepada berlakunya perkembangan revolusi pertanian di Eropah

Pemilikan Tanah Persendirian

- Sistem pemilikan tanah persendirian - Sistem pemilikan tanah awam

- Dipunyai oleh golongan kaya

- Dimiliki oleh orang perseorangan

- Digunakan untuk berucuk tanam secara kecil-kecilan

- Memelihara ternakan

- Memburu binatang

- Memancing - Untuk menampung kehidupan harian

- Memanfaatkan tanah awam untuk tujuan

pengeluaran pertanian secara besar-besaran

- Tuan tanah memagari tanah awam

- Akta Pemagaran Tanah dikuatkuasakan - Tersedia kawasan lebih uas untuk penanaman

- Rakyat biasa kehilangan punca rezeki

- Petani kecil-kecilan menjadi buruh ladang

- Berhijrah ke bandar - Menjadi buruh kilang

Kaedah dan ciptaan baru dalam pertanian

- Sistem penggiliran tanaman oleh Lord Townshend

- Digunakan secara berterusan sepanjang tahun

- Menanam jenis tanaman berbeza mengikut

musim

- Menggunakan nutrien tanah berbeza, tanaman dapat tumbuh dengan subur

- Tanaman baru diperkenalkan

- Seperti semanggi/clover/turnip/ubi kentang

- Alatan baru dicipta/Jethro Tull - untuk menggali dan menugal

- dilakukan dengan lebih pantas

Pertanian komerial

- Baja asli mula digunakan - Tanaman lebih subur

- Hasil pertanian bertambah

- Peningkatan kualiti hasil pertanian

- Lebihan produk diperdagangkan

3 Kesan revolusi pertanian

Bincangkan kesan revolusi pertanian di Eropah

- Sebagai puna ekonomi negara

- Dikomersilkan

- Lebihan produk pertanian dieksport

- Peladang menjadi pedagang antarabangsa

- Menyediakan makanan yang cukup - Tenaga buruh banyak

- Tuan tanah menjadi penguasaha ladang

- Peningkatan perdagangan antarabangsa/tidak

dapat dipasarkan semuanya di dalam negara - Keuntungan dimaksimumkan

- Kemajuan bidang pengangkutan

- Rekaan enjin berkuasa wap

- Penggunaan keretapi - Kemunculan golongan buruh dan majikan

- Muncul sistem ekonomi berskala besar

- Buruh tidak mendapat layanan baik

15 markah

4 Langkah-langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa

Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan

Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa

-menguasai ilmu pengetahuan

15 markah

-menguasai kemahiran

-menjamin keamanan

-mengekalkan perpaduan kaum -kreatif dan inovatif

-mengalakkan pelaburan asing

-menaik taraf infranstrutur

-menambah tenaga mahir -tingkatkan kecekapan pentadbiran kerajaan

-kurangkan karenah birokrasi

-memberikan bantuan modal

-mencari pasaran baru

-melakukan penyelidikan Mana-mana munasabah

5. Kejayaan Malaysia dalam sektor pertanian

antarabangsa

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan

kejayaan yang telah dicapai oleh Melaysia dalam

sektor pertanian antarabangsa

-Pengeluar komoditi utama dunia (koko/getah/kelapa

sawit)

-Bioteknolog

-menjadikan pertanian sati industri -pusat pengeluaran herba

-peranan agensi penyelidikan seperti RISDA,MARDI

-Pengurusan pertanian: FAMA, FELDA, FELCRA

-Teknologi pertanian (Hydrophonic/petigasi gantung/baja)

-pasaran luas di peringkat antarabangsa

-pelopor hab halal

9. Cabaran dan langkah menghadapi cabaran di

abad ke-21

- Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kesejahteraan

ekonomi negara (5M)

kewangan -kekurangan moda

-nilai mata wang turun naik

Pelaburan

-Kejatuhan pasaran saham

-Masalah menarik pelabur asing

Teknologi

-Masih rendah

-Bergantung kepada teknologi luar

Globalisasi

-Persainagn dengan negara maju

-Pengiktirafan oleh negara-negara maju

Pasaran

-Menembusi pasaran antarabangsa

-Pasaran terhad

-Tekanan negara maju

Tenaga kerja

-Kurang mahir

-Bergantung kepada negara luar Ramai tenaga mahir berkhidmat di negara luar

- Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi

cabaran di atas (5M)

-Penguasaan ilmu pengetahuan -Menguasai ICT

-Penyelidikan dan pembangunan R&D

-Mengukuhkan sistem kewangan

-Meningkatkan kualiti barangan -Mencari pasaran baru

-E-dagang

-promosi

-modal insan

1. Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara

Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh

daripada perkembangan ekonomi negara

Nilai murni

-Kerjasama

-perpaduan -kegigihan/kesungguhan bekerja

-Jati diri

-kebijaksanaan pemimpin

-Berdaya saing -pembangunan dan penyelidikan

-penguasaan ilmu pengetahuan

-penguasaan pelbagai kemahiran

-memanfaatkan sumber

-bijak mengambil peluang -bersyukur

10. Rumusan

- Pengetahuan yang diperoleh - Iktibar kepada diri, bangsa dan negara

- Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia

yang lebih cemerlang

-pengetahuan yang diperoleh

-Iktibar kepada diri bangsa dan negara

-Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang

lebih cemerlang

Tajuk Umum Tugasan

Tajuk 7.1 : Tamadun Awal Manusia


Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut :

i. membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku

teks,buku ilmiah,akhbar majalah,risalah,internet dan lain-lain.

ii. Pada hari peperiksaan ,calon dibenarkan membawa buku teks,buku ilmiah dan bahan


iii. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan

TAJUK 7.1

Tema / tajuk : 7.1 Bab 1 Tingkatan 4

Soalan :

Huraikan sejarah Tamadun Mesopotamia dan menghubungkaitkannya dengan kemakmuran

Negara kita pada hari ini.

Peringatan :



PENGENALAN Memahami

latar belakang

Tamadun awal

manusia

1. Pengenalan

Nyatakan maksud tamadun menurut

pandangan Islam dan Barat

5

ISI dan

HURAIAN

Memahami

ciri-ciri dan

proses

pembentukan

Tamadun

Mesopotamia

2.Ciri-ciri dan Proses Pembentukan

Tamadun Mesopotamia

a) Huraikan proses pembentukan

tamadun Mesopotamia (10 markah)

b) Jelaskan ciri-ciri Tamadun

Mesopotamia (20 markah)

30

Menganalisis

aspek

sumbangan

Tamadun

Mesopotamia

kepada

peradaban

dunia

3. Aspek Sumbangan Tamadun

Mesopotamia

Terangkan sumbangan Tamadun

Mesopotamia dalam aspek :

i) perundangan (10 markah)

ii) ilmu astronomi (5 markah)

15

Mengaplikasi perundangan

yang adil

4. Perundangan yang adil

dimanfaatkan demi keamanan dan

kemakmuran negara

Bagaimanakah kita memanfaatkan

perundangan yang adil bagi menjamin

keamanan dan kemakmuran negara

15

Menilai

kejayaan

Malaysia

sehingga kini

5. Kejayaan Malaysia setelah

memanfaatkan sistem perundangan

yang adil

Berdasarkan pemerhatian anda,

10

jelaskan kejayaan yang dicapai oleh

negara kita sehingga hari ini melalui

sistem perundangan yang adil

Menjana idea

untuk

menghadapi

cabaran masa

hadapan bagi

menjamin

keamanan dan

kemakmuran

negara

6. Cabaran Menjadikan Malaysia

Sebagai Negara yang aman dan

makmur.

Jelaskan cabaran yang dihadapi

Malaysia dalam menjamin keamanan

negara ( 5 markah )

Nyatakan langkah-langkah untuk

mengatasi cabaran di atas ( 5 markah )

10

Menghayati

nilai-nilai

murni /

iktibar /

patriotisme

daripada

kemakmuran

Malaysia

7. Penerapan nilai-nilai murni /

iktibar / patriotisme daripada

kemakmuran Malaysia

Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar /

patriotisme yang dapat diterapkan

daripada kemakmuran negara

10

Kesimpulan

Merumus

secara

keseluruhan isi

yang telah

dibincangkan

8. Rumusan



Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih

cemerlang

5

Skima Jawapan


1

Pengenalan. Nyatakan maksud tamadun menurut pandangan

Islam dan Barat:

- Makna tamadun

- Bahasa arab iaitu mudun dan madain

- Madana iaitu tinggi budi bahasa dan pembukaan bandar

- Bahasa Inggeris iaitu civilization

- bahasa Greek iaitu civitas yang bermaksud bandar

- peradaban

- Konsep Barat iaitu pembangunan lahiriah

-terutamanya dalam hal-hal kebudayaan seperti penulisan/undang-

undang/kesenian/perbandaran

-Gordon Childe, pencapaian lahiriah kayu ukur kemajuan tamadun

-Darcy Riberio dan R.A. Buchanan menolak unsur kerohanian dan

hanya menekankan pembangunan lahiriah

-menurut Islam, merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah

- Syed Naquib Al-Attas, pencapaian tahap tatasusila yang tinggi

dan kebudayaan yang luhur dalam sesebuah masyarakat

-Richard Sullivan mengakui unsur rohaniah sangat penting

(12 x1m=5 m)

5

2

i)Huraikan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia

a) Lokasi

-terletak di antara Sungai Tigris dan Sungai Euphrates

- yang mengalir dari kawasan pergunungan di Turki ke tanah

lembah dan pamah di Iraq hinggalah ke Teluk Parsi

- Kawasan ini dielilingi oleg pergunungan Zagros di timur laut,

dataran tinggi Arab di barat daya dan Teluk Parsi di bahagian

selatan

b) Kerangka Masa

- Berkembang daripada petempatan awal zaman Neolitik antara tahun 7000 hingga 5000 SM

- Sekitar 3500 S.M berkembang menjadi pusat tamadun awal - Kerajaan terawal ialah kerajaan Sumeria yang bermula

tahun 3500 S.M

- Kerajaan terakhir ialah Chaldea yang jatuh 359 S.M - Terdapat 7 zaman pemerintahan penting iaitu kerajaan

Sumeria/Akkad/Ur/ Babylon/Kassites/Assyria/Chaldea

- Parsi menguasai wilayah Mesopotamia hingga keruntuhan kerajaan

c) Proses pembentukan - Dibahagi kepada dua bahagian/utara/selatan/bandar

Baghdad

- Bahagian Utara meliputi kawasan Sg Tigris hingga Sg Zab. - Bahagian selatan meliputi kawasan Sg Tigris dan Sg

Euphrates

d) Kegiatan - Orang Sumeria membina petempatan serta menjalankan

aktiviti pertanian

- Kerja menebus guna tanah - Membina sistem pengairan/mengawal pengaliran air sungai - Lebihan penghasilan makanan mampu menampung

keperluan penduduk

- Perkampungan berkembang secara evolusi kepada bandar dan beberapa buah negara kota seperti Kish, Nippur dan

Lagash, Uruk, Ur , Eridu, Assur dan Mari

- Semua negara kota terletak di sepanjang sungai dan terusan

ii) Jelaskan ciri-ciri tamadun Mesopotamia

- Setiap negara kota terbahagi kepada pusat kota/tembok kota/luar kota/pelabuhan

- Terdapat kubu pertahanan dengan pelbagai pintu gerbang - Lambang kekayaan sesebuah kota - Di dalam kota terdapat istana/rumah kediaman/rumah

ibadat/rumah kedai/pasar/jalan raya berkeadaan lurus dan

lebar

- Pusat kota ialah rumah ibadat - Setiap kota mempunyai unit politik dan agama - Melalui jalan laut bandar atau negara kota mudah dihubungi - Organisasi social terbahagi kepada dua golongan - Golongan pemerintah dan golongan rakyat - Golongan pemerintah ialah raja/ketua pendeta/ketua

tentera/orang bangsawan

- Golongan rakyat terbahagi kepada dua iaitu rakyat bebas seperti petani/artisan/pedagang

- Hamba iaitu tawanan perang - Sistem pemerintahan beraja - Berbentuk teokrasi - Raja dianggap sebagai Tuhan/wakil Tuhan dan pemilik

negara kota

- Masyarakat tidak menyembah raja sebagai Tuhan kecuali semasa Raja Naramsin

- Beliau menganggap dirinya terlalu agung - Menggelar dirinya sebagai raja empat penjuru alam - Raja menjadi ketua pentadbir/ketua tentera/ketua

pendeta/berkuasa dalam hal keagamaan

- ketua agama/melantik ahli keluarga/ memegang jawatan di

30 m

ziggurat/menentukan bentuk pentadbirannya

- ziggurat berfungsi sebagai pusat ibadat/pusat perdagangan/pusat penyimpanan khazanah negara

- berkuasa soal tanah/cukai/hasil pertanian/perniagaan - raja dibantu golongan bangsawan dan mempunyai ikatan

dengan keluarga diraja

- kegiatan ekonomi yang pelbagai/pengkhususan kerja - wujudnya lebihan hasil pertanian - perdagangan penting kerana tiada bahan mentah /kayu-

kayan/logam/emas/perak dibawa masuk

- terdapat pengusaha /pembuat tekstil/barang tembikar/alat keperluan harian

- tukang rumah wujud kerana pertambahan penduduk - tentera untuk mempertahankan negara daripada musuh - ilmu pengetahuan berkembang - wujud sistem tulisan yang bermula daripada tulisan

bergambar

- berkembang kepada tulisan berbentuk symbol yang ditulis pada tanah liat

- tulisan tanah liat berbentuk pepaku dikenali sebagai cuneiform

3.

Sumbangan Tamadun Mesopotamia

Terangkan sumbangan-sumbangan Mesopotamia dari aspek

berikut

i) Perundangan (10 markah)

ii) Astronomi (5 markah)

Perundangan

1. Dikenali sebagai kod undang-undang Hammurabbi.

2. Digubal semasa pemerintahan Raja Hamurabbi

3. Berteraskan hak rakyat dan keadilan

4. Hukuman dan denda mestilah setimpal

5. Mengandungi 282 undang-undang

6. Dipahat di tembok serta tiang besar agar rakyat dapat

membaca

7. Kod undang-undang ini menjadi dasar perundangan dalam

tamadun Mesopotamia

8. Undang-undang ini berjaya mengekalkan keamanan

9. Undang-undang ini juga berjaya mewujudkan perpaduan

10. Membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka

masa yang panjang

Ilmu astronomi

1. Pencerapan terhadap pergerakan bulan, bintang dan

matahari

2. Perkembangan kepada ilmu matematik

3. Seperti sistem mengira perpuluhan, menambah, menolak,

mendarab dan membahagi.

4. Perkembangan ilmu geomatri

5. Membolehkan mereka menggunakan jalan laut

6. Penciptaan kalender berasaskan sistem solar

7. Mengandungi 12 bulan dalam satu tahun.

4.

Perundangan yang adil dapat dimanfaatkan demi kemajuan Negara

-Bagaimanakah kita boleh manfaatkan undang-undang yang

adil bagi menjamin kemajuan negara

- mengelakkan perpecahan kaum

- mengekalkan perpaduan

- penduduk berbilang kaum

- mengekalkan perpaduan

- menjamin keamanan

- menjaga hak kebebasan bersuara

- menjaga hak asasi manusia

- mengukuhkan sistem organisasi

- menjaga keseimbangan ekonomi

- Menjamin kestabilan politik

- menjamin keharmonian hidup masyarakat

- perlaksanaan undang-undang yang adil dan saksama

15m

5.

Kejayaan negara setelah memanfaatkan perundangan yang adil.

Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang

dicapai melalui sistem perundangan yang adil.

-kebebasan asasi

-rakyat boleh mengundi calon yang di;ilh me;alui pilihanraya

-disegani oleh negara luar

-tiada campur tangan kuasa asing

-tumpuan pelabur

-tumpuan para pelancong

10 m

-tiada pertumpahan darah

-hubungan antarabangsa berkembang

-perindustrian berkembang

-kemajuan ekonomi

(Mana-mana jawapn yang munasabah)

6.

Cabaran menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara aman dan

makmur :

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam

menjamin keamanan negara

Pelajar :

-kerap ponteng sekolah

-langgar disiplin

-membuli

Masyarakat ;

-lumba haram

-pembunuhan

-pelacuran

-penculikan

-Keruntuhan akhlak

-merompak/mencuri

Negara :

-rasuah

-keldai dadah

-dadah

-demonstrasi jalanan

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas:

Langkah-langkah ;

-pendidikan sepanjang hayat

-kasih saying daripada ibu bapa

-memberi didikan agama secukupnya

-memartabatkan pendidikan Moral dan PSK

-kempen

-motivasi

-ceramah

-memperketatkan undang-undang juvana

(mana-mana yang munasabah)

10 m

7.

Nilai murni :

Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme yang dapat

diterapkan daripada kemakmuran negara

-kerjasama

-perpaduan

-jatidiri

-kasih sayang

-bersyukur

-keadilan

-memanfaatkan keamanan

-berdikari

-berwawasan

-sikap tolenrasi

-mengekalkan kemananan

(mana-mana jawapan yang munasabah)

10m

8.

Iktibar:

-pengetahuan yang diperoleh

-kepada diri,bangsa dan Negara

-harapan untuk masa depan agar Malayasia tetap aman dan makmur

- rakyat akan mematuhi undang-undang

- tidak terlibat dalam anasir-anasir negative yang menggugat

kestabilan politik

(mana-mana yang munasabah)

5m

Peringatan :


Format Aspek Perincian Marka

h

PENGENALAN Memahami latar belakang

pembentukan

Malaysia

1. Pengenalan

Jelaskan secara umum tentang

Malaysia

5

ISI dan

HURAIAN

Memahami

cadangan dan

sebab-sebab

pembentukan

Malaysia

2. Cadangan Pembentukan

Malaysia

Terangkan cadangan pembentukan

Malaysia berdasarkan perkara berikut :

Konsep Gagasan Malaysia Tokoh pembentukan Malaysia Idea cadangan pembentukan Malaysia

Sebab-sebab pembentukan Malaysia

Politik Ekonomi Sosial

30

Menganalisis

proses

pembentukan

Malaysia

3. Proses Pembentukan Malaysia

Terangkan reaksi terhadap

pembentukan Malaysia dan langkah-

langkah ke arah pembentukan

Malaysia

15

Mengaplikasi semangat 1

Malaysia

4. Peranan Pelajar Mengamalkan

Semangat 1 Malaysia

Bagaimanakah para pelajar dapat

memupuk semangat perpaduan

15

Menilai kejayaan

Malaysia

sehingga kini

5. Kejayaan Malaysia Sehingga

Kini

Berdasarkan pemerhatian anda,

jelaskan kejayaan yang dicapai oleh

negara kita sehingga hari ini

10

Menjana

idea untuk

menghadapi

cabaran masa

hadapan bagi

6. Cabaran Menjamin Kedaulatan

Negara dan Bangsa Malaysia


Malaysia kini ( 5 markah )

10

menjamin

kedaulatan

negara dan

bangsa

Malaysia



Menghayati

nilai-nilai

murni /

iktibar /

patriotisme

daripada

pembentukan

Malaysia



pembentukan Malaysia



daripada pembentukan Malaysia

10

Kesimpulan

Merumus

secara

keseluruhan

isi yang telah

dibincangkan

8. Rumusan



Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih

cemerlang

5

Peringatan :


Format Aspek Perincian Markah PENGENALAN Memahami

latar belakang

pembentukan

Malaysia

1. Pengenalan

Jelaskan secara umum tentang

Malaysia

5

ISI dan

HURAIAN Memahami cadangan dan

sebab-sebab

pembentukan

Malaysia

2. Cadangan Pembentukan

Malaysia

Terangkan cadangan pembentukan

Malaysia berdasarkan perkara berikut :

Konsep Gagasan Malaysia Tokoh pembentukan Malaysia Idea cadangan pembentukan Malaysia

Sebab-sebab pembentukan Malaysia

Politik Ekonomi Sosial

30

Menganalisis

proses

pembentukan

Malaysia

3. Proses Pembentukan Malaysia

Terangkan reaksi terhadap pembentukan

Malaysia dan langkah-langkah ke arah


15

Mengaplikasi semangat 1

Malaysia

4. Peranan Pelajar Mengamalkan

Semangat 1 Malaysia

Bagaimanakah para pelajar dapat

memupuk semangat perpaduan

15

Menilai kejayaan

Malaysia

sehingga kini

5. Kejayaan Malaysia Sehingga

Kini

Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan

kejayaan yang dicapai oleh negara kita

sehingga hari ini

10

Menjana

idea untuk

menghadapi

cabaran masa

hadapan bagi

menjamin

kedaulatan

6. Cabaran Menjamin Kedaulatan

Negara dan Bangsa Malaysia


Malaysia kini ( 5 markah )


10

negara dan

bangsa

Malaysia


Menghayati

nilai-nilai

murni /

iktibar /

patriotisme

daripada

pembentukan

Malaysia






daripada pembentukan Malaysia

10

Kesimpulan

Merumus

secara

keseluruhan

isi yang telah

dibincangkan

8. Rumusan



Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang

5

KUMPULAN 7

Terhad

Tajuk Umum Tugasan

TAJUK 8.4 ISLAM DIASIA TENGGARA


Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

i. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks,

buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

ii. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah dan bahan


iii. Bahan tersebut boleh dihunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

TAJUK 8.4 ISLAM DI ASIA TENGGARA

Tema / Tajuk : 8.4 Bab 7 Tingkatan 4

Soalan:

Huraikan penyebaran dan pengaruh Islam di Asia Tenggara serta sumbangan Malaysia di peringkat

antarabangsa.

Peringatan ;



PENGENALAN

Memahami latar belakang kedatangan Islam ke Asia Tenggara

1. Pengenalan Jelaskan latar belakang kedatangan Islam di Asia Tenggara

5 markah

ISI DAN HURAIAN

Memahami penyebaran Islam di Asia Tenggara

2. Penyebaran Islam di

Asia Tenggara Huraikan pengaruh Islam di Asia Tenggara.

i) Perdagangan (4 M) ii) Perkahwinan (4 M) iii) Pengislaman raja dan

golongan bangsawan (4 M) iv) Kelahiran kerajaan Islam (5

M) v) Peranan pusat kebudayaan

(5 M) vi) Peranan mubaligh (5 M) vii) Keistimewaan Islam (3 M)

30 markah

Menganalisis pengaruh Islam di Asia Tenggara

3. Aspek pengaruh Islam

di Asia Tenggara.

Jelaskan aspek pengaruh Islam

15 markah

di Asia Tenggara. i) Pemerintahan dan

pentadbiran (3 M) ii) Sistem pendidikan (3 M) iii) Bahasa dan kesusasteraan (3

M) iv) Cara hidup (2 M) v) Kesenian (2 M) vi) Ekonomi (2 M)

vii)

Mengaplikasi Matlamat Malaysia sebagai pusat ekonomi Islam di peringkat antarabangsa.

4.Langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi Islam antarabangsa Cadangkan langkah-langkah bagi mengukuhkan Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi Islam.

15 markah

Menilai kejayaan Malaysia dalam ekonomi antarabangsa

5.Kejayaan Malaysia dalam menjadi sebuah negara Islam contoh Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan Malaysia dalam menjadi Islam contoh

15 markah

Mencipta/menjana idea usaha-usaha Malaysia ke arah menghadapi cabaran di abad ke 21 bagi menjamin kemakmuran negera.

6.Cabaran dan langkah menghadapi cabaran di abad ke 21

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke 21 bagi menjamin kemakmuran negara (5M)

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5M)

10 Markah

Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme daripada perkembangan negara Islam

7. Nilai-nilai Murni daripada perkembangan Islam di negera kita Nyatakan nilai-nilai murni atau

10 Markah

ikhtibar yang diperoleh daripada perkembangan negara Islam.

KESIMPULAN Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan

8.Rumusan


Iktibar kepada diri, bangsa dan negara.

Harapan untuk masa depan Islam di Malaysia yang lebih cemerlang

5 Markah

Soalan:

Huraikan penyebaran dan pengaruh Islam di Asia Tenggara serta sumbangan Malaysia di peringkat

antarabangsa.

Soalan Kod Isi dan huraian Markah

1 Pengenalan/latar belakang Jelaskan kedatangan Islam di Asia Tenggara 1

F1 Kedudukan stategik 1

H1a Terletak diantara China dan India 1

H1b Terletak di Selat Melaka 1

F2 Bandar pelabuhan 1

C1a Sriwijaya/Pasai/Perlak/Melaka/Bantam/Cirebon/Makasar/Brunei/Pattani 1

F3 Mempunyai hubungan dengan pelabuhan lain 1

C3a Di Lautan Hindi-Mocha/Hormuz/Surat/Goa/Colombo 1

C3b Pantai Koromandel India Masulipatam/Pondecherry 1

C3c Di Laut China Selatan Canton dan Amoy di China 1

F4 Tiupan angin monsun 1

H4a Menentukan masa kedatangan pedagang dari Timur dan Barat 1

F5 Jalan sutera 1

H5a Merentangi wilayah Asia Barat ke Asia Tengah dan seterusnya ke China 1

F6 Pusat perdagangan utama 1

H6a Menjadi tumpuan pedagang Melayu, Arab, China, dan India 1

F7 Kekayaan hasil bumi 1

C7a Produk pertanian/loham/hasil hutan 1

F8 Peranan pendakwah 1

H8a Pedagang Islam berdagang sambil berdakwah 1

Mana-mana 5 x 1 (5 M)

2 Penyebaran Islam di Asia Tenggara

i) Perdagangan

F1 Dakwah Islamiah disebarkan pedagang Arab, China dan India

F2 Perdagangan di pelabuhan di Selat Melaka, Teluk Siam, Indo-China, kepulauan rempah seperti Maluku, Makasar termasuk pelabuhan di Laut Jawa

SKEMA SOLAN 5

5.Kejayaan Malaysia dalam menjadi sebuah negara Islam contoh

- Halal hub

-Negera wasatiah contoh

-Pengurusan Tabung haji

-Perbankkan Islam

- Universiti Islam Antarabangsa (UIA)

-OIC

-Tilawah Al-Quran Peringkat Antarabangsa

-Orang tengah menyelesaikan masalah di selatan Filipina dan selatan Thailand

-Penyertaan Malaysia dalam pasukan pengaman anatarabangsa

-Undang-undang syariah

-Penubuhan SPRM dalam menangani rasuah

-Penambahbaikan infrasturuktur untu kemudahan beribadat (masjid)

-Pegawa-pegawai syarak masjid dinaikkan elaun

-Jawatan mufti diiktiraf setaraf sebagai EXCO

-Pusat Wrisan Tamadun Islam

-Pusat Islam

-Muzium Kesenian Islam

SKEMA SOALAN 6

6.Cabaran dan langkah menghadapi cabaran di abad ke 21

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke 21 bagi menjamin kemakmuran negara (5M)

- Perbezaan Undang-undang syariah di peringkat negeri. - Persaingan perbankkan Islam dengan bank konvensional - Penerapan tulisan jawi dan bacaan al-Quran bagi generasi muda - Gejala sosial - Penyalahgunaan teknologi ICT - Campuran politik dalam menyelesaikan masalah rasuah - Menginggalkan al-qwuran dan Sunnah (fahaman Wahabi) - Ajaran sesat - Golongan murtad - Media Massa yang berbentuk hiburan dan berunsurkan lucah

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5M)

-Membincangkan dan meluluskan undang-undang syariah di peringkat parlimen/pusat

-Memberikan kesedaran tentang bahaya riba

-Mengadakan pertandingan /program di peringkat rendah/sekolah

-Menguatkan institusi kekeluargaan

-Penguatkusaan undang-undang di bawah Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia

Peka terhadap ajaran sesat dan murtad

-Penghayatan al-Quran dan Sunnah

Soalan Isi dan huraian Markah

Pengenalan Jelaskan latar belakang kerajaan Khulafah ArRasyidin dan konsep khalifah F1 Selepas Nabi wafat, 632 M kerajaan Islam diteruskan melalui sistem pentadbiran diketua Khalifah F2 dikenali Zaman Khulafah ar Rasyidin F3 tokohnya Saidina Abu Bakar, Umar, Uthman, Ali F4 Kahalifah bermaksud pengganti ( bahasa Arab) F5 pengganti yang melaksanakan tanggungjawab dan pentadbiran yang dilakukan oleh Nabi. F6 tanggungjawab memelihara keharmonian agama Islam F7 tanggungjawab mengekalkan keharmonian umat Islam F8 tanggungjawab mengekalkna kestabilan umat Islam

5

2 a) Syarat-syarat pemilihan khalifah F1 lelaki F2 merdeka F3 Islam F4- memiliki pengetahuan tentang Islam F5 mematuhai perintah Allah F6 sanggunp melaksanakan bukum Allah F7 _ adil F8 akhlak baik F9 tubuh badan sihat dan sempurna F10 cerdas F11- warak F12- pandai mentadbir

b) cara pemilihan khalifah F1 empat cara F2 musyawarah atau syura F3- sewaktu pelantikan Saidina Abu Bakar al Siddiq F4 golongan Ansar dari bani Saadah melantik golongan mereka F5- cadangan daripada Saidini Umar F5 daripada persetujuan ramai F6 cadangan satu nama diusulkan F7 daripada khalifah terdahulu F8- Saidina Umar dilantik F9 - diusulkan oleh Saidina Abu Bakar sebelum kewafatannya. F10 melalui pemilihan beberapa calon F11- semasa pelantikan Uthman Affan F12 enam calon diusulkan F13 Uthman dipilih. F14- pencalonan oleh sekelompok masyarakat F15 pencalonan Saidina Ali bin Abi Talib F17- semua kaedah mellaui proses syura / musyawarah F18 persetujuan di kalangan umat Islam F19 diperkukuhkan dengan angkat sumpah / baiah / taat setia F20 baiah menjamin pelantikan yang tepat F21 berkelayakan

10

F22 berhemah tinggi F23- pentadbiran kerajaan lebih lancer F24- menjadi pemimpin cemerlang F25- mampu membawa kebahagian umat Islam F26- didunia dan akhirat F27 syurah / pemuafakatan

3 F1 - memelihara kedudukan agama Islam F2 - mentadbir negara mengikut hukum syariah H2 - yang berpandukan al- Quran F3 - berkewajipan menitikberatkan sistem politik/ekonomi/sosial F4 - keseimbangan antara keperluan rohani / jasmani Politik F4 - memastikan kelicinan pentadbiran negara F5 - mempertahankan negara Islam F6 - melantik pengawai pentadbiran negara F7 - melucutkan jawatan pengawai pentadbiran negara Sosial F8 - menjaga kebajikan rakyat F9 - memastikan rakyat menikmati kehidupan yang sejahtera di dunia dan akhirat. F10 - bertanggungjawab menjaga / meneruskan ajaran Allah yang telah disampaikan melalui Nabi Muhammad s.a.w F11 - mengekalkan perpaduan ummah melalui konsep musyawarah / syura F12 - memantapkan sistem perundangan Islam Ekonomi F13 - menguruskan hal ehwal kewangan F14 - mengurus perbendaharaan negara F15 - mengurus baitulmal F16 - mengatur pungutan kharaj F17 - jizyah F18 - zakat

4 F1 - pemerintah yang adil F2 - keadilan ekonomi samarata F3 - pemerintah berilmu F4 - pemerintah amanah F5- kerajaan mesra rakyat F6 -mengamalkan konsep 1 Malaysia F7 - kerajaan prihatin F8 - pendemokrasian ilmu F9 - kelicinanan pengurusan F10 - perpaduan negara F11 - kebebasan ekonomi F12- berfikiran globalisasi F13- mengurus ekonomi secara optimum F14- berdaya saing F15-keterbukaan F16-Delivery sistem baik

F17 - mengurangkan kerenah biokrasi (mana-mana jawapan yang munahsabah)

5 F1 - kemajuan sistem pentadbiran /e-pentadbiran F2- kemajuan ICT dalam pentadbiran F3-Kemajuan ekonomi F4- perindustrian berkembang F5- perbankan elektronik F6- perlaksanaan K-ekonomi F7- kemajuan teknologi dalam pertanaian/ penggunaan jentera F8 - tumpuan pelancongan asing F9 -hubungan antarabangsa berkembang F10- kemajuan sistem pengangkutan /MRT/jalan raya F11- kemajuan sistem perhubungan/ komunikasi F12 -pemodenan kemudahan kesihatan/hospital F13- penggunaan ICT dalam sistem pendidikan F14- kemajuan teknologi dalam sistem pertahanan

6 a. cabaran F1- mengukuhakan perpaduan kaum F2-pelbagai bahasa F3-pelbagai budaya F4- pelbagai kepercayaan/ agama F5- pelbagai fahaman politik F6-demografi yang berbeza F7- polalisasi kaum F8- sosial ekonomi berbeza F9- jurang perbezaan pendapatan F10-jurang perbezaan pendidikan F11 -jurang perbezaan lokasi / bandar / luar bandar F12-globalisasi/ cabaran luar (mana-mana jawapan yang munahsabah) b. langkah F1- mengukuhkan perpaduan kaum F2- kerjasama antara kaum F3- konsep 1 Malaysia F4- PLKN F5-sukan untuk perpaduan F6 - MSSM F7-SUKMA F8- Intergrasi nasional (mana-mana jawapan yang munahsabah)

05

05

7 F1 -musyawarah F2-muzakarah F3-keadilan F4 -bijaksana F5-syukur F6- redha tuhan F7-syura F8- amanah F9-siddik F10- tabligh

10

F11- global F12-kebenaran F13-intergriti

8 Rumusan F1-pengetahuan yang diperoleh F2 -iktibar kepada diri, bangsa dan negara F3-harapan untuk masa depan malaysia yang lebih cemerlang

5

Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 -Bab 3


Soalan:

Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan

menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.


1 Pengenalan

Jelaskan cara-cara kedatangan pengaruh Agama Hindu-Buddha dalam

kerajaan awal di Asia Tenggara

F1-Golongan Ksyatria atau tentera

F2-Golongan penakluk dari India

F3-Golongan pedagang atau Vaisya

F4- Golongan Brahmin atau pendeta

F5-Pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang menarik

F6-Disesuaikan dengan budaya tempatan

5

2 Aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan

awal di Asia Tenggara.

Terangkan aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha di Asia

Tenggara

i Sistem pemerintahan (20M)

F1-kerajaan awal di Asia Tenggara mengamalkan system pemerintahan

yang di ketuai oleh seorang ketua/gelaran Raja digunakan .

F2-sistem pemerintahan beraja kerajaan awal di pengaruhi oleh agama

Hindu-Buddha.

F3-raja menjadi ketua kerajaan/kuasa mutlak

F4-raja dibantu oleh kerabat diraja

F5-pembesar

F6-ahli agama

F7-golongan Brahmin

F8-raja mempunyai kuasa dalam aspek pentadbiran/ hubungan

luar/ketenteraan/ khazaman harta.

F9-raja berkuasa membuat undang-undang untuk mengukuhkan

30

Markah

kedudukannya.

F10-rakyat tidak berhak mempertikaikan setiap undang-undang dan perlu

mematuhi undang-undang tersebut.

F11-raja dikehendaki menjalankan pemerintahan yang adil untuk

rakyatnya.

F12-rakyat takut untuk menderhaka walaupun raja tidak berlaku adil

F13-rakyat percaya raja adalah bayangan tuhan mengikut konsep dewa

raja

F14-raja dikatakan mempunyai kuasa kesaktian yang menyebabkan

lahirnya unsur mitos /lagenda tentang asal usul raja.

F15-pelbagai adat istiadat telah diwujudkan

F16-adat istiadat dijalankan oleh golongan brahmin

F17-membezakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah

F18-raja di Asia Tenggara bercita-cita untuk menjadi raja yang terulung

F19-raja mendirikan kompleks kota

F20-konsep alam semester atau orde kosmos

F21-mengikut konsep orde kosmos negara di anggap sebagai suatu alam

semester/raja dan ibu kota di anggap pusat alam/pemerintahan.

F22-raja bertanggungjawap mengatur kesejahteraan negara dan

rakyat/selaras dengan darma

ii Bahasa (10M)

F1-Bahasa Sanskrit adalah bahasa sarjana/terdapat pada buku-buku

agama/batu bersurat

F2-digunakan untuk mencatat keagungan kerajaan

F3-salasilah raja /batu bersurat kerajan kutei di Kalimantan

F4-sebahagian besar inskripsi di Palembang adalah ditulis dalam bahas