8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
1/15
SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA
SMP ISLAM SUDIRMAN BANYUBIRU
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Sekolah : SMP Islam Sudirman BanyubiruKelas : VII (Tujuh)Mata Pelajaran : MatematikaSemester : II (dua)
ALABA! Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
4.1Mema-hami pe-ngertiandan notasihimpunan,serta pe-nyajiannya
Himpunan Mendiskusikanmasalah sehari-hariyang merupakanhimpunan.
• Menyatakan
masalah sehari-hari dalamentukhimpunan danmendataanggotanya.
!estertulis
"raian #i dalam kelasmuini seutkankumpulan oyekyang merupakanhimpunan.
1$4%menit
&ukuteks,lingkungan
Menyeutkananggota dan ukananggota suatuhimpunan
• Menyeutkananggota danukan anggotahimpunan
!eslisan
#a'tarpertanyaan
#i kelasmu, adahimpunan sis(ayang erkacamata.Seutkan anggota-anggotanya danseutkan pula yangukan merupakananggota.
1$4%menit
Menyatakan notasihimpunan
• Menyatakan
notasi himpunan
!estertulis
"raian )yatakan dengannotasi himpunan:himpunan ilanganprima kurang dari
1$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
2/15
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
*%.
Memedakanhimpunan kosong,nol dan notasinya
• Menjelaskanhimpunan kosongdan notasinya
!eslisan
#a'tarpertanyaan
Manakah yangmerupakanhimpunan kosong+
% atau % atau atau
1$4%menit
4.*Memahamikonsephimpunanagian.
Himpunan Mendiskusikanpengertian himpunanagian
Mengidenti/kasi
himpunan agiansuatu himpunan
• Menentukanhimpunan agiandari suatuhimpunan
!estertulis
!espilihanganda
Manakah yangukan merupakanhimpunan agiandari *, 4, 0, , 1%,1*, 14, 10
a. %, *, 4, 0
. , 1%, 1*,14, 10
c. 1%
1$4%menit
&ukuteks,lingkungan
Menentukan anyakhimpunan agiansuatu himpunan
Menemukan rumusanyak himpunanagian suatu
himpunan.
• Menentukan
anyak himpunanagian suatuhimpunan
!estertulis
"raian !ulislah semuahimpunan agiandari a, e, i, u, o
1$4%menit
Mendiskusikanpengertian himpunansemesta
Menyeutkan
• Menjelaskanpengertianhimpunansemesta, sertadapat
!estertulis
"raian Kalau oyek yangdiicarakan adalahilangan asli, makahimpunansemestanya adalah
1$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
3/15
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
anggota dan ukananggota himpunan
semesta
menyeutkananggotanya.
4.2 Melakukanoperasi iri-san, ga-ungan,kurang3selisih,dan kom-plemenpadahimpunan.
Himpunan Mendiskusikanpengertian irisan,gaungan dankurang 3selisih duahimpunan.
Menuliskan irisan,gaungan, dankurang 3selisih dari
dua himpunan.Menuliskan notasigaungan duahimpunan.
Menyatakan notasiirisan dua himpunan.
Menyatakan notasikurang 3selisih duahimpunan.
• Menjelaskanpengertian irisan,gaungan, dankurang 3selisihdari duahimpunan
• Menentukanirisan, gaungan
dan kurang3selisih duahimpunan
!estertulis
"raian 1. 5elaskanpengertian irisandan gaungandua himpunan
*. 5ika 6 7Himpunanilangan primakurang dari 1%
dan & 7Himpunanilangan ulatantara 8 dan 18maka:
6 9 & 7
6 " & 7 .
6 & 7 .
*$4%menit
&ukuteks,lingkungan
Mendiskusikankomplemen suatu
himpunanMenuliskan notasikomplemen suatuhimpunan
• Menjelaskanpengertian
komplemen darisuatu himpunan
!estertulis
"raian 5elaskan pengertiankomplemen dari
suatu himpunan;
1$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
4/15
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
Mendiskusikan caramenentukan
komplemen suatuhimpunan
• Menentukankomplemen darisuatu himpunan
!estertulis
"raian !ulislah komplemendari < 7 *, 4, 0, ,
1% jika himpunansemesta-nyaadalah S adalahhimpunan ilanganulat leih dariatau sama dengan% dan kurang dariatau sama dengan1%.
1$4%menit
4.4Menyaji-kan him-
punandengandiagramVenn.
Himpunan Mendiskusikan cara-cara menyajikan
himpunan termasukmenggunakandiagram
Menggamardiagram Venn untukeragai himpunan
Menggunakandiagram Venn untukmenyajikan irisanatau gaungan duahimpunan
• Menyajikan
gaungan atau
irisan duahimpunan dengandiagram Venn
!estertulis
"raian =amarlah padasatu diagram Venn
himpunan-himpunan erikutini.
> 7 k, l, m, n, o, p,?, r, s, t
@ 7 h, i, j, k, l, m
Manakah yangmerupakan > 9 @+
Manakah yangmerupakan > " @+
*$4%menit
&ukuteks,
lingkungan
Menggunakandiagram Venn untukmenyajiankurang3selisih suatuhimpunan darihimpunan
• Menyajikankurang3selisihsuatu himpunandari himpunanlainnya dengandiagram Venn
!estertulis
!esuraian
=amarlah padasatu diagram Vennhimpunan-himpunan erikutini.
> 7 k, l, m, n, o, p,
1$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
5/15
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
?, r, s, t
@ 7 h, i, j, k, l, m
Manakah yangmerupakan >-@+
Menggunakandiagram Venn untukmenyajikankomplemen suatuhimpunan
• Menyajikankomplemen suatuhimpunan
!estertulis
"raian =amarlah padasatu diagram Venn
jika himpunansemesta S adalahhimpunan semuailangan ulat, dan6 adalah himpunan
ilangan ulatantara % dan 1%.
Manakah yangmerupakan 6c+
*$4%menit
4.8Menggu-nakankonsephimpunandalam pe-mecahanmasalah.
Himpunan Menggunakandiagram Venn untukmenyelesaikanmasalah sehari-hari
• Menyelesaikanmasalah denganmenggunakandiagram Venn dankonsep himpunan
!estertulis
"raian #i dalam suatukelas ada 2% sis(a,*% sis(adiantaranya senangmatematika, 18sis(a senangahasa, sedang 1%
sis(a tidak senangmatematika jugatidak senangahasa. &erapasis(akah yangsenang matematika
*$4%menit
&ukuteks,lingkungan
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
6/15
Kom"etensi#asar
MateriPembelaj
aran
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
Penilaian Alokasi
&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
dan senangahasa+
Karakter sisa yan$ dihara"kan : #isiplin 3 Discipline
Aasa hormat dan perhatian 3 respect !ekun 3 diligence !anggung ja(a 3 responsibility
*+M*T!I Standar Kompetensi : 8. Memahami huungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, sertamenentukan ukurannya.
Kom"etensi
#asar
MateriPembelajar
an
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aianKom"etensi
PenilaianAlokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
8.1Menentu-kanhu-
unganan-taraduagaris,serta
=aris danSudut
Mendiskusikanhuungan dua garispada masalah
kontekstual atauenda konkrit.
• Menjelaskanpengertian duagaris 3sejajar,
erimpiterpotongan,ersilangan.
!estertulis
"raian 5elaskan apa yangdimaksud dengankedudukan dua garis
yang:a. sejajar. erimpitc. erpotongand. ersilangan
*$4%menit
&uku !eks,
Bingkungan
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
7/15
Kom"eten
MateriPembelajar
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
esardan
jenis
sudut.
• Memagi ruasgaris menjadin agian yang
sama panjangdengan jangka.
!estertulis
"raianBukislah ruas garis AB dan denganmenggunakan jangkaagilah ruas garisterseut menjadi 8agian yang samapanjang.
Mendiskusikan satuansudut yang seringdigunakan dalamkehidupan sehari-hari.
• Menjelaskansatuan sudutyang seringdigunakan
!es lisan #a'tarpertanya
an
6pakah satuan sudutyang sering digunakandalam kehidupan+
1$4%menit
Melakukan
pengukuran sudutdenganmenggunakan usurderajat
• Mengukur
esar sudutdengan usurderajat
!es
tertulis
Csian
singkat
"kurlah dengan usur
derajat sudut-suduterikut :
a.
.
.
.
1$4%
menit
Mendiskusikan jenis- jenis sudut
Menyelesaikanmasalah kontekstual
yang erkaitandengan kedudukangaris dan esar sudut
• Menjelaskan
peredaan jenis sudut3siku, lancip,
tumpul
!estertulis
"raian 5elaskan peredaanantara sudut siku-siku,lancip dan tumpul danerilah contohnya.
*$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
8/15
12
34
56
78
B
43
21
43
21
A
ED
C
BA
Kom"eten
MateriPembelajar
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
8.* Memahamisi'at-
si'atsudutyangterentuk jikaduagariserpotonganatauduagarissejajarerpotongandengangarislain
=aris dansudut
Mengidenti/kasikedudukan sudut-sudut yang terjadi
jika dua garisdipotong garis lain
• Menjelaskan jenis-jenissudut yang
terentuk jikadua gariserpotongandipotong olehgaris ketiga3garis lain.
!estertulis
"raian
Seutkan sudut-sudutsehadap, ertolakelakang, dalamerseerangan, luarerseerangan, dalamsepihak, dan luar sepihakpada gamar di atas.
*$4%menit
&ukuteks, darika(at
Mendiskusikankedudukan dua garis
sejajar yang dipotonggaris lain untukmenemukan si'at-si'at sudut yangterjadi menggunakanusur derajat
• Menemukansi'at sudut jika
dua garissejajardipotong garisketiga 3 garislain
=unakan usur derajatuntuk mengukur semuasudut yang tampak padagamar di atas.
Kesimpulan apa yangkamu peroleh.
Menyelesaikan soaldengan
menggunakan si'at-si'at sudut yangterjadi jika dua garissejajar dipotong olehgaris lain
• Menggunakansi'at-si'at
sudut dangaris untukmenyelesaikansoal
!estertulis
"raian
5ika esar sudut 6 7 88D,maka esar sudut E#F 7,
*$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
9/15
Kom"eten
MateriPembelajar
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
8.2 Melukis
sudut
=aris dan
sudut
Melukis sudut dengan
menggunakanpenggaris dan usurderajat
Memindahkan sudutdenganmenggunakanpenggaris dan jangka
• Melukis sudut
yang esarnyasama dengansudut yangdiketahuidenganmenggunakanusur dan
jangka
!es
tertulis
"raian
Bukislah sudut yangesarnya sama dengansudut yang ada padagamar
*$4%
menit
&uku
teks,penggaris, jangka
Menggunakan jangkadan penggaris untuk
melukis sudut 0% %
dan G% %
Melukis sudut siku-siku denganmenggunakansepasang penggariserentuk segitigasiku-siku
• Melukis sudut
0%% dan G%%.
!estertulis
"raian #engan penggaris dan jangka, lukislah sudut
yang esarnya 0%%.
*$4%menit
8.4Memagi sudut
=aris dansudut
Menggunakanpenggaris dan jangkauntuk memagi sudut
menjadi dua samaesar
• Memagi sudutmenjadi *sama esar
!estertulis
"raian
#engan penggaris dan jangka, agilah sudutpada gamar menjadi *agian yang sama esar
*$4%menit
&ukuteks,penggaris
, jangka
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
10/15
Kom"eten
MateriPembelajar
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
Menggunakanpenggaris dan jangkauntuk melukis sudut
2%%, 48%, 1*%%, dan 18%%.
• Melukis sudut2%%, 48%, 1*%%,
dan 18%%.
!estertulis
"raian #engan penggaris dan jangka, lukislah sudutyang esarnya 18%%.
*$4%menit
Karakter sisa yan$ dihara"kan : #isiplin 3 Discipline
Aasa hormat dan perhatian 3 respect !ekun 3 diligence !anggung ja(a 3 responsibility
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
11/15
*+M*T!I Standar Kompetensi : 0. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kom"etens
i#asar
MateriPembelajara
n
Ke$iatan
Pembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Kom"etensi
PenilaianAlokasi
&aktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
0.1Mengiden-ti/kasisi'at-si'atsegiti-gaerda-sarkansisi dansudut-nya
Segiempatdansegitiga
Mendiskusikan jenis-jenissegitigaerdasarkan sisi-sisinya denganmenggunakansegitiga.
• Menjelaskan jenis-jenissegitigaerdasarkansisi-sisinya
!estertulis
"raian 5elaskan jenis-jenissegitiga erdasarkansisinya dan eri contohmasing-masing derngangamar
1$4%menit
• &ukuteks,
• Model-segitiga
Mendiskusikan
jenis-jenissegitigaerdasarkansudut-sudutnyadenganmenggunakansegitiga
• Menjelaskan
jenis-jenissegitigaerdasarkanesar sudutnya
!es
tertulis
"raian 5elaskan jenis-jenis
segitiga erdasarkansudutnya dan ericontoh masing-masingderngan gamar.
1$4%
menit
0.*Menginden- ti/kasisi'at-si'at
perse-gipanjang,persegi,trapesium,
Segiempatdansegitiga
Menggunakanlingkungan
untukmendiskusikan
pengertian jajargenjang,persegi,persegipanjang,elah ketupat,trapesium, dan
• Menjelaskanpengertian
jajargenjang,persegi,
persegipanjang,elah ketupat,trapesium danlayang-layangmenurutsi'atnya.
!estertulis
"raian 5elaskan pengertian daridua angun erikutmenurut si'at-si'atnya :
a. persegipanjang
. persegic. jajargenjangd. elahketupat
*$4%menit
&uku teks,angundatar darika(at dan
darikarton,enda-enda disekitarsis(a.
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
12/15
R
PQ
D C
BA
Kom"etensi
MateriPembelajara
n
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Kom"etensi
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
jajargen- jang,
elahketupatdanlayang-layang.
layang-layangmenurut si'atnya
Mendiskusikansi'at-si'atsegiempatditinjau daridiagonal, sisi,dan sudutnya.
• Menjelaskansi'at si'atsegiempatditinjau darisisi, sudut, dandiagonalnya.
!estertulis
"raian 5elaskan si'at-si'at jajargenjang dan persegiditinjau dari sisi , sudutdan diagonalnya.
*$4%menit
0.2 Menghi-tungkeli-lingdan luasangunse-gitigadansegiempat sertamengguna-kannyada-lampeme-cahanmasalah.
Segiempatdansegitiga
Menemukanrumus kelilingangun segitigadan segiempatdengan caramengukurpanjang sisinya
• Menurunkanrumus kelilingangun segitigadan segiempat
!estertulis
Csiansingkat
Keliling segitga >@Asama dengan .
*$4%menit
&uku teks,angundatar darika(atatau darikarton
Menemukan luaspersegi danpersegipanjangmenggunakanpetak-petak3satuan
• Menurunkanrumus luasangun segitigadan segiempat
!estertulis
Csiansingkat
Buas persegipanjang
4$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
13/15
Kom"etensi
MateriPembelajara
n
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Kom"etensi
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
luas
Menemukan luas
segitiga denganmenggunakanluaspersegipanjang
Menemukan luas jajargenjang,trapesium,layang-layang,dan elahketupat denganmenggunakan
luas segitiga danluas persegi ataupersegipanjang.
6&E# adalah .
Menggunakanrumus kelilingdan luas angunsegitiga dansegiempat untukmenyelesaikanmasalah
• Menyelesaikanmasalah yangerkaitandenganmenghitungkeliling dan luasangun segitigadan segiempat
!estertulis
"raian >ak masdar mempunyaikeun erentukpersegipanjang denganpanjang 1 km dan lear%,8 km. Keun terseutakan ditanami pohonkelapa yang erjarak 1%m satu dengan yang
lain. &erapa anyakiit pohon kelapa yangdiperlukan pak masdar+
*$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
14/15
Kom"etensi
MateriPembelajara
n
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Kom"etensi
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
0.4 Melukissegitiga,
garisting-gi,garisagi,gariseratdangarissum-u.
Segitiga Menggunakanpenggaris,
jangka, danusur untukmelukis segitiga
jika diketahui:1. ketiga sisinya*. dua sisi dan
satu sudutapitnya
2. satu sisi dandua sudut
• Melukis segitigayang diketahui
tiga sisinya,dua sisi satusudut apitnyaatau satu sisidan dua sudut
!estertulis
"raian Bukislah seuah segitiga jika diketahui panjang
sisi-sisinya 8 cm, 0 cm,dan 4 cm.
*$4%menit
&uku teks,penggaris,
jangka
Melukis segitiga
samasisi dansegitigasamakakidenganmenggunakanpenggaris,
jangka danusur derajat.
• Melukis segitiga
samasisi dansegitigasamakaki
!es
tertulis
"raian Bukislah seuah segitiga
6&E dengan 6E 7 &E 72 cm, dan 6& 7 4 cm.
*$4%
menit
Menggunakanpenggaris dan
jangka untukmelukis garissumu, garisagi, garis erat,dan garis tinggisuatu segitiga
• Melukis garistinggi, garisagi, garis
erat, dan garissumu.
!estertulis
"raian
Bukislah ketiga garistinggi dari masing-masing segitigaterseut. 6pakah yangkalian dapatkan+
*$4%menit
8/18/2019 Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
15/15
Kom"etensi
MateriPembelajara
n
Ke$iatanPembelajaran
IndikatorPen%a"aian
Kom"etensi
Penilaian Alokasi&aktu
SumberBelajarTeknik Bentuk 'ontoh Instrumen
Karakter sisa yan$ dihara"kan : #isiplin 3 Discipline Aasa hormat dan perhatian 3
respect
!ekun 3 diligence !anggung ja(a 3 responsibility
Banyubiru, Januari 2015
Mengetaui
!e"a#a $MP %a' $u(ir'an Banyubiru )uru Mata Pe#a*aran
!u&(inar, $+P( A(e $un(r A*i, $+P(
Top Related