8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
1/15
STANDARD PRESTASIDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual adalah melahirkan insan yang harmonis, kritis, kreatif dan produktif
menerusi pemupukan asas seni visual da n berupaya meningkatkan rasa kesyukuran terhadap T uhan, menghargai keindahan alam persekitaran,keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri, keluarga, m asyarakat dan negara, selaras dengan hasratFalsafah Pendidikan Kebangsaan.
OBJEKTIF KURIKULUM
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual membolehkan murid:
1. Menghargai alam ciptaan Tuhan .
2. Melibatkan diri dalam kegatan seni visual secara aktif, kritis, kreatif dan menyeronokka n.3. Menajamkan daya imiginasi melalui pancaindera .4. Mengenali asas seni reka dan olahan serta dapat menggunakannya .5. Mengembangkan kemahiran asas dalam pelbagai kegiatan seni visual .6. Membiasakan diri membuat rekaan seni de ngan teratur, cermat dan selamat .7. Memupuk nilai-nilai kerjasama, yakin diri, disiplin diri dan bertanggungjawab .8. Mengenal dan menghargai tokoh seni dan budaya tanah air.9. Menggunakan kemudahan teknologi dalam kegiatan penghasil an seni visual.10. Melibatkan diri dalam kegiatan seni visual sebagai aktiviti kesenggangan yang berfaedah.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
2/15
PERNYATAAN STANDARD DUNIA SENI VISUAL KSSR
BAND PERNYATAAN STANDARD(Tahap pertumbuhan pembelajaran murid ) 1
Tahu Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media dan nilai baik .
2Tahu dan Faham
Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media dan nilai -nilai baik.
3Tahu, Faham dan
Boleh Buat
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman d an kemahiran bahasa seni visual serta mempamerkan nilai-nilaibaik dalam menghasilkan karya .
4Tahu, Faham dan
Boleh Buat denganBeradab
Menghasilkan karya mengg unakan media, teknik dan proses yang betul dengan mengaplikasikanpengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual di samping menghargai nilai baik dalam semuaaspek kehidupan.
5Tahu, Faham dan
Boleh Buat dengan
Beradab Terpuji
Menghasilkan karya yang menarik menggunakan pelbagai media, teknik dan proses penghasilan yang betuldengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa visu al dan mengamalkan nilai baikdalam semua aspek kehidupan.
6Tahu, Faham dan
Boleh Buat denganBeradab Mithali
Menghasilkan karya yang kreatif dan unik berpandukan bahasa seni visual dan proses yang betul denganmenggunakan pelbagai, media dan teknik secara kreatif dan mempunyai elemen nilai tambah serta dapatmembuat apresiasi terhadap karya sendi ri, tokoh seni dan warisan seni negara di samping memiliki nilai baikdalam semua aspek kehidupan.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
3/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
1 B1D1Tahu bahasa senivisual
B1D1E1Menamakanunsur seni dan
prinsip rekaanberdasarkanbidang kegiatanmengambar iaitulukisan, catan,capan dan kolaj.
B1D1E2Menamakanunsur seni dan
prinsip rekaanberdasarkanbidang membuatcorak dan rekaanterancang dantidak terancang.
B1D1E3Menamakanunsur seni danprinsip rekaanberdasarkanbidangmembentuk danmembuat binaanmodel danorigami.
B1D2Mengenal media
B1D2E1Menamakan alatdan bahan
berdasarkanaktiviti yangdilakukan dalambidangmenggambar.
B1D2E2Menamakan alatdan bahanberdasarkan
aktiviti yangdilakukan dalambidang membuatcorak dan rekaan.
B1D2E3Menamakan alatdan bahanberdasarkanaktiviti yangdilakukan dalambidangmembentuk danmembina.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
4/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
1 B1D1E4Menamakanunsur seni dan
prinsip rekaanberdasarkanbidang mengenalkraf tradisionaliaitu wau dananyaman.
B1D1E5Menyebut contoh-contoh bahasa
seni visual daripersekitaran.
B1D3Mengetahui nilaibaik
B1D2E4Menamakan alatdan bahan
berdasarkanaktiviti yangdilakukan dalambidang mengenalkraf tradisional.
B1D3E1Mendengar danmenerima arahandari guru.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
5/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
2 B2D1Memahamibahasa seni
visual.
B2D1E1Membezakanunsur seni untuk
melakukan aktivitimenggambar.
B2D1E2Membezakanunsur seni untukmelakukan aktivitimembuat corakdan rekaan.
B2D1E3Membezakanunsur seni untukmelakukan aktivitimembuat binaan.
B2D1E4Membezakanunsur seni untukmelakukan aktiviti
mengenal kraf tradisional.
B2D1E5Membezakanprinsip rekaanuntuk melakukanaktiviti.menggambar.
B2D2Memahami mediayang sesuai untuk
berkarya.
B2D2E1Menamakanmedia yang
sesuai untukmelakukan aktivitimenggambar.
B2D2E2Menamakanmedia yangsesuai untukmelakukan aktivitimembuat corak
dan rekaan.
B2D2E3Menamakanmedia yangsesuai untukmelakukan aktivitimembentuk danmembuat binaan.
B2D2E4Menamakanmedia yangsesuai untukmelakukan aktivitimengenal kraf tradisional.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
6/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
2 B2D1E6Membezakanprinsip rekaan
untuk melakukanaktiviti membuatcorak dan rekaan.
B2D1E7Membezakanprinsip rekaanuntuk melakukanaktivitimembentuk dan
membuat binaan.
B2D1E8Membezakanprinsip rekaanuntuk melakukanaktiviti mengenalkraf tradisional.
B2D3Memahami nilaibaik
B2D2E5Menyatakanfungsi asas media
B2D2E6Membuatpadanan gambar antara media danfungsinya
B2D3E1 Mempamerkandisiplin kendiri
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
7/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
3 B3D1Berkaryamenggunakan
bahasa seni visual
B3D1E1Menggunakanunsur seni dalam
penghasilkankaryaberdasarkanaktivitimengambar.
B3D1E2Menggunakanunsur seni dalampenghasilkan
karyaberdasarkanaktiviti membuatcorak rekaan.
B3D1E3Menggunakanunsur seni dalampenghasilkankarya
berdasarkanaktivitimembentuk danmembuat binaan.
B3D2Mengetahuipenggunaan
media, teknik danproses dalampenghasilan karya
B3D3 Memperlihat kannilai baik pada diridan rakan
B3D2E1Menerokapenggunaan
bahan
B3D2E2Mengetahui caramenggunakan alatdengan betul.
B3D2E3Menerokapenggunaan
teknik dan proses.
B3D3E1Menunjukkan nilaibaik sepertidisiplin kendiri danberkerjasama.
B3D4Mengetahui danmemilih bahan
yang sesuaidalampenghasilan karya
B3D4E1Menghasilkankarya yang
menggunakanbahan yangsesuaiberdasarkanaktivitimengambar
B3D4E2Menghasilkankarya yang
menggunakanbahan yangsesuaiberdasarkanaktiviti membuatcorak rekaan.
B3D4E3Menghasilkankarya yang
menggunakanbahan yangsesuaiberdasarkanaktivitimembentuk danmembuat binaan
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
8/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
3 B3D1E4Menggunakanunsur seni dalam
penghasilkankaryaberdasarkanaktiviti mengenalkraf tradisional
B3D1E5Menggunakanprinsip rekaandalam
penghasilan karyaaktivitimengambar.
B3D1E6Menggunakanprinsip rekaandalampenghasilan karyaaktiviti membuat
corak rekaan.
B3D4E4Menghasilkankarya yang
menggunakanbahan yangsesuaiberdasarkanaktiviti mengenalkraf tradisional.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
9/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
3 B3D1E7Menggunakanprinsip rekaan
dalampenghasilan karyadalam aktivitimembentuk danmembuat binaan.
B3D1E8 Menggunakanprinsip rekaandalam
penghasilan karyadalam aktivitimengenal kraf tradisional.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
10/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
4 B4D1Menggunakanbahasa seni visual
yang betul dalampenghasilan karya
B4D1E1Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dalamaktivitimengambar.
B4D1E2Menghasilkankarya yangmempamerkan
bahasa seni visualyang betul dalamaktitiviti membuatcorak dan rekaan.
B4D1E3Menghasilkankarya yangmempamerkanbahasa seni visual
yang betul dalamaktitivitimembentuk danmembuat binaan
B4D2Memilih danmemanipulasikan
media, teknik danproses yang betul.
B4D2E1Menggunakanmedia yang betul
dalam berkaryaB4D2E2Menggunakanproses dan teknikyang betul dalampenghasilan karya
B4D3Menggunakandan
memanipulasikanbahan yangsesuai denganaktiviti.
B4D3E1Menghasilkankarya yang
menarik danmenepati tajukaktivitimengambar.
B4D3E2Menghasilkankarya yangmenarik danmenepati tajuk
aktiviti membuatcorak dan rekaan
B4D3E3Menghasilkankarya yangmenarik danmenepati tajukaktivitimembentuk dan
membuat binaan
B4D3E4Menghasilkankarya yangmenarik danmenepati tajukaktiviti mengenalkraf tradisional.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
11/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
4 B4D1E4 Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dalamaktitiviti mengenalkraf tradisional
B4D4Menghayati nilaibaik
B4D4E1Mengamal nilaibaik semasa
menjalankanaktiviti sepertibertanggungjawab,berdisiplin danyakin diri.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
12/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
5 B5D1Murid dapatmenggunakan
bahasa seni visualdengan betul dantepat dalamberkarya.
B5D1E1Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dantepat dalamaktitivitimengambar
B5D1E2Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dantepat dalamaktitiviti membuatcorak dan rekaan.
B5D1E3Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dantepat dalamaktitivitimembentuk danmembuat binaan
B5D2Mempelbagaikanpenggunaan
media, teknik danproses denganbetul dan tepat.
B5D2E1Menggunakanmedia yang betul
dan tepat dalamaktiviti bidangmengambar,
B5D2E2Menggunakanmedia yang betuldan tepat dalamaktiviti bidangmembuat corak
dan rekaan.B5D2E3Menggunakanmedia yang betuldan tepat dalamaktiviti bidangmembentuk danmembuat binaan.
B5D2E4Menggunakanmedia yang betuldan tepat dalamaktiviti bidangmengenal kraf tradisional.
B5D3Mengguna,memanipulasi dan
Mempelbagaikanbahan yangbersesuaiansecara kreatif
B5D4 Mengaplikasialam ciptaantuhan sebagaisumber ilham.
B5D5Menghayati nilaibaik
B5D3E1Menghasilkankarya seni secara
menarik dankreatif
B5D4E1 Menghasilkanolahan denganmenarikberdasarkan alam
ciptaan tuhanB5D5E1Mengamal nilaibaik semasamenjalankanaktiviti sepertibertanggungjawab,berdisiplin danyakin diri.
B5D6Membuatapresiasi terhadap
karya sendiri.
B5D6E1Mempamerkankarya yang di
hasilkanB5D6E2Menceritakankarya sendirisecara lisan
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
13/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
5 B5D1E4Menghasilkankarya yang
mempamerkanbahasa seni visualyang betul dantepat dalamaktitiviti mengenalkraf tradisional
B5D2E5Menggunakanproses dan teknik
yang betul dantepat dalampenghasilan karyadi bidangmengambar.
B5D2E6Menggunakanproses dan teknikyang betul dan
tepat dalampenghasilan karyadi bidangmembuat corakdan rekaan
B5D2E7Menggunakanproses dan teknikyang betul dan
tepat dalampenghasilan karyadi bidangmembentuk danmembuat binaan
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
14/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
5 B5D2E8Menggunakanproses dan teknikyang betul dantepat dalampenghasilan karyadi bidangmengenal kraf tradisional.
8/6/2019 Standard Prestasi Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR (Terbaru)
15/15
STANDARD PRESTASI : DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BAND
Persepsi Estetik Aplikasi Seni Ekpresi Kreatif Apresiasi SeniDESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS DESKRIPTOR EVIDENS
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
APA murid tahu,faham dan boleh
buat
BAGAIMANAmurid
menunjukkanapa yang dia
tahu, faham danboleh buat
Updated 27 Februari 2011
6 B6D1Murid dapatberfikir secarakritis dan kreatif untukmenghasilkankaryaberpandukanbahasa senivisual.
B6D1E1Menghasilkankarya secarakreatif dan unik
B6D1E2Menghasilkankarya yangmempunyaihubungkaitdengan disiplinilmu yang lain
B6D2Menggunakanpelbagai mediadan teknik secarakreatif denganproses yang betuldan tepat.
B6D2E1Menggunakanmedia yang betul,tepat dan kreatif dalam berkarya .
B6D2E2Menggunakanproses dan teknikyang betul dantepat dalampenghasilankarya.
B6D2E3Menjadipembimbingkepada rakansebaya sewaktumenjalankanaktiviti.
B6D3Mengaplikasipengetahuan dankefahamanbahasa seni visualmenerusipenzahiran ideamelalui pelbagaikajian danteknologi dalampenghasilan karyaseni.
B6D4MenggunakanElemen MerentasKurikulum (EMK)
B6D5Membudayakannilai baik dalam
setiap aktiviti yangdilakukan.
B6D3E1Menghasilkankarya denganmengggunakanpelbagai jenissumber, kajiandan teknologi
B6D4E1Menghasilkankarya yangmenggunakanElemen MerentasKurikulum (EMK)
B6D5E1Membuatpertimbangan
yang sewajaryaapabilaberhadapandengan pelbagaisituasi
B6D6Membuatapreasiasiterhadap karyasendiri dan rakanberpandukanbahasa senivisual.
B6D7Membuatpenghayatan danpenghargaan seni
warisan sertahubung kait senivisual dengandisiplin ilmu yanglain
B6D8Mensyukurikeindahan alamciptaan tuhan
B6D6E1Mempamerkankarya yangdihasilkan
B6D7E1Menceritakankarya sendirisecara lisan
B6D7E2Membuatperbincanganbersama guru danrakanberdasarkan hasilkerja atau karyapilihan.
B6D8E1Menunjukkan rasakesyukuranterhadap tuhan.
Top Related