KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
(KSSM)
1
LATAR BELAKANG
•Konsep KSSM telah dibentangkan dan diluluskan dalam Mesyuarat JKP Bil.2/2010 pada 26 Oktober 2010
•Standard Kandungan bagi KSSM Untuk Pelaksanaan Secara Berperingkat Mulai Tahun 2014 - Mesyuarat JKP Bil.3/2011 pada 9 Ogos 2011
MATLAMAT PENDIDIKAN KEBANGSAAN
• Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu;
• Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketerampilan dan sejahtera;
• Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan negara; dan
• Memberi peluang pendidikan kepada semua warga negara Malaysia
Transformasi Kurikulum
Penambahbaikan kurikulum sedia ada bagi menyediakan murid dengan
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan dengan keperluan dan cabaran
abad ke-21
UMUR 4+ - 5+Perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal,
kognitif dan sahsiah. Persediaan untuk pendidikan formal dan pendedahan kepada
penguasaan kemahiran 4M
UMUR 4+ - 5+Perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal,
kognitif dan sahsiah. Persediaan untuk pendidikan formal dan pendedahan kepada
penguasaan kemahiran 4M
UMUR 6+ - 8+
Penguasaan kemahiran 4M, kemahiran asas TMK & inovasi, perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, kognitif, sikap dan nilai
UMUR 6+ - 8+
Penguasaan kemahiran 4M, kemahiran asas TMK & inovasi, perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, kognitif, sikap dan nilai
UMUR 9+ - 11+
Pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas TMK & inovasi, perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, sikap dan nilai
UMUR 9+ - 11+
Pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas TMK & inovasi, perkembangan sosioemosi,
kerohanian, fizikal, sikap dan nilai
UMUR 12+ - 14+
Peningkatan pengetahuan dan kemahiran, perkembangan bakat dan minat, asas vokasional, TMK & inovasi, perkembangan sahsiah, sikap dan
nilai
UMUR 12+ - 14+
Peningkatan pengetahuan dan kemahiran, perkembangan bakat dan minat, asas vokasional, TMK & inovasi, perkembangan sahsiah, sikap dan
nilai
UMUR 15 – 16+
Pengkhususan , bakat dan minat, TMK & inovasi, persediaan kerjaya dan pendidikan
lanjutan
UMUR 15 – 16+
Pengkhususan , bakat dan minat, TMK & inovasi, persediaan kerjaya dan pendidikan
lanjutan
PENDIDIKAN MENENGAH
ATASTINGKATAN 4 &
5
PENDIDIKAN MENENGAH
RENDAHTINGKATAN 1, 2
& 3
PENDIDIKAN RENDAH TAHAP II
TAHUN 4, 5 & 6
PENDIDIKAN RENDAH TAHAP I
TAHUN 1, 2 & 3
PRASEKOLAH
KerjayaPendidikan Lanjutan
FOKUS KURIKULUM
PENGKHUSUSAN
PRAPENGKHUSUSAN
PERINGKATPENGUKUHAN
PERINGKATASAS
PERINGKATAWAL
Falsafah dan Konsep
Struktur dan Organisasi
Pentaksiran
Kerangka Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM)
Matlamat Kurikulum Menengah
Matlamat kurikulum menengah adalah untuk menyediakan modal insan yang menyeluruh dan seimbang, berakhlak mulia, kritis, kreatif, inovatif serta
memiliki kemahiran insaniah bagi menghadapi cabaran abad ke-21
Hasrat Kurikulum
Warganegara bertanggungjawab
Pekerja berilmuMurid seimbang dari segi intelek, rohani,
jasmani, emosi dan sosialGlobal Player
Tunjang Kurikulum
Komunikasi KemanusiaanKerohanian,
Sikap dan NilaiSains & TeknologiPerkembangan Fizikal
dan EstetikaKeterampilan Diri
INOVASI
Pemikiran Kritis Kreativiti & Inovasi
Penyelesaian MasalahKomunikasi & Kolaborasi
Kemahiran Abad ke-21
KEMAHIRAN INSANIAH
Kebolehsuaian & FleksibelInisiatif & Terarah Kendiri
Kemahiran Sosial & Antara BudayaProduktiviti & Akauntibiliti
Tanggungjawab & Kepimpinan
TMK
Literasi MaklumatLiterasi MediaLiterasi TMK
KomponenPembelajaran
Ilmu Pengetahuan Kemahiran Sikap dan Nilai
Sains Teknologi
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
KeusahawananKreatif & Inovatif
Nilai MurniPatriotisme dan
KewarganegaraanAlam
SekitarBahasaEMK
Kurikulum
Bahasa GeografiSains PVT TMK Sejarah PKPend. Seni Visual
Pend.Muzik
Pend.Moral
PJSastera
Sains SosialBahasa dan
KesusasteraanTeknik dan Vokasional
Pend. Jasmani dan Kesihatan
Sains dan Matematik Pendidikan Islam Kesenian
Pend IslamMath
Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Belajar Cara Belajar Konstruktivisme Kajian Masa Depan Masteri Inkuiri
Strategi P&P
Kaedah Pentaksiran
Kerja KursusBertulis Lisan Pemerhatian Anekdot Penilaian Produk
• Falsafah Pendidikan Kebangsaan
• Dasar Pendidikan Kebangsaan
• Wawasan 2020
• Kemahiran Abad ke-21
• Model Baru Ekonomi
• Rancangan Jangka Panjang
• Perkembangan Dunia Semasa
• Teori Pembelajaran
• 4 Pillars of Education
• Sumber ilmu yang muktabar
Insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani, emosi dan sosial
+ Berilmu Pengetahuan + Berketrampilan
+ Percaya kepada Tuhan + Berakhlak Mulia
+ Berkeyakinan
Warga Negara Bertanggung jawab
+ Berbudi + Bersatu padu
+ Patriotik + Adil
+ Penyayang + Berbakti
Pekerja Berilmu
+ Inovatif + Kreatif
+ Dahagakan Ilmu + Pencipta teknologi
+ Menguasai Kemahiran + Belajar Sepanjang Hayat Teknologi Maklumat & Komunikasi
Global Player
+ Daya Saing + Daya Tahan
+ Mampu Komunikasi + Jati Diri dlm. Bahasa Inggeris / Bahasa Antarabangsa
Hasrat KurikulumASAS PEMBANGUNAN KURIKULUM
8
Sains & Teknologi
Komunikasi
Kemanusiaan
Keterampilan Diri
Kerohanian, Sikap & Nilai
Perkembangan Fizikal & Estetika
INSAN SEIMBANG
BENTUK KSSM
Penguasaan ilmu Sains,Matematik dan Teknologi
Pengaplikasian pengetahuan dan kemahiran sains, matematik dan teknologi secara bertanggungjawab dalam kehidupan harian berlandaskan sikap dan nilai dalam sains, matematik dan teknologi.
Pengaplikasian pengetahuan, kemahiran serta amalan nilai dalam jasmani dan kesihatan bagi mencapai kesejahteraan diri
Pengaplikasian daya imaginasi, bakat, apresiasi, kreativiti dan inovasi dalam hasil karya. Pemupukan kepimpinan dan sahsiah
diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum
Penghayatan nilai positif (harga diri dan keyakinan diri)
Penonjolan potensi, kemahiran yang ada pada diri dan daya kreatif
Membina perhubungan yang bermakna dengan individu dan masyarakat
Pembinaan warganegara untuk abad ke-21
Penguasaan ilmu dan pengetahuan mengkonsepsi
Perkembangan kemahiran intelektual
Penghayatan nilai asas demokrasi Pembinaan Kemahiran
menyelesaikan masalah
Penghayatan amalan agama, sikap dan nilai murni dalam kehidupan.
Peningkatan kepatuhan kepada Tuhan secara berterusan dalam kehidupan seharian
Pembentukan insan berakhlak mulia, berintegriti dan akauntabiliti
• Penguasaan kemahiran berbahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi dalam kehidupan seharian serta melengkapkan diri ke arah alam kerjaya
Mata pelajaran
TERAS
Mata pelajaran merangkumi mata pelajaran bahasa yang ditawarkan oleh sekolah sebagai pilihan• Bahasa Arab• Bahasa Cina• Bahasa Tamil• Bahasa Iban• Bahasa Kadazandusun• Bahasa Jepun• Bahasa Jerman• Bahasa Perancis
Mata pelajaran
ELEKTIFMata pelajaran yang wajib dipelajari oleh semua murid di sekolah kerajaan, sekolah bantuan kerajaan dan swasta
•Bahasa Malaysia•Bahasa Inggeris•Matematik•Sains•Sejarah•Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral•Pendidikan Jasmani•Pendidikan Kesihatan•Geografi•Pendidikan Vokasional & Teknologi (PVT)•Pendidikan Kesenian (PSV+PMZ)
Organisasi KSSM Menengah Rendah
KBSM KSSMBil. Mata Pelajaran Waktu Bil. Mata Pelajaran Waktu
1 Bahasa Malaysia 6 1 Bahasa Malaysia 62 Bahasa Inggeris 5 2 Bahasa Inggeris 63 Matematik 5 3 Matematik 5
4 Sains 5 4 Sains 5
5 Sejarah 3 5 Sejarah 3
6Pend. Sivik Dan Kewarganegaraan (PSK)
2
7 Pendidikan Islam 3+1+2 6 Pendidikan Islam 4 + 2Pendidikan Moral 3 Pendidikan Moral 3
8 Geografi 3 7 Geografi 3
9Pend. Jasmani & Pend. Kesihatan
2 8Pend. Jasmani & Pend. Kesihatan
3
10 Kemahiran Hidup Bersepadu 3
9 Pendidikan Vokasional & Teknologi 4
11 Pendidikan Seni Visual 212 Pendidikan Muzik 2
10 Pendidikan Kesenian (PSV&PMZ) 3
13 Perhimpunan 1 11 Perhimpunan 1
Jumlah Waktu Seminggu 43 Jumlah Waktu Seminggu 43
Mata Pelajaran Tambahan* 6 Mata Pelajaran Elektif* 3Jumlah Waktu Seminggu
46
Senarai Mata Pelajaran Menengah Rendah
11
Organisasi KSSM Menengah Atas
Mata Pelajaran
TERAS
• Bahasa Malaysia• Bahasa Inggeris• Matematik• Sains• Sejarah• Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral• Pendidikan Jasmani• Pendidikan Kesihatan
Pakej
PENGKHUSUSAN
• Sains
•Kemanusiaan
•Agama
•Teknikal
Mata Pelajaran
ELEKTIF
• dikategorikan kepada elektif Bahasa, Sains & Matematik, Kemanusiaan, Pengajian Islam, Teknikal
Bil. Mata Pelajaran Teras KSSM Waktu1. Bahasa Malaysia 62. Bahasa Inggeris 63. Matematik 54. Sains 55. Sejarah 3
6.Pendidikan Islam 4 Pendidikan Moral 3
7. Pend. Jasmani & Pend. Kesihatan 21
(perhimpunan)8. Mata Pelajaran Elektif
Murid boleh mengambil 2 – 4 mata pelajaran.
Sekolah Menengah Atas
14
Teknologi Maklumat & Komunikasi
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
BAHASA
SAINS & TEKNOLOGI
NILAI MURNI
PATRIOTISME PENDIDIKAN ALAM SEKITAR
INSAN SEIMBANG Berfikiran Kritis & Kreatif
dan Inovatif
15
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Contoh Standard Kandungan
Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
Kurikulum Berasaskan StandardKSSM digubal dalam bentuk Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran
16
Bahan Sokongan Kurikulum• Buku Teks• Buku Panduan Pengajaran• Buku Panduan Kreativiti• Buku Panduan Keusahawanan• Buku Panduan TMK
Bahan Kurikulum•Dokumen Standard Kurikulum
17
Penilaian P&PPenilaian P&P
• Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran
• Menggunakan kaedah penilaian pelbagai
• Bersifat autentik dan holistik
TRANSFORMASI KBSM KE KSSM
KBSM (1989 – 2013) KSSM (2014)
Bentuk kurikulum berasaskan 3 Bidang: •Komunikasi•Manusia & Alam Kelilingnya•Perkembangan Diri Individu
Bentuk kurikulum berasaskan 6 Tunjang:•Komunikasi•Kerohanian sikap & nilai•Kemanusiaan•Ketrampilan diri•Perkembangan fizikal dan estetika•Sains & teknologi
Fokus•Pendekatan bersepadu•Penekanan nilai murni•Peningkatan penggunaan bahasa
Fokus •Menekankan kemahiran abad ke-21•Pendedahan awal teknikal dan vokasional•Menekankan proses berfikir dan komunikasi dalam penyelesaian masalah•Struktur semula konten selari dengan dasar transformasi negara dan trend antarabangsa•Menitikberatkan didik hibur dalam P&P•Pendekatan bersepadu
Organisasi mata pelajaran:•Teras, Wajib, Tambahan
Organisasi mata pelajaran: •Teras dan Elektif
Berasaskan Hasil Pembelajaran•Satu set pencapaian objektif dalam pelbagai kemahiran, pengetahuan dan sikap mengikut aturan pencapaian yang diharap akan dicapai oleh murid
Berasaskan Standard (Standard Kandungan & Standard Pembelajaran)•Kualiti, ekuiti, akauntabiliti •Memastikan semua murid melepasi piawaian yang ditetapkan•Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas untuk tujuan meningkatkan tahap pembelajaran murid•Membolehkan pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Dokumen kurikulum: •SP dan HSP
Dokumen kurikulum: •Dokumen Standard Kurikulum
19
Meningkatkan kualiti pendidikan menengah agar lebih relevan dengan cabaran masa kini dan abad ke-21;
Guru memainkan peranan yang penting bagi mengupayakan P&P yang berkesan; dan
Kejayaan transformasi kurikulum memerlukan komitmen menyeluruh daripada semua pihak termasuk penggubal dasar, pengurus kurikulum, ibu bapa serta pihak berkepentingan.
Falsafah dan Konsep
INOVASI
Kreativiti & InovasiPemikiran Kritis
& Penyelesaian Masalah Komunikasi & Kolaborasi
Hasrat Kurikulum
Tunjang Kurikulum
Matlamat Kurikulum
Kebangsaan
Warganegara bertanggungjawab
Pekerja berilmuMurid yang seimbang dari segi
intelek, rohani, jasmani dan emosiGlobal Player
Keterampilan Diri
Sains dan Teknologi
KomunikasiKerohanian,
Sikap dan NilaiPerkembangan
Fizikal dan EstatikaKemanusiaan
Kemahiran Abad ke-21
KEMAHIRAN INSANIAH
Kebolehsuaian & FleksibelInisiatif & Terarah Kendiri
Kemahiran Sosial & Antara BudayaProduktiviti & Akauntibiliti
Tanggungjawab & Kepimpinan
TMK
Literasi MaklumatLiterasi MediaLiterasi TMK
Matlamat kurikulum menengah adalah untuk menyediakan modal insan yang menyeluruh dan seimbang, berakhlak mulia, kritis, kreatif, inovatif serta memiliki kemahiran insaniah bagi menghadapi cabaran abad ke-21
EMK
Kurikulum
KomponenPembelajaran
Struktur dan Organisasi
Strategi P&P
Sains Teknologi
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
KeusahawananKreatif & Inovatif
Nilai MurniPatriotisme dan
KewarganegaraanAlam
SekitarBahasa
Bahasa GeografiSains PVT TMK Sejarah PKPend. Seni Visual
Pend.Muzik
Pend.Moral
PJSastera
Sains SosialBahasa dan Kesusasteraan
Teknik dan Vokasional
Pend. Jasmani dan Kesihatan
Sains dan Matematik
Ilmu Pengetahuan Kemahiran Sikap dan Nilai
Pendidikan Islam Kesenian
Pend Islam
Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Konstrukvisme Kajian Masa Depan Masteri Inkuiri
Math
Pentaksiran
Kaedah Pentaksiran
Kerja Kursus
Bertulis Lisan Pemerhatian
Anekdot Penilaian Produk
23
Terima kasih
Top Related