Post on 29-Dec-2015
description
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
Hari : Jumaat
Tarikh : 28 Februari 2014
Subjek : Pendidikan Moral
Tahun : 4 UM
Masa : 10.50 pagi – 11.50 pagi (60 minit)
Nilai : Hemah Tinggi
Tajuk : Mari Beradab Sesama Jiran
Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:
5.1 Mengamalkan adab dalam pergaulan dengan jiran
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid berupaya untuk:
(i) Menyenaraikan adab dalam pergaulan dengan jiran
Fasa Aktiviti Komunikasi
Persediaan
Pemerhatian
dan Analisis
a. Guru menunjukkan video cerita
rakyat : Hikayat Sang Kancil yang
mempunyai nilai Hemah Tinggi
b. Guru membimbing murid
mengaitkan video Hikayat Sang
Kancil tadi dengan tajuk yang akan
diajar pada hari ini.
c. Guru menyatakan tajuk pengajaran
hari ini berkait dengan Nilai Hemah
Apakah yang kamu
perhatikan? Bincangkan.
Apa yang dapat kamu
kaitkan nilai yang
ditunjukkan dalam video
dengan tajuk
pembelajaran kita hari
ini?
TInggi terhadap jiran.
Imaginasi
Penjanaan Idea
dan Sintesis
Idea
a. Kemudian guru bertanya kepada
murid apa yang dimaksudkan
dengan Hemah Tinggi.
b. Guru berbincang dengan murid
tentang maksud Hemah Tinggin.
c. Guru menunjukkan slide Power
Point yang menjelaskan maksud
Hemah Tinggi kepada murid.
d. Seterusnya, guru mengedarkan
helaian Borang Pemerhatian
sebagai aktiviti murid.
e. Guru berbincang bersama-sama
murid bagi melengkapkan Borang
Pemerhatian tersebut.
f. Guru mengaitkan aktiviti yang
dilakukan dengan nilai Hemah
Tinggi.
g. Guru membimbing murid
memahami nilai Hemah Tinggi
melalui aktiviti yang dijalankan.
h. Murid mencatat jawapan di dalam
kotak yang disediakan.
Isikan borang
pemerhatian ini.
Perkembangan
Penambahbaika
n dan Menilai
a. Guru mengedarkan kad ucapan
yang mengandungi ruangan-
ruangan kosong kepada murid.
b. Murid dikehendaki menggunting
jawapan dan melekatkan pada
ruang kosong yang disediakan.
Masuk dalam kumpulan
masing-masing.
Ikut kaedah cikgu ini.
Berikan kad ucapan dan
origami ini kepada jiran
kamu.
Tindakan
Pelaksanaan
Amalan
a. Kemudian guru mengedarkan
beberapa helai kertas warna bagi
melaksanakan aktiviti membuat kad
Hayati puisi ini.
Hiaskan puisi kamu
Berterusan pantun.
b. Guru membimbing murid membuat
kad pantun Hemah Tinggi.
c. Guru menyuruh murid menghayati
puisi yang ditulis.
d. Guru memasang video origami.
e. Murid melakukan aktiviti origami
sebagai hiasan pada kad puisi
tersebut.
f. Murid menghiaskan kad puisi
masing-masing.
secantik mungkin.
Baca puisi ini.
Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid menyelesaikan lembaran
aktiviti dan mengisi borang pemerhatian adab sopan.
Nilai dan Sikap Berterima kasih, bekerjasama, dan tolong-menolong.
EMK : Memupuk semangat keusahawan dalam hidup berjiran,
kemahiran dalam berbahasa, dan penerapan nilai murni.
Bahan Bantu Mengajar : Video, Lembaran Aktiviti, Video Origami dan Contoh
Kad Puisi .
Penilaian PDP : Lisan dan komunikasi murid terhadap soalan yang
diajukan oleh guru.
LEMBARAN AKTIVITI
BORANG PEMERHATIAN ADAB SOPAN DI KAWASAN KEJIRANAN
Nama : Kawasan Kejiranan :
Bil. Sikap Sopan Santun Diamalkan
(/)
Tidak
Diamalkan (x)
1. Berjabat tangan dan
mengucapkan salam semasa
berjumpa dengan jiran
2. Memberi dan menerima teguran
jiran dengan sopan
3. Mengucapkan terima kasih apabila
menerima sesuatu daripada jiran
4. Menggunakan bahasa yang sopan
ketika bercakap dengan jiran
5. Sentiasa bertegur sapa dengan
jiran
6. Sentiasa ramah mesra dalam
pergaulan dengan jiran
Bil. Sikap Sopan Santun Diamalkan
(/)
Tidak
Diamalkan (x)
1.
2.
3.