Post on 03-Jul-2018
STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian
1.1. a. Kejelasan (beri penjelasan makna visi, misi dan tujuan)
b. Kerealistisan
c. Buat keterkaitan Visi, misi, tujuan dan sasaran
c. Jelaskan keterlibatan pemangku kepentingan
1.2. a. Rumusan tujuan yang akan dicapai
b. Tonggak-tonggak pencapaian (milestones)
c. Mekanisme control pencapaian
1.3.1. Sosialisasi visi, misi PT dilaksanakan secara sistematik dan
berkelanjutan, baik internal maupun eksternal
1.3.2. Visi dan misi dipahami dengan baik dan dijadikan acuan
penjabaran renstra pada semua tingkat unit kerja
STANDAR 2: Tata Pamong
2.1.1. PT memiliki tata pamong yang memungkinkan terlaksananya
secara konsisten prinsip-prinsip tata pamongdan sistem
ketatapamongan yang baik (kelembagaan, instrument,
perangkat pendukung kebijakan dan peraturan, serta kode
etik) dengan memenuhi pilar: kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil.
2.1.2. Kelengkapan dan keefektifan struktur organisasi (memuat: 1.
Pimpinan, 2. Senat, 3. Satuan Pengawas, 4. Dewan
Pertimbangan (kalau ada), 5. Pelaksana kegiatan akademik, 6.
Pelaksana adm, pelayanan dan pendukung, 7. Penjamin
mutu, dan 8. Unit perencana dan pengembangan. Langkapi
uraian Tugas, Fungsi, Wewenang, dan tanggung jawab.
Standar 2.
2.1.3. Keberadaan lembaga, mutu, SOP dan efektifitas
pelasanaan kode etik, meliputi: 1. Lembaga tersendiri, 2.
Mencakup masalah akademik (termasuk Penelitian dan
karya ilmiah), dan non-akademik, 3. SOP yang lengkap
dan jelas, 4. SOP dilaksanakan secara efektif
2.2. Kepemimpinan yang efektif, jelaskan 3 karakter
(operasional, organisasi dan publik) berikan contoh
masing-masing
2.3.1. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional (planning,
organizing, staffing, leading dan controlling). Berikan
penjelasan bahwa pengelolaan ini dilaksanakan secara
efektif untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi PT.
Standar 2.
2.3.2. Analisis jabatan, PT memiliki: 1. Rancangan dan analisis
jabatan, 2. Uraian Tugas, 3. prosedur kerja, 4. Program
peningkatan kompetensi manajerial yang sistematik untuk
mengelola unit kerja, yang menggambarkan kefektifan
dan efisiensi manajemen operasi di setiap unit kerja.
2.3.3. Disiminasi hasil kerja PT sebagai akuntabilitas public, serta
keberkalaannya (PT menyebarluaskan kasil kerja secara
berkala kepada semua stakeholders (internal dan
eksternal)
2.3.4. Audit internal, PT memiliki kriteria dan instrument penilaian,
digunakan untuk mengukur kinerja setiap unit, dan
hasilnya digunakan serta didiseminasikan dengan baik
2.3.5. Audit Eksternal, PT menggunakan lembaga audit eksternal yang kredibel, memiliki kriteria dan instrument penilaian, digunakan untuk mengukur kinerja PT dandidiseminasikan dengan baik
2.4.1. Sistem penjaminan mutu, meliputi: 1. Pernyataan Mutu, 2. Kebijakan Mutu, 3. Unit Pelaksanan, 4. Standar Mutu, 5. Prosedur mutu, 6. Instruksi Kerja, 7. Pentahapan Sasaran Mutu. Lengkapi semua poin ini dengan bukti-bukti dan terintegrasi dalam suatu sistem dokumen.
2.4.2. Implementasi penjaminan mutu: Sudah berjalan di seluruh unit kerja yang mencakup siklus perencanaan, pelaksanaan, analisis dan evaluasi, tindakan perbaikan yang dibuktikan dalam bentuk laporan MONEV Audit.
Standar 2.
2.4.3. MONEV hasil penjaminan mutu: 1. Pendidikan, 2. Penelitian, 3. PkM, 4. Sarana-Prasarana, 5. Keuangan, 6. Manajemen . Semua poin ini harus terdokumentasi dan disosialisasikan dengan baik serta ada tindak lanjut.
2.4.4. Pembinaan sangat baik, meliputi: Pengembangan Prodi, Penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan informasi
2.4.5. Basis data lengkap mencakup informasi ttg 7 standar akreditasi utk penyunan dokumen Evaluasi Diri PT maupun Prodi, dapat diakses dengan mudah
2.4.6. Status akreditasi Prodi yang ada
Standar 2.
3.1.1. Sistem penerimaan mahasiswa baru: 1. Kebijakan, 2. Kreteria, 3. Prosedur, 4. Instrumen, 5. Sistem Pengambilan keputusan. Semua poin ini harus dilaksanakan secara konsisten
3.1.2. Sistem penerimaan MABA memberikan peluang bagi calon yang memiliki Potensi Akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik (harus ada bukti inplementasi sistem tsb yg ditunjang oleh fasilitas yang ada
3.1.3. Ada dokumen kebijakan yang sesuai prinsip ekuitasyang diterapka secara konsisten
3.1.4. Asal mahasiswa baru (variasi provinsi)
Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan
3.1.5.1. Rasio jumlah mahasiswa yang ikut seleksi terhadap jumlah mahasiswa yang lulus
seleksi.
Tahun
Akade-mik
DayaTampung
JumlahCalon Mahasiswa
JumlahMahasiswa Baru
Jumlah
Total Mahasiswa(Student Body)
Ikut Seleksi Lulus SeleksiRegular bukan
TransferTransfer(1) Reguler bukan
TransferTransfer(1)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Program Akademik (S-1, S-2, S-3)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
Jumlah
Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
Jumlah
Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
Jumlah
Total Mahasiswa pada TS NMR = NMT =
3.1.6. Tata cara dan instrument pengukuran kepuasan mahasiswaterhadap layanan:
1. sahih,
2. andal,
3. mudah digunakan,
4. dilaksanakan secara berkala setiap semester
3.1.7. Hasil survey kepuasan mahasiswa:
1. komprehensif,
2. dianalisis dengan metode yang tepat,
3. disimpulkan dengan baik,
4. digunakan utk perbaikan sistem manajemen layanan kegiatankemahasiswaan,
5. mudah diakses oleh pemangku kepentingan
Standar 3.
No.Jenis Pelayanan kepada
MahasiswaUraian Kegiatan
Frekuensi Pelaksanaan
JumlahMahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Bimbingan dan konseling 1.
2.
dst
2 Minat dan bakat (ekstra
kurikuler)
1.
2.
dst
3 Pembinaan soft skills 1.
2.
dst
4 Beasiswa 1.
2.
dst
5 Kesehatan 1.
2.
dst
6 Lainnya, sebutkan: ... 1.
2.
dst
3.1.8. Aksesibilitas dan layanan kepada mahasiswa: 1. bimbingan dan
konselin, 2. minat dan bakat, 3. pembinaan soft skill, 5. kesehatan.
3.1.9. Layanan bimbingan karier:
1. penyebaran informasi kerja,
2. penyelenggaraan bursa kerja secara berkala,
3. perencanaan karier,
4. pelatihan melamar kerja, dan
5. layanan penempatan kerja
3.1.10. Bimbingan karier dan informasi kerja:
1. informasi yang komprehensif ttg pasar kerja,
2. merencanakan karier yang realistik,
3. mengajukan lamaran kerja dgn baik
3.1.11. Prestasi mahasiswa: 1. Propinsi/wilayah, 2. nasional, 3. internasional
No. Nama KegiatanWaktu
Penyelenggaraan
Tingkat*
Prestasi yang DicapaiPropinsi/Wil
ayahNasional
Interna-sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Jumlah NA= NB= NC=
3.1.12. Upaya PT utk meningkatkan prestasi mah. dalam bidang akademik
dan non-akademik:
1. bimbingan peningkatan prestasi,
2. penyediaan dana,
3. pemberian kesempatan utk berpartisipasi.
Semua poin ini dilakukan secara terprogram
TahunMasuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TSTS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
TS-6 (a1)= (b1)= (c1)=
TS-5
TS-4
TS-3 (d1) = (e1) = (f1) =
TS-2
TS-1
TS
Standar 3.
3.2.1a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-
1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut
3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program
pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan
mengikuti format tabel berikut.
TahunMasuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun*Jumlah Lulusan
s.d. TSTS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (9)
TS-4 (a2)= (b2)= (c2)=
TS-3
TS-2
TS-1 (d2) = (e2) = (f2) =
TS
3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor
(S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per AngkatanJumlah Lulusan s.d. TS
TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-5 (a3)= (b3)= (c3)=
TS4
TS-3
TS-2 (d3) = (e3) = (f3) =
TS-1
TS
3.2.2. Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK
lulusan dalam tabel berikut.
No. Program Pendidikan
Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada
Rata-rata IPK Lulusan pada
TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Doktor (S-3)
2 Magister (S-2)
3 Sarjana (S-1)
4 Sarjana Sains
Terapan (D-4)
5 Ahli Madya (D-3)
6 Ahli Muda (D-2)
7 Ahli Pratama (D-1)
3.2.3. Sistem evaluasi lulusan:
1. Ada kebijakan, strategi dan komitmen institusi utkmendorong seluruh Prodi melakukan pelacakan danevaluasi lulusan,
2. Instrumen yg sahih dan andal disesuaikan dgn kondisiPT,
3. Monev kefektifan proses pelacakan danpemberdayaan lulusan,
4. Tindak lanjut utk mencapai sasaran yang ditetapkan
3.2.4 Pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam
lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi
terhadap peningkatan mutu lulusan.
No. TahunJumlah Lulusan
pada TahunJumlah Lulusan yang Memberi
Respon
(1) (2) (3) (4)
1 TS-4
2 TS-3
3 TS-2
4 TS-1
5 TS
Total
3.2.5. Partisipasi alumni:
1. sumbangan dana,
2. sumbangan fasilitas,
3. input perbaikan PBM,
4. pengembangan jejaring
4.1. Sistem pengelolaan SDM (lengkap, transparan, akuntabel):
1. perencanaan,
2. rekrutmen, seleksi dan pemberhentian pegawai,
3. orientasi dan penempatan pegawai,
4. pengembangan karier,
5. renumerasi, penghargaan dan sanksi dilaksanakandengan transparan dan akuntabel
Standar 4. Sumber Daya Manusia
4.2.1. Ada pedoman formal yang lengkap disertai bukti
dilaksanakan secara konsisten ttg sistem MONEV
dan rekam jejak kinerja dosen dan pegawai
4.2.2. Ada monev kinerja dosen yang terdomumentasi
dengan baik dalam bidang:
1. pendidikan,
2. penelitian,
3. PkM
4.3.1 Dosen tetap
No. Pendidikan
Gelar Akademik
TotalGuru Besar
Lektor Kepala
Lektor AsistenTenaga
Pengajar
(1)(2) (3) (4) (5) (6) (7)
(8)
1S-3/Sp-2
2S-2/Sp-1
3Profesi/ S-1/D-4*
Total
4.3.2 Dosen tidak tetap
No. Pendidikan
Gelar Akademik
TotalGuru Besar
Lektor kepala
Lektor AsistenTenaga
Pengajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 S-3/Sp-2
2 S-2/Sp-1
3
Profesi/
S-1/D-4/Lainnya*
Total
4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen)
dalam tiga tahun terakhir
No.Kegiatan
Peningkatan Kompetensi
Jumlah yang Ditugaskan pada
Jumlah
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Tanpa gelar
2 S-2/Sp-1
3 S-3/Sp-2
Total
4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang
melayani mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut.
No.Jenis Tenaga Kependidika
n
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir
Jumlah
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan*
2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer
3 Administrasi
4 Lainnya : …
Total
Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : ???? orang
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang
perpustakaan
4.5.2. Upaya PT dlm peningkatan kualitas dan komptensi pegawai:
1. kesempatan belajar/pelatihan,
2. pemberian fasilitas termasuk dana,
3. jenjang karier yang jelas,
4. studi banding
4.6.1. Instrumen survey kepuasan dosen, pegawai terhadap system pengelolaan SDM, memiliki:
1. validitas,
2. reliabilitas,
3. mudah digunakan
Standar 4.
4.6.2. Hasil survey kepuasan dosen, pegawai:
1. jelas,
2. komprehensif,
3. mudah diakses oleh pemangku kepentingan
4.6.3. Pemanfaatan hasil survey dosen dan pegawai dalam
perbaikan yang berkelanjutan utk mutu:
1. pengelolaan SDM,
2. instrument pengukuran kepuasan dosen, pegawai,
3. analisis hasil survei
5.1.1. Ada dokumen formal ttg pengembangan kurikulum, mencakup: 1. kebijakan, 2. peraturan, 3. pedoman atau buku panduan yg memfasilitasi Prodi utk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkala
5.1.2. Monev pengembangan kurikulum: ada dokumen analisis dan evaluasi pemutakhiran kurikulum Prodi yang ditindaklanjuti utk penjaminan mutu secara berkesinambungan
5.2.1. Ada unit atau lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan system serta mutu pembelajaran, melaksanakan fungsinya dengan baik serta hasilnya dimanfaatkan oleh institusi
Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik
5.2.2. Sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan termasuk proses MONEV dan pemanfaatannya, mencakup: 1. Pendekataqn system pembelajaran dan pengajaran, 2. Perencanaan dan sumber daya pembelajaran, 3. Syarat kelulusan . Semua poin harus dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi
5.2.3. Ada pedoman yang dijadikan acuan unit pelaksanan yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian dan PkM ke dalam proses pembelajaran. Dilaksanakan secara konsisten
5.3.1. Ada dokumen formal yang lengkap mencakup informasi ttg otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. Dilaksanakan secara konsisten
5.3.2. Sistem pengembangan suasana akademik dalam bentuk: 1. kebijakan dan strategi, 2. program implementasi yang terjadual, 3. pengerahan sumber daya, 4. Monev, 5. tindak lanjut utk langkah perbaikan secara berkelanjutkan
Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik
6.1.1. Dokumen pengelolaan dana, mencakup: 1. perencanaan penerimaan dan pengalokasian dana, 2. pelaporan, 3. audit, 4. Monev, 5. pertanggungjawaban kpd pemangku kepentingan
6.1.2. Ada mekanisme yang terdokumentasi ttg penetapan biaya pendidikan yang dibebankan pd mahasiswa berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan internal
6.1.8. Ada Monev pendanaan internal utk pemanfaatan dana yang lebih efektif, transparan dan memenuhi aturan keuangan yang berlaku (dilakukan secara berkala, terdokumentasi dan ditindaklanjuti)
6.1.9. Ada laporan audit keuangan oleh auditor eksternal yang transparan dan dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan (dipublikasikan dan ditindak lanjuti oleh PT)
Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sarana, Sistem Informasi
6.1.4 Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta
rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.
Sumber Dana Jenis Dana
Jumlah Dana (Juta Rupiah) Jumlah (Juta
Rupiah)TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Mahasiswa SPPSumbangan lainnya
PT sendiri*
Yayasan
Anggaran rutin**Anggaran pembangunan
Kemdiknas/ Kementerian lain terkait
Anggaran rutin**Anggaran pembangunan
Hibah
Sumber lain (dalam dan luar negeri)
Total
Catatan: * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatan sumber daya dan usaha lainnya.
** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
6.1.5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6.2.2
selama tiga tahun terakhir pada tabel berikut.
No. Jenis PenggunaanJuta Rupiah Jumlah
(Juta Rupiah)TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1Penyelenggaraan pendidikan*
2 Penelitian
3Pengabdian kepada masyarakat
4 Investasi prasarana
5 Investasi sarana
6 Investasi SDM
7Lain-lain, sebutkan: ...
Total
Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
6.1.6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No Sumber DanaBesarnya Dana* (Juta Rupiah)
TS-2 TS-1 TS Jumlah
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Institusi sendiri /yayasan
2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait
3 Lembaga/institusi di luar
Kemdiknas/Kementerian lain terkait
4 Lembaga/institusi luar negeri
Total
Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari
studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa.
6.1.7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun
terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No Sumber DanaBesarnya Dana (Juta Rupiah)
TS-2 TS-1 TS Jumlah
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Institusi sendiri /yayasan
2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait
3 Lembaga/institusi di luar
Kemdiknas/Kementerian lain terkait
4 Lembaga/institusi luar negeri
Total
6.1.8. Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan dan kinerja
yang akuntabel :
dilakukan secara berkala,
hasilnya didokumentasikan dan
ditindaklanjuti.
6.1.9. Laporan audit keuangan:
dilakukan secara berkala oleh auditor eksternal yang
kompeten dan
hasilnya dipublikasikan dan
ditindaklanjuti oleh perguruan tinggi.
6.2.1. Sistem pengelolaan prasarana dan sarana berupa kebijakan,
peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek-aspek:
1. Pengembangan dan pencatatan,
2. Penetapan penggunaan,
3. Keamanan dan keselamatan penggunaan,
4. Pemeliharaan/ perbaikan/kebersihan.
6.2.2. Kepemilikan dan penggunaan lahan:
1. Lahan milik sendiri atau sewa/pinjaman/kerjasama (minimal 20
tahun diikat dengan perjanjian formal),
2. Luas lahan lahan > 5000 m2,
3. Lahan digunakan untuk kegiatan kependidikan
6.2.3. Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik (isi dengan lengkap Tabel:
Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan.
A. Data prasarana yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan
program/ kegiatan institusi
B. Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnya
tempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan
mahasiswa, asrama mahasiswa)
6.2.4 Prasarana tambahan yang dikelola dalam 3 tahun
terakhir dan rencana investasi untuk prasarana dalam 5
tahun mendatang
No. Jenis Prasarana Tambahan
Investasi PrasaranaSelama Tiga Tahun
Terakhir(Juta Rupiah)
Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang
Nilai Investasi (Juta Rupiah)
Sumber Dana
(1) (2) (3) (4) (5)
1
2
---
TOTAL
6.2.5 Pustaka
No. Jenis PustakaJumlah Judul
Jumlah CopyCetak Elektronik
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Buku teks
2 Jurnal nasional yang terakreditasi
3 Jurnal internasional
4 Prosiding
TOTAL
6.2.6. Aksesibilitas dan pemanfaatan bahan pustaka,
1. waktu layanan,
2. mutu layanan (kemudahan mencari bahan pustaka,
keleluasaan meminjam, bantuan mencarikan bahan
pustaka dari perpustakaan lain)
3. ketersediaan layanan e-library
4. Jelaskan rata-rata jumlah pengunjung baik mahasiswa
maupun dosen perbulan
6.2.7. Prasarana dan sarana pembelajaran (perpustakaan dan laboratorium) yang terpusat, jelaskan kelengkapan dan kemudahandiaksesibilitasnya oleh mahasiswa, dosen, pakar dan nara sumberlainnya
6.3.1. Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam proses pembelajaran, meliputi:
1. computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet,
2. Jumlah software yang berlisensi,
3. fasilitas e-learning yang digunakan,
4. akses on-line ke koleksi perpustakaan
6.3.2. Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam
administrasi akademik dan umum, meliputi:
1. Jumlah computer yang terhubung dengan jaringan
luas/internet,
2. Jumlah software basis data,
3. Kecepatan akses terhadap data yang relevan
6.3.3. Sistem informasi untuk pengelolaan prasarana dan sarana(transparansi, keakuratan dan kecepatan)
6.3.4. Sistem pengambilan keputusan (kelengkapan, keefektifandan objektifitas)
6.3.5. Sistem informasi untuk mahasiswa dan dosen minimal meliputi:
1.website institusi,
2.fasilitas internet,
3.jaringan local,
4.jaringan nirkabel
6.3.6. Kapasitas bandwidth (dalam Kbps per mahasiswa)
6.3.7. Aksesibiltas Data
No. Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara Manual
Dengan
Komputer Tanpa Jaringan
Dengan Komputer
Jaringan Lokal (Intranet)
Dengan Komputer
Jaringan Luas (Internet)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa
2 Pembayaran SPP
3 Kartu Rencana Studi (KRS)
4 Jadwal mata kuliah
5 Nilai mata kuliah
6 Transkrip akademik
7 Lulusan
8 Tenaga pendidik
9 Tenaga kependidikan
10 Tenaga pendukung lainnya
11 Keuangan
12 Inventaris
13 Perpustakaan
Jumlah tanda √ NA= NB= NC = ND =
6.3.8. Blue print pengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan
system informasi, meliputi:
1. prasarana dan sarana,
2. unit pengelola di tingkat institusi,
3. sistem aliran data dan otorisasi akses data,
4. sistem disaster recovery.
7.1.1. Pedoman pengelolaan penelitian (dikembangkan dandipublikasikan oleh institusi), meliputi:
1. kebijakan dasar penelitian (arah dan fokus, jenis dan rekam jejakpenelitian unggulan, pola kerjasama dengan pihak luar, pendanaan, system kompetisi),
2. penanganan plagiasi, paten dan HaKI,
3. rencana dan pelaksanaan penelitian yang mencakup agenda tahunan,
4. peraturan pengusulan proposal penelitian. Pelaksanaanyayang terdokomentasi dengan baik dan mudah diakses olehsemua pihak
Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama
7.1.2 Jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap
selama 3 tahun terakhir.
No.Sumber
Pembiayaan
Jumlah Judul PenelitianTotal
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1Pembiayaan sendiri oleh peneliti N1=
2PT/yayasan yang bersangkutan N2=
3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N3=
4Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait
N4=
5 Institusi luar negeri N5=
Total
Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.3 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan
selama 3 tahun terakhir oleh dosen tetap
No. Jenis Karya Jumlah Judul
TotalTS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Jurnal ilmiah terakreditasi DIKTI A1=
2 Jurnal ilmiah internasional A2=
3 Buku tingkat nasional B1=
4 Buku tingkat internasional B2=
5 Karya seni tingkat nasional C1=
6 Karya seni tingkat internasional C2=
7 Karya sastra tingkat nasional D1=
8Karya sastra tingkat internasional D2=
Total
Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.4. Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi
internasional selama 3 tahun terakhir: ..... artikel.
Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentuk
penghargaan yang setara dengan sitasi
7.1.5. Karya dosen dan atau mahasiswa selama 3 tahun
terakhir
No. Nama Karya
Bentuk Penghargaan*
Paten HaKINasional/
Internasional
(1) (2) (3) (4) (5)
1
2
3
Dst.
* Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/HaKI atau keterangan
sejenis. Hibah penelitian atau hibah kompetesi tidak termasuk bentuk penghargaan.
7.1.6. Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan
penelitian, meliputi:
1. Ada agenda penelitian jangka panjang,
2. Tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang
memungkinakan terlaksananya penelitian secara
berkelanjutan,
3. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian,
4. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana
penelitian , berikan contoh
7.2.1. Ada pedoman pengelolaan PkM lengkap, dikembangkan dandipublikasikan, mencakup:
1. arah dan fokus kegiatan PkM,
2. jenis dan rekam jejak kegiatan PkM,
3. pola kerja sama pihak luar,
4. pendanaan
Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama
7.2.2. Jumlah kegiatan PkM* berdasarkan sumber pembiayaan selama 3
tahun terakhir yang dilakukan oleh
No.Sumber Pembiayaan
Kegiatan PkM
Jumlah Kegiatan PkMJumlah
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pembiayaan sendiri oleh dosen N1=
2 PT yang bersangkutan N2=
3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N3=
4 Institusi dalam negeri di luar
Kemdiknas/Kementerian lain terkait
N4=
5 Institusi luar negeri N5=
Total
Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, swasta, dan
pemerintah
7.2.3. Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan
kegiatan PkM, meliputi:
1. ada agenda PkM jangka panjang,
2. tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang
memungkinkan terlaksananya PkM secara
berkelanjutan,
3. mengembangkan dan membinan jejaring PkM,
4. mencari berbagai sumber dana PkM
7.3.1. Ada kebijakan, pengelolaan dan monev oleh PT dalam
kegiatan kerja sama untuk menjamin:
1. Mutu kegiatan kerjasama,
2. Relevansi kegiatan kerjasama,
3. Produktivitas kegiatan kerjasama,
4. keberlanjutan kegiatan kerjasama
(semua poin harus sangat jelas dan efektif)
7.3.2. Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang
terkait dengan institusi perguruan tinggi dalam 3 tahun terakhir
No. Nama InstansiJenis
Kegiatan
Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah
Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
dst.
Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan
pada saat asesmen lapangan
7.3.3. Kerjasama * instansi luar negeri yang terkait dengan institusi
perguruan tinggi/jurusan dalam 3 tahun terakhir
No. Nama InstansiJenis
Kegiatan
Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah
Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
dst.
Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan
pada saat asesmen lapangan
7.3.4. Ada dokumen rancangan, proses, dan hasil monitoring dan evaluasi kerja sama secara berkala selama kerja sama berlangsung, yang dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan
7.3.5. Manfaat dan kepuasan kasil kerja sama dirasakan sebagai bahan untuk meningkatkan mutu program, pengembangan lembaga pada kedua mitra yang bersangkutan
Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama
BUTIR 1. Akurasi dan kelengkapan data serta informasi
yang digunakan utk menyusun laporan evaluasi diri
a. Cara PT mengemukakan fakta ttg situasi PT, pada semua
komponen evaluasi diri: laporan sangat jelas, didukung
oleh data dan informasi yang lengkap dengan kejelasan
mengenai kurung waktu keberlakukan fakta yang
dilaporkan, dilengkapi dengan cross refence antar
komponen evaluasi diri
b. Data diolah menjadi informasi dengan menggunakan
metode kualitatif dan metode kuantitatif yang sangat
memadai
BUTIR 2. Kualitas analisis yg digunakan utk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi diri
a. Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan secara kritis, cermat, jujur, terbuka, analitis, sistematis dan sistemik
b. Appraisal, judgment, evaluasi, asesmen atas fakta ttg situasi di PT dilakukan secara sangat tepat
c. Permasalahan dan kelemahan PT dirumuskan secara jelas, cermat, jujur, terbuka, analitis dan sistematis
d. Semua penempatan aspek di dalam komponen SWOT dilakukan dengan benar
BUTIR 3. Strategi pengembangan dan perbaikan program
a. PT menentukan rencana perbaikan dan perkembangan program secara sangat tepat, berdasarkan analisis yang komprehensif ttg situasi dan kondisi yang ada
b. PT menunjukkan cara yangsangat jelas untuk mengatasi masalah yang dihadapi
c. PT menerapkan strategi yang sangat layak dan sangat realistikuntuk mencapai sasaran pengembangan program yang sangat layak dan sangat realistic pula
BUTIR 4. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi diri
a. Laporan menunjukkan analisis keseluruhan komponen evaluasi diri yang mendalam, komprehensif dan sistemik
b. Analisis intra dan antar komponen tergambarkan dengan sangat jelas