Cikgu Norrehan Jabbar

- Sekolah Rendah Henry Park -

Kertas Bil Item Jenis Item Markah

Kertas 1

Karangan

(50min)

20%

2, Pilih 1

(Jawapan

Bebas,

OE)

Berdasarkan topik

Berdasarkan

gambar

40

Kertas 2

Penguasaan

Bahasa

(1jam

40min)

45%

Buku A

23

(MCQ)

Imbuhan

Peribahasa

Kefahaman 1

Rangsangan Grafik

46

Buku B

22

(FIB, OE)

Golongan Kata

Frasa

Kefahaman 2

44

Kertas Bil Item Jenis Item Markah

Kefahaman

Mendengar

10%

10

(MCQ)

Memilih jawapan bagi

petikan-petikan yang

didengar

20

Lisan

25%

3

Bacaan

Penerangan

berdasarkan gambar

Perbualan berkaitan

gambar

50

https://www.seab.gov.sg/pages/nationalExaminations/PSLE/2015_PSLE_

Subject_Info/0006_2015.pdf

https://www.seab.gov.sg/content/dictionary/2015PSLEDictList.pdf

Title Publisher

Kamus Pelajar Bahasa Malaysia

(Terbitan Khas KBSM)

Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Pelajar (Terbitan Khas KBSM) Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Dewan (Edisi Kedua) Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Dewan (Edisi Ketiga) Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Dewan (Edisi Keempat) Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Pelajar Bahasa Malaysia

(Edisi Kedua)

Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Komprehensif Bahasa Melayu Oxford Fajar Sdn Bhd

Global Translator / Model M188

e-dictionary (Kamus Bimbit Elektronik Riang Ria)

EDN-Media Consultant Pte Ltd

Senarai kamus yang boleh digunakan untuk PSLE

Kertas 1 (2015)

Bahagian A.1 : Melengkapkan teks dengan Perkataan

Berimbuhan (20 markah)

Bahagian A.2 : Peribahasa (10 markah)

Bahagian A.3 : Kefahaman 1 (8 markah)

Bahagian A.4 : Rangsangan Grafik (8 markah)

Bahagian B.1 : Melengkapkan teks dengan Golongan Kata

(16 markah)

Bahagian B.2 : Melengkapkan Frasa (8 markah)

Bahagian B.3 : Kefahaman Subjektif (20 markah)

Bacaan (20 markah)

• Berlatih membaca (jangan terlalu kuat) semasa menunggu giliran.Jika ada perkataan yang sukar disebut, cuba sebutkan mengikut sebutan baku.Jangan menunggu bantuan guru.

Bacaan

• Gunakan sebutan baku – a,i,u,g • Suara harus jelas • Berjeda dan bernada di bahagian

yang sesuai • Tidak tersekat-sekat

Bacaan

Gambar (20 markah)

• Isi yang padat dan sesuai • Pendapat yang menarik dan

relevan • Dapat menghuraikan dan

mengembangkan idea-idea • Jelas, lancar, tepat dan yakin

Perbualan Bergambar

Perbualan Bergambar

Mengikut urutan

Perbualan Bergambar

Mengikut urutan – mudah untuk

membentuk kumpulan-kumpulan tertentu

Isi

1 Tempat 2 Cuaca – hujan 3 Masa – malam,pagi 4 Keadaan – riuh

Isi

1 Penampilan – pakaian, rambut

2 Apa yang dilakukan? 3 Perasaan 4

Idea dan pendapat

Penutup

Apabila kita berada di ________, kita harus pastikan kita _____. Saya sendiri, seperti orang-orang di dalam gambar ini, seronok semasa berada di ____.

Perbualan(10 markah)

Topik：

1. Sekolah

• Pernahkah kamu menyambut sambutan seperti di dalam gambar ini di sekolah kamu?

Perbualan (berkaitan gambar)

2.Keluarga

• Ceritakan pengalaman kamu makan di luar bersama keluarga kamu.

Perbualan (berkaitan gambar)

• Ceritakan pengalaman yang tidak dapat kamu lupakan semasa terlibat dalam satu kerja berkumpulan.

• Ceritakan peraturan-peraturan sekolah kamu yang kamu sukai dan yang tidak kamu sukai.

Perbualan (berkaitan gambar)

3. Lain-lain：

Perbualan (berkaitan gambar)

• Dapat menerangkan idea dan membuat interpretasi dengan baik.

• Lancar dan yakin, melihat muka guru semasa bercakap.

Kertas Bil Item Jenis Item Markah

Kertas 1

Karangan

(50min)

2, Pilih 1

(Jawapan

Bebas, OE)

Berdasarkan topik /

Menyambung cerita

berdasarkan

permulaan yang

diberikan

40

Kertas 2

Penguasaan

Bahasa

24

(FIB, OE)

Memadankan

Peribahasa

Mengedit Teks

Melengkapkan Teks

Mengenal Pasti Idea

Utama

Kefahaman

60

Bahagian A : Memadankan Peribahasa (10 Markah)

Bahagian B : Mengedit Teks (10 Markah)

Bahagian C : Kefahaman 1 – Melengkapkan Teks (10

Markah)

Bahagian D : Kefahaman 1 – Mengenal pasti Idea Utama

(4 Markah)

Bahagian E : Kefahaman 2 (26 Markah)

norrehan_mohamad_jabbar@moe.edu.sg