DESTINASI IMPIAN

NU’AIMMAN DINIE BIN ROSLAN ISMANI1 FIRDAUS

BAHASA MELAYU KOMSASCIKGU AISYAH

Isi Kandungan

TEMA M/S 3

PERSOALANM/S 5

NILAIM/S 11

WATAK DAN PERWATAKAN

M/S 7

PENGAJARANM/S 13

TEMADESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

Novel ini membawa tema masalah dan

konflik seorang remaja yang menghadapi cabaran dalam hidup. Firdaus seorang individu yang berada dalam keadaan dicabar dan mencabar. Bukan mudah untuk menghadapi cabaran dan bukan semua orang suka dicabar. Firdaus seorang anak muda yang dicabar oleh orang yang akrab dalam keluarga

PERSOALAN

)

DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

Terdapat beberapa persoalan dipaparkan dalam novel ini, antaranya:

i. Jiwa remaja yang mudah memberontak Contoh: Firdaus seorang anak muda yang cepat mengalah dan tidak tahan menerima

cabaran. Akibatnya dia selalu sahaja merungut dan memberontak apabila mengalami kesusahan.

ii. Keprihatinan dan kemurahan hati terhadap insan lain. Contoh: Johari sentiasa membantu sepupunya apabila ditimpa kemalangan. Beliau

cepat-cepat datang memberi bantuan kepada Firdaus dan Azlina ketika jatuh dari basikal.

iii. Keberanian mengharungi rintangan Contoh: Azlina seorang perempuan berumur 16 tahun, pelajar tingkatan 4 sanggup

menerima cabaran untuk mengayuh basikal sejauh 50 kilometer. Sebagai seorang pelajar, dia mempunyai daya juang yang tinggi dan penyabar.

WATAK DAN PERWATAKANDESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

WATAK UTAMA : FIRDAUS

Tingkah laku agak keperempuanan.- seorang yang agak lembut

perwatakannya kerana hanya dia seorang anak lelaki dalam keluarganya.

Seorang yang gemar duduk di rumah berbanding dengan melakukan aktiviti luar- Firdaus beria-ia mahu pulang ke rumah dan tidak mahu meneruskan racangan mereka untuk berbasikal ke Morib.

Selalu dimanjakan- Dia dimanjai dan segala kemahuannya dituruti oleh ibu bapanya memandangkan sebelum ini ibu bapa mereka mempunyai empat orang anak perempuan sebelum memiliki Firdaus.

Suka berdendam- Firdaus mendendami adiknya, Azlina. Dia langsung tidak membantu Azlina yang tercedera.

WATAK SAMPINGAN 1 : AZLINA Olahragawati Sekolah Menengah Kapar- Azlina yang

merupakan olahragawati Sekolah Menengah Kapar kelihatan aktif dan tidak letih meneruskan kayuhan

Suka mengejek Firdaus- Azlina selalu menyindir Firdaus bagi merangsang Firdaus untuk berubah menjadi lelaki yang gagah. Azlina mengejek Firdaus kerana dia mahukan seorang abang yang sememangnya seorang lelaki.

Seorang yang kuat semangat- Azlina yang kelihatan cergas dan gembira walaupun mereka telah mengayuh selama empat jam setengah.

Suka akan cabaran- Azlina dan Firdaus menyahut cabaran datuk mereka untuk berbasikal ke Morib.

WATAK SAMPINGAN 2 : JOHARI

Johari merupakan pelajar Universiti Putra Malaysia. Johari penyabar-Dia sanggup melayan kerenah Firdaus

sewaktu mereka menyertai ekspedisi berbasikal. Johari gemar berbasikal dari sekolah rendah. Johari suka menbaca dan mempunyai banyak

pengetahuan.

NILAIDESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

Terdapat beberapa nilai dipaparkan dalam novel ini, antaranya:

Cinta akan bahasa kebangsaan – Azlina cinta akan bahasakebangsaan. Dia sanggup memberhentikan basikalnya danmengambil gambar beberapa papan tanda yang mempunyaikesalahan bahasa.

Keberanian – Mazlinda berani menyelamatkan Firdaus yangkelemasan di lautan.

Keprihatinan – Johari prihatin memberikan bantuan kepadaAzlina semasa Azlina luka akibat terjatuh dari basikalnya.

PENGAJARANDESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

Terdapat beberapa nilai dipaparkan dalam novel ini, antaranya:

• Kita janganlah mempunyai perasaan hasad dengki dalam diri.

• Kita janganlah menghina sesama sendiri.• Kita hendaklah berani menyahut cabaran.• Kita haruslah insaf atas kesalahan yang telah

kita lakukan.• Kita janganlah berdendam terutamanya kepada

adik-beradik.• Kita janganlah bercakap bohong.