3/2/2014 ISNINYear 5H700-800Science

Tahun 5H900-930Kajian Tempatan

Tahun 4B945-1045Sains

Tahun 6B1115-1145Kajian Tempatan

Tahun 4B/H1245-115SEJARAH

Learning Area: Learning Objectives: 3.2 Synthesizing food chains to construct food web.Learning Outcomes: Predict what will happen if there is a change in the population of a certain species in a food web. Explain what will happen to a certain species of animals if they eat only one type of food.Learning Activities: Pupils discuss and predict what will happen if there is a change in the population of a certain species in a food web.Pupils carry out simulation or play games based on food webs.Pupils view video to study various species that are facing extinction because they only eat one type of food.Pupils conclude that a certain species of animals that eats one type of food only has difficulty to survive because their only source of food may run out, e.g.a) Panda eats bamboo shoots onlyb) Koala bear eats eucalyptus leaves onlyc) Pangolin eats ants only.Reflection:

Topik: 3. MENGENAL NEGARA KITASubtopik: 3.2 Geografi FizikalTajuk: a. Bentuk muka bumi i. Pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia, tanah tinggi, tanah pamah, saliran, pinggir laut, kepulauanHasil Pembelajaran:1. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia2. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia3. Membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi.4. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negaraAktiviti:1. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai bentuk muka bumi dan kepentingannya2. Menandakan dan menamakan jenis bentuk muka bumi di Malaysia pada peta fizikalRefleksi:

KEMAHIRAN SAINTIFIK PENGENALAN KEPADA SAINSSTANDARDKANDUNGAN1.1 Kemahiran Proses SainsSTANDARDPEMBELAJARAN1.1.1 Murid boleh memerhatiTAFSIRANMenggunakan semua deria yang terlibat untukmembuatpemerhatian secara kualitatif dan kuantitatifbagi menerangkan fenomena atau perubahan yangberlaku secarasistematikMenggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantupemerhatianREFLEKSI

Topik: 5. EKONOMI NEGARASubtopik: 5.1 Sumber semulajadi dan kegunaannyaTajuk: a. Jenis sumber Huraian dan Perincian :i. Sumber mineral, petroleum, gas asli, arang batu, emas, bijih timahHasil Pembelajaran:1. Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang terdapat di negara kita.Aktiviti:1.Membincangkan jenis-jenis sumber berdasarkan gambar atau sumber sebenar.Refleksi:

Tema/Tajuk : Mari Belajar SejarahStandard Kandungan: 1.3 Sejarah SekolahStandard Pembelajaran: 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap.1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;0. Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap.0. Mengenal pasti lokasi sekolah.0. Menyenaraikan 3 tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.Aktiviti: Menyanyi lagu sekolah dengan penuh semangat. Melihat gambar-gambar suasana di sekolah dan lokasi sekolah daripada jalan masuk utama (peta) melalui slaid powerpoint. Berbincang dan mencatat nama, alamat dan lokasi sekolah serta tanggungjawab sebagai seorang murid. Membentangkan hasil dapatan melalui perbincangan dalam kumpulan.Refleksi: