LPM Pembinaan Item

Apr 12, 2023 1

M E S Y U A R A T P E RIALISASIAN I T E M

UNIT SAINS DAN MATEMATIK

Apr 12, 2023 2

M E S Y U A R A T P E N G H A S I L A N I T E M

Apr 12, 2023 3

GURU/PENDIDIK

Pakar dalam mata pelajaran atau bidang berkaitan

L E M B A G A P E P E R I K S A A N M A L A Y S I A

Apr 12, 2023 4

Apr 12, 2023 5

Apr 12, 2023 6

Apr 12, 2023 7

Apr 12, 2023 8

Apr 12, 2023 9

Mestilah tersenarai dalam OP

Apabila KONSTRUK tidak diuji maka pentaksiran tidak SAH

Apabila KONSTRUK tidak diuji bermakna kita tidak menguji apa-apa….

Apr 12, 2023 10

Apr 12, 2023 11

KonstrukP/K/N

Konteks Semak HSP

Bina item

Nilai dalamkumpulan

Pemurnian

Aras kesukaran

Apr 12, 2023 12

Pembinaan Item

Satu proses merekabentuk arahan/tugasan/pernyataan/item

yang membolehkan pelajar mempersembahkan respons

yang merupakan evidens yang boleh digunakan sebagai asas

dalam mengukur sesuatu konstruk

Apr 12, 2023 13

Konstruk Konteks Aras KesukaranJenis

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

KesesuaianKeakuran Ketepatan & Kejelasan

Kesukaran KeadilanPeluang Spesifikasi Konstruk Konteks Jelas

Bina item

Bina item sebagai instrumen

agak mencabarBina item sebagai instrumen yang memberikan ukuran yang tepat -

lagi mencabar tetapi tinggi tahap profesionalisma

Perlukan Pengetahuan, Kemahiran dan Sikap Positif

Apr 12, 2023 14

Apr 12, 2023 15

Apa dia item?

Jenis-jenis item

Apakah itemYang baik?

Penulisan item

Apr 12, 2023 16

Item ialah perkara atau alat yang digunakan untuk mendapatkan respons yang merupakan evidens yang boleh dipertimbangkan dalam pengukuran sesuatu konstruk

APA DIA ITEM

Apr 12, 2023 17

Item boleh dikelasifikasikan sebagai

Item Pengingatan (recall item)Item yang memerlukan pengingatan untuk menjawabnya

Item Pemikiran (thinking item)Item yang memerlukan calon mengaplikasikan kemahiran berfikir untuk menjawabnya

Apr 12, 2023 18

JENIS ITEM

SUBJEKTIF

OBJEKTIF

Apr 12, 2023 19

KOMPONEN ITEM

Ransangan / Stimulus Maklumat khusus di mana sesuatu soalan itu didasarkan

Tugasan / Stem

Pernyataan tentang apa yang perlu dipersembahkan

sebagai respons Arahan

Pernyataan yang menunjukkan bagaimana harus respons itu dikemukakan

Peraturan PemarkahanPanduan tentang bagaimana skor diberikan

Apr 12, 2023 20

ITEM OBJEKTIF Mempunyai keobjektifan yang tinggi

terhadap pengukuran ujian Bentuk item bergantung kepada cara

mendapatkan respons dari pelajar Dua bentuk utama –

Memilih respons yang dibekalkan Mengemukakan respons sendiri

Apr 12, 2023 21

JENIS-JENIS ITEM OBJEKTIF Aneka Pilihan / Gabungan Benar / Palsu Padanan Isi tempat kosong / Objektif

bergred

Apr 12, 2023 22

Aneka Pilihan / Gabungan Berbentuk memilih respons dan paling luas

penggunaannya

Mampu mentaksir dengan berkesan pelbagai konstruk

Tiga komponen utamaStimulusStemOpsyen - Kunci

- Distraktor

Apr 12, 2023 23

CONTOH

Dalam acara larian 200 m, seorang atlit terlalu letih

sehingga merasa sukar untuk menghabiskan larian ketika

berada pada jarak 80 m dari garisan penamat.

Kenapakah keadaan ini berlaku?

A Pengumpulan ATP di ototnyaB Pengumpulan ADP di ototnyaC Pengumpulan asid laktik yang

berlebihanD Pengumpulan fosfokreatin yang

berlebihan

A, B, C, D – pilihan jawapan

C - kunci

A, B, D –distraktor

stimulus

Kefahaman / Konteks 2.5

Apr 12, 2023 24

ANEKA PILIHANMembuat pilihan satu pilihan/opsyen yang betul atau terbaik

The average of 5 numbers is 48. The average of the first 3 numbers is 30. The fourth number is 20 more than the fifth number.

What is the fourth number?

A 55B 65C 85D 95

Apr 12, 2023 25

ANEKA GABUNGAN Membuat pilihan satu gabungan jawapan

yang betul atau terbaik

Antara yang berikut, yang manakah kebaikan sistem pertandingan kalah mati?I Menjimatkan masaII Mengurangkan kos perbelanjaanIII Dapat mengukur keupayaan sesuatu pasukanIV Setiap pasukan dapat bermain banyak kali

A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

Apr 12, 2023 26

BENAR / PALSU

Item ini terdiri daripada beberapa pernyataan lengkap sama ada benar atau palsu. Soalan ini memerlukan pelajar menentukan benar atau palsu pernyataan yang diberi.

Bursa Komoditi Kuala Lumpur merupakan sebuah badan perniagaan.

Benar Palsu

Apr 12, 2023 27

PADANANItem padanan terdiri daripada tiga komponen

Pertama ialah senarai premis atau stimulus

Kedua ialah senarai gerak balas atau respons

Ketiga ialah set arahan untuk memadankan senarai premis/stimulus dengan senarai gerak balas/respons

Apr 12, 2023 28

Contoh Item PadananARAHAN:Lajur 1 mengandungi senarai jenis nombor danLajur 2 mengandungi senarai nombor. Padankan butiran dalam Lajur 2 ke dalam

ruangankosong dalam Lajur 1. Setiap nombor boleh

dipadankansekali atau tidak digunakan langsung.

Lajur 1 Lajur 2

( ….. ) Nombor genap 2( ….. ) Nombor perdana 3( ….. ) Faktor bagi 6 4

Apr 12, 2023 29

ISI TEMPAT KOSONGItem ini terdiri daripada ayat atau pernyataan

yang perlu dilengkapkan dengan satu perkataan, beberapa perkataan atau pun rangkai kata di tempat yang dikosongkan seperti di akhir ayat atau pernyataan.

1 Asas kewujudan ilmu ekonomi ialah usaha manusia untuk …………………………………………………………………

2 Stimulus item merujuk kepada …………………… di mana item itu didasarkan.

Apr 12, 2023 30

OBJEKTIF BERGRED

Pelajar memberi respons dengan mengemukakan jawapan sendiri

Jika jawapan betul, markah penuh diberi

Jika jawapan tidak tepat, penskoran diberikan secara objektif bergred

Apr 12, 2023 31

ITEM SUBJEKTIF

Item subjektif membenarkan

subjektiviti dalam respons

yang diberikan

dan pemberian skor adalah berdasarkan peraturan pemarkahan

Apr 12, 2023 32

KOMPONEN ITEM

Ransangan / Stimulus Maklumat khusus di mana sesuatu soalan itu didasarkan

Tugasan / Stem

Pernyataan tentang apa yang perlu dipersembahkan

sebagai respons Arahan

Pernyataan yang menunjukkan bagaimana harus respons itu dikemukakan

Peraturan PemarkahanPanduan tentang bagaimana skor diberikan

Apr 12, 2023 33

Jenis Item Subjektif

Item respons terbuka Item respons terhad Item berstruktur

Apr 12, 2023 34

ITEM RESPONS TERBUKA

- Bersifat polikotomus dan mengundang pelbagai kemungkinan jawapan - Darjah kebebasan tertakluk kepada stimulus dan tugasan item- Sesuai untuk mengukur konstruk yang memerlukan beberapa kombinasi kemahiran

Apr 12, 2023 35

ITEM RESPONS TERHAD

- Berkecenderungan menghadkan bentuk dan respons pelajar melalui skop yang disoal dan markah yang diperuntukkan

- Respons yang diharapkan lazimnya dibina atau dipandu berdasarkan stimulus dan tugasan item

- Tidak terhad kepada menguji pengetahuan sahaja

Apr 12, 2023 36

CONTOH ITEM RESPONS TERHAD

1 Apakah maksud keperluan fisiologi dalam model hierarki keperluan manusia?

2 Hitungkan nilai v dan nilai w yang memuaskan persamaan serentak berikut :

3v + 2w = 6 , v – 4w = 16

Apr 12, 2023 37

ITEM BERSTRUKTUR- Terdapat perkaitan antara setiap

tugasan dengan stimulus

- Terdapat perkaitan antara setiap siri tugasan item

- Respons terakhir yang dikemukakan merupakan keseluruhan proses yang berkenaan

Apr 12, 2023 38

Peraturan PemarkahanDokumen yang mengandungi

jawapan / contoh jawapan,panduan untuk menskor respons

pelajardan

pembahagian skor bagi setiap tugasanyang terdapat dalam setiap item

Apr 12, 2023 39

Peraturan Pemarkahan

Penskoran Objektif BergredMarkah penuh diberi untuk jawapan betul tetapi penskoran bergred jika jawapan tidak tepat

Penskoran AnalitikalPemberian skor berdasarkan poin yang telah ditentukan

Penskoran Holistik / Mutu KeseluruhanPemberian skor berdasarkan mutu jawapan secara keseluruhan

Apr 12, 2023 40

KESAN HALO

Kesan yang mempengaruhi pemeriksa sewaktu dalam proses pemberian skor

Apr 12, 2023 41

9 ciri ITEM YANG BAIK

Apr 12, 2023 42

Panduan Pembinaan Item- Secara Am Konstruk akur kurikulum dan spesifikasi Konteks akur kurikulum dan spesifikasi Akur peluang Tepat konstruk Tepat konteks Komponen jelas Aras kesukaran sesuai Aspek penting Adil

Apr 12, 2023 43

Secara Am (Komponen Jelas)

Stimulus berkait rapat dengan tugasan dan arahan

Aras kesukaran linguistik bersesuaian Penggunaan istilah yang tepat Elakkan rangkai kata atau ayat dari buku

secara langsung Elakkan item yang berkaitan antara satu

sama lain Pastikan perkara yang diuji adalah relevan

dan terkini

Apr 12, 2023 44

Penulisan Stimulus

Mengandungi semua maklumat yang diperlukan

Mengandungi maklumat yang berkaitan dengan tugasan

Elakkan penggunaan bunga-bunga bahasa

Elakkan wujud perkaitan antara bahasa stimulus dengan bahasa opsyen

Apr 12, 2023 45

Penulisan Stem

Elakkan stem negatif Boleh berbentuk soalan, pernyataan

yang tidak lengkap atau arahan Elakkan wujud perkaitan antara

bahasa stem dengan bahasa opsyen

Apr 12, 2023 46

Penulisan Opsyen Pastikan hanya ada satu jawapan betul atau

terbaik Jangan memberi bayangan kepada jawapan Stem dan opsyen mesti selaras Opsyen mestilah homogen, jelas dan tepat Opsyen mestilah mempunyai daya tarikan

yang sama Elakkan mengulang maklumat yang sama

dalam tiap-tiap opsyen Susun opsyen secara logik Elakkan penggunaan perkataan penentu

spesifik

Apr 12, 2023 47

Sumber Penulisan Distraktor

Kesilapan umum Pernyataan yang benar/betul

tetapi tidak memenuhi tugasan item

Pernyataan yang mungkin dianggap betul oleh pelajar yang kurang pasti

Apr 12, 2023 48

Panduan Am Pembinaan Item Subjektif

Pastikan jenis item

Pastikan tugasan dan arahan tentang bagaimana respons harus diberikan akur dengan kata tugas

Elakkan jawapan ‘ya’ atau ‘tidak’

Pastikan item berkemampuan mendiskriminasi antara pelajar

Apr 12, 2023 49

Panduan Am Pembinaan Item Subjektif

Pastikan perbendaharaan kata, konsep dan isu dalam konteks sesuai dan adil

Pastikan tugasan bersesuaian dengan masa dan markah yang diperuntukkan

Pastikan item diuji kualiti

Sediakan peraturan pemarkahan yang komprehensif

Apr 12, 2023 50

Penilaian Item

Satu proses membuat pengadilan tentang mutu item dengan

mengambilkira setiap ciri item yang berkualiti.

Proses ini akan menentukan sama ada item itu diterima, ditolak atau

di dalam perhatian (KIV)

Apr 12, 2023 51

Penilaian Item

Keakuran

Ketepatan & Kejelasan

Kesesuaian

Apr 12, 2023 52

Ciri-ciri Item Berkualiti

KeakuranKurikulum – Peluang - Spesifikasi

Ketepatan dan KejelasanKonstruk – Konteks - Jelas

KesesuaianKesukaran – Penting - Adil

Apr 12, 2023 53

Penilaian Item Akur Kurikulum ** Akur Spesifikasi ** Akur Peluang ** Tepat Konstruk ** Tepat Konteks ** Jelas * Sesuai Aras

Kesukaran * Sesuai Penting * Sesuai Adil *

Apr 12, 2023 54

Akur Kurikulum APA yang ditaksir

(konstruk) di MANA / bagaimana

pentaksiran itu dilakukan (konteks)

mestilah merangkumi kurikulum

Apr 12, 2023 55

Akur Peluang

Peluang merujuk kepada :Kelengkapan

Kehadiran pengajarKepakaran pengajar

Pengalaman harian pelajar

Apr 12, 2023 56

Spesifikasi

Kawalan dari aspek

releven dan cakupan

Apr 12, 2023 57

Tepat Konstruk

Tugasan dalam item mesti mampu mengzahirkan evidens yang boleh digunakan untuk mentaksir konstruk yang diharapkan

Apr 12, 2023 58

Tepat Konteks

Konteks ialah bagaimana / di mana pentaksiran sesuatu konstruk itu dilaksanakan

Apr 12, 2023 59

Item mesti mempunyai darjah komunikabiliti yang

tinggi dari aspek:Kebolehbacaan

EkspresiKetekalan stail

Apr 12, 2023 60

Sesuai Aras Kesukaran

Item yang ditulis harus membawa bersama aras kesukaran yang dihasratkanR – Aras RendahS – Aras SederhanaT – Aras Tinggi

Apr 12, 2023 61

Sesuai Penting

Pastikan idea, isi, kandungan dan hal-hal

yang diketengahkan dalam item merupakan perkara yang penting dalam pembelajaran

Apr 12, 2023 62

Sesuai Adil

Pastikan item yang ditulis tidak memberi faedah kepada kumpulan tertentu seperti dari aspek bangsa, gender, status ekonomi, tempat tinggal

Apr 12, 2023 63

Konstruk Konteks Aras Kesukaran

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Menilai Item

Apr 12, 2023 64

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum Kesukaran KeadilanPeluang Spesifikasi Konstruk Konteks Jelas

Menilai ItemPenilaian item ialah proses membuat pengadilan terhadap mutu item dengan mengambilkira setiap ciri item yang baik. Proses ini harus berakhir dengan

ketetapan sama ada item itu• DITERIMA,

•DITOLAK atau •DALAM PERHATIAN (KIV)

Apr 12, 2023 65

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum**

Apr 12, 2023 66

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

KesesuaianKeakuran

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Apr 12, 2023 67

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Apr 12, 2023 68

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Apr 12, 2023 69

Konstruk KonteksAras

KesukaranJenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Tajuk

Apr 12, 2023 70

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Tajuk

** ** *

Apr 12, 2023 71

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Tajuk

SesuaiKesukaran

** ** *

Apr 12, 2023 72

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Tajuk

SesuaiKesukaran

Sesuai Penting

Apr 12, 2023 73

Jenis Item

KlasifikasiItem

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Tajuk

SesuaiKesukaran

Sesuai Penting

Sesuai Adil

Apr 12, 2023 74

Konstruk KonteksAras

Kesukaran

Jenis Item Klasifikasi

PentingKurikulum

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk

Tepat Konteks

Komponen Jelas

SesuaiKesukaran

Sesuai Penting

Sesuai Adil

Satu atau lebih negatif = Item Ditolak

Satu atau lebih negatif = Item Dalam Perhatian

Semua positif = Item Diterima

Apr 12, 2023 75

Item Yang DITOLAK

konstruk

Peluang

kurikulum

spesifikasi

Apr 12, 2023 76

Yang Kritikal

Aras kesukaran linguistik bersesuaian

Penggunaan istilah yang tepat

Pastikan perkara yang diuji adalah relevan dan terkini

Konsep dan isu dalam konteks hendaklah sesuai dan adil dengan sebahagian besar murid

Apr 12, 2023 77

Apr 12, 2023 78

Apr 12, 2023 79

Apr 12, 2023 80

Ingatlah dibelakangkertas

ada insanyang

mengharapKeadilan

Apr 12, 2023 81

LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA

A bar of iron is worth $5. If made into horseshoes, it’s worth $15. If into needles $100, if into watch springs, $1000. This is also true of you and me.

Apr 12, 2023 82

GURU OH GURU

Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa Jika hari ini seorang Raja menaiki takhta Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara Jika hari ini seorang Ulama yang mulia Jika hari ini seorang Peguam menang bicara Jika hari ini seorang Penulis terkemuka Jika hari ini siapa saja menjadi dewasa Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa Dengan lembut sabarnya mengajar tulis baca

Apr 12, 2023 83

Jadilah apa pun pada akhir kehidupanmu guruku Budi yang diapungkan di dulang ilmu Panggilan keramat ‘cikgu’ kekal terpahat Menjadi kenangan ke akhir hayat

Usman Awang Sastrawan Negara

Apr 12, 2023 84

LPM Pembinaan Item

Documents

Transcript of LPM Pembinaan Item

DOKUMEN PEMBINAAN ITEM PENTAKSIRAN BI TH 1.doc

2014-05-06_LDP Guru Pembinaan Item Soalan Sains 8 Mei 2014 Part 1

PENTAKSIRAN DALAM PEMBELAJARAN (SEJ PEMBINAAN ITEM OBJEKTIF DAN STRUKTUR)

Pembinaan Item HOTS

Tajuk 4 Pembinaan Item Ujian

Pembinaan Item Ujian

Pembinaan Instrumen Dan Item Pentaksiran Dalam Pendidikan Moral Sekolah Rendah

Topik 4 Pembinaan Item Ujian

PEMBINAAN ITEM OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF

Taklimat Pembinaan Item Bm

Pembinaan Item

Powerpoint Ujian Aptitud Lpm

Pembinaan Instrumen Dan Item Pentaksiran Dalam Pendidikan Moral (2) - Copy

1 Pembinaan Item Kbat

Spesifikasi pembinaan item objektif

PPT KEL 1 LPM

LPM puskes.docx

Kaedah Pembinaan Item

Pembinaan Instrumen Dan Item Pentaksiran Dalam Pendidikan Moral

Spesifikasi Pembinaan Item Bm Spm