Nombor BulatNilai TempatPengenalanKonsep nilai tempat amat penting dalam sistem penomboran hindu-arabKedudukan digit dalam nombor mempunyai nilai tertentu.Diperkenalkan selepas murid sudah boleh membaca dan menulis angka 0 hingga 9.Tanpa pengetahuan tentang nilai tempat sesuatu nombor di tulisdan dibaca menerusi cara membilang satu-satu Contoh ! ob"ek di bilang satu persatu # $unitary% &eperti gambar '(dea 'sas Nilai Tempat)nitary- * mengira satu-satu +'&eterusnya kaedah membilang ,0-,0 *asas sepuluh+ boleh di perkenalkan sebelum menga"ar nilai tempat seterusnyaContoh ! ob"ek ialahkumpulan sepuluh ob"ek dan ! ob"ek lagi &eperti gambar B(dea 'sas Nilai Tempat'sas sepuluh * kump. sepuluh-sepuluh+ kumpulan sepuluhdan ! ob"ek- !Kira. ,0. /0.!0.000 dan ! - !B1odel Konkrit&emi Konkrit&imbol1odel Konkrit-pembilang1odel Pe2akilan &imbol-angka. !1odel &emi-Konkrit-gambar ra"ahpuluh sa!(ntegrasi pengumpulan dengan idea nilai tempatPuluh &a !53 puluh ! sa! Kiran kump .10-10 dipadankan dengan angka dan di tulis dalam bentuk piawaiNilai TempatKonsep asas sepuluh&tandard and e3ui4alent groupings meaning5ully used to represent 3uantities1engirasatu-satu Kumpulan sepuluh-sepuluh dan satu&ebutan6penulisan perkataan&tandard7Tiga puluh duaPenulisan dengan angka

321odel Nilai TempatModel BerkadaranBlok asas-,0.Bungkusan ,0 bi"i kekacang. (katan ,0 batang ais krim dll+,0 benda dikumpulkan men"adi satu kumpulan sepuluh benda*1odel bagi bilangan ,0 adalah ,08 lebih besar dari model , sa. dan model bagi ,00 adalah ,08 lebih besar dari model ,0+1odel Nilai TempatModel tak berkadaran 'bacus. dekak-dekak. Pembilang pelbagai 2arna,0 benda dilambangkan oleh satu benda. satu manik dekak-dekak pada nilai tempat puluh me2akili nilai sepuluh *tiada hubungan sai9. 2arna menun"ukkan nilai tempat. kurang konkrit+1engembangkan nilai tempat'kti4iti7-,+:atihan mengumpulsepuluh sepuluh *,0-,0+./+ 1enghubungkan model dengan simbol!+ Kalkulator0+ ;unakan Carta ,00+ 1engira dalam gandaan sa. puluh. dan ratusPengumpulan semula dan perkembangan nilai tempat. ?0. ?9. >,->/. >. >9. =/Nilai TempatDalamsistem'rab-@indu.nilaitempatmerupakansatukonsep utama.Nilaibagisesuatunomborditentukanmelaluikedudukannya dalam nombor itu.&ebagai contoh nombor !>= dibaca sebagi tigaribu lima ratus tu"uh puluh lapan.