Topik :Nilai Tempat

Tahap:1 (Tahun 2)

Ahli Kumpualan :

-P. Mangkayakarasi

- R. Indrani

Guru membawa murid ke “lot parking” kenderaan guru.

Guru meminta murid mencatat dua nombor yang terletak di

nilai puluh dan sa pada kenderaan yang mereka dilihat dalam

buku catatan.

Contohnya :

Murid sebut sepuluh dan catatkan di buku catatan.

Guru meminta mencatat sepuluh nombor daripada sepuluh

kenderaan

melalui kawasan persekolahan.

Kemudian paparkan kad nilai tempat di atas tanah. Minta

seorang murid

mencatatkan nombor pertama kenderaan yang diambil dari

kenderaan

yang lalu di kad nilai tempat.

Contoh “KAD NILAI TEMPAT”

Teruskan aktiviti sehingga semua nombor yang dicatat tadi

habis.

Seterusnya teruskan dengan aktviti tersebut dengan nilai

nombor yang berbeza.

Ribu Ratus Puluh Satu

1 0

Tahap: 2

Tahun 4

• murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

(i) Kumpulan 1: Sa ;

(ii) Kumpulan 2: Puluh ;

(iii) Kumpulan 3: Ratus.

(iv) Kumpulan 4: Ribuk4

satupuluh

ratus

ribu

k3

k2

k1

b. Wakilkan murid dengan menggunakan dekak ataupun

layar nilai nombor.

c. Murid akan diminta untuk wakilkan ruangan nilai tempat

yang disediakan dengan kad nombor yang dipilih.

dekak layar

9876

24563568

4350