Post on 08-Apr-2018
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
1/92
SJK(T) LADANG SUNGAI BERNAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
VISI SEKOLAH
Ke arah kecemerlangan kurikulum dan ko-kurikulum serta melahirkan insan yang berilmu.
VISI PANITIA
Memepertingkatkan kualiti Bahasa Melayu
MISI PANITIA1.Melahirkan pelajar yang berprestasi tinggi dalam Bahasa Melayu2.Mempertingkatkan pencapaian pelajar ke tahap yang cemerlang.3.Melahirkan insan yang berpengetahuan luas dalam Bahasa Melayu.
TARGET INDEK GPS MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2010
TAHUN UPSR TARGET GPS(PEM)TARGET GPS
(PEN)
2008 1.71 3.14
2009 4.27 4.54
2010 2.14 3.29
2011 2.00 2.25
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
2/92
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN (PEMAHAMAN)
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN (PENULISAN))
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 3 2 3 0 0100 2.25
PERATUS 37.5 25 37.5 0 0
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 2 3 3 0 0 100 2.12PERATUS 25 37.5 37.5 0 0
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
3/92
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2011
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Mempunyai guru B.M. yang berpengetahuan dan berpengalamanluas.
W1. Pelajar masih lemah dalam penulisan karangan.
S2. Pengajaran Pembelajaran lebih berkesan dengan memperbanyakkanlatihan .
W2. Pelajar menghadapi masalah untuk menulis tanpa membuat kesalahanejaan .
S3. Ketua Panitia telah merancang program peningkatan tahapakademik pelajar.
W3. Pelajar kurang berkomunikasi dalam Bahasa Melayu dengan guru.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Guru mempunyai peluang yang banyak untuk mempertingkatkanpengetahuan dan kepakarannya dalam bidang Bahasa Melayu.
T1. Pelajar mempunyai sikap tidak acuh terhadap matapelajaran BahasaMelayu.
O2. KPM menyediakan pelbagai kursus kepada guru untuk memperluaskanpengalamannya dalam bidang Bahasa Melayu..
T2. Pelajar rasa segan berkomunikasi dalam Bahasa Melayuapabilamenghadapi masalah pembelajaran kepada guru.
T3. Amalan membaca masih kurang dalam kalangan pelajar.
ISU-ISU STRATEGIK
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
4/92
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 2011
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategikyang telah dikenalpasti ialah :
1. Pencapaian pelajar dalam matapelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan UPSRtidak memberangsangkan dari segi indeks GPS sekolah.
2. Pelajar lemah dalam membina ayat dan menulis karangan.
3. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Melayu member kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
5/92
PANITIA : BAHASA MELAYU
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK MATLAMAT
STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV 2010 SASARAN 2011 STRATEGI
1.
Pencapaian pelajar dalammatapelajaran Bahasa Melayupeperiksaan UPSR tidakmemberangsangkan dari segiindeks GPS sekolah.
.Meningkatkanpencapaiancemerlang pelajar dalam subjekBahasa Melayu.
Pada tahun 2010 GPSyang diperolehi adalahbaik berbanding tahun-tahun sebelumnya.
GPSGPSPeperiksaanAkhir Tahun 5
GPS
1. Siri Bengkel Skor A.
2 . Ce ramah t eknikmenjawab B.M
4.
3.Projek Anak Angkat
2. Pelajar lemahdalam kemahiranmengarang esei.
Memperbanyakkanlatihan tubi
berbentuk karangan
Pada tahun 2011 lebihbanyak latihan tubi akandisediakan oleh panitia.
Bilangan latihandipertingkatkan
Bilanganlatihan tahunlalu kurang.
Bilangan latihanakan ditambahsehingga50%
1. Koleksi soalan- soalanUPSR dan jawapan.
2. Tugasan Pelajar
3
Hafal dan tuliskarangan
3.
Sikap negatifpelajar yang tidakminat mempelajari Bahasa Melayumember kesan besar terhadapprestasi mereka bagi subjek ini.
Meningkatkan minatpelajar dalamsubjek BahasaMelayu.
Pada tahun 2011langkah- langkah untukmenarik minat pelajar dapat dilaksanakan olehpanitia.
80% pelajar menyertaiaktiviti- aktivitianjuran panitia.
50% pelajar mempunyaimasalah sikap.
Bilangan pelajar bermasalah sikapberkurangankepada 20%sahaja.
1 . Minggu BahasaMelayu
2.
3.
5.
Membina Ayat
Hari Bahasa Melayu
Kelas Bimbingan
Perjumpaan tigapenjuru
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
6/92
PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK 1 :
Pencapaian dalam matapelajaran Bahasa Melayu Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari GPS.
STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Melayu.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1 Siri Bengkel UPSR Membangunkanmodal insan
Semua GuruBahasa Melayu April & Jun
RM 50
Kewangansekolah
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.M
GPS bagi BMmenuju ke arahlebih baik lagi.
Perlaksanaan bngkelperbincangan dankefahaman.
2 Ceramah teknikmenjawab BM
Membangunkanmodal insan
Semua GuruBahasa Melayu
Ogos RM 200
Kewangansekolah
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.M.
GPS bagi BMmenuju ke araklebih baik lagi
Ceramah teknikmenjawab soalanBM yang berkesan.
3 Projek anak angkat Membangunkanmodal insan kearah cemerlang
Semua guru Jan- Sept RM 100
PeruntukanPIBG
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.M.
Mempertingkatkanprestasi pelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
7/92
ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam kemahiran membina ayat dan menulis karangan.
STRATEGI : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk membina ayat dan karangan.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPPTANGGUNG
JAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1 Koleksi soalan- soalanUPSR dan Jawapan.
Membangunkanmodal insan
Semua guru BM Julai RM 200
PeruntukanPIBG
Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagimatapelajaranBM.
Pelajar dapatmenjawab soalantanpa batuanguru.
Guru Panitia BMmengumpul soalan-soalan UPSR daritahun 2003-2007berserta model
jawapannya untukdicetak dan diedar kepada pelajar .
2 Tugasan Pelajar Membangunkanmodal insan
Semua guru BM Jan- Sept RM 100
Kewangansekolah
Pelajar dapatmenyiapkan
tugasan denganbetul.
Membuatkarangan tanpa
bantuan guru.
Guru Panitiabekerjasama
menyediakan tugasanpelajar untukkegunaan bersama.
3 Program Anak angkat Membangunkanmodal insan
Semua guru BM Jan - Sept RM 100
kewangansekolah
Pelajar dapatmeningkatkankefahamandengan lebih baik.
GPS bagi BMmenuju ke arahlebih baik lagi.
Pelaksanaan programanak angkat yanglebih berkesan.
4 Menghafal dan menuliskarangan
Membangunkanmodal insan
Semua guru BM Jan- Sept RM 50
PeruntukanPIBG
Sebagai latihanuntuk menuliskarangan.
. GPS bagi BMmenuju ke arahlebih baik lagi
Guru bekerjasamadengan ibu bapauntuk meningkatkanprestasi pelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
8/92
ISU STRATEGIK 3 : Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Melayu memberi kesan besar terhadap prestasi mereka subjek ini.
STRATEGI : Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Melayu.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS /SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1 Minggu Bahasa Melayu Membangunkanmodal insan
Semua guru BM April RM 100Kewangansekolah
Pelajar berminatmenyertai aktiviti-aktiviti yangdianjurkan .
Peningkatanpenyertaansehingga 80%atau lebih baiklagi.
Merancang danmelaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebihmenarik.
2 Membina ayat Membangunkanmodal insan
Semua guru BM April RM 100Ditanggungoleh sekolah
Pelajar berminatmenyertai aktiviti-aktiviti yangdianjurkan.
Perlaksanaan100% program.
Merancang danmelaksanakanbengkel.
3 Kelas Bimbingan Membangunkanmodal insan
Semua guruBM Jan- Sept RM 100 Pelajar minatterhadap BM
Peningkatanpenyertaansehingga 80%
Merancang danmelaksanakan aktiviti-aktiviti yang menarik.
4 Perjumpaan 3 penjuru MembangunkanModal Insan
Semua guru BM Mac & Julai - Mengenali puncamurid bersikapnegatif
Perlaksanaan100% program
Ibubapa mengharapanak merekamembuat kerja rumah.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
9/92
PELAN OPERASI
PANITIA : BAHASA MELAYU
TAHUN : 2011
PELAN OPERASI : 1Nama Projek / Program : Bengkel UPSR
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Melayu.
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel.
Tempoh / Tarikh : April dan Jun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru BM 5 hari
2. Mengenal pasti pelajar Pn. Tamil Selvi 1 hari
3. Surat menyurat(penceramah / penjaga) Cik. Shailasiri 1 hari
4. Pengesahan kehadiran penceramah Semua guru BM 2 bulan
5. Jadual Program En. Thirumaran 7 hari
6. Persediaan perlaksanaan bengk el:a) Alat Siarayab) Persediaan tempatc) Penguruysan bahan
Semua guru BM 3 hari sebelumtarikhperlaksanaan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
10/92
d) Urusan Jamuan7. Perlaksanaan bengkel Semua guru BM 1hari
8. Laporan Perlaksanaan Semua guru BM Satu minggu selepasperlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
11/92
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program : Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai soalan-soalan Matematik yangdiberikan dalam bahasa Inggeris berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik
2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah
Tempoh / Tarikh
: Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Panitia 2 minggu
2. Surat menyurat (penjaga) S/U Panitia 1 minggu
3. Taklimat kepada guru Guru matapelajaran Thn 6 1 hari
4. Jadual program Guru matapelajaran BM 1hari
5. Persediaan pelaksanaan ceramaha) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan Bahan
d) Urusan jamuan
Semua guru Bahasa Malaysia 3 hari sebelum tarikhperlaksanaan
6. Perlaksanaan Ceramah Guru Tahun 6 2 hari
7. Laporan Perlaksanaan (post mortem) Smua guru BM 1 minggu selepasperlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
12/92
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program : Koleksi soalan- soalan UPSR dan Jawapan
Rasional : Kebolehan pelajar masih ditahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan Bahasa Malaysia berasaskan UPSR .
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat bahan laihan yang berguna berpandukan soalan UPSR sebenar.
Tempoh / Tarikh : Mac & Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Mengumpul soa lan- soalan dar i tahun 2003hingga2007 serta jawapan
Semua guru BM 1 hari
2. Mencetak soalan Cik. Shailasiri 1 hari
3. Mengedar bahan Cik.Durgashinee 1 hari
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
13/92
PELAN OPERASI: 4
Nama Projek / Program : Projek Anak Angkat.
Rasional : Murid lemah .dalam matapelajaran Bahasa Melayu
Objektif : 1. Murid.mempunyai seorang pembimbing.2. Dapat memotivasikan diri pelajar.
Tempoh / Tarikh : Jan - Sept
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perancangan Semua Guru BM 1 hari
2. Pengagihan GPK 1 2 hari
3. Perlaksanaan Semua Guru Sepanjang tahun
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
14/92
PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program : Tugasan Pelajar
Rasional : Kebolehan pelajar membina ayat masih di tahap yang lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat membina ayat dengan baik.2. Pelajar dapat meningkatkan keupayaan mengeja dan membina ayat melalui
latih tubi.
Tempoh / Tarikh : Jan - Sept
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru BM Setiap dua minggu
2. Mencetak soalan Semua guru BM mengikutgiliran
Setiap dua minggu
3. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru BM berdasarkankelas masing-masing.
Setiap dua minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
15/92
PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program : Minggu Bahasa M elayu
Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Melayu dalam kalangan pelajar adalah rendah .
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti- aktiviti anjuran panitia.
2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Melayu.
Tempoh / Tarikh : April
Kumpulan Sasaran : Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru BM 2 hari
2. Urusan Kewangan Cik.Shailasiri 1 hari
3. Aturcara Program Cik. hailasiri 2 hari
4. Perlaksanaan Programa) Pelancaran Bulan Bahasa Melayub) Pertandingan Berceritac) Pertandingan Menyanyid) Sudut Bahasa Melayu
Semua guru BM 1 bulan
5. Laporan perlaksanaan Semua guru BM 3 hari selepasperlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
16/92
PELAN OPERASI : 8
NamaProjek / Program : Membina ayat
Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Melayu dalam pelajar adalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.
2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Melayu.
Tempoh / Tarikh : Jan - Sept
Kumpulan Sasaran : Semua murid Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Guru Panitia 1 minggu
2. Surat menyurat (penjaga) Cik.Shareethaa 1 minggu
3. Taklimat kepada guru Cik.Malar 1 hari
4 Jadual Program Cik.Durgashinee 1 hari
5 Persediaan perlaksanaan ceramah:a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan bahand) Urusan Jamuan
Cik.Mayure 2 hari sebelum tarikhperlaksanaan
6 Perlaksanaan bengkel Penceramah dari luar 1 hari
7 Laporan Perlaksanaan (post mortem) Semua guru 1 minggu selepaspelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
17/92
PELAN OPERASI : 9
Nama Projek / Program : Kelas Bimbingan
Rasional : Murid bersikap negatif terhadap matapelajaran Bahasa Melayu.
Objektif : 1. Membina konsep kendiri murid.
Tempoh / Tarikh : Jan- Sept
Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perancangan Semua guru BM 1 minggu
2 Penyediaan Jadual Cik.Malar 1 hari
3 Perlaksanaan Cik.Durgashinee 1 hari
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
18/92
PELAN OPERASI : 10
Nama Projek / Program : Perjumpaan 3 penjuru
Rasional : Murid bersikap negatif terhadap pelajaran
Objektif : 1.
2.
Memupuk sikap positif
Mengenal pasti masalah murid.
Tempoh / Tarikh : Mac & Julai
Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6
Langkah Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status1 Perancangan Semua Guru 1 hari
2 Pemberitahuan kepada ibubapa Semua Guru 1 minggu
3 Pelaksanaan Semua Guru 1 hari
4 Post Mortem Semua Guru 1 hari
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
19/92
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM
PANITIA : BAHASA MELAYU
TAHUN : 2011
BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Bengkel UPSR
2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan
3 Koleksi Soalan dan Jawapan BM.
4 Tugasan Pelajar
5 Menghafal dan menulis karangan
6 Membina Ayat
7 Minggu Bahasa Malaysia
9 Bengkel UPSR
8 Kelas Bimbingan
10 Perjumpaan 3 penjuru
SJK(T) LADANG SUNGAI BERNAM
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
20/92
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
21/92
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN BAHASA TAMIL KEFAHAMAN
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 4 4100%
PERATUS 50% 50%
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN BAHASA TAMIL PENULISAN
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 2 4 2100%
PERATUS 25% 50% 25%
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
22/92
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL TAHUN : 2011
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Mempunyai guru B.T yang berpengetahuan dan berpengalamanluas.
W1. Pelajar masih lemah dalam penulisan karangan Bahasa Tamil.
S2. Pengajaran Pembelajaran lebih berkesan kerana mudahberkomunikasi dalam Bahasa Tamil
W2. Pelajar sering membuat kesalahan ejaan.
S3. Kemudahan teknologi ICT memudahkan mempelbagaikan P&P. W3. Kecekapan murid dalam bahagian tatabahasa adalah masih lama.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Guru mempunyai peluang yang banyak untuk mempertingkatkanpengetahuan dan kepakarannya dalam bidang Bahasa Tamil.
T1. Pelajar mempunyai sikap tidak acuh terhadap mata pelajaran BahasaTamil.
O2. KPM menyediakan pelbagai kursus kepada guru untukmemperluaskan pengalamannya dalam bidang Bahasa Tamil.
T2. Pelajar berasa segan bertanya masalah pembelajaran kepada guru.
T3. Amalan membaca masih kurang dalam kalangan pelajar.
T4. Teknik pengajaran guru tidak menarik minat pelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
23/92
ISU-ISU STRATEGIK
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL TAHUN : 2011
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategikyang telah dikenalpasti ialah :
1. Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Tamil Peperiksaan UPSR tidak begitu memberangsangkan .
2. Pelajar lemah dalam bahagian penulisan.
3. Sikap tidak acuh pelajar member kesan terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
24/92
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
PANITIA : BAHASA TAMIL
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK MATLAMATSTRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2010 SASARAN 2011 STRATEGI
1.
Pencapaian pelajar dalam matapelajaran Bahasa TamilPeperiksaan UPSR tidak begitumemberangsangkan .
Meningkatkanpencapaiancemerlang pelajar dalam matapelajaran BahasaTamil.
GPS tahun 2011 akandapat dipertingkatkanberbanding tahun-tahunsebelumnya.
GPSbertambahbaik
GPSPeperiksaanAkhir TahunTahun 5
GPS antara 1.5-2.0
1. Bengkel formatpeperiksaan UPSR.
2. Ceramah teknikmenjawap.
3. Projek anak angkat
2.
Pelajar lemah dalam bahagianpenulisan. Memperbanyakka
n latihanberbentukkarangan.
Pada tahun 2011jumlahperatus murid lemahdalam penulisan akandikurangkan sebanyak40%
Bilangan
latihandipertingkatkan
Bilanganlatihan
berbentukkarangantahun lalukurang
Murid menulis
sekurang-kurangnya duakarangan
1.2.
Membina ayat.Hafal dan tulis.
3. Ulangkaji soalan-soalan tahunlepas(negeri lain)
3.Sikap tidak acuh pelajar memberikesan terhadap prestasi merekabagi subjek ini.
Memberikesedaran kepadapelajar tentangkepentingan matapelajaran BahasaTamil.
Pada tahun 2011langkah-langkah untukmemberi kesedarankepada pelajar dapatdilaksanakan oleh panitia
100% pelajar menyertaiaktiviti-aktivitianjuran panitia
50% pelajar mempunyaimasalahsikap
Bilangan pelajar yang bersikapnegatif dapatdikurangkan 35%
1 Minggu BahasaTamil.
2. Kelas bimbingan3. Perjumpaan tigapenjuru dan motivasi
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
25/92
PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK 1 :Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Tamil Peperiksaan UPSR tidak begitu memberangsangkan .
STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Tamil.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1 Bengkel formatpeperiksaan UPSR Membangunkanmodal insan Panitia BahasaTamil
April & Jun RM 100
Kewangansekolah
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.T
Menuju ke arahcemerlang. Perlaksanaanbengkel perbincangandan kefahaman.
2 Ceramah teknikmenjawap.
Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Tamil
Ogos RM 200
PeruntukanPIBG
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.T.
Menuju ke arahcemerlang.
Ceramah teknikmenjawab soalanyang berkesan.
3. Projek anak angkat Membangunkanmodal insan
Semua guru Jan hinggaSept
RM 200 Peningkatanprestasipencapaianmatapelajaran
B.T
Menuju ke arahcemerlang
Setiap guru diberitanggungjawabkepada anakangkatnya.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
26/92
ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam bahagian penulisan.
STRATEGI : . Memperbanyakkan latihan berbentuk karangan.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPPTANGGUNG
JAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1. Membina ay at Membangunakan modal insanGuru BahasaTamil
Jan hinggasept RM 100
Pelajar dapat latihtubi dalammembina ayat.
Menuju ke arahyang cemerlang
Guru memberiperkataan dan muriddiminta membina ayatmenggunakanperkataan tersebut.
2. Hafal dan tulis. Membangunkanmodal insan
Guru BahasaTamil.
Jan hinggasept
RM 100( ditanggungoleh sekolah)
Pelajar dapatmenulis karangandengan carapenghafalan.
Menuju ke arahcemerlang
Guru yangbertanggungjawabmemberi contohkarangan kepadapelajar.
3.Ulangkaji soalan- soalantahun lepas(negeri lain)
Membangunkanmodal insan
Guru BahasaTamil
Julai RM 50Di tanggungoleh sekolah
Pelajar didedahkankepada cara
jawapan yangsebenar.
Menuju ke arahcemerlang.
Guru panitiamengumpul soalan-soalan UPSR daritahun sebelumnyabeserta model
jawapannya untukdicetak dan diedar kepada pelajar
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
27/92
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
28/92
PELAN OPERASI
PANITIA : BAHASA TAMIL
TAHUN : 2011
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program : Bengkel format peperiksaan UPSR
Rasional : Pengetahuan pelajar mengenai format peperiksaan masih lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat mengenali format sebenar soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
Tempoh / Tarikh : April Jun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 hari2. Mengenalpasti pelajar 2 hari3. Surat menyurat (penceramah/ penjaga) 1 minggu4. Pengesahan kehadiran penceramah 1 minggu5. Jadual Program 1 hari6 . Persediaan per laksanaan bengkel :
a) Alat siaraya
b) Persediaan tempatc) Pengurusan Bahand) Urusan Jamuan
3 hari sebelum tarikhperlaksanaan
7. Perlaksanaan bengkel 1 hari8. Laporan perlaksanaan/ post mortem) 1 minggu selepas
perlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
29/92
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program : Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Tamil kertas 1 dan 2.
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan UPSR
Objektif : 1. Pelajar mengetahui teknik menjawab yang betul.
2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah.
Tempoh / Tarikh : Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul 2minggu2. Surat menyurat (penjaga) 1 minggu3. Taklimat kepada guru 1 hari4. Jadual Program 1 hari5 . Persediaan per laksanaan ceramah:
i) Alat siarayaii) Persediaan tempatiii) Pengurusan Bahan
d) Urusan Jamuan
2 hari sebelum tarikhperlaksanaan
6. Perlaksanaan Ceramah 2 hari7. Laporan Perlaksanaan (post mortem) 1 minggu selepas
pelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
30/92
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program : Projek Anak Angkat
Rasional : Murid tidak mendapat perhatian penuh daripada guru semasa pengajarandijalankan.
Objektif : 1. Membimbing pelajar satu persatu.
2. Membantu pelajar yang masih lemah.
Tempoh / Tarikh : Jan hingga Sept
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perancangan 1 hari
2. Pengagihan tugas 2 hari
3. Pelaksanaan tugas Setiap hari
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
31/92
PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program : Membina ayat
Rasional : Kebolehan pelajar menulis ayat yang berkualiti adalah masih lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat latih tubi untuk menulis karangan
2. Pelajar dapat latihan yang mencukupi dalam bahagian penulisan bagipeperiksaan UPSR.
Tempoh / Tarikh : Jan hingga sept
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Guru menyediakan perkataan untuk membina ayat Guru Bahasa Tamil 1 minggu
2. Pelaksanaan (setiap hari 4 hingga 5 perkataan ) Guru Bahasa Tamil Setiap minggu
3. Murid membina ayat Guru Bahasa Tamil Setiap minggu
4 Guru menyemak kerja murid. Guru Bahasa Tamil Setiap minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
32/92
PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / Program : Hafal dan menulis karangan
Rasional : Kebolehan pelajar menulis karangan yang baik adalan masih lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menulis karangan dengan sistem penghafalan.
2. Pelajar dapat latihan yang mencukupi dalam bahagian penulisan bagipeperiksaan UPSR.
Tempoh / Tarikh : Jan hingga sept
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Guru menyediakan contoh karangan. 2 minggu
2. Murid menghafal karangan Setiap minggu
3. Murid menulis karangan Setiap minggu
4 Guru menyemak ker ja murid. Se tiap minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
33/92
PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program : Ulangkaji soalan- soalan tahun lepas(negeri lain)
Rasional : Kebolehan pelajar menjawab soalan adalah masih di tahap yang lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat membiasakan diri dengan soalan UPSR.
2. Pelajar dapat meningkatkan keupayaan dengan menjawab soalan dari pelbagainegeri.
Tempoh / Tarikh : Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Pengumpulan soalan dari pelbagai negeri Panitia Bahasa Tamil 3 minggu
2. Membuat salinan untuk semua pelajar Guru mata pelajaran 1 minggu
3. Perlaksanaan dalam kelas Guru mata pelajaran Setiap minggu
4. Pemeriksaan Guru mata pelajaran Setiap minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
34/92
PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program : Minggu Bahasa Tamil
Rasional : Tahap kesedaran potensi yang terdapat dalam diri pelajar adalah masih lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.
2. Dapat mencungkil bakat dalam diri pelajar.
Tempoh / Tarikh : April
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 minggu2. Urusan Kewangan 1 hari3 . Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut g il iran) Semua guru Bahasa Tamil 1 minggu4. Perlaksanaan Program Semua guru Bahasa Tamil 1 minggu5. Urusan hadiah ( mengikut giliran) Semua guru Bahasa Tamil 1 hari6. Laporan perlaksanaan(post-mortem) Semua guru Bahasa Tamil 3 hari selepas
perlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
35/92
PELAN OPERASI : 8
Nama Projek / Program : Kelas Bimbingan
Rasional : Murid masih memerlukan guru untuk membimbingnya ke arah yang cemerlang.
Objektif : 1. Dapat membimbing murid selepas waktu sekolah.
2. Dapat membimbing murid yang lemah
Tempoh / Tarikh : Jan hingga Sept
Kumpulan Sasaran : Pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan Semua guru 1 minggu
2. Pemberitahuan kepada ibubapa Guru Besar 1 hari
3. Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Guru Bahasa Tamil 1 minggu
4. Perlaksanaan kelas Gguru Bahasa Tamil 1 minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
36/92
PELAN OPERASI : 9
Nama Projek / Program : Perjumpaan Tiga Penjuru motivasi
Rasional : Tahap kesedaran potensi yang terdapat dalam diri pelajar adalah masih lemah.
Objektif : 1. Dapat mengenali diri dan latar belakang pelajar.
2. Mengenalpasti masalah pelajar yang sebenarnya.
Tempoh / Tarikh : March & Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru 1 minggu
3. Pemberitahuan kepada ibubapa Semua guru 2 hari
4. Perlaksanaan Program Semua guru 1 hari
6. Laporan perlaksanaan(post-mortem) Semua guru 3 hari selepasperlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
37/92
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM
PANITIA : BAHASA TAMIL
TAHUN : 2011
BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Bengkel UPSR
2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan
3 Projek anak angkat
4 Membina ayat
5 Program hafal dan tulis karangan
6 Ulangkaji soalan tahun lepas
7 Minggu Bahasa tamil
8 Kelas bimbingan
9 Perjumpaan tiga penjuru
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
38/92
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
39/92
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 3 2 3 0 0100 2
PERATUS (%) 38 24 38 0 0
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
40/92
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2011
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Guru yang berpengalaman dan pakar dapat mempengaruhi P&P berjalandengan mudah,berkesan dan efektif.
W1. Pelajar-pelajar mempunyai kemahiran dan penguasaan asas bahasa Inggerisyang sangat lemah .
W2. Pelajar-pelajar kurang mempunyai minat membaca dan pengetahuan amyang rendah
S3. Alat bantuan mengajar yang canggih dan menarik dapat meningkatkanminat pelajar-pelajar untuk belajar.
W3. Kebanyakkan pelajar malu dan tiada keyakinan diri untuk berkomunikasidalam bahasa Inggeris.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Pihak sekolah menggalakkan guru untuk mempelbagaikan dan kerapmenggunakan alat bantuan mengajar untuk aktiviti P&P.
T1. Peranan Ibubapa dan penjaga yang kurang memberangsangkan..
O2. Pihak sekolah menyarankan guru untuk membuat pelbagai program,bengkel dan aktiviti tambahan untuk pelajar-pelajar.
T2. Pelajar-pelajar yang lemah,sederhana dan cemerlang ditempatkan dalam satukelas menyukarkan guru.
T3..
Teknik P&P guru yang tidak dipelbagaikan kurang menarik minat pelajar-pelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
41/92
ISU-ISU STRATEGIK
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2011
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategikyang telah dikenalpasti ialah :
1. Pelajar-pelajar mempunyai kemahiran dan penguasaan asas Bahasa Inggeris yang sangat lemah.
2. Kebanyakkan pelajar malu dan tiada keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris.
3. Teknik P&P guru yang lemah kurang menarik minat pelajar-pelajar
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
42/92
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK MATLAMATSTRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2010 SASARAN 2011 STRATEGI
1.
Pelajar-pelajar mempunyaikemahiran dan penguasaan asasBahasa Inggeris yang sangatlemah.
Meningkatkanprestasi pelajar-pelajar danmengelakkandaripada membuatkesalahan BahasaInggeris yang asasatau lalai.
Pada tahun 2011Pelajar-pelajar mahir dalam pengusaan asasBahasa Inggeris.
Bilanganlatihan,rujukandan aktivitidipertingkatkan
Latihan yangkurang.
Latihan intensif yang banyak.
1. Koleksi soalan-soalan UPSR dan
jawapan2
3.
4.
Ceramah TeknikMenjawab UPSR
Projek AnakAngkat
Membina Ayat
2.
Kebanyakkan pelajar malu dantiada keyakinan diri untukberkomunikasi dalam bahasaInggeris.
Menggalakan,memberi doronganserta keyakinandiri kepada pelajar-pelajar.
Pada tahun 2011 pelajar-pelajar mahir berkomunikasi dalamBahasa Inggeris.
Bilanganbengkel danlatihandipertingkatkan
Dorongandan motivasiyang kurang
Bengkel danmotivasi yangbanyak.
.
1.
2.
Perjumpaan tigapenjuru & motivasi
Bengkel UPSR
3.Teknik P&P guru yang lemahkurang menarik minat pelajar-pelajar.
Mempengaruhi
dan meningkatkanminat belajar pelajar-pelajar.
Pada tahun 2011langkah-langkah untukmenarik minat danpelbagai aktiviti akandilaksanakan.
100% pelajar menyertaiprogram danaktiviti anjuranpanitia
60% pelajar
mempunyaimasalahsikap
Bilangan pelajar bermasalah sikapberkurangankepada 40%sahaja.
1. English LanguageMonth
2. Kelas Bimbingan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
43/92
PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK 1 : Pelajar-pelajar mempunyai kemahiran dan penguasaan asas Bahasa Inggeris yang sangat lemah
.STRATEGI : Meningkatkan prestasi pelajar-pelajar dan mengelakkan daripada membuat kesalahan Bahasa Inggeris yang asas atau lalai.
BIL PROGRAM /PROJEK
TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB
TEMPOH KOS /SUMBER
OUTPUT(HASIL)
KPI PELANKONTIGENSI
1Koleksi soalan-soalanUPSR dan jawapan
Membangunkanmodal insan Semua guru
Bahasa InggerisJulai
RM 100
Kewangansekolah
Pelajar-pelajar tahu caramenjawab danmembiasakan diridengan soalan
B.I
Pelajar-pelajar dapatmenjawab soalan-soalan tahun lepas
Guru panitia B.I.mengumpul soalan-soalan UPSR daritahun 2006-2010dan berbincang
dalam kelas.
2 Cer amah TeknikMenjawab UPSR
Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
Ogos RM200
PeruntukanPIBG
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranB.I.
Palajar-pelajar dapatmemantapkan diridengan pelbagaisoalan.
Menjemputpenceramahakademik bagimemberikanceramah tentangteknik dan kaedahmenjawab soalanUPSR .
3. Projek Anak Angkat Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
SepanjangTahun
RM 200
PeruntukanPIBG
Membolehkanpelajar-pelajar
mendapatperhatian yangsecara individu.
Pelajar dapatmeningkatkan diri dari
segi akademik dansahsiah.
Setiap latihan dankemajuan pelajar di
pantau oleh gurumentor berkenaandari masa ke masa.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
44/92
4. Membina Ayat Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
SepanjangTahun
RM 150
PeruntukanPIBG
Membolehkanpelajar-pelajar membina ayatyang baik sertatidak mempunyaikesalahan.
Pelajar-pelajar dapatmembina ayat yangberkualiti denganmudah.
Guru BahasaInggeris memberi 5perkataan setiap haridan meminta pelajar-pelajar membinaayat daripadaperkataan tersebut.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
45/92
ISU STRATEGIK 2 : Kebanyakkan pelajar malu dan tiada keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris.
STRATEGI : Menggalakan, memberi dorongan serta keyakinan diri kepada pelajar-pelajar
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB
TEMPOH KOS /SUMBER
OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1. Per jumpaan tigapenjuru & motivasi
Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
Mac danJulai
RM1 50
Kewangansekolah
Ibu bapa dapatmegetahuikemajuan anakmereka sertaaktiviti-aktivitiyang akandiadakan disekolah.
Penyertaan100%
Ibu bapa mengawasianak merekamembuat kerja rumahsetiap hari di sekolah.
2. Bengkel UPSR Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
April danJun
RM 200
Kewangan
sekolah
Pelajar-pelajar didedahkandengan teknik-
teknik menjawabsoalan UPSRserta motovasi.
Penyertaan100%
Membawa guru pakar dan yangberpengalaman untuk
menghendalikanbengkel.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
46/92
ISU STRATEGIK 3 : Teknik P&P guru yang lemah kurang menarik minat pelajar-pelajar.
STRATEGI : Mempengaruhi dan meningkatkan minat belajar pelajar-pelajar.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNG
JAWABTEMPOH KOS /
SUMBEROUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1English LanguageWeek
Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
April RM 100Kewangansekolah
Pelajar berminatdan seronokmenyertai aktiviti-aktiviti yangdianjurkan.
Perlaksanaan100% program
Merancang danmelaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebihmenarik yangmeningkatkan minatpelajar dalam BahasaInggeris
2. Kelas Bimbingan Membangunkanmodal insan
Semua guruBahasa Inggeris
SepanjangTahun
RM1 50
Kewangansekolah
Pelajar diberibanyak latih tubidan latihan.
Perlaksanaan100% program
Kelas didakan setiapminggu.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
47/92
PELAN OPERASI
PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2011
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program : Koleksi soalan-soalan UPSR dan jawapan
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar-pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat membiasakan diri dengan soalan dan format UPSR..
Tempoh / Tarikh : Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Mengumpul soalan-soalan dari tahun 2006 hingga2010 beserta jawapan
Semua guru Bahasa Inggeris
2 minggu
2. Mencetak Soalan 2 minggu
3. Mengedar bahan 1 minggu4. Berbincang dalam kelas 1 minggu 3 kali
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
48/92
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program : Ceramah Teknik Menjawab UPSR
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar bersedia dar segi mental dan fizikal bagi menghadapi UPSR.
Tempoh / Tarikh : Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Memilh penceramah
Semua guru Bahasa Inggeris
2. Memilih tarikh3. Membuat persediaan4. Program berjalan5. Most-mortem
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program : Projek Anak Angkat
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
49/92
Rasional : Guru-guru kurang mempunyai masa untuk memantau dan membimbing pelajar-pelajar.
Objektif : 1. Membolehkan semua pelajar mendapat perhatian secara individu.
2. Meningkatkan peratus kelulusan UPSR peringkat sekolah.
Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Setipa guru diagihkan seorang pe la ja r
Semua guru Bahasa Inggeris Sepanjang tahun2. Perjumpaan Mentor-mentee
3. Guru mentor sentiasa memantau kehadiran,kerjarumah,disiplin menteenya.
4. Guru mentor member latihan tambahan dan sentiasamemberi motivasi dan semangat kepada menteenya.
PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program : Membina ayat
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
50/92
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah dalam penguasaan berkomunikasi dalamBahasa Inggeris.
Objektif : 1. Membolehkan pelajar-pelajar membina ayat yabg berkualiti.
2. Pelajar-pelajar mahir dalam penguasaan Bahasa Inggeris
Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahap 2
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Mencari dan mengumpul bahan yang sesuai dengantahap penguasaan pelajar
Semua guru Bahasa Inggeris Sepanjang Tahun2. Mengedar bahan kepada pelajar
3. Pelajar-pelajar membina ayat daripada 5 perkataanyang diberi setiap hari.
PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / Program : Perjumpaan tiga penjuru
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
51/92
Rasional : Perjumpaan yang jarang antara ibu bapa,pelajar dan guru.
Objektif : 1. Ibu bapa dapat mengetahui kemajuan a nak serta aktiviti-aktiviti yang dijalankandi sekolah sepanjang tahun.
2. Pelajar-pelajar mendapat dorongan,pantauan dari ibu bapa dan guru.
Tempoh / Tarikh : Mac dan Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Menyediakan laporan kemajuan yang lengkap tentang
pelajar.Semua guru Bahasa Inggeris Dua kali setahun2. Memilih tarikh untuk perjumpaan
3. Perjumpaan diadakan antara murid,ibu bapa dan guru
4. Tindakan selanjutnya
PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program : Bengkel UPSR
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
52/92
Rasional : Kekurangan semangat dan persediaan menghadapi UPSR di kalangan pelajar-pelajar..
Objektif : 1. Pelajar-pelajar didedahkan dengan teknik-teknik menjawab soalan UPSR sertamotovasi
2. Pelajar-pelajar mendapat dorongan,pantauan dari ibu bapa dan guru.
Tempoh / Tarikh : April dan Jun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Memilih dan kaji selidik latar belakang akademik gurupakar yang akan memberi taklimat bengkel.
Semua guru Bahasa Inggeris Dua kali setahun2. Memilih tarikh untuk bengk el.
3. Menyediakan persediaan bengkel
4. Tindakan selanjutnya
PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program : English Language Week
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
53/92
Rasional : Tahap penguasaan dan kurang minat terhadap mata pelajaran Bahasa inggerisadalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.
2. Pelajar dapat dipupuk dengan minat yang mendalam terhadap BahasaInggeris.
Tempoh / Tarikh : April
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan ker tas ker ja
Semua guru Bahasa Inggeris April
2. Urusan peruntukan kewangan3. Aturcara program
4. Perlaksanaan Program :i) Poem Recitalii) Story Tellingiii) English is Funiv) English Games
5. Laporan perlaksanaan (post mortem) 1 minggu selepaspelaksanaan program
PELAN OPERASI : 8
Nama Projek / Program : Kelas Bimbingan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
54/92
Rasional : Kekurangan masa dan latihan diberikan kepada pelajar-pelajar..
Objektif : 1. Pelajar dapatmembuat banyak latih tubi..
2. Guru dapat menghabiskan sukatan pelajaran tahun 6.
Tempoh / Tarikh : Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Menyediakan bahanSemua guru Bahasa Inggeris Setiap minggu.
2. Mengedar bahan
4. Aktivi ti kelas tambahan d iadakan
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM
PANITIA : BAHASA INGGERIS
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
55/92
TAHUN : 2011
BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Koleks i soa lan UPSR
2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan
3 Projek anak angkat
4 Membina ayat
5 Perjumpaan tiga penjuru
6 Bengkel UPSR
7 Minggu Bahasa Inggeris
8 Kelas bimbingan
T) LADANG SUNGAI BERNAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
56/92
VISI SEKOLAH
Ke arah kecemerlangan kurikulum dan ko-kurikulum serta melahirkan insan yang berilmu.
VISI PANITIA
Panitia Matematik paling aktif dan produktif.
MISI PANITIA
1. Matematik membentuk individu yang bersikap dinamik dan bertanggungjawab.2. Menganalisis dan mentafsir penyelesaian dan menjana idea baru berasaskan
penyelesaian tersebut.3. Mempertingkatkan prestasi pelajar ke tahap yang maksimum.
TARGET INDEKS iPAS MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2010
TAHUN UPSR TARGET GPS2008 2
2009 3.18
2010 2
2011 1.67
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
57/92
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 4 3 1 0 0100 1.67
PERATUS 50 38 12 0 0
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
58/92
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAHUN : 2011
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Guru yang berdedikasi dan bertanggungjawab. W1. Pengajaran bersifat tradisional dimana guru hanya bergantung kepadapenggunaan buku teks dan pengajaran berpusatkan guru.
S2. Peralatan bahan bantu mengajar yang mencukupi untuk mengajar matapelajaran yang lebih berkesan.
W2. Pelajar tidak mengetahui formula yang betul untuk me nyelesaikan suatumasalah.
S3. Guru-guru yang berpengalaman membantu untukmempertingkatkan pencapaian murid-murid.
W3. Pelajar sangat bergantung kepada guru untuk menunjukkan jalan kerjayang betul.
W4. Pelajar menghadapi masalah dalam memahami soalan matematik dalambahasa inggeris.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Pihak sekolah mengalakkan pembelian buku-buku latihan tubi bagimeningkatkan prestasi pelajar.
T1. Pelajar sering membuat careless mistakes semasa menyelesaikansuatu masalah.
O2. Guru-guru dapat menghadiri kursus bagi meningkatkan pengetahuan dankepakaran.
T2. Pelajar berasa malu dan mempunyai sikap rendah diri.
T3. Pengajaran guru yag tradisional membosankan mempengaruhi sikapnegatif pelajar.
T4. Pelajar lemah dalam kefahaman soalan matematik dalam bahasainggeris.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
59/92
ISU-ISU STRATEGIK
MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAHUN : 2011
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategikyang telah dikenalpasti ialah :
1. Pelajar lemah dalam memahami soalan Matematik.
2. Sikap pelajar yang terlalu bergantung kepada guru.
3. Strategi yang digunakan oleh guru tidak dipelbagaikan.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
60/92
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
PANITIA : MATEMATIK
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2010 SASARAN 2011 STRATEGI
1. Pelajar lemah dalam memahamisoalan Matematik.Mempelbagaikanlatihan tubi.
Pada tahun 2011, lebihbanyak latihan tubi akandisediakan oleh panitia.
Bilanganlatihandipertingkatkan
Bilanganlatihan tahunlalu kurang
Bilangan latihanditambahsehinggasehingga 70%
1. Problem solvingmade easy
2. Cemerlang UPSR
3
4.
Minggu Matematik
Kelas Bimbingan
2. Sikap pelajar yang terlalubergantung kepada guru.
Menanam sikap
berdikari dalamkalangan semuapelajar.
Pada tahun 2011, ahli
adalah lebih berdikaridan bertanggung jawab.
Kerja yangdiberi siapdilaksanakantanpabantuan guru
100%
bergantungkepada gurumatapelajaranMatematik
60% latihan akandilakukan olehpelajar
1. Ceramah Teknikmenjawab soalanMatematik
2. Kuiz Matematik3
4.
Perjumpaan tigapenjuru & motivasi
Projek anak angkat
3. Strategi yang digunakan olehguru tidak dipelbagaikan.
Mengadakankursus dalamandan perbengkelanuntuk warga guru.
Pada tahun 2011 guru-guru akan lebih kreatif dalam mengajar matematik.
Guru akanmempelbagaikan strategiP&P.
Guru masihmenggunakanpengajaransecaratradisional.
Bilangan guruyangmenggunakanpelbagai teknikakan meningkatkepada100%
1. Bengkel MatematikUPSR
2. Kursus dalamanmatematik
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
61/92
PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK 1 :
Pelajar lemah dalam memahami soalan Matematik.
STRATEGI : Mempelbagaikan latihan tubi.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1 Problem solving madeeasy
Membangunkanmodal insan
Cik. Malar &Cik.Durgashinee
Ogos RM 50
Kewangansekolah
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranMatematik
PrestasimatapelajaranMatematikmenuju ke arahyang lebih baiklagi.
Persediaan bahan dankaedah.
2 Koleksi soalan-soalanUPSR
Membangunkanmodal insan
Cik.Shareethaa Julai RM 100
Kewangansekolah
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranMatematik.
PrestasimatapelajaranMatematikmenuju ke arahyang lebih baiklagi
Pengumpulan bahann-bahan koleksi UPSRdari tahun 2005-2010beserta model
jawapannya untukdicetak dan diedar kepada pelajar.
3 Minggu Matematik Membangunkanmodal insan
Semua guruMatematik
Mei RM 100
PeruntukanPIBG
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranMatematik.
PrestasimatapelajaranMatematikmenuju ke arahyang lebih baiklagi.
Merancang aktivitiyang akan dilakukansemasa minggumatematik.
4 Kelas Bimbingan Membangunkanmodal insan
Cik.Malar Jan - Sep RM200
Kewangansekolah
Pelajar dapatmemberi fokuskepadamatapelajaranyang dipelajari.
PrestasimatapelajaranMatematikmenuju ke arahyang lebih baik.
Merancang danmelaksanakan aktiviti-aktiviti yang sesuaidengan tahap pelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
62/92
ISU STRATEGIK 2 : Sikap pelajar yang terlalu bergantung kepada guru.
STRATEGI : Menanam sikap berdikari dalam kalangan s emua pelajar.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1 Ceramah Teknikmenjawab soalanMatematik.
Membangunkanmodal insan
Semua guruMatematik
Ogos RM 200
PeruntukanPIBG
Peningkatanprestasipencapaianmatapelajaranmatematik.
Pelajar dapatmenjawab soalantanpa batuanguru.
Merancang danmelaksanakan TeknikMenjawab soalanMatematik.
2 Kuiz Matematik Membangunkanmodal insan
Semua guruMatematik
Mei RM 100
Kewangansekolah
Pelajar dapatmeningkatkankefahamandengan lebih baik.
Membuat kuiztanpa bantuanguru.
Menyediakan soalan-soalan matematikbersama dengansemua guruMatematik.
3 Program Anak angkat Membangunkanmodal insan
Semua guru Jan - Sep RM 100
kewangansekolah
Pelajar dapatmeningkatkan
kefahamandengan lebih baik.
GPS bagiMatematik
menuuju ke arahlebih baik lagi.
Pelaksanaan programanak angkat yang lebih
berkesan.4 Perjumpaan tiga penjuru
dan MotivasiMembangunkanmodal insan
Semua guru March &Julai
RM 50
PeruntukanPIBG
Pelajar dapatmeningkatkankefahamandengan lebih baik.
Ibu bapa dapatmengenai anakmereka denganlebih lanjut lagi.
Guru bekerjasamadengan ibu bapa untukmeningkatkan prestasipelajar.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
63/92
ISU STRATEGIK 3 : Strategi yang digunakan oleh guru tidak dipelbagaikan.
STRATEGI : Mengadakan kursus dalaman dan perbengkelan untuk warga guru.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNG
JAWABTEMPOH KOS /
SUMBEROUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
1 Bengkel UPSR Membangunkanmodal insan
Semua guruMatematik
Apr il & Jun RM 100Kewangansekolah
Gurumempelbagaikanaktiviti-aktivitiyang dianjurkan.
Perlaksanaan100% program.
Mengadakan bengkelMatematik yangmeliputi topik kritikal.
2 Kursus Dalaman Membangunkanmodal insan
Semua guruMatematik
Setiapempatbulansekali
RM 100Ditanggungoleh sekolah
Guru yang tidakmenghadirikursus akandidedahkandengan kaedahdan input terkinimengenai MM.
Guru akan lebihberkeyakinan danmempelbagaikanteknik pengajaranmereka.
Mengadakan In houseTrainig sekurang-kurangnya semingguselepas seseorangguru menghadirikursus.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
64/92
PELAN OPERASI
PANITIA : MATEMATIK
TAHUN : 2011
PELAN OPERASI : 1Nama Projek / Program : Problem solving made easy
Rasional : Kefahaman pelajar masih di tahap lemah mengenai soalan-soalan Matematik yangdiberikan dalam bahasa Inggeris berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar mengenal pasti perkataan yang terdapat dalam masalah denganoperasi yang sesuai digunakan.
Tempoh / Tarikh : Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan soalan-soalan matematik Cik. Malar & Cik. Shareethaa 5 hari2. Mencetak bahan Cik.Durgashinee 1 hari3. Mengedar bahan kepada pelajar Cik. Sailashree 1 hari4. Perlaksanaan Program Semua guru Matematik 2 bulan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
65/92
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program : Koleksi soalan-soalan UPSR
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai soalan-soalan Matematik yangdiberikan dalam bahasa Inggeris berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan UPSR
Tempoh / Tarikh : Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Bahan-bahan koleksi UPSR Semua guru matematik 2 minggu
2. Mencetak bahan Cik.Tamil selvi & Cik. Mayure 1 minggu3. Mengedar bahan kepada pelajar Cik.Malar 1 hari
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
66/92
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program : Minggu Matematik
Rasional : Tahap penguasaan Matematik dalam kalangan pelajar adalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran guru-guru matematik.2. Pelajar akan berminat untuk menyertai aktiviti-aktiviti yang dianjurkan pada
minggu Matematik.
Tempoh / Tarikh : Mei
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 1 hingga tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan aktiviti Semua guru matematik 1 hari
2. Urusan peruntukan kewangan Cik.Malar 1 hari3. Aturcara program Cik.Durgashinee 1 hari4. Perlaksanaan Program :
i) Pelancaran Minggu Matematikii) Pertandingan sifir iii) Sudokoiv) Station gamev) Sudut Matematikvi) Gerak gempur vii) Quiz Matematikviii) Problem Solving Made easy
Semua guru matematik 1 bulan1 hari1 hari1 hari1 hari2 minggu1 hari1hari1hari
5. Laporan perlaksanaan (post mortem) Semua guru matematik 1 minggu selepaspelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
67/92
PELAN OPERASI: 4
Nama Projek / Program : Kelas Bimbingan
Rasional : Kekurangan masa dan latihan diberikan kepada pelajar-pelajar..
Objektif : 1. Pelajar dapat membuat banyak latih tubi.2. Guru dapat berbincang soalan-soalan yang diberi dengan lebih mendalam.
Tempoh / Tarikh : Januari hingga September
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Menyediakan bahanCik.Shanmuga Malar Cik.Shareetha
Setiap minggu.2. Mengedar bahan
4. Aktivit i kelas tambahan d iadakan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
68/92
PELAN OPERASI: 5
Nama Projek / Program : Ceramah Teknik menjawab soalan Matematik.
Rasional : Kebolehan pelajar dalam memahami soalan matematik adalah lemah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan UPSRsebenar.
Tempoh / Tarikh : Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Guru-guru matematik 1 minggu
2. Surat menyurat (penjaga) Guru panitia 1 minggu3. Taklimat kepada guru Guru panitia 1 hari4 Jadual Program Cik.shareethaa 1 hari5 Persediaan perlaksanaan ceramah:
a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan bahand) Urusan Jamuan
Semua guru matematik 2 hari sebelum tarikhperlaksanaan
6 Perlaksanaan ceramah Penceramah dari luar 1 hari7 Laporan Perlaksanaan (post mortem) Semua guru 1 minggu selepas
pelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
69/92
PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program : Kuiz Matematik
Rasional : Tahap kemahiran Matematik dalam kalangan pelajar adalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menguasai kemahiran operasi asas matematik.
2. Pelajar dapat mengamalkan ilmu matematik dengan berkesan.
Tempoh / Tarikh : Setiap bulan
Kumpulan Sasaran : Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan soalan Semua guru Matematik 2 hari2. Urusan Kewangan Cik.Shailashree 1 hari3. Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut topik
dan minggu)Cik.Tanalechumi 2 hari
4. Perlaksanaan Program Semua guru Matematik 1 hari setiap minggu5. Urusan hadiah ( mengikut kelas) Cik.Mayure 1 hari6. Laporan perlaksanaan Semua guru Matematik 3 hari selepas
perlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
70/92
PELAN OPERASI: 7
Nama Projek / Program : Projek Anak Angkat
Rasional : Pelajar tidak mempunyai bimbingan dengan sepenuhnya.
Objektif : 1. Membolehkan semua pelajar mendapat perhatian secara individu.
2. Meningkatkan peratus kelulusan UPSR peringkat sekolah.
Tempoh / Tarikh : Januari hingga September
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Set ipa guru diagihkan seorang pelajar
Semua guru Matematik Sepanjang tahun2. Perjumpaan Mentor-mentee
3. Guru mentor sentiasa memantau kehadiran,kerjarumah,disiplin menteenya.
4. Guru mentor member latihan tambahan dan sentiasamemberi motivasi dan semangat kepada menteenya.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
71/92
PELAN OPERASI 8
Nama Projek / Program : Perjumpaan tiga penjuru
Rasional : Perjumpaan yang jarang antara ibu bapa,pelajar dan guru.
Objektif : 1. Ibu bapa dapat mengetahui kemajuan a nak serta aktiviti-aktiviti yang dijalankandi sekolah sepanjang tahun.
2. Pelajar-pelajar mendapat dorongan,pantauan dari ibu bapa dan guru.
Tempoh / Tarikh : March & Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Menyediakan laporan kemajuan yang lengkap tentangpelajar.
Semua guru Matematik Dua kali setahun2. Memilih tarikh untuk perjumpaan
3. Perjumpaan diadakan antara murid,ibu bapa dan guru
4. Tindakan selanjutnya
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
72/92
PELAN OPERASI : 9
Nama Projek / Program : Bengkel UPSR
Rasional : Tahap kemahiran guru Matematik adalah kurang.
Objektif : 1. Guru akan mempelbagaikan aktiviti semasa waktu P&P.
2. Guru dapat menarik minat pelajar dalam membuat Matematik.
Tempoh / Tarikh : April dan Jun
Kumpulan Sasaran : Semua guru
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Guru Panitia 1 minggu2. Surat menyurat (penjaga) Cik.Shareethaa 1 minggu3. Taklimat kepada guru Cik.Malar 1 hari4 Jadual Program Cik.Durgashinee 1 hari5 Persediaan perlaksanaan ceramah:
a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan bahand) Urusan Jamuan
Cik.Mayure 2 hari sebelum tarikhperlaksanaan
6 Perlaksanaan ceramah Penceramah dari luar 1 hari7 Laporan Perlaksanaan (post mortem) Semua guru 1 minggu selepas
pelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
73/92
PELAN OPERASI : 10
Nama Projek / Program : Kursus dalaman Matematik
Rasional : Tahap kemahiran guru Matematik adalah kurang.
Objektif : 1. Guru akan mempelbagaikan aktiviti semasa waktu P&P.
2. Guru dapat menarik minat pelajar dalam membuat Matematik.
Tempoh / Tarikh : Setiap 4 bulan sekali
Kumpulan Sasaran : Semua guru
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Semua guru Matematik 1 minggu2 Taklimat kepada guru Cik.Malar 1 hari3 Jadual Program Cik.Durgashinee 1 hari4 Persediaan perlaksanaan ceramah:
a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan bahand) Urusan Jamuan
Cik.Mayure 2 hari sebelum tarikhperlaksanaan
5 Perlaksanaan kursus Guru yang berpengalaman 1 hari6 Laporan Perlaksanaan (post mortem) Semua guru 1 minggu selepas
pelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
74/92
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM
PANITIA : MATEMATIK
TAHUN : 2011
BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Problem solving made easy
2 Koleksi soalan-soalan UPSR
3 Minggu Matematik
4 Kelas bimbingan
5 Ceramah Teknik Menjawab
6 Kuiz Matematik
7 Program Anak Angkat
8 Perjumpaan Tiga penjuru
9. Bengkel UPSR
10. Kursus Dalaman
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
75/92
SJK(T) LADANG SUNGAI BERNAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
VISI SEKOLAH
Ke arah kecemerlangan kurikulum dan ko- kurikulum serta melahirkan insan yang berilmu.
VISI PANITIA
Mempertingkatkan kualiti Sains.
MISI PANITIA
1. Melahirkan pelajar yang berprestasi tinggi dalam Sains.2. Mempertingkatkan pencapaian pelajar ke tahap yang cemerlang.
3. Melahirkan insan yang berpengetahuan luas dalam Sains.
TARGET INDEKS GPS MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2011
TAHUN UPSR GPS
2008 2.57
2009 2.45
2010 2.14
2011 1.50
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
76/92
PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN
GRED A B C D E % Lulus GPS
BILANGAN 4 4 - - -100% 1.5
PERATUS 50% 50% - - -
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
77/92
ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
MATA PELAJARAN : SAINS
TAHUN : 2011
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Mempunyai guru Sains yang berpengetahuan dan berpengalamanluas.
W1. Pelajar menghadapi masalah dalam memahami glosari Sains .
S2. Pengajaran Pembelajaran lebih berkesan kerana mudahberkomunikasi dalam Bahasa Tamil
W2. Kelemahan dalam memahami dan menjawab soalan subjektif.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Memperbanyakkan lebih banyak latihan tubi. T1. Pelajar berasa segan bertanya masalah pembelajaran kepada guru.
O2. KPM menyediakan pelbagai kursus kepada guru untukmemperluaskan pengalamannya dalam bidang Sains.
T2.
Kelemahan dalam Bahasa Inggeris menyebabkan pelajar susah untukmenjawab soalan.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
78/92
ISU-ISU STRATEGIK
MATA PELAJARAN : SAINS
TAHUN : 2011
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategikyang telah dikenalpasti ialah :
1. Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sains Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi indeks GPSsekolah.
2. Pelajar lemah dalam menjawab soalan subjektif kertas Sains.
3. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka
bagi subjek Sains.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
79/92
STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
PANITIA : SAINS
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK MATLAMAT
STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV 2010 SASARAN 2011 STRATEGI
1.
Pencapaian pelajar dalam matapelajaran Sains PeperiksaanUPSR tidak memberangsangkandari segi indeks GPS sekolah
Meningkatkanpencapaiancemerlang pelajar dalam subjekSains.
Pada tahun 2011 GPSsekolah akandipertingkatkan
GPS 2.0
GPSPeperiksaanAkhir TahunTahun 5
UPSR 2011100% murid lulus
1. Projek Anak Angkat.
2. Kelas Bimbingan.
3.
Perjumpaan TigaPenjuru & Motivasi
2. Pelajar lemah dalam menjawabsoalan subjektif kertas Sains.
Memperbanyakkan latihan tubiberbentukeksperimen
Pada tahun 2011 lebihbanyak latihan tubi akandisediakan oleh gurusains.
Bilanganlatihandipertingkatkan
Bilanganlatihan tahunlalu kurang
Bilangan latihanditambahsehinggasehingga 50%
1. Siri Bengkel ScoreA
2. Tugasan Pelajar
3. Ceramah TeknikMenjawab Sains
3.
Sikap negatif pelajar yang tidakminat mempelajari BahasaInggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagisubjek Sains.
Meningkatkanminat pelajar dalam subjekBahasa Inggeris
Pada tahun 2011langkah-langkah untukmenarik minat pelajar dapat dilaksanakan olehguru sains
80% pelajar menyertaiaktiviti-aktivitianjuran panitia
50% pelajar mempunyaimasalahsikap
Bilangan pelajar bermasalah sikapberkurangankepada 20%sahaja.
1 . Sci ence Week
2. Koleksi Soalan-Soalan Tahun Lepas
3. Spelling
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
80/92
PELAN TAKTIKAL
MATA PELAJARAN : SAINS
TAHUN : 2011
ISU STRATEGIK 1 :
Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sains Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari GPS
STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1Projek Anak Angkat Membangunkan
modal insanSemua Guru Jan- Sept
-Membolehkansemua pelajar mendapatperhatian secaraindividu.
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi.
Setiap latihan dankemajuan pelajar dipantau oleh gurumentor berkenaan.
2Kelas Bimbingan
Membangunkanmodal insan Semua Guru Jan - Sept Peruntukan
PIBG
PeningkatanprestasipencapaianmatapelajaranSains
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi
Membantu pelajar berkenaanmeningkatkan mutupencapaian dalammata pelajaranberkenaan.
3 Perjumpaan Tiga Penjuru& Motivasi
Membangunkanmodal insan Semua Guru Mac &
Ogos-
Ibubapamengikutiperkembangandalam pelajarananaknya.
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi.
Perbincangankemajuan pelajar berkenaan.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
81/92
ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam kemahiran menjawab eksperimen
STRATEGI : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk eksperimen.
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1 Siri Bengkel Score A
Membangunkanmodal insan
Semua GuruSains
Apri l & Jun RM 300
Kewangansekolah
PeningkatanpretasipencapaianmatapelajaranSains
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi
Pelaksanaan bengkeltentang tips- tipsdalam skor A bagimatapelajaran Sains.
2Tugasan Pelajar
Membangunkanmodal insan
Semua guruSains
Setiap duaminggu
Di tanggungoleh sekolah
Pelajar dapatmenyiapkantugasan / latihandengan betul
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi
Guru panitiabekerjasamamenyediakantugasan/ latihanpelajar untukkegunaan bersama
3 Ceramah Teknikmenjawab Sains
Membangunkanmodal insan
Semua Guru Julai RM 200
PeruntukanPIBG
PeningkatanpretasipencapaianmatapelajaranSains
GPS bagi Sainsmenuju ke arahlebih baik lagi
Ceramah teknikmenjawab soalanSains yang berkesan
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
82/92
ISU STRATEGIK 3 : Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek Sains.
STRATEGI : Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNGJAWAB TEMPOHKOS /
SUMBER OUTPUT (HASIL) KPIPELAN
KONTIGENSI
1 Science Week
Membangunkanmodal insan
Semua guruSains
April RM 100Kewangansekolah
Pelajar berminatmenyertai aktiviti-aktiviti yangdianjurkan.
Peningkatanpenyertaansehingga 80%atau lebih baiklagi.
Merancang danmelaksanakanaktiviti-aktiviti yanglebih menarik
2Koleksi Soalan- soalanTahun Lepas
Membangunkanmodal insan
Guru Sains Mei RM100Kewangansekolah
Pelajar berminatmenyertai aktiviti-aktiviti yangdianjurkan.
Perlaksanaan100% program.
Guru Sainsmengumpul soalan-soalan UPSR daritahun 2003- 2010
3 Spelling
Membangunkanmodal insan
Guru Sains Feb hinggaOktober
RM 100Kewangansekolah
Pelajar mengejadalam BahasaInggeris
Peningkatanpenyertaansehingga 80%atau lebih baiklagi.
Merancang danmelaksanakanaktiviti-aktiviti yanglebih menarik.
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
83/92
PELAN OPERASI
PANITIA : SAINS
TAHUN : 2011
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program : Program Anak Angkat
Rasional : Membolehkan semua pelajar mendapat perhatian secara individu.
Objektif : 1. Meningkatkan peratus kelulusan UPSR peringkat sekolah.
2. Memberi peluang untuk semua guru melibatkan diri.
Tempoh / Tarikh : Januari hingga September Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Setiap seorang guru akan diagihkan seorang pelajar Guru 1 minggu
2. Perbincangan antara cikgu dan pelajar Guru 1 minggu
3. Pemantauan terhadap kemajuan pelajar Guru Jan - Sept
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
84/92
PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / Program : Kelas bimbingan
Rasional : Membantu menghabiskan sukatan pelajaran bagi Tahun 6 (UPSR)
Objektif : 1. Membolehkan guru memberi bimbingan secara perseorangan dalammatapelajaran Sains.
2. Membantu pelajar berkenaan meningkatkan mutu pencapaian dalammatapelajaran Sains.
Tempoh / Tarikh : Januari hingga September
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Jadual waktu akan diberikan kepada guru berkenaan Guru Sains 1 minggu2. Kelas bimbingan akan diadakan setiap minggu Guru Sains Jan - Sept
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
85/92
PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / Program : Perjumpaan Tiga Penjuru & Motivasi
Rasional : Membantu ibubapa mengetahui kemajuan anaknya serta aktiviti yang akan dansedang dijalankan disekolah.
Objektif : 1. Mengeratkan hubungan antara guru, ibubapa dan pelajar.
2. Ibubapa membantu guru dalam menjayakan projek jangka pendek UPSR..
Tempoh / Tarikh : Mac dan Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Setiap ibubapa pelajar- pelajar dan guru bersidang Guru Sains Mac2. Membincangkan kemajuan pelajar berkenaan Guru Sains Mac & Ogos3. Penceramah dijemput untuk memberi ceramah Guru Sains Mei4. Kem belajar bagi murid Tahun 6 Guru Sains Mei & Ogos
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
86/92
PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program : Bengkel Score A
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan Sains berasaskan UPSR
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel.
Tempoh / Tarikh : April dan Jun
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Guru Sains 1 hari2. Mengenalpasti pelajar Guru Sains 2 hari3. Surat menyurat (penceramah/ penjaga) Guru Sains 1 minggu4. Pengesahan kehadiran penceramah Guru Sains 1 minggu5. Jadual Program Guru Sains 1 hari6 . Persediaan per laksanaan bengkel :
a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan Bahand) Urusan Jamuan
Guru Sains 3 hari sebelum tarikhperlaksanaan
7. Perlaksanaan bengkel Guru Sains 1 hari8. Laporan perlaksanaan/ post mortem) Guru Sains 1 minggu selepas
perlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
87/92
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
88/92
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
89/92
PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program : Science Week
Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.
2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris
Tempoh / Tarikh : April
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 1 hingga tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Guru Sains 2 hari2. Urusan peruntukan kewangan Guru Sains 1 hari3. Aturcara program Guru Sains 1 hari4. Perlaksanaan Program :
i) Pelancaran Bulan Sainsii) Explore Raceiii) Pertandingan Eksperimeniv) Pertandingan Kuiz Sainsv) Pertandingan Recycle
Guru Sains
1 bulan1 hari1 hari1 hari1 hari1hari
5. Laporan perlaksanaan (post mortem) Guru Sains 1 minggu selepaspelaksanaan program
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
90/92
PELAN OPERASI : 8
Nama Projek / Program : Koleksi Soalan- Soalan Tahun Lepas
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawabsoalan Sains berasaskan UPSR.
Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.
2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukansoaln UPSR sebenar.
Tempoh / Tarikh : Mei
Kumpulan Sasaran : Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Mengumpul soalan- soalan dari tahun 2003 hingga2010 beserta jawapan
Guru Sains 2 minggu
2. Mencetak Soalan Guru Sains 2 minggu3. Mengedar bahan Guru Sains 1 minggu
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
91/92
PELAN OPERASI : 9
Nama Projek / Program : Spelling
Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.
Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.
2. Pelajar dapat mengeja glosari Sains dalam Bahasa Inggeris
Tempoh / Tarikh : Februari hingga Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru Sains 1 hari2. Urusan Kewangan Semua guru Sains 1 hari3. Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Semua guru Sains 1 minggu4. Perlaksanaan Program Semua guru Sains 1 hari setiap minggu5. Urusan hadiah ( mengikut giliran) Semua guru Sains 1 hari6. Laporan perlaksanaan Semua guru Sains 3 hari selepas
perlaksanaanprogram
8/7/2019 Pelan strategi_FULL VERSION
92/92
CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM
PANITIA : SAINS
TAHUN : 2011
BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Projek Anak Angkat
2 Kelas Bimbingan
3 Perjumpaan Tiga Penjuru
4 Bengkel UPSR
5 Tugasan Pelajar
6 Ceramah teknik menjawab
7 Minggu Sains
8 Koleksi Soalan
9. Spelling