Post on 08-Jul-2018
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
1/29
KURIKULUM 2013RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS I (SATU) sd / miTema : Pena!aman"#
Sa$#an Pendidi"an:MI SIRAJUL MUNIR
Ke!as/Semes$e%:I (Sa$#) / 2
Nama %#: 'ARTINISP*i
NIP/NIK:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MI SIRAJUL MUNIRKelas / Semester : I (Satu) /
!ema / !"#ik : Pen$alamanku
Petemuan ke : %
Al"kasi &aktu : % 'ari
A KMPE!ENSI IN!I
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
B KMPE!ENSI *ASAR
PPKn
Memiliki sikap t!leran terhadap keberagaman karakteristik indi#idu $agama,
suku, fisik, psikis% di rumah dan sek!lah.$&'2,&(3%
Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sek!lah
$&'2, &("%
Mengetahui arti bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di rumah dan
sek!lah $&'3, &(3%
Menyajikan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik indi#idu di rumahdan sek!lah melalui permainan $&'",&(1%
Ba+asa Ind"nesia
Menerima )ahasa 'nd!nesia sebagai anugerah Tuhan yang dapat digunakan
untuk mempersatukan bangsa $&'1,&(1%
1
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
2/29
Menunjukkan perilaku yang baik dan s!pan dalam mendengarkan dan
berbicara pada saat memperkenalkan identitas diri, bercakapcakap dengankeluarga, guru, dan teman $&'2, &(1%
Menyapa dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih atau perm!h!nan
maaf sesuai dengan k!nteksnya $&'2, &(2%
Mengenali melalui pengamatan terhadap !bjek, bentuk benda, wujud benda,serta perubahan benda yang berada di sekitar rumah, jalan, dan sek!lah $&'3,&(1%
Memahami cara melafalkan kata dan kalimat dengan benar $&'3, &(3%
Menceritakan hasil pengamatan di rumah, jalan, sek!lah dengan kalimat
sederhana $&'", &(2%
Mengamati tentang diri, makhluk hidup dan benda di sekitar dan menceritakan
kepada !rang lain $&'", &(*%
Menerapkan cara membaca $permulaan% dengan cara yang benar $cara duduk,
jarak mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku,memilih tempat dengan cahaya yang terang% $&'", &(+%
Menerapkan cara menulis $permulaan% dengan benar $cara duduk, cara
memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak mata dan buku, dan memilihtempat dengan cahaya yang terang% $&'", &(%
C IN*IKA!R PENCAPAIAN KMPE!ENSI
PPKn
Menunjukkan sikap t!leran terhadap keberagaman karakteristik indi#idu
$agama,suku,fisik,dan psikis% di rumah.
Menunjukkan sikap t!leran terhadap keberagaman karakteristik indi#idu$agama,suku,fisik,dan psikis% di sek!lah
Menjelaskan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah.
Menjelaskan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di sek!lah
Mengartikan bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di rumah.
Mengartikan bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di sek!lah.
Menunjukkan sikap kebersamaan dan kek!mpakan dalam keberagaman
karakteristik indi#idu di rumah.
Menunjukkan sikap kebersamaan dan kek!mpakan dalam keberagaman
karakteristik indi#idu di sek!lah.
Ba+asa Ind"nesia
Mulai terlihat senang menggunakan bahasa 'nd!nesia dalam mengungkapkan
pikirannya kepada teman, guru, !rang tua, dan angg!ta keluarga
Mulai terlihat senang menggunakan bahasa 'nd!nesia dalam mengungkapkan
perasaannya kepada teman, guru, dan !rang tua
2
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
3/29
)erbicara mengikuti giliran
Memandang wajah kawan bicara pada waktu berbicara
Memperlihatkan raut muka yang ramah
Menanggapi dengan bahasa tubuh yang sesuai
Memperkenalkan diri dengan s!pan kepada guru dan teman sekelas Menceritakan dengan s!pan jumlah angg!ta keluarga dan pekerjaan !rang tua
Mengucapkan sapaan yang sesuai
Mengucapkan terima kasih secara tepat
Mengucapkan maaf secara tepat
Menyebutkan c!nt!h benda berbentuk bulat, segitiga, tabung, kubus, k!tak,
dan bal!k.
Menyebutkan c!nt!h benda padat dan benda cair yang ada di lingkungan
sekitar.
Membedakan benda padat dan benda cair berdasarkan ciricirinya Mencari c!nt!h benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan
sebaliknya.
Melafalkan bunyi #!kal dalam kata secara tepat
Melafalkan bunyi k!ns!nan dalam kata secara tepat
Membaca kalimat sederhana dengan int!nasi yang tepat
Menceritakan p!sisi batas rumah $tetangga- jalan,-kant!r, dll%
Menceritakan dengan kalimat sederhana hasil pengamatan tentang letak
sek!lah
Menceritakan tentang perasaan yang dimiliki ketika mengalami pengalamanberhasil, gagal, senang, sedih dan pengalamanpengalaman yang lain
)erp!sisi duduk secara benar
Meletakkan bacaan dengan jarak mata yang benar
Memegang teks bacaan dengan tepat
Membalik halaman buku dengan benar
Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang
)erp!sisi duduk secara benar
Meletakkan buku dengan jarak mata yang benar
Memegang alat tulis dengan tepat
Memilih tempat menulis dengan cahaya yang terang
Menulis garis lurus lengkung, dan bulat untuk membentuk huruf
Menulis huruf lepas
Merangkai huruf menjadi kata
3
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
4/29
* !UJUAN PEMBELAJARAN
Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
E MA!ERIPEMBELAJARAN
PPKn
arti bersatu dalam keberagaman
Ba+asa Ind"nesia
afal bunyi #!kal dalam kata
afal bunyi k!ns!nan dalam kata
, ME!*E PEMBELAJARAN
/endekatan 0 Scientific
trategi 0 Cooperative Learning
Teknik 0 Example Non Example
Met!de 0 /enugasan, Tanya awab, (iskusi dan eramah
4
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
5/29
- KE-IA!AN PEMBELAJARAN
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Penda+uluan
Mengajak semua siswa berd!4a menurut
Agama dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran
siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
(ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang
syair lagu, mengapa saling mengucap salam.(an apa bedanya di kalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai
kegiatan piket yang telah dilaksanakan padapagi hari dan bertanya tentang hubunganantara kebersihan kelas dengan kenyamanankegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang .Pen$alamanku
15 menit
Inti
Membiasakan berd!a sebelum dan sesudahbelajar sesuai dengan agama yang dianutnya
Mendengarkan d!a yang ucapkan !leh guru
dan mengikutinya
Menceritakan dengan s!pan pengalaman siswa
tentang sikap t!leran terhadap teman disek!lah yang berbeda agama atau sukudengan bahasa 'nd!nesia yang baik dan benar
Menceritakan dengan s!pan pengalaman siswa
tentang sikap t!leran terhadap tetangga yangsedang menjalankan ibadah dengan bahasa'nd!nesia yang baik dan benar
Menceritakan dengan s!pan pengalaman
siswa tentang sikap t!leran terhadap teman disek!lah yang berbeda sifat atau kemampuandengan bahasa 'nd!nesia yang baik dan benar
)erk!munikasi dengan tata cara yang benar,
yaitu menggunakan bahasa 'nd!nesia yang
35 Menit6 3* /
5
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
6/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
baik dan benar, memperhatikan lawan bicara,serta memperlihatkan raut muka yang ramah
Menceritakan kegiatankegiatan yang dilakukanuntuk mengisi waktu luang dan kepada temanteman di kelas
Membawa permainan dari rumah dan
memainkannya bersama temanteman di kelas
Mengikuti guru dalam membaca katakata
sederhana yang berkaitan dengan pengalamanketika bermain bersama temanteman.
Mempraktikkan permainan berlari ke berbagai
arah dengan percaya diri sesuai dengan aba
aba yang diberikan !leh guru )ergantian mempraktikkan l!mba l!mpat 7ig
7ag ke berbagai arah dengan waktu yangdiukur st!pwatch dan dicatat
)ermain memutar badan secara berpasangan
sambil berpegangan tangan denganmenunjukkan kerjasama yang baik
Menceritakan pengalaman berkunjung ke
tempat wisata dan menggambar hal yangditemukan dalam pengalaman itu, sepertipemandangan alam, atau bendabendapeninggalan atau bendabenda khas setempatyang ditemukan di sana.
Menceritakan alat transp!rtasi yang digunakan
ketika mengunjungi tempat wisata alam danmenceritakan pengalaman menggunakan alattransp!rtasi tersebut
Melakukan diskusi hasil kunjungan atau
pengamatan pada lingkungan sekitar sebagaiide untuk berkarya
Menceritakan pengalaman ketika melihat
perilaku tidak disiplin di rumah, di sek!lah,ataupun di tempattempat lain seperti di jalan,di pasar atau di tempat wisata
Menyebutkan tindakan yang dapat dilakukan
untuk memperbaiki perilaku tidak disiplintersebut.
(engan bimbingan guru, menulis katakata
6
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
7/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
yang diper!leh dari cerita pengalaman yangdiceritakan sebelumnya
)ersama temanteman di kelas, membacakembali katakata yang telah ditulisnya
Penutu# )ersamasama siswa membuat kesimpulan -
rangkuman hasil belajar selama sehari
)ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari $untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri%
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd!4a menurutAgama
dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Mengamati sikap siswa dalam berd!4a $sikap
duduknya, cara membacanya, caramelafalkannya dsb%
Apabila ada siswa yang kurang benar dan
kurang sempurna dalam berd!4a, maka setelahselesai kegiatan berd!4a, langsung diberinasehat agar bes!k kalau berd!a lebihdisempurnakan
1* menit
' SUMBER *AN ME*IA PEMBELAJARAN
)uku tematik kelas '
)uku pengembangan diri anak
(iri Anak
ingkungan
)enda di sekitar siswa
)akiak
Tali tambang
M!del bangun datar
t!pwatch
ilin mainan
7
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
8/29
I PENILAIAN PRSES *AN 'ASIL BELAJAR
% Pr"sedur Penilaian
a Penilain Pr"ses
Menggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaransejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
0 Penilaian 'asil Bela1ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
Instrumen Penilaian
a Penilaian Pr"ses
• /enilaian &inerja
• /enilaian /r!duk
0 Penilaian 'asil Bela1ar
• /ilihan ganda
• 'sian singkat
• 8sai atau uraian
Men$eta+ui
Ke#ala Sek"la+2
('SIS&AN!2S#d2M#d)
NIP%345%%6%3778% %88%
-uru Kelas %
('AR!INI2S#di)
NIP %34685898888688%
8
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
9/29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MI SIRAJUL MUNIRKelas / Semester : I (Satu) /
!ema / !"#ik : Pen$alamanku
Petemuan ke :
Al"kasi &aktu : % 'ari
A KMPE!ENSI IN!I
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
B KMPE!ENSI *ASAR
Matematika
Menunjukkan perilaku disiplin tepat waktu dalam melakukan akti#itas di sek!lah
dengan memperhatikan tandatanda saat jam belajar dan jam isitirahat
Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu akti#itas berlangsung
menggunakan istilah seharihari $lebih lama, lebih singkat%
Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan
istilah seharihari $lebih panjang, lebih pendek%
Melakukan pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu
Pen1as rkes
Mempraktikkan p!la gerak dasar l!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak
$k!nsep 0 tubuh, ruang, hubungan, dan usaha% dalam berbagai bentukpermainan sederhana dan atau tradisi!nal
9
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
10/29
Mempraktikkan p!la gerak dasar n!nl!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal
Mempraktikkan p!la gerak dasar manipulatif yang dilandasi k!nsep gerak
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal
Mempraktikkan akti#itas jasmani untuk meningkatkan keseimbangan dan
kelincahan tubuh melalui permainan sederhana
Mempraktikkan berbagai p!la gerak d!minan dalam senam $mendarat, gerak
berpindah, ayunan, putaran, t!lakan, layangan dan ketinggian%
Mempraktikkan p!la gerak dasar senam ritmik sederhana menggunakan p!la
l!k!m!t!r dan n!nl!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak mengikuti irama$ketukan% tanpa-dengan music
C IN*IKA!R PENCAPAIAN KMPE!ENSI
Matematika Melaksanakan berbagai tugas di sek!lah dengan hasil baik dan selesai tepat
waktu
)ersikap disiplin dalam menggunakan waktu belajar, istirahat dan bermain di
sek!lah dan di rumah
Menggunakan waktu luang untuk melakukan akti#itas p!sitif untuk belajar atau
bermain
Melaksanakan berbagai tugas di luar sek!lah dengan hasil baik dan selesai
tepat waktu
Memberi c!nt!h suatu kejadian-akti#itas seharihari yang lebih lama atau lebih
pendek dari kejadian lainnya
Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihari
yang berlangsung sebentar atau tidak lama
Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihari
yang berlangsung lama
Mengukur dan menentukan dengan st!pwatch-jam lamanya
kejadian-kegiatan-aktifitas seharihari
Memberi c!nt!h benda yang lebih panjang atau lebih pendek dari benda
lainnya
Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku $jengkal, langkah, dsb%
Mengubin dan mewarnai bidang datar dengan bangun datar sederhana
Menghitung jumlah ubin yang diperlukan untuk mengubin suatu bidang tertentu
Menggambar-melukis pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu
10
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
11/29
Pen1as rkes
Aspek &!gnitif
Menyebutkan k!nsep gerak jalan, lari dan l!mpat
Aspek /sik!m!t!rik
Memperagakan gerak dasar berjalan
Memperagakan gerak dasar berlari
Memperagakan gerak dasar mel!mpat
Aspek Afektif
Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama Mempraktikkan akti#itas gerak
dasar l!k!m!t!r
Aspek &!gnitif
Menyebutkan k!nsep gerak meregang, mengg!yang, mengayun, berputar,
menekuk dan meluruskan
Aspek /sik!m!t!rik
Memperagakan gerak dasar mengayun
Memperagakan gerak dasar menekukdanmeluruskantungkai
Memperagakan gerak dasar memutar
Aspek Afektif
Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama Mempraktikkan akti#itas gerak
dasar n!nl!k!m!t!r
Aspek /sik!m!t!rik
Memperagakan gerak dasar menggulirkan b!la
Memperagakan gerak dasar melemparkan benda
Memperagakan gerak dasar menangkap benda
Memperagakan gerak dasar menyepak b!la
Aspek Afektif
Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama Mempraktikkan akti#itas gerak
dasar manipulatif
11
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
12/29
Aspek /sik!m!t!rik
Memperagakan gerak keseimbangan di tempat
Memperagakan gerak keseimbangan berjalan
Memperagakan gerak cepat dengan abaaba
Aspek Afektif
Menunjukkan kerjasama, percaya diri selama Mempraktikkan akti#itas gerak
kebugaran
Mempraktikan gerak mel!mpat dan mendarat dengan dua kaki
Mempraktikkan gerak mel!mpat, melayang di urada dan mendarat dengan ke
dua kaki
Mempraktikkan gerak mel!mpat dengan awalan berjalan
Mempratikan gerak mel!mpatl!mpat dan berputar 5 derajat
Memperagakan gerak berguling ke depan
Mempraktikan gerak melangkah ke berbagai arah berirama
Memperagakan gerak melengg!k ke berbagai arah berirama4
Memperagakan gerak memutar-mengayunkan lengan ke berbagai arah
berirama
* !UJUAN PEMBELAJARAN Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
12
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
13/29
E MA!ERIPEMBELAJARAN
Matematika
memperkirakan panjang suatu benda
Pen1as rkes
/!la gerak dasar l!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak $k!nsep 0 tubuh,
ruang, hubungan, dan usaha% dalam berbagai bentuk permainan sederhanadan atau tradisi!nal
/!la gerak dasar n!nl!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal
/!la gerak dasar manipulatif yang dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal /!la gerak d!minan dalam senam $mendarat, gerak berpindah, ayunan,
putaran, t!lakan, layangan dan ketinggian%
/!la gerak dasar senam ritmik sederhana menggunakan p!la l!k!m!t!r dan
n!nl!k!m!t!r yang dilandasi k!nsep gerak mengikuti irama $ketukan%tanpa-dengan music
, ME!*E PEMBELAJARAN
/endekatan 0 Scientific
trategi 0 Cooperative Learning
Teknik 0 Example Non Example
Met!de 0 /enugasan, Tanya awab, (iskusi dan eramah
- KE-IA!AN PEMBELAJARAN
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Penda+uluan
Mengajak semua siswa berd!4a menurut Agama dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran
siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
(ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang
15 menit
13
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
14/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
syair lagu, mengapa saling mengucap salam.(an apa bedanya di kalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenaikegiatan piket yang telah dilaksanakan padapagi hari dan bertanya tentang hubunganantara kebersihan kelas dengan kenyamanankegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang .Pen$alamanku
Inti Membiasakan berd!a sebelum dan sesudah
belajar sesuai dengan agama yang dianutnya
Mendengarkan d!a yang ucapkan !leh guru
dan mengikutinya Mendiskusikan kegiatan yang dapat dilakukan
bersamasama keluarga di rumah secarakel!mp!k $misalnya memasak bersama,membersihkan rumah bersama, membersihkanhalaman bersama%
Mendiskusikan kegiatan yang dapat dilakukan
bersamasama peserta didik di kelas secaraberkel!mp!k $misalnya membersihkan kelasbersama atau membersihkan halamanbersama%.
Mendem!nstrasikan perilaku kebersamaan
dalam keberagaman dalam sebuah kelas disebuah sek!lah secara kel!mp!k danmendiskusikan tentang bagaimana kita harusmenghargai keberbedaan dalam kegiatanbersamasama dengan teman lain yangmemiliki kemampuan dan minat yang berbedabeda
Menuliskan katakata sederhana yang
berkaitan dengan kegiatan berkel!mp!k di
dalam kelas yang telah dilakukan $misalnyamembersihkan kelas bersama%
Menyusun kalimat sederhana dari kartukartu
yang disediakan !leh guru berkaitan dengankatakata yang telah dipelajari sebelumnya$misalnya saya, teman, kelas, bersih, sapu,rajin, dan, rapi%
35 Menit6 3* /
14
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
15/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
)ersama temantemannya membaca kalimat
sederhana yang telah disusun
Menuliskan kembali katakata dalam kalimatyang telah disusun
(alam kegiatan berkel!mp!k menunjukkan
sikap s!pan dengan mengucapkan terimakasihdan maaf dengan int!nasi yang tepat.
Membedakan benda padat dan benda cair
berdasarkan ciricirinya berdasarkanpengamatan dan pengalaman kehidupanseharihari
Melakukan perc!baan berkaitan dengan sifat
benda padat dan benda cair dan mengamatiserta menceritakannya kepada temantemansekelas.
Memberi beberapa c!nt!h akti#itas seharihari
yang dilakukan dalam jangka waktu yang danyang berlangsung sebentar.
Mengukur dan menentukan dengan
st!pwatch-jam lamanya kegiatan seharihari$makan, minum, berjalan, berlari,dll%
Melemparkan b!la-benda secara dari p!sisi
berdiri-duduk secara berpasangan denganmenunjukkan nilai kerjasama
Memukul benda yang dilambungkan sendiri
dengan tangan kanan-kiri
Memperagakan l!mba cepat pada tiga p!s $p!s
1 jalan di tempat 15 kali sambil membilang, p!s2 meliukkan badan ke kiri dan kanan 15 kalisambil membilang, dan p!s tiga berlarisecepatnya jarak 15 meter.
Menceritakan pengalaman ketika melakukan
kegiatan l!mba cepat dan mengungkapkanperasaan ketika berhasil melakukannya denganbaik
Penutu# )ersamasama siswa membuat kesimpulan -
rangkuman hasil belajar selama sehari
)ertanya jawab tentang materi yang telah
1* menit
15
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
16/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
dipelajari $untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri%
Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!4a menurutAgama
dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Mengamati sikap siswa dalam berd!4a $sikap
duduknya, cara membacanya, caramelafalkannya dsb%
Apabila ada siswa yang kurang benar dan
kurang sempurna dalam berd!4a, maka setelahselesai kegiatan berd!4a, langsung diberi
nasehat agar bes!k kalau berd!a lebihdisempurnakan
' SUMBER *AN ME*IA PEMBELAJARAN
)uku tematik kelas '
)uku pengembangan diri anak
(iri Anak
ingkungan
)enda di sekitar siswa )akiak
Tali tambang
M!del bangun datar
t!pwatch
ilin mainan
I PENILAIAN PRSES *AN 'ASIL BELAJAR
% Pr"sedur Penilaian
a Penilain Pr"ses
Menggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaransejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
0 Penilaian 'asil Bela1ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
16
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
17/29
Instrumen Penilaian
a Penilaian Pr"ses
• /enilaian &inerja
• /enilaian /r!duk
0 Penilaian 'asil Bela1ar
• /ilihan ganda
• 'sian singkat
• 8sai atau uraian
Men$eta+ui
Ke#ala Sek"la+2
('SIS&AN!2S#d2M#d)
NIP%345%%6%3778% %88%
-uru Kelas %
('AR!INI2S#di)
NIP %34685898888688%
17
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
18/29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MI SIRAJUL MUNIR
Kelas / Semester : I (Satu) /
!ema / !"#ik : Pen$alamanku
Petemuan ke : 6
Al"kasi &aktu : % 'ari
A KMPE!ENSI IN!I
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
B KMPE!ENSI *ASAR
SENI BU*AA ; *ESAIN
Merasakan keindahan alam dan karya seni sebagai wujud rasa syukur kepada
Tuhan $&'1,&(1%
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar
sebagai ide untuk berkarya $&'2,&(2%
Mengenal disiplin dan atauran dalam berkarya $&'2,&(3%
Mengenal gambar ekspresi $&'3,&(1%
Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsi dalam membuat karya $&'3,&("%
Menggambar bebas dengan berbagai teknik $&'",&(3%
Membuat karya kreatif fungsi!nal dari bahan lunak buatan $&'",&(1*%
18
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
19/29
C IN*IKA!R PENCAPAIAN KMPE!ENSI
SENI BU*AA ; *ESAIN
Melaksanakan berbagai tugas di sek!lah dengan hasil baik dan selesai tepat
waktu
)ersikap disiplin dalam menggunakan waktu belajar, istirahat dan bermain di
sek!lah dan di rumah
Menggunakan waktu luang untuk melakukan akti#itas p!sitif untuk belajar atau
bermain
Melaksanakan berbagai tugas di luar sek!lah dengan hasil baik dan selesai
tepat waktu
Memberi c!nt!h suatu kejadian-akti#itas seharihari yang lebih lama atau lebih
pendek dari kejadian lainnya
Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihariyang berlangsung sebentar atau tidak lama
Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihari
yang berlangsung lama
* !UJUAN PEMBELAJARAN
Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
E MA!ERIPEMBELAJARAN
SENI BU*AA ; *ESAIN
9ambar mewarnai
erita tentangpengalaman yang menyedihkan atau menyenangkan
19
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
20/29
, ME!*E PEMBELAJARAN
/endekatan 0 Scientific
trategi 0 Cooperative Learning
Teknik 0 Example Non Example
Met!de 0 /enugasan, Tanya awab, (iskusi dan eramah
- KE-IA!AN PEMBELAJARAN
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Penda+uluan
Mengajak semua siswa berd!4a menurut
Agama dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran
siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
(ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang
syair lagu, mengapa saling mengucap salam.(an apa bedanya di kalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai
kegiatan piket yang telah dilaksanakan padapagi hari dan bertanya tentang hubunganantara kebersihan kelas dengan kenyamanankegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang .Pen$alamanku
15 menit
Inti Membiasakan berd!a sebelum dan sesudah
belajar sesuai dengan agama yang dianutnya
Mendengarkan d!a yang ucapkan !leh guru
dan mengikutinya
Mengel!mp!kkan gambar kegiatan yang
menunjukkan arti bersatu dalam keberagamandi rumah melalui pengamatan
Mewarnai gambar yang mengandung artibersatu di rumah
Mengel!mp!kkan gambar kegiatan yang
menunjukkan arti bersatu dalam keberagamandi sek!lah melalui pengamatan
Mewarnai gambar yang mengandung arti
bersatu di sek!lah
35 Menit6 3* /
20
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
21/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Memikirkankan tentang satu pengalaman yang
menyedihkan atau menyenangkan dan
menceritakan kepada teman sebangku Menceritakan pengalaman menyedihkan atau
menyenangkan kepada teman sekelas
Menceritakan mengenai caracara mengatasi
rasa sedih
Menceritakan caracara membantu teman yang
sedang dirundung kesedihan
Menceritakan tentang berangkat dan pulang
sek!lah dari rumah, serta menceritakan tentangp!sisi batas rumah $tetangga- jalan- kant!r%
dengan bahasa yang baik dan benar Menceritakan dengan kalimat sederhana hasil
pengamatan tentang letak sek!lah denganbahasa 'nd!nesia yang baik dan benar
Menyebutkan bendabenda yang terdapat di
sekitarnya dengan bahasa yang sederhana dans!pan
Memberi c!nt!h berdasarkan pengalaman
benda yang lebih panjang atau lebih pendek
Mengukur panjang benda di sekitar kelas
dengan satuan tidak baku $jengkal, langkah% Mempraktikan gerak mel!mpat majumundur,
dan ke kirikanan
Mengamati berbagai jenis bahan, alat serta
fungsi dalam membuat karya
Menggambar bebas dengan menggunakan
berbagai media dan dengan berbagai teknik
Penutu# )ersamasama siswa membuat kesimpulan -
rangkuman hasil belajar selama sehari
)ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari $untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri%
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd!4a menurutAgama
dan keyakinan masingmasing $untuk
1* menit
21
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
22/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
mengawali kegiatan pembelajaran%
Mengamati sikap siswa dalam berd!4a $sikap
duduknya, cara membacanya, caramelafalkannya dsb%
Apabila ada siswa yang kurang benar dan
kurang sempurna dalam berd!4a, maka setelahselesai kegiatan berd!4a, langsung diberinasehat agar bes!k kalau berd!a lebihdisempurnakan
' SUMBER *AN ME*IA PEMBELAJARAN
)uku tematik kelas '
)uku pengembangan diri anak
(iri Anak
ingkungan
)enda di sekitar siswa
)akiak
Tali tambang
M!del bangun datar
t!pwatch
ilin mainan
22
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
23/29
I PENILAIAN PRSES *AN 'ASIL BELAJAR
% Pr"sedur Penilaian
a Penilain Pr"ses
Menggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaransejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
0 Penilaian 'asil Bela1ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
Instrumen Penilaian
a Penilaian Pr"ses
• /enilaian &inerja
• /enilaian /r!duk
0 Penilaian 'asil Bela1ar
• /ilihan ganda
• 'sian singkat
• 8sai atau uraian
Men$eta+uiKe#ala Sek"la+2
('SIS&AN!2S#d2M#d)
NIP%345%%6%3778% %88%
-uru Kelas %
('AR!INI2S#di)
NIP %34685898888688%
23
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
24/29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MI SIRAJUL MUNIRKelas / Semester : I (Satu) /
!ema / !"#ik : Pen$alamanku
Petemuan ke : 9
Al"kasi &aktu : % 'ari
A KMPE!ENSI IN!I
1. Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dansistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
B KMPE!ENSI *ASAR
SENI BU*AA ; *ESAIN
Merasakan keindahan alam dan karya seni sebagai wujud rasa syukur kepada
Tuhan $&'1,&(1%
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar
sebagai ide untuk berkarya $&'2,&(2%
Mengenal disiplin dan atauran dalam berkarya $&'2,&(3%
Mengenal gambar ekspresi $&'3,&(1%
Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsi dalam membuat karya $&'3,&("%
Menggambar bebas dengan berbagai teknik $&'",&(3%
Membuat karya kreatif fungsi!nal dari bahan lunak buatan $&'",&(1*%
24
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
25/29
C IN*IKA!R PENCAPAIAN KMPE!ENSI
SENI BU*AA ; *ESAIN
Melaksanakan berbagai tugas di sek!lah dengan hasil baik dan selesai tepat
waktu
)ersikap disiplin dalam menggunakan waktu belajar, istirahat dan bermain di
sek!lah dan di rumah
Menggunakan waktu luang untuk melakukan akti#itas p!sitif untuk belajar atau
bermain
Melaksanakan berbagai tugas di luar sek!lah dengan hasil baik dan selesai
tepat waktu
Memberi c!nt!h suatu kejadian-akti#itas seharihari yang lebih lama atau lebih
pendek dari kejadian lainnya
Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihari
yang berlangsung sebentar atau tidak lama Mendeskripsikan atau memberi c!nt!h kejadian-kegiatan-akti#itas seharihari
yang berlangsung lama
* !UJUAN PEMBELAJARAN
Menerima dan menjalankan ajaranAgama yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah,sek!lah
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman danberakhlak mulia
E MA!ERIPEMBELAJARAN
SENI BU*AA ; *ESAIN
)ermain tarik tambang secara berkel!mp!k
Menceritakan tentang perasaan ketika menang atau kalah dan mendiskusikan
mengenai bagaimana menyikapi kemenangan atau kekalahan
)acaan sederhana, yang terdiri dari empat kalimat dan dibantu dengan gambar
9ambar yang tersusun dari bangun datar sederhana
Menghitung jumlah ubin yang diperlukan untuk mengubin bidang datar
25
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
26/29
Menuliskan angka 115 sesuai dengan jumlah ubin yang disajikan dalam
lembar kerja
, ME!*E PEMBELAJARAN
/endekatan 0 Scientific
trategi 0 Cooperative Learning
Teknik 0 Example Non Example
Met!de 0 /enugasan, Tanya awab, (iskusi dan eramah
- KE-IA!AN PEMBELAJARAN
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Penda+uluan
Mengajak semua siswa berd!4a menurut
Agama dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Melakukan k!munikasi tentang kehadiran
siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak
(ilanjutkan dengan bertanya jawab tentang
syair lagu, mengapa saling mengucap salam.(an apa bedanya di kalau pagi
Meminta inf!rmasi dari siswa mengenai
kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada
pagi hari dan bertanya tentang hubunganantara kebersihan kelas dengan kenyamanankegiatan pembelajaran.
Menginf!rmasikan Tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang .Pen$alamanku
15 menit
Inti Membiasakan berd!a sebelum dan sesudah
belajar sesuai dengan agama yang dianutnya
Mendengarkan d!a yang diucapkan !leh guru
dan mengikutinya
)ermain bakiak secara berkel!mp!k dengan
temanteman di rumah
Mengekspresikan rasa menang atau kalah
dengan sikap bijak
)ermain tarik tambang secara berkel!mp!k
dengan temanteman di sek!lah saat istirahat
Mengekspresikan rasa menang atau kalah
dengan sikap bijak sehingga terjalin rasa
35 Menit6 3* /
26
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
27/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
kebersamaan
Menceritakan tentang perasaan ketika menang
atau kalah dan mendiskusikan mengenaibagaimana menyikapi kemenangan ataukekalahan
Membaca bacaan sederhana, yang terdiri dari
empat kalimat dan dibantu dengan gambar
Menjawab pertanyaan dari guru, berkaitan
dengan bacaan yang dibacanya $membacaliteral%
Mewarnai gambar yang tersusun dari bangun
datar sederhana
Menghitung jumlah ubin yang diperlukan untukmengubin bidang datar
Menuliskan angka 115 sesuai dengan jumlah
ubin yang disajikan dalam lembar kerja
Membuat gambar atau melukis ubin dari
bangun datar
Membuat bentuk bangun datar dari lilin
mainan-pled!
Membuat bentuk angka dari lilin mainan- pled!
Memperagakan gerak memutar lengan di
samping badan secara berirama
Memperagakan gerak memutar tungkai ke
berbagai arah badan secara berirama
Penutu# )ersamasama siswa membuat kesimpulan -
rangkuman hasil belajar selama sehari
)ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari $untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri%
Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!4a menurutAgama
dan keyakinan masingmasing $untukmengawali kegiatan pembelajaran%
Mengamati sikap siswa dalam berd!4a $sikap
duduknya, cara membacanya, caramelafalkannya dsb%
1* menit
27
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
28/29
Ke$iatan *eskri#si Ke$iatanAl"kasi
&aktu
Apabila ada siswa yang kurang benar dan
kurang sempurna dalam berd!4a, maka setelah
selesai kegiatan berd!4a, langsung diberinasehat agar bes!k kalau berd!a lebihdisempurnakan
' SUMBER *AN ME*IA PEMBELAJARAN
)uku tematik kelas '
)uku pengembangan diri anak
(iri Anak
ingkungan
)enda di sekitar siswa
)akiak
Tali tambang
M!del bangun datar
t!pwatch
ilin mainan
I PENILAIAN PRSES *AN 'ASIL BELAJAR
% Pr"sedur Penilaian
a Penilain Pr"sesMenggunakan f!rmat pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaransejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
0 Penilaian 'asil Bela1ar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
Instrumen Penilaian
a Penilaian Pr"ses
• /enilaian &inerja
• /enilaian /r!duk
28
8/19/2019 RPP PENGALAMAN KU EDIT.docx
29/29
0 Penilaian 'asil Bela1ar
• /ilihan ganda
• 'sian singkat
• 8sai atau uraian
Men$eta+ui
Ke#ala Sek"la+2
('SIS&AN!2S#d2M#d)
NIP%345%%6%3778% %88%
-uru Kelas %
('AR!INI2S#di)
NIP %34685898888688%