PSM CADANGAN (SHD 3812, SHAD 3042 & SHAF 3032)

PSM AKHIR (SHD 3824, SHAD 4014 & SHAF 4014)

PENYELARAS : DR MOHD EFFANDI BIN

YUSOFF

TAKLIMAT PROJEK SARJANA MUDA

BIL PEKARA TARIKH

1 TAKLIMAT PROJEK SARJANA MUDA CADANGAN & PROJEK SARJANA MUDA AKHIR

PUSAT JOHOR BAHRU 10 FEBRUARI 2018 (SABTU)

PUSAT KUALA LUMPUR 11 FEBRUARI 2018 (AHAD)

2 TEMPOH TARIKH DIRI (mohon untuk rujuk web pelajar)

12 MAC 2018- 15 APRIL 2018 (BAYARAN 50%)

16 APRIL 2018 – 27 MEI 2018

(BAYARAN 100%)

3 TARIKH AKHIR PENGHANTARAN DRAF LAPORAN PROJEK SARJANA MUDA AKHIR

14 MEI 2018 (ISNIN)

4 TARIKH PEMBENTANGAN PROJEK SARJANA MUDA AKHIR (tertakluk kepada sebarang perubahan)

PUSAT JOHOR BAHRU & KUALA LUMPUR

28 MEI 2018 (ISNIN)

5 TEMPOH PEMBETULAN LAPORAN PROJEK SARJANA MUDA (tertakluk kepada sebarang perubahan)

28 MEI 2018 sehingga 7 JUN 2018

6 TARIKH AKHIR PENGHANTARAN TESIS KE FAKULTI (2 SALINAN HARDBOUND DAN 3 SALINAN CD)

27 JUN 2018

-Pemilihan penyelia DITENTUKAN OLEH PENYELARAS PSM. -Pelajar hanya boleh mencalonkan nama penyelia menggunakan borang pencalonan penyelia. -Had penyeliaan seorang pensyarah ialah 5 ORANG SAHAJA. - Senarai nama penyelia dan pelajar yang telah diedarkan adalah MUKTAMAD. Tiada sebarang pertukaran akan dibenarkan. -Sekiranya pertukaran penyelia masih juga dilakukan tanpa pengetahuan penyelaras,

a. Pelajar tidak dibenarkan membentang

ATAU, b. tesis akhir pelajar akan dinilai oleh penyelia asal yang telah ditetapkan.

Setiap perjumpaan perlu direkodkan pada borang perjumpaan yang WAJIB diisi oleh pelajar dan ditandatangani oleh penyelia.

Borang perjumpaan penyelia-pelajar perlu disertakan bersama-sama laporan PSM sewaktu penghantaran.

Pelajar disarankan berjumpa dengan penyelia sekurang-kurangnya 3 kali pertemuaan.

Borang tersebut boleh diambil di web pelajar

BORANG KEHADIRAN MAHASISWA

PROJEK SARJANA MUDA (PSM)

Semester / Sesi :

Pusat Pembelajaran :

Nama Penyelia :

Kod / Nama kursus :

Fakulti :

Bil. Nama Mahasiswa No. Kad Matrik

Tarikh / Tandatangan Mahasiswa

1

2

3

4

5

6

Panduan : 1. Seorang mahasiswa (1 kali pertemuan)

2. Dua orang mahsiswa (2 kali pertemuan)

3. Tiga atau lebih mahasiswa (3 kali pertemuan shj)

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

TandaTangan : TandaTangan :

Nama Penyelia : Nama & Cop PAPL :

No. Telefon : Tarikh :

Tarikh :

Pemilihan tajuk adalah berdasarkan nasihat penyelia dan persetujuan pelajar

Pelajar dibenarkan untuk membuat dua pembolehubah sahaja.

Jangka

Masa

Jumlah

Bab

Jumlah

Pembolehubah

Pembentangan

PSM 1 1 sem 1 hingga 3 Min 2 Tiada

PSM 2 1 sem 4 hingga 5 Min 2 Ada

PSM dilaksanakan dalam jangka masa dua semester (PSM 1 diikuti dengan PSM 2 secara berturutan).

Pelajar perlu mengikut format yang telah ditetapkan oleh Universiti.

Format tesis perlu dirujuk di Manual Tesis 2015(format tesis UTM 2015).

Maksimum muka surat bagi Porjek Sarjana Muda ialah 100 muka surat tidak termasuk Appendices.

Pelajar DIWAJIBKAN menghantar tesis yang telah di Hardbound (2 SALINAN HARDBOUND DAN 3 SALINAN CD) mengikut warna yang telah ditetapkan oleh pihak Universiti.

FAKULTI WARNA KOD WARNA

FAKULTI

PENGURUSAN

NEW BLUE 550

Ramai pelajar yang berjaya dalam kerja kursus tetapi gagal atau lemah

dalam PSM

KUNCINYA ADALAH DISIPLIN

PERKARA-PERKARA PENTING DALAM

PSM CADANGAN/ AKHIR.

Mengandungi:

1.Pernyataan masalah

2.Objektif kajian

3.Ringkasan method kajian

4.Dapatkan kajian

KANDUNGAN BAB PENGENALAN Latar belakang kajian Pernyataan masalah Tujuan/matlamat kajian Objektif kajian Hipotesis kajian (jika perlu) Kepentingan kajian Skop kajian Batasan kajian Definisi konseptual Definisi operasional

Maklumat awal tentang perkara yang hendak dikaji (perkembangannya dan status terkini).

Urutan penulisan daripada umum kepada spesifik.

Tarik minat penilai/pembaca terhadap aspek yang hendak dikaji.

Menjelaskan masalah/isu berkaitan pembolehubah anda

Perlu disokong dengan bukti yang tepat Pendapat anda tidak mencukupi

Menyatakan andaian dan menilai andaian yang digunakan.

Pernyataan masalah boleh dinyatakan dalam bentuk persoalan kajian.

Jangkaan umum terhadap hasil keseluruhan kajian.

Boleh bersifat kualitatif dan kuantitatif bergantung kepada rekabentuk penyelidikan

Jangkaan hasil kajian bagi menyelesaikan masalah yang telah dinyatakan dalam pernyataan masalah.

Menggunakan perkataan yang tepat dan boleh diukur contohnya mengenal pasti

Memberi gambaran bagaimana data akan dikutip dan dianalisis (kualitatif vs kuantitatif)

Menjurus kepada pencapaian matlamat.

Mempunyai kaitan dengan pernyataan masalah dan objektif kajian.

Menjelaskan hubungan/perbezaan/kesan antara pembolehubah yang dipilih.

Bersifat operasional, boleh diuji dan berbentuk nil

• Definisi daripada pengkaji-pengkaji lepas secara umum.

• Perlu analisis kepelbagaian definisi-definisi yang diperolehi lihat persamaan dan perbezaan

• Skop definisi yang mempunyai hubungan dengan teori/model kajian atau konsep

• Definisi yang akan digunakan untuk kajian anda disesuakan daripada definisi konsepsual

• Menjelaskan bagaimana sesuatu konsep yang abstrak diukur

• Mempunyai hubungan dengan kaedah pengumpulan data serta analisis data.

BAB 2

ISI KANDUNGAN BAB 2

Pengenalan

Teori/Model/Pendekatan

Kajian-kajian lepas

Kajian luar Negara

Kajian dalam Negara

Kesimpulan

Nota: Terdapat penulis memuatkan definisi operasional,kerangka teoritikal,hipotesis dalam bab 2.

SOROTAN LITERATUR o Bahan bacaan yang diterbitkan atau tidak

diterbitkan buku, jurnal, tesis, majalah akademik

o Sorotan mestilah dibuat terhadap pembolehubah yang dikaji

o Bahan-bahan tersebut mestilah yang diterbitkan SELEPAS ATAU PADA TAHUN 2000 SAHAJA kecuali teori-teori klasik

TUJUAN SOROTAN LITERATUR o Dapat memahami dan menguasai setiap

bidang yang dikaji. o Mengetahui apa yang telah dibuat dan

yang perlu dibuat. o Sebagai asas untuk penyelidikan

seterusnya. o Untuk mengelakkan bahan duplikasi. o Untuk pelajar menguasai bidang yang

dikaji.

BAB 3 METODOLOGI

1.Pendahuluan (Introduction) 2.Rekabentuk Kajian (Research Design) 3.Kerangka Kajian (Research Framework) 4.Populasi dan Sampel (Population and Sample) 5.Kaedah Pengumpulan Data

a.Instrumen kajian / soal selidik (Research instrument) b.Kajian rintis Instrumen (Pilot study)

6.Analisis Data (Data Analysis)

Jenis kajian yang dijalankan (contohnya kajian tinjauan, kajian deskriptif, kajian korelasi).

Bagaimana anda mengorganisasi kajian untuk menjawab kepada persoalan, objektif dan hipotesis kajian.

Menjelaskan hubungan antara pembolehubah-pembolehubah yang terlibat dalam kajian melibatkan dua atau lebih pembolehubah.

Bentuk rajah.

Tujuan memberi gambaran tentang perkaitan antara pembolehubah-pembolehubah yang dikaji.

POPULASI DAN SAMPEL

Populasi/sampel yang dipilih mestilah sesuai dengan kajian anda.

Teknik persampelan yang digunakan Probability sampling dan Non-Probability Sampling

Saiz sampel dan bagaimana ia ditentukan contohnya Jadual Krejcie dan Morgan (1970).

KAEDAH PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN DAN PENGUKURAN

Digunakan bagi menjawab persoalan, objektif dan hipotesis kajian Temuduga berstruktur/tidak berstruktur, soal selidik, meta-analysis.

Kuantitatif digalakkan menggunakan instrumen sedia ada daripada JURNAL

Instrumen perlu selari dengan definisi operasional dan objektif kajian.

Tahap pengukuran yang digunakan nominal, ordinal, sela dan nisbah.

Jelaskan bagaimana kajian rintis (pilot study) dilakukan kesahan (validity) dan kebolehpercayaan (reliability)

Kesahan kesahan kandungan (teknik Delphi), kesahan muka (pandangan pakar)

Kebolehpercayaan kebolehpercayaan inter item (alpha cronbach test)

BAB 4 ANALISIS DATA

Bagaimana data dianalisis perisian SPSS

Ujian statistik yang bersesuaian untuk menjawab/menguji objektif kajian.

INGAT! Pilih statistik yang sesuai untuk menjawab persoalan-persoalan kajian/objektif-objektif kajian terlibat

Bertujuan untuk pergi lebih jauh dari menerangkan fenomena

Menjawab persoalan ‘WH’

Analisis terhadap temubual, pemerhatian, analisis dokumen, pandangan pakar dan sebagainya

Data triangulation

Tentukan tren dan tema (analisis kandungan)

Melibatkan coding axial coding, simple coding)

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

Di sini anda perlu:

Perbincangan berpandukan objektif kajian

Bukan menulis semula dapatan daripada bab 4

Sokong/tolak dapatan kajian anda dengan kajian lepas bab 2 sangat penting!

Jelaskan mengapa dapatan anda sebegitu (menggunakan pendapat anda serta teori-teori/model kajian/konsep)

• Kematangan anda sangat penting!

• Bab 5 tunjukkan keunikan kajian anda setelah kajian dijalankan

• Berikan kesimpulan mengikut objektif, kemudian secara umum.

RUJUKAN

PSM/LI bukanlah seperti menulis novel/buku cerita/artikel surat khabar

Rujukan berbentuk akademik Rujukan daripada web tidak dibenarkan (blogspot, scibd etc)

Minimakan penggunaan Cross reference (cthnya Ali (2015) dalam Ahmad (2016) cari sumber asal

Rujukan perlu BERMULA TAHUN 2000 kecuali teori-teori klasik

Patuhi format UTM rujuk Manual Tesis

QUESTIONS?