Post on 25-Jan-2017
14/06/2016 1
14/06/2016 2
14/06/2016 3
14/06/2016 4
1
2
14/06/2016 5
3
Kemahiran Generik
Kesediaan Kendiri
SPAk memberi penekanan penasihatan mengenai pembelajaran
dan pencapaian akademik ke arah kecemerlangan pelajar
berpandukan Modul Inspirasi Diri (MInD)
14/06/2016 7
merancang pengajian dan aktiviti ke arah meningkatkan pencapaian
akademik dan potensi individu
mempelbagaikan kemahiran dan merangka strategi pembelajaran untuk mencapai matlamat diri
pendedahan mengenai
laluan kerjaya
SPAk diwujudkan
agar PA dapat membantu
pelajar
14/06/2016 8
14/06/2016 9
14/06/2016 10
14/06/2016 11
14/06/2016 12
14/06/2016 13
14/06/2016 14
14/06/2016 15
14/06/2016 16
Keyakinan Diri, PB rendah, keputusan
peperiksaan rendah, pendaftaran
kursus, tambah semester, ditahan
daripada menduduki peperiksaan akhir,
dan tangguh pengajian
14/06/2016 17
Elakkan: Pelajar kerap ambil cuti dengan sengaja , dan ponteng kelas tanpa alasan munasabah
14/06/2016 18
Kematian atau perceraian ibubapa yang boleh memberi kesan kepada pelajar.
14/06/2016 19
sakit, kemalangan, rawatan berterusan, mendapat rawatan di hospital, dan kemurungan
14/06/2016 20
kemiskinan, masalah pembayaran yuran, masalah dan pinjaman kewangan.
14/06/2016 21
khalwat, terlibat dengan kes kecurian,bermain mercun, penyalahgunaan dadah, dan pergaduhan.
14/06/2016 22
meniru masa peperiksaan akhir, kes polis, melanggar peraturan politeknik, kes asrama,dan gengster
14/06/2016 23
14/06/2016 24
Rujuk buku ‘MInD’ mengambil tindakan sewajarnya
Komunikasi dan pengisian ketika perjumpaan
Merekod serta membuat refleksi setiap perjumpaan
Melaksanakan Ujian Inventori kepada pelajar semster 1 dan semester akhir. Memaklum dan menerangkan kepada pelajar mengenai analisa keputusan
ujian inventori. Memberi motivasi dalaman dan luaran kepada pelajar-pelajar berkenaan. Memberi bimbingan dan kaunseling kepada pelajar yang memerlukan dari
segi akademik dan bukan akademik.
Menyediakan khidmat penasihatan kerjaya, perancangan dan persediaan graduan ke alam pekerjaan.
Membantu pelajar dalam menentukan laluan kerjaya dan kebolehpasaran
selepas graduat.
Membangun, memantau dan menyelenggara sistem atas talian Memberi latihan penggunaan sistem atas talian kepada PA. Menyediakan bantuan teknikal (helpdesk). Mempertingkat sistem atas talian dari semasa ke semasa mengikut
keperluan politeknik.
14/06/2016 26
14/06/2016 27
14/06/2016 28
14/06/2016 29
Bil Jabatan Bilangan pelajar
menjawab
Bilangan pelajar
keseluruhan
1. Jabatan Perdagangan xx xx
2. Jabatan Kejuruteraan Awam
xx xx
3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik
xx xx
4. Jabatan Kejuruteraan Mekanikal
500 350
14/06/2016 30
Bilangan pelajar
menjawab
Bilangan pelajar keseluruhan
1.00 – 1.80 Sangat Rendah
1.81 – 2.61 Rendah
2.62 – 3.41 Sederhana
3.42 – 4.21 Tinggi
4.22 – 5.00 Sangat Tinggi
14/06/2016 31
1.
Bil Jabatan SOALAN Nilai Min
1. Jabatan Perdagangan
2. Jabatan Kejuruteraan Awam
3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik
4. Jabatan Kejuruteraan Mekanikal
14/06/2016 32
1.
Bil Jabatan SOALAN Nilai Min
1. Jabatan Perdagangan
2. Jabatan Kejuruteraan Awam
3 Jabatan Kejuruteraan Elektrik
4. Jabatan Kejuruteraan Mekanikal
14/06/2016 33
14/06/2016 35
14/06/2016 43
14/06/2016 44
1- Akademik Kenalpasti pelajar yang belum membuat pendaftaran kursus kerana belum membayar yuran (15 orang) Refleksi 1- semak senarai daftar kursus 2- rujuk unik kebajikan HEP, mohon pinjaman sementara MInD Bincang target pelajar untuk semester ini
1- Akademik -masalah pelajar CY -jadual bertindih -subjek tidak ditawarkan sebab kod dah lama sangat (10 orang) Refleksi 1- bantu penyusunan jadual pelajar 2- bertanya pada KP 3- masuk kelas kod baru, tapi minta pensyarah pilih bawah kod lama MIND Analisis SWOT 1-Strength–Kekuatan, 2-Weakness-Kelemahan, 3-Opportunity-Peluang, 4-Treat-Ancaman Ciri-ciri yang dikenalpasti? Bagaimana anda memanfaatkannya? Bincangkan bersama pelajar, Bagaimana boleh mencapai kejayaan dalam akademik, kerjaya dan kehidupan.
1- Akademik Kehadiran ke kelas Pelajar belum dipilih pensyarah kursus (5 orang) Refleksi 1- beri nasihat pada pelajar 2- maklumkan pada pensyarah kursus MIND Matlamat -minta pelajar senaraikan matlamat individu -bincangkan bersama pelajar, matlamat akademik, kerjaya dan kehidupan pelajar
1- Akademik Pelajar minta tolong untuk dropkan subjek (6 orang) Refleksi 1- tolong pelajar drop subjek di spmp 2- prinkan slip pendaftaran subjek yang baru MIND Kemahiran insaniah Dikendalikan oleh PIC dalam minggu PA (Minggu ke-8, 27-29/1/2016)
1- Lain-lain Perbincangan mengenai suasana pembelajaran pelajar sempena tahun baru 2016 (21 orang) Refleksi 1-memotivasi pelajar supaya mencapai target yang dibuat pada awal semester MIND Audit kemahiran insaniah MY3S Dikendalikan oleh PIC dalam minggu PA (Minggu ke-8, 27-29/1/2016)
1- Lain-lain Refleksi MIND Strategi kecemerlangan kerjaya Dikendalikan oleh PIC dalam minggu PA (Minggu ke-8, 27-29/1/2016)
Takwim dan aktiviti bersama pelajar adalah merujuk pada modul MIND
pelajar diminta hantar slip pendaftaran kursus, minta
pensyarah pilih pelajar padakod lama, drop subjek selesai, prin slip
daftar subjek yang terkini
rujuk jadual terkini, minta bantuan KP, masuk kelas kod baru, tolong drop subjek di
SPMP
pendaftaran kursus, jadual bertindih, kod subjek lama
tidak ditawarkan, minta dropkan subjek
Takwim dan aktiviti bersama pelajar adalah merujuk pada modul MIND
pantau pelajar melalui pensyarah
kursus beri nasihat
kehadiran ke kelas masih tidak penuh
Takwim dan aktiviti bersama pelajar adalah merujuk pada modul MIND
belum bayar yuran
rujuk unit kebajikan HEP
Takwim dan aktiviti bersama pelajar adalah merujuk pada modul MIND
HEP
perbincangan mengenai perkembangan pembelajaran
pelajar pada semester ini menggalakkan pelajar untuk lebih berusaha
Takwim dan aktiviti bersama pelajar adalah merujuk pada modul MIND
14/06/2016 58
14/06/2016 66
PA
• Menyediakan laporan pemantauan SPAk (pertengahan dan akhir semester)
• Menghantar laporan pemantauan SPAk(pertengahan dan akhir semester)
PPAJ
• Menerima laporan pemantauan SPAk Jabatan (pertengahan dan akhir semester) setiap PA
• Menyediakan rumusan pemantauan SPAk Jabatan (pertengahan dan akhir semester)
• Menghantar rumusan pemantauan SPAk Jabatan ke KPPA (pertengahan dan akhir semester)
KPPA
• Menerima rumusan pemantauan SPAk Jabatan setiap PPAJ.
• Menyediakan rumusan pemantauan SPAk (pertengahan dan akhir semester)
• Membentangkan laporan keberkesanan SPA termasuk penilaian PA (secara keseluruhan di Mesyuarat Pengurusan Akademik yang akan dipengerusikan oleh TPA.
14/06/2016 67
14/06/2016 68
14/06/2016 69
14/06/2016 70
14/06/2016 71
14/06/2016 72
14/06/2016 73
14/06/2016 74
14/06/2016 75
14/06/2016 76
14/06/2016 77
14/06/2016 78
14/06/2016 79
14/06/2016 80
14/06/2016 81
14/06/2016 82
14/06/2016 83
14/06/2016 84
14/06/2016 85
14/06/2016 86
14/06/2016 87
14/06/2016 88
14/06/2016 89
14/06/2016 90
SEM 1: Proses Mengenal Diri Dan Membina Matlamat
14/06/2016 91
SEM 1,2,3,4,5,6: Penetapan Matlamat
4.1 MENILAI DIRI
Kaedah yang paling berkesan untuk menilai diri ialah dengan melakukan analisis SWOT.
S W O T
Kekuatan Diri
(Strength)
Kelemahan Diri
(Weakness)
Peluang
(Opportunity)
Ancaman
(Threat)
Unit 4 – Pembangunan Diri
14/06/2016 93
SEM 1,2,3,4,5,6: Analisis SWOT
14/06/2016 94
SEM 1,2,3,4,5,6: Keputusan Peperiksaan
14/06/2016 95
SEM 2: Perancangan Pembelajaran )
14/06/2016 96
SEM 2: Perancangan Pembelajaran )
14/06/2016 97
SEM 2: Perancangan Pembelajaran )
Pengurusan Masa
KEMAHIRAN GENERIK Unit 4 – Pembangunan Diri
• Kaedah merancang masa:
1. Kenal pasti perkara penting
2. Bahagi masa mengikut keutamaan
3. Rancang jadual kerja
14/06/2016 99
Bekerjasama dalam merubah pelajar POLITEKNIK supaya cemerlang dalam akademik, sahsiah dan rohani.
Jumpa lagi