أَهَمَّيَّةُ التَّرْبِيَّةِ
description
Transcript of أَهَمَّيَّةُ التَّرْبِيَّةِ
ة ربي ة الت أهميPentingnya Tarbiyah
Arab Sebelum Rasul SAW:Lama Tak Ada Murabbi (36:6)
• Murabbi Pertama : Nabi Ismail as
• Murabbi Kedua : Rasulullah SAW
Ribuan Tahun
ل�ت�ن�ذ�ر� ق�و�م�ا� م�ا� أ�ن�ذ�ر� آ�ب�ا�ؤ�ه�م� ف�ه�م� غ�ا�ف�ل�و�ن
ف�ه�م� غ�ا�ف�ل�و�ن
Kondisi Mekah Saat Itu• Politik
– Di bawah bayang-bayang dua raksasa: Romawi dan Persia– Banyak daerah subur yang dikuasai oleh kedua raksasa itu
• Ekonomi– Harta yang banyak dimiliki oleh segelintir orang, sementara
sebagian besar masyarakat hidup miskin– Mengakarnya riba
• Moral– Cara-cara pernikahan: Al-Istibdha’, Al-Mukhadanah, Asy-
Syighar, Perkawinan Warisan, Perkawinan Mut’ah dan Menggabungkan dua istri kakak-beradik kandung
– Minuman keras dan judi sudah menjadi kebiasaan
Kondisinya…JAHILIYAH• Arab saat itu benar-benar menjadi UMAT
JAHILIYAH ( الجاهلية (األمة• Raja Najasyi dari Habasyah mengirim 70
pendetanya ke Mekkah untuk bertemu Nabi SAW (28:52-55)– Nabi SAW membacakan Surat Yasin hingga selesai– Mereka menangis dan masuk Islam– Ketika pemuka Quraisy menegur mereka karena
mereka cepat sekali percaya, maka mereka mengatakan عليكم سالم أعمالكم ولكم أعمالنا لنا
نبتغي الجاهلينال– Mereka menyebut pemuka Quraisy sebagai
JAHILIN
Ciri 1: BODOH (الجهل)• Sebagian besar mereka memang bodoh: tidak bisa baca
dan tulis disebut UMMIY (62:2) dan berada dalam kegelapan (zhulumat, 24:40, 2:257)
• Mereka juga tidak pernah menerima Kitab dari Allah, sehingga tidak pernah membacanya juga inilah penyebab kebodohan yang paling mendasar: TIDAK MENGENAL ALLAH SECARA BENAR– Membuat berbagai berhala, katanya untuk mendekatkan diri
sedekat-dekatnya dengan Allah (39:3)– Menganggap baik saat mereka selesai berhaji mesti masuk rumah
lewat pintu belakang (2:189)– Satu tanaman dan ternak ada yang untuk Allah dan untuk berhala.
Kalau yang untuk berhala gagal panen, maka dibagi dua (untuk berhala juga). Tapi kalau yang untuk Allah gagal, tidak dibagi dua (6:136), dll
Ciri 2: HINA (ة (الذل• Seperti sudah disebutkan: moralitas mereka
sangat rendah– Prostitusi meraja lela dan legal– Minuman keras sudah menjadi kebiasaan– Seorang budak wanita yang melahirkan anak
karena digauli majikannya, maka anak itu akan lahir dengan kehinaan karena lahir sebagai budak
• Al-Qur’an menyebutnya “asfala saafiliin” (95:5)
• Ketundukkan pada berhala juga berarti menghinakan diri di hadapan makhluk
Ciri 3: LEMAH (الضعف)• Selama bertahun-tahun hidup di bawah
bayang-bayang dua kerajaan besar: Romawi dan Persia
• Mereka saling memperbudak dan menindas, sehingga saling melemahkan
• Meski sistem pemerintahan berjalan tapi sangat lemah: – Tidak mampu menahan serangan Abrahah
Ciri 4: PERPECAHAN (الفرقة)
• Mereka terpecah-pecah kedalam berbagai kerajaan-kerajaan dan kabilah-kabilah (pemerintahan kecil yang berasas fanatisme)
• Semboyan mereka
مظلوما أو ظالما أخاك انصر“Tolonglah saudaramu yang zhalim dan yang dizhalimi”
• Semboyan ini kemudian diluruskan (jadi hadits) dengan maksud: mencegah si zhalim dari berbuat zhalim dan menolong yang dizhalimi, bukan benar-salah mesti ditolong karena dia saudara kita
Ciri Umum
• Keempat ciri tersebut tentu bukan hanya ada saat zaman jahiliyah dulu
• Kalau suatu umat jauh dari Islam, maka nasibnya akan sama: bodoh, hina, lemah, dan pecah
SESAT YANG NYATA ( مبين (ضالل3:164, 62:2
BINGUNG• Bagaimana untuk mengentaskan kondisi
sesat yang nyata itu?• Sebelum diangkat menjadi Rasul, Nabi
Muhammad SAW pun bingung (93:7)• Beliau SAW juga belum mengetahui apa
itu iman dan apa itu kitab (42:52)• Beliau SAW akhirnya sering pergi ke gua
Hira
DIUTUSNYA RASUL SAW
• Allah SWT mengentaskan kondisi sesat yang nyata itu dengan cara mengutus Rasulullah SAW
• Lalu apa yang dilakukan oleh Rasulullah SAW?
• Jawabanya seperti pada 62:2 (yang merupakan jawaban doa dari Nabi Ibrahim AS 2:129)
رسوال يين األم في بعث الذي هو منهم
ويعلمهم ويزكيهم آياته عليهم يتلووالحكمة الكتاب
مبين ضالل لفي قبل من كانوا وإن
62:2
التربية
Komponen Tarbiyah
• Membacakan atau menyampaikan (التالوة)
• Membersihkan (التزكية)• Mengajarkan pedoman ( تعليم
(المنهاج
Membacakan (التالوة)• Ayat-ayat yang pertama dan kedua turun
memang berkaitan dengan membaca dan menulis
• Wahyu yang pertama turun: 96:1-5• Yang kedua turun: Surat Al-Qalam (pena)
– lihat mukaddimah terjemahan Al-Qur’an dari Depag RI
• Istilah lainnya adalah mententir (لقي (الت
Membersihkan (التزكية)• Upaya membersihkan diri dari akhlak yang kotor dan
perbuatan jahiliyah• Mengeluarkan mereka dari kegelapan jahiliyah
kepada cahaya Islam (2:257)• Islam adalah agama bersih
– Bersih secara fisik: badan, pakaian dan tempat (74:4)– Bersih secara batin: dari kemusyrikan dan berbagai
penyakit hati (74:5)• Dalam kitab Fiqh, bab Thaharah selalu yang pertama
dibahas (bersih fisik)• Dalam kitab hadits, bab niat juga yang pertama
(bersih batin)
Mengajarkan Pedoman ( تعليم(المنهاج• Pengajaran setelah tazkiyah agar diterima
oleh hati yang bersih• Pedoman (minhaj) yang diajarkan adalah
pedoman yang asasi: Al-Qur’an, As-Sunnah, serta Sirah– Pada awal mulanya, hadits dilarang ditulis karena
takut tercampur dengan Al-Qur’an– Setelah Rasul wafat, maka mulai penulisan hadits– Sirah (Rasul dan salafush-shalih) menjadi contoh
aplikatif yang lain selain hadits
NI’MAT YANG BESAR ( عمة الن(الكبرى• Hasil tarbiyah adalah kenikmatan yang
besar– Bangsa yang bodoh menjadi berilmu (العلم) – Yang hina menjadi mulia, bermartabat, dan
disegani (العزة)– Yang lemah menjadi kuat (القوة)– Yang berpecah-belah menjadi satu kesatuan
yang kokoh (الوحدة)
Bangsa yang Bodoh Menjadi Berilmu (العلم) • Dalam al-Qur’an kata ILMU sering
berarti Islam atau Al-Qur’an atau hujjah yang kuat
• Dalam perkembangannya, umat Islam kemudian menjadi kiblat ilmu pengetahuan di dunia hingga berabad-abad
Mulia, Bermartabat, dan Disegani (العزة)• Karena kemuliaan itu hanya milik Allah, RasulNya dan
orang-orang beriman (63:8)• Nyawa manusia menjadi berharga di dalam Islam
– Membunuh satu orang sama dengan membunuh semua manusia (5:32)
– Membunuh tidak sengaja mesti bayar diyat 100 ekor unta (4:92)
• Disepakati bahwa jika ada satu orang muslim/muslimah dianiaya di satu negara, maka Khalifah wajib mengerahkan seluruh umat Islam untuk membebaskannya (bagaimana dengan Palestina?)
Yang Lemah menjadi Kuat (القوة)• Dengan tarbiyah muncul generasi yang kuat,
lahir dan batin• Kekuatan memang sebagian dari syi’ar Islam,
sehingga Allah memerintahkan untuk mempersiapkannya (8:60, 65-66)– Idealnya 1:10– Dalam kondisi lemah 1:2
• Rasul SAW pun bersabda bahwa mu’min yang kuat lebih baik dan lebih dicintai oleh Allah dari pada mu’min yang lemah, meski keduanya baik juga
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 230
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
57 300 1,400
10,000
30,000
PERTUMBUHAN MUSLIM DI MASA RASUL SAW
Pertumbuhan Sahabat
DAKWAH SIRRIYYAH HIJRAHPERJANJIAN
HUDHAIBIYAH
FATHU MAKKAH
PERANG TABUK
Penyebaran Islam
Satu Kesatuan yang Kokoh (الوحدة)
• Mereka bagaikan bangunan yang tersusun rapi yang tidak bisa dirobohkan (61:4)
• Mereka bagaikan satu tubuh, jika ada satu bagian tubuh sakit maka anggota tubuh yang lain ikut merasakannya
Umat Terbaik ( ة أم (خير
• Dengan tarbiyah, mucul generasi yang terbaik (3:110):
1. Generasi yang dimunculkan untuk memberikan manfaat bagi manusia ( للناس (أخرجت
2. Generasi yang beramar ma’ruf nahi munkar ( عن وتنهون بالمعروف تأمرون(المنكر
3. Generasi yang beriman kepada Allah ( بالله (تؤمنون