PELAJARAAN 1 : KONSEP KETUHANAN

Tingkatan :

Tarikh /Hari :

Masa : 80 minit

Fokus

1. Aspek pemikiran (kognitif)

Pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah, Asma Wa Sifat

1. Sifat / Konsep Rububiyyah, Uluhiyyah, Asma Wa Sifat

2. Beragama adalah fitrah manusia

3. Kelebihan orang yang beragama berbanding dengan tidak beragama.

4. Peranan agama dalam pembangunan tamadun manusia

2 Aspek penghayatan (aplikasi)

1. Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain

2. Mensyukuri nikmat beragama

Kaedah PdP

1. Penerangan

2. Presentation(secara lisan)

3. Shout Out (laungan)

4. Soal jawab

5. Latih tubi

Pengetahuan

Sedia Ada

1. Murid mengetahui bahawa hanya Allah S.W.T. sahaja yang layak

disembah.

2. Murid mengetahui Allah S.W.T. sayang kepada orang yang taat

kepada-Nya.

3. Sebahagian murid telah menguasai hasil pembelajaran aras Rendah

Bahan Bantu Belajar

(BBB)

1. Buku teks / nota

2. Powerpoint

3. Lembaran kerja

4. VLE Frog

Persediaan 1. Guru menyediakan powerpoint sebelum PdP mengenai konsep

ketuhanan

2. Video klip Nama-nama Allah SWT yang Indah

3. Memastikan murid menguasai pembelajaran lepas

Objektif

Pembelajaran

( OPEM)

Aras Rendah

1. Diakhir PdP murid dapat menyatakan pengertian Rububiyyah,

Uluhiyyah dan Asma’ Wa Sifat

2. Diakhir PdP murid dapat mengetahui bahawa Allah mempunyai 99

nama.

3. Diakhir PdP murid dapat mengetahui hikmah di sebalik 99 nama

1

Allah.

4. Diakhir PdP murid dapat memahami bahawa beragama adalah fitrah

manusia.

5. Diakhir PdP murid dapat mengetahui dalil akli dan nakli tentang

kewujudan dan kekuasaan Allah.

Aras Sederhana

1. Diakhir PdP murid dapat menghuraikan sifat Rububiyyah, Uluhiyyah,

Asma Wa Sifat.

2. Diakhir PdP murid dapat menerangkan bukti-bukti beragama adalah

fitrah manusia.

Aras Tinggi

1. Diakhir PdP murid dapat membezakan antara sifat-sifat Rububiyyah,

Uluhiyyah dan Asma’ Wa Sifat

2. Diakhir PdP murid dapat menjelaskan kelebihan orang yang

beragama dengan orang yang tidak beragama

3. Diakhir PdP murid dapat menjelaskan peranan agama dalam

pembangunan tamadun manusia.

ISI PENGAJARAN

ISI PENYERAPAN GABUNGJALIN KBAT

1. Huraian Rububiyyah,

Uluhiyyah, Asma Wa

Sifat

2. Peranan agama dalam

pembangunan tamadun

manusia

3. Perbezaan sifat

Rububiyyah, Uluhiyyah

dan Asma Wa Sifat

4. Kelebihan orang

beragama dengan yang

tidak beragama.

5. Bersyukur dengan

nikmat beragama.

Akidah:

Islam agama yang unggul

Sejarah :

Tamadun manusia di

Greek, India

Membanding beza

antara sifat

Rububiyyah,

Uluhiyyah dan

Asma Wa Sifat

( Analisis )

2

LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

SET INDUKSI ( stimulus ) – 5 minit

1. Video klip Asmaulhusna

2. Guru menayangkan video klip asmaulhusna

3. Guru menyoal murid mengenai nama-nama Allah tersebut

4. Guru mengaitkan video dengan PdP hari ini iaitu konsep ketuhanan

PERKEMBANGAN: LANGKAH 1 ( 25 minit )

Untuk murid dapat memenuhi hasil pembelajaran Aras Rendah

ILMU (KOGNITIF) PENGHAYATAN

/ NILAIAMALAN

Guru

Murid diminta menyatakan semula pengertian

Rububiyyah, Uluhiyyah, Asma Wa Sifat BersyukurTekun mendengar

Mencatit

Murid

Murid menyatakan semula pengertian

Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.

GuruMurid dibahagikan kepada 3 kumpulan

Guru

Murid di minta menggunakan peta pemikiran

yang bersesuaian untuk menggambarkan

pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah, Asma wa

Sifat dan nama-nama Allah

Murid

Murid bersedia dalam kumpulan masing-

masing untuk membentangkan hasil

perbincangan mereka pada pengajaran

sebelum ini.

3

PERKEMBANGAN: LANGKAH 2 ( 25 minit )

Untuk murid dapat memenuhi hasil pembelajaran Aras sederhana dan tinggi

ILMU (KOGNITIF) PENGHAYATAN

/NILAI

25AMALAN

Kaedah Presentations (secara lisan) Menghafal nama nama

Allah SWT

Murid Wakil kumpulan membentangkan hasil

perbincangan.

Kumpulan 1:

Huraikan konsep / sifat Rububiyyah, Uluhiyyah

dan Asma Wa Sifat bagi Allah S.W.T.

Kumpulan 2:

Terangkan bukti-bukti beragama fitrah manusia.

Kumpulan 3:

Bincangkan dalil-dalil akli dan nakli tentang

kewujudan dan kekuasaan Allah S.W.T.

Murid Murid bersoal jawab dengan rakan pembentang

selepas selesai setiap pembentangan kumpulan.

Murid Murid membuat kesimpulan hasil pembentangan

rakan.

PERKEMBANGAN: LANGKAH 3 ( 25 minit )

Untuk murid dapat memenuhi hasil pembelajaran Aras Tinggi

ILMU (KOGNITIF) PENGHAYATAN

/NILAI

AMALAN

Guru Murid di minta merujuk kepada buku teks halaman 2,

3 dan 4 dan lembaran kerja

Murid Dengan menggunakan I Think yang sesuai murid

menyatakan perbezaan di antara sifat

Rububiyyah,dan Uluhiyyah

Guru Mengedarkan lembaran kerja (Lampiran 5) tentang

kelebihan orang yang beragama berbanding dengan

orang yang tidak beragama dan meminta murid

mengisinya dengan merujuk kepada buku teks

halaman 6.

4

Murid Murid mengisi lembaran kerja yang diedarkan oleh

guru.

( Kaedah Shout Out)-Laungan

Guru a) Meminta sumbang saran murid tentang

peranan agama dalam pembangunan tamadun

manusia.

b) Guru mencatat idea murid di atas papan

putih

c) Bersama-sama menyusun idea secara

sistematik

Membuat kesimpulan hasil sumbang saran murid.

Penilaian

Secara Lisan:

1. Apakah perbezaan di antara sifat Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.

2. Nyatakan tiga kelebihan orang yang beragama.

3. Terangkan kepentingan agama dalam pembangunan tamadun manusia.

TUGASAN (kerja rumah )

Jawab soalan di bawah

Nyatakan pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.

ARAS SEDERHANA

Huraikan sifat Uluhiyyah, Rububiyyah dan Asma Wa Sifat.

ARAS TINGGI

1. Apakah perbezaan di antara sifat Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.

2. Nyatakan kelebihan orang yang beragama berbanding dengan orang yang tidak beragama.

3. Terangkan kepentingan agama dalam pembangunan tamadun manusia.

5

LEMBARAN KERJA 1

SISTEM KEHAKIMAN ISLAM

6

1. Rububiyyah :

2. Uluhiyyah :

3. Asma Wa Sifat

4. fitrah Beragama

PENGERTIAN:

BUKTI BERAGAMA ADALAH FITRAH

SEMULAJADI MANUSIA

SOALAN PERBINCANGAN

Kumpulan 1:

Huraikan konsep / sifat Rububiyyah, Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat bagi Allah S.W.T.

Kumpulan 2:

Terangkan bukti-bukti beragama fitrah manusia.

Kumpulan 3:

Bincangkan dalil-dalil akli dan nakli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah S.W.T.

7