SKEMA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM: PISMP BC/ MT/BM Amb. Januari 2011 SEMESTER: 5 TAHUN: 3 (Jan – Mei 2013)Kursus: Pengurusan & Pentadbiran PJ & Sukan Kod: PJM3112 Kredit: 3(2+1)

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M1 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan Konsep dan definisi

pengelolaan, pengurusan dan pentadbiran

Skop pengelolaan pendidikan jasmani dan sukan

Skop pengurusan pendidikan jasmani dan sukan

Skop pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan

Mejelaskan konsep dan definisi pengelolaan, pengurusan dan pentadbiran.(1.1)

Menghuraikan skop pengelolaan, pengurusan & pentadbiran PJ dan sukan. (1.2)

Menterjemahkan kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepadaaktiviti pembelajaran yang bermakna. (2.3)

- Menghuraikan konsep pengelolaan, pengurusan dan pentadbiran- Menyatakan skop pengurusan, pengelolaan pentadbiran dalam PJ dan sukan

Membincangkan takrifan pengelolaan dan pengurusan PJ dan sukan serta skop pentadbiran PJ dan sukan.

Lawatan ke stor sukan dan kemudahan sukan (padang dan gelanggang)- Inventory (312/314/314A)- Keluar masuk alatan sukan- Keselamatan dan kemudahan sukan dan alatan- Susunan alatan* Lain-lain yang difikirkan perlu.

Rujuk buku Wee Eng Hoe. (1994). Organisasi & Pentadbiran Sukan & Pendidikan Jasmani. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd. untuk mendapatkan maklumat berhubung aspek organisasi & pentadbiran sukan dan Pendidikan Jasmani.

M2 Pentadbiran Agensi-Agensi Sukan Kebangsaan dan Antarabangsa Perlembagaan

organisasi badan sukan kebangsaan

Menjelaskan pentadbiran, perlembagaan dan pengurusan organisasi agensi-

- Memerihalkan perlembagaan dan pentadbiran organisasi sukan kebangsaan

Pembentangan dan perbincangan mengenai:- Perlembagaan danpentadbiran

- Dapatkan taklimat dari pegawai kewangan- Perancangan Belanjawan

Rujuk buku International Olympic Committee (2001). Sport Administration

1

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Pentadbiran organisasi sukan

Pengendalian mesyuarat

Belanjawan dan pengurusan kewangan

Lawatan ilmiah ke agensi-agensi sukan negara

agensi sukan kebangsaan dan antarabangsa. (1.1)

Mengurus dan melaksanakan cara pengendalian mesyuarat dan kewangan. (2.6)

Mengenalpasti sumber kewangan, tenaga manusia, bahan dan peralatanuntuk melaksanakan projek. (8.2)

- Menjelaskan pengendalian mesyuarat- Menggariskan langkah- langkah belanjawan dan pengurusan kewangan- Merancang lawatan ilmiah ke agensi sukan negara

organisasi badan sukan kebangsaan.- Prosedur pengendalian mesyuarat.- Pembinaan kertas kerja lawatan

- Mendapatkan sebut harga- Prosedur pemilihan- Pengendalian mesyuarat- Dapatkan perlembagaan badan- badan sukan (dalam kumpulan)

Manual. Calgary, Canada: McAra Printing Limited untuk mendapatkan bahan yang berkaitan dengan perlembagaan dan pentadbiran organisasi sukan secara umum.

Layari laman web www.nsc.gov.my untuk mendapatkan maklumat berhubung agensi-agensi sukan di negara ini.

M3 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan Kepimpinan Mengenal pasti dan

penggunaan sumber

Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Menjelaskan jenis-jenis penaksiran dan prosedur yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran

- Menghuraikan pengertian kepimpinan- Mengenal pasti penggunaan sumber

Perbincanganmengenaikepimpinan danpenggunaan sumber

Penyediaan kertas kerja bagi:- Pembelian alatan- Pengurusan stor / kemudahan sukan- Lawatan sambil belajar- Laporan-laporan- Lawatan ke salah satu persatuan sukan- Perbincangan tentangpentadbiran

Layari laman web www.nsc.gov.my untuk mendapatkan maklumat berhubung pengurusan sumber manusia di Majlis Sukan Negara.

2

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang teori dan amalan. (6.3)

Merancang dan menguruskan aktiviti Pendidikan Jasmani dan Sukan dengan berkesan. (2.6)

Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan kemahiran teknologi maklumat dan cara berkomunikasi berkesan untuk melaksanakan latihan yang sistematik, berkesan dan bermakna. (2.2)

persatuan- Taklimat oleh pentadbir sukan

3

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M4 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan Pengurusan sumber

manusia Bekerja dengan

sukarelawan

Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Menjelaskan jenis-jenis penaksiran dan prosedur yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran

Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang teori dan amalan. (6.3)

Merancang dan menguruskan aktiviti Pendidikan Jasmani dan Sukan dengan berkesan. (2.6)

- Menjelaskan pengurusan sumber manusia- Bekerjasama dan berinteraksi dengan badan- badan sukarelawan

Perbincanganmengenaipengurusan sumbermanusia dan bekerjadengan sukarelawan

Penyediaan kertas kerja bagi:- Pembelian alatan- Pengurusan stor / kemudahan sukan- Lawatan sambil belajar- Laporan-laporan- Lawatan ke salah satu persatuan sukan- Perbincangan tentangpentadbiran

persatuan- Taklimat oleh pentadbir sukan

Layari laman web www.nsc.gov.my untuk mendapatkan maklumat berhubung pengurusan sumber manusia di Majlis Sukan Negara.

4

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan kemahiran teknologi maklumat dan cara berkomunikasi berkesan untuk melaksanakan latihan yang sistematik, berkesan dan bermakna. (2.2)

M5 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan Sumber kewangan Perancangan Penyelesaian

masalah Membuat keputusan

Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Menjelaskan jenis-jenis penaksiran dan prosedur yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

- Mengenal pasti sumber kewangan- Menjelaskan dan menghuraikan perancangan, penyelesaian masalah dan membuat keputusan dalam pengurusan PJ dan sukan

Sumbangsaran dan perbincangan mengenai:- Sumber kewangan- Perancangan dan- Membuat keputusan dalam pengurusan PJ dan sukan

Bengkel penggunaanICT dalam sukan

Aspek fisiologi senam, anatomi dan fisiologi, dan biomekanik dalam sukan

Aspek pengelolaan aktiviti/ sukan danpermainan/ lawatan

Pembentangan hasil dapatan jenis dan kaedah pelaksanaan

Rujuk buku Mohd. Salleh Aman et. al. (2006). Pengurusan Sukan – Aplikasinya di Malaysia. Universiti Malaya: Penerbit Universiti Malaya untuk mendapatkan maklumat berkaitan perancangan, pengurusan sumber kewangan & teknik membuat keputusan.

08 Feb – Cuti Hari Thaipusam

5

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang teori dan amalan. (6.3)

Merancang dan menguruskan aktiviti Pendidikan Jasmani dan Sukan dengan berkesan. (2.6)

Mengintergrasikan kemahiran yang

dipelajari dengan kemahiran teknologi maklumat dan cara berkomunikasi berkesan untuk melaksanakan latihan yang sistematik, berkesan dan bermakna. (2.2)

Mengintegrasikankemahiran ICT dalam mencari maklumat berkaitan

6

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M6 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan Penilaian Komunikasi Teknologi dalam

sukan

Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Menjelaskan jenis-jenis penaksiran dan prosedur yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber

untuk memperolehi pemahaman yang

koheren tentang teori dan amalan. (6.3)

Merancang dan menguruskan aktiviti Pendidikan Jasmani dan Sukan dengan berkesan. (2.6)

- Menjelaskan tatacara dan prosedur penilaian- Menjelaskan peranan komunikasi dalam sukan- Menghuraikan sumbangan teknologi dalam sukan

Membincangkan aspek penilaian, komunikasi dan teknologi dalam sukan.

Bengkel penggunaanICT dalam sukan

Aspek fisiologi senam, anatomi dan fisiologi, dan biomekanik dalam sukan

Aspek pengelolaan aktiviti/ sukan danpermainan/ lawatan

Pembentangan hasil dapatan jenis dan kaedah pelaksanaan

Mengintegrasikankemahiran ICT dalam mencari maklumat berkaitan

Layari laman web www.ausport.gov.au/ais/ untuk mendapatkan maklumat berhubung teknologi dalam sukan.

7

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan kemahiran teknologi maklumat dan cara berkomunikasi berkesan untuk melaksanakan latihan yang sistematik, berkesan dan bermakna. (2.2)

M7 Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan Pengurusan

kemudahan Pengurusan stor Lawatan ilmiah ke

agensi-agensi sukan negara

Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

Menjelaskan jenis-jenis penaksiran dan

prosedur yang berkaitan dengan

pengurusan dan pentadbiran Pendidikan Jasmani dan sukan. (1.2)

- Memerihalkan pengurusan kemudahan- Menjelaskan tatacara pengurusan stor- Mengintegrasi dan merancang lawatan ilmiah ke agensi sukan Negara

Mengadakan sesi taklimat dari pegawai tadbir mengenai pengurusan kemudahan dan stor.

Layari laman web agensi- agensi sukan di negara ini bagi tujuan orientasi organisasi berkaitan

8

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber

untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang teori dan amalan. (6.3)

Merancang dan menguruskan aktiviti Pendidikan Jasmani dan Sukan dengan berkesan. (2.6)

Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan kemahiran teknologi maklumat dan cara berkomunikasi berkesan untuk melaksanakan

latihan yang sistematik, berkesan dan bermakna. (2.2)

9

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M8 Pengurusan Permainan Tradisional Pengenalan kepada

permainan tradisional Jenis-jenis

permainan tradisional

Menjelaskan konsep permainan tradisional. (1.1)

Mengurus permainan tradisional dalam bentuk pertandingan. (2.6)

Menghuraikan peraturan permainan tradisional. (1.2)

Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya. (3.6)

- Mengenal pasti pelbagai jenis permainan tradisional

Pembentangan mengenai permainan-permainan tradisional.

Perbincangan mengenai permainan tradisional

Mengadakan karnival permainan tradisional (dalam kumpulan).

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan: - Konsep permainan tradisional - Jenis-jenis permainan tradisional.

M9 Pengurusan Permainan Tradisional Peraturan-peraturan

permainan tradisional Pengurusan

pertandingan tradisional

Menjelaskan konsep permainan tradisional. (1.1)

Mengurus permainan tradisional dalam bentuk pertandingan. (2.6)

Menghuraikan peraturan permainan tradisional. (1.2)

- Memerihalkan peraturan permainan tradisional- Mengintegrasi pelbagai permainan tradisional- Merangka dan menjalankanpengurusan pertandingan tradisional

Perbincangan mengenai peraturan-peraturan dan pengelolaan pertandingan permainan tradisional.

Perbincangan mengenai permainan tradisional

Mengadakan karnival permainan tradisional (dalam kumpulan).

Berbincang dalam kumpulan kecil untuk merancang permainan tradisional dengan menekankan aspek: - Peraturan permainan. - Pengurusan pertandingan.

10

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Bekerjasama dan berinteraksi dalam kepelbagaian budaya. (3.6)

M10 Program Pembangunan Sukan Aspek perancangan,

pengelolaan dan pentadbiran Pembangunan

jurulatih Kenal pasti bakat Pembangunan atlet

Menghuraikan corak program pembangunan sukan seperti pembangunan jurulatih, pembangunan atlet dan program mengenal pasti bakat. (1.2)

Mempamerkan komitmen kepada kecemerlangan, akauntabiliti integriti,bertanggungjawab dan empati untuk melaksanakan tugas. (4.2)

- Menghuraikan aspek perancangan, pengelolaaan pentadbiran dan pembangunan sukan dan kejurulatihan- Menjelaskan program kenal pasti bakat- Menghuraikan pembangunan atlet di sekolah dan negara

Membincangkan mengenai perancangan, pengelolaan dan pentadbiran sukan.

Sumbangsaran:proses mengenal pasti bakat serta pembangunan atlet

Menonton perlawanan (rakaman atau sebanar) dan berbincang tentang kejurulatihan / atlet.

Lawatan ke persatuan sukan dan mendapatkan maklumat tentang latihan / pemilihan dan pembangunan bakat dalam sesuatu permainan.

Rujuk buku International Olympic Committee (2001). Sport Administration Manual. Calgary, Canada: McAra Printing Limited untuk mengetahui dengan lebih lanjut lagi tentang aspek pembangunan sukan & jurulatih.

Rujuk buku Hewes, D.W. (2005). An Administrative Guidebook to Early Care and Education Programmmes. Boston: Allyn and Bacon mendapatkan maklumat lebih lanjut berkaitan dengan program TID (Talent Identitification).

9 Mac – Cuti Maulidur Rasul

11

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M11Cuti Pertengahan Semester

M12Praktikum 1

M13Praktikum 1

M14Praktikum 1

M15Praktikum 1

M16 Undang-Undang Dan Pentadbiran Sukan Kaitan undang-

undang dan sukan Liabiliti perundangan

dalam sukan

Menjelaskan undang-undang dan pentadbiran sukan. (1.1)

Menghuraikan perkaitan antara undang-undang sukan dan liabiliti perundangan dalam sukan. (1.2)

Melaksanakan tanggungjawab yang diberikan secara profesional. (4.4)

- Menjelaskan perkaitan antara undang-undang dan sukan- Memerihalkan dan menghuraikan liabiliti perundangan dalam sukan

Perbincangan;Kaitan undang-undang dan sukan serta liabiliti perundangan dalam sukan.

Menjemput penceramah khas untuk membincang isu-isu undang-undang dalam sukan.

Rujuk buku International Olympic Committee (2001). Sport Administration Manual. Calgary, Canada: McAra Printing Limited untuk mendapatkan maklumat berhubung dengan perundangan dan liabiliti dalam sukan.

12

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M17 Isu-Isu Dalam Sukan Wanita dan sukan Sukan dan media

massa Politik dan sukan

Menjelas isu-isu dalam sukan. (1.1)

Menghuraikan tentang wanita dan sukan. (1.2)

Mengamalkan nilai-nilai murni melalui tingkah laku yang dapat dijadikan sebagai contoh. (3.3)

Bertanggungjawab terhadap sukan dan media massa. (4.3)

- Menjelaskan peranan wanita dalam sukan- Menghuraikan sumbangan media massa dalam sukan- Menghuraikan peranan politik dalam sukan

Diskusi bagi tajuk,- Wanita dan sukan- Sukan dan media masa - Politik dalam sukan

Sumbangsaran bagi tajuk:- Insentif dan athlit- Perjudian dalam sukan- Cabaran sukan masa kini

Kes study tajuk-tajuk berkaitan (dalam kumpulan).

Pembentangan hasil perbincangan

Kes study tajuk-tajuk berkaitan (dalam kumpulan)

Pembentangan hasil perbincangan

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yangberkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

1 Mei – Cuti Hari Pekerja

M18 Isu-Isu Dalam Sukan Insentif dan atlet Perjudian dan sukan Cabaran sukan

negara membangun masa kini

Menjelas isu-isu dalam sukan. (1.1)

Menghuraikan tentang wanita dan sukan. (1.2)

Mengamalkan nilai-nilai murni melalui tingkah laku yang dapat dijadikan sebagai contoh. (3.3)

Bertanggungjawab terhadap sukan dan media massa. (4.3)

- Menyenaraikan pelbagai jenis insentif untuk atlet- Memerihalkan masalah perjudian dalam sukan- Menjelaskan cabaran sukan negara membangun masa kini

Diskusi bagi tajuk,- Wanita dan sukan- Sukan dan media masa - Politik dalam sukan

Sumbangsaran bagi tajuk:- Insentif dan athlit- Perjudian dalam sukan- Cabaran sukan masa kini

Kes study tajuk-tajuk berkaitan (dalam kumpulan).

Pembentangan hasil perbincangan

Kes study tajuk-tajuk berkaitan (dalam kumpulan)

Pembentangan hasil perbincangan

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yangberkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

13

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

M19 Nilai Dan Etika Dalam Sukan Permainan bersih (Fair

play) Penyalahgunaan

bahan dalam sukan

Menjelaskan nilai dan etika dalam sukan. (1.1)

Mengamalkan nilai-nilai murni melalui tingkahlaku yang boleh dijadikan contoh. (3.3)

Melaksanakan tanggungjawab yang diberikan secara profesional. (4.4)

- Mentakrifkan permainan bersih- Menghuraikankan kesan-kesan penyalahgunaan bahan dalam sukan

Bincangkan konsep ’fair play’ dan penyalahgunaan bahan dalam sukan.

Sumbangsaran mengenai gangguan dan keganasan dalam sukan.

Mengelolakan satu pertandingan

Beri contoh tajuk-tajuk berkenaan.

Laporan permainan tersebut atau perbincangan selepas perlawanan.

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yang berkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yang berkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

M20 Nilai Dan Etika Dalam Sukan Keganasan dalam

sukan Gangguan dalam

sukan

Menjelaskan nilai dan etika dalam sukan. (1.1)

Mengamalkan nilai-nilai murni melalui tingkahlaku yang boleh dijadikan contoh. (3.3)

- Menyenaraikan dan menjelaskan punca dan kesan keganasan dalam sukan- Mentakrifkan gangguan dalam sukan

Bincangkan konsep ’fair play’ dan penyalahgunaan bahan dalam sukan.

Sumbangsaran mengenai gangguan dan keganasan dalam sukan.

Mengelolakan satu pertandingan

Beri contoh tajuk-tajuk berkenaan.

Laporan permainan tersebut atau perbincangan selepas perlawanan.

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yang berkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

14

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 Jam)

Tutorial(1 Jam)

Amali(2 Jam)

ISL(1 Jam)

Catatan

Melaksanakan tanggungjawab yang diberikan secara profesional. (4.4)

Mendapatkan bahan daripada media cetak dan elektronik (internet) berkaitan isu-isu dalam sukan. Pilih satu isu yang berkaitan dan ulas dalam bentuk peta minda.

M21Peperiksaan Akhir

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan

........................................................... ...................................................................................

( Nama: ) (Nama: )

Tarikh: Tarikh: .............................................

15