KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKANINSTRUMEN SARINGAN LITERASI MEMBACA SARINGAN 1TAHUN 22015

a) Menamakan huruf vokal.1. 2. 3. 4. 5.o a i u eb) Menamakan huruf konsonan.1. 2. 3.c f j4. 5. 6. 7.b h k m8. 9. 10.r t yNota guru:Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

1. 2. 3.li ca pe4. 5.ro muCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

1.lobi3.jamu

2.desa4.kerani

5.budayaCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

1.mis2.bak3.ket5.tur

4.pon

Catatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan dengan betul.Nota guru:Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

1.adil23.sejuk

2.murah

4.toleh5.cerdas66.

lontar

Catatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

1.bilangsokong3.tingkat4.lambung5.boncengCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

1.helai2.tauke3.peroi4.kicau5.haiwanCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

1.cair2.liat3.jauh4.ketua5.meriahCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

1. angin2. bunyi3. congak4. fesyen5. tarikhCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

1.merebus2.berharta3.pejalan kakitercicir duit5.menjahit bajuCatatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

1. Kami pergi ke pameran buku.2. Jalur Gemilang lambang negarakita.3. Alas kaki itu dibuat daripadaperca kain.Kerepek pisang sedap dimakan4.kerana rangup.Catatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

12.Baca dan faham petikan di bawah. Jawab soalan yang dikemukakan oleh guru.Haikal menanam benih jagung.Haikal memasukkan benih jagung ke dalam lubang. Setiap hari, Haikal menyiram pokok jagung. Pokok jagung Haikal hidup subur.Catatan:1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.Nota guru:Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.132.

4.