180113 pelan strategik jpns 2013 2015

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN ( JPNS ) 1

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 2013-2015

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

2013 - 2015

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

2013 - 2015



1. PERUTUSAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 3

2. RINGKASAN EKSEKUTIF 4

3. LATAR BELAKANG 5

4. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN , VISI & MISI 6

5. PIAGAM PELANGGAN 7-8

6. MATLAMAT 8

7. OBJEKTIF 9-10

8. MOTO 10

9. PIHAK BERKEPENTINGAN 11

10. CARTA ORGANISASI 12

11. JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK 13-14

12. ASPRIRASI SISTEM 15

13. ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 16

14. TERAS STRATEGIK 2013-2015 17

15. PELAN STRATEGIK 2013-2015 18- 48

16. PENUTUP 49

ISI KANDUNGAN



Assalamualaikum W.B.T

dan salam sejahtera.

Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan ( JPNS ) komited dengan dasar dan hala tuju yang digariskan oleh Pelan

Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Adalah menjadi hasrat dan keutamaan JPNS untuk merealisasikan visi

dan misi JPNS sebagai pemacu dan peneraju pendidikan di Negeri Sembilan. Sehubungan dengan itu pelaksanaan

Perancangan Strategik JPNS 2013-2015 akan menjadi pemangkin dan garis panduan malah menjadi blue print kepada

pengurusan pendidikan JPNS di semua peringkat. Perancangan Strategik ini dibina berdasarkan kehendak dan haja tuju

yang di gariskan oleh Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 yang merangkumi aspek akademik,

kokurikulum, pengurusan, pembangunan, sekolah, murid dan kepimpinan.

Adalah menjadi harapan JPNS, bimbingan daripada pihak Kementerian dan sokongan dari semua peringkat di JPNS,

PPD dan sekolah akan menyumbang kepada pencapaian aspirasi tersebut. Sungguhpun demikian, usaha yang

berterusan haruslah dilakukan untuk menambahbaikkan perancangan ini, sesuai dengan keperluan dan cabaran baru

pada masa hadapan. Melalui perancangan ini, adalah diharapkan ia dapat meningkatkan profesionalisme, integriti,

moral dan semangat kerja berpasukan. Justeru itu semua pegawai dan staf sokongan di JPNS, PPD dan sekolah harus

bergerak ke hadapan dan berganding bahu mewujudkan satu budaya organisasi yang cemerlang. Saya juga berharap

semua pihak yang terlibat dapat memainkan peranan positif, kreatif dan inovatif dalam melaksanakan Perancangan

Strategik ini bagi menjayakan Visi dan Misi JPNS.

Sekian Terima Kasih.

……………………………………………….

( HAJAH KALSOM BT. KHALID )

Pengarah Pelajaran Negeri Sembilan

PERUTUSAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN



Sebagai peneraju dalam bidang pendidikan di Negeri Sembilan, satu Perancangan Strategik Jabatan

Pelajaran Negeri Sembilan (JPNS) 2013-2015 perlu diwujudkan selain menyahut seruan bagi menjadikan JPNS Terbilang Dalam Kalangan Terbaik, ini juga untuk melahirkan modal insan yang memiliki sikap, pengetahuan,kemahiran dan nilai-nilai murni yang cemerlang bagi melaksanakan tugas dan amanah yang dipertanggung jawabkan dengan jayanya. Perancangan Strategik JPNS 2013 – 2015 ini mengandungi nilai-nilai teras, strategik teras,pelaksanaan strategi dan pelan tindakan untuk dilaksanakan bagi menyediakan JPNS satu platform kecemerlangan pendidikan yang unggul demi mendukung kejayaan pelaksanaan visi dan misi serta objektif strategik JPNS. Perancangan Strategik JPNS 2013 - 2015 ini menggariskan lima Teras Strategik iaitu menyahut Asprirasi Kementerian Pelajaran Malaysia melalui Pelan Pembangunan Pendidikan ( 2013 – 2015 ) bagi Gelombang 1 iaitu Akses kepada Kejayaan, Kualiti Standard Antarabangsa Yang Tinggi, Ekuiti untuk semua murid,Memupuk perpaduan dalam kalangan murid dan Pelaksanaan berkecekapan tinggi. Ianya mengambil tempoh selama 3 tahun iaitu 2013 hingga 2015 kerana justifikasi daripada Gelombang 1 untuk memangkinkan Gelombang 2 pada 2015 – 2020. Untuk menjayakan teras strategik ini, Perancangan Strategik JPNS 2013-2015 telah menggariskan strategi- strategi dan pelan-pelan tindakan yang berasaskan kepada fungsi-fungsi JPNS dan yang penting adalah pelan tindakan ini disediakan dalam bentuk Petunjuk Prestasi Utama (KPI) untuk membolehkan tahap pelaksanaannya dapat diukur dengan berkesan dan ditentukan sektor pelaksana untuk memikul tanggungjawab tersebut.

RINGKASAN EKSEKUTIF



Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan ( JPNS ) telah ditubuhkan di bawah Education Ordinance 1950. Ia mewakili

Kementerian Pelajaran Malaysia ( KPM ) untuk menyelaraskan semua perkara yang berkaitan dengan pengurusan dan

pentadbiran sekolah-sekolah menengah dan rendah di Negeri Sembilan.

Pengurusan dan pentadbiran JPNS diketuai oleh Pengarah pelajaran dan dibantu oleh seorang Timbalan Pengarah

Pelajaran. Terdapat 10 sektor utama di JPNS yang diketuai oleh seorang Ketua Sektor yang berperanan untuk

menyelaraskan program-program dan aktiviti bagi fungsi utama di sektor masing-masing. Sektor-sektor tersebut ialah:-

1. Sektor Jaminan Kualiti 6. Sektor Penilaian dan Peperiksaan

2. Sektor Pengurusan Sekolah 7. Sektor Pendidikan Islam

3. Sektor Pengurusan Akademik 8. Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas

4. Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan 9. Sektor Pengurusan Maklumat & ICT

5. Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan 10. Sektor Psikologi dan Kaunseling

JPNS juga menyelaraskan pengurusan dan pentadbiran enam buah Pejabat Pelajaran Daerah ( PPD ) yang diketuai oleh

seorang Pegawai Pelajaran Daerah dan dibantu oleh seorang Timbalan Pegawai Pelajaran Daerah. PPD tersebut ialah:

PPD Seremban

PPD Tampin

PPD Kuala Pilah

PPDJempol dan Jelebu

PPD Rembau

PPD Port Dickson

LATAR BELAKANG



“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara

menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani,

intelek,dan sosial berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat

Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan

terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.”

Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang

Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

VISI

MISI



Kami warga Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji menumpukan

seluruh tenaga dan usaha kami bagi:

Memastikan semua kanak-kanak, mengikut umur yang ditetapkan, mendapat tempat belajar pada hari pertama sesi

persekolahan baru dimulakan.

Memastikan bahawa semua sekolah sentiasa dibekalkan dengan guru-guru mengikut perkiraan yang ditetapkan.

Menempatkan guru ke sekolah-sekolah tidak lewat dai 21 hari bekerja setelah menerima bekalan daripada

Kementerian Pelajaran Malaysia.

Menempatkan kakitangan sokongan tidak lewat dari 14 hari bekerja setelah menerima bekalan daripada

Kementerian Pelajaran Malaysia.

Memastikan semua permohonan dan tuntutan yang berkaitan kewangan diproses dalam tempoh 14 hari bekerja dari

tarikh permohonan diterima.

Mengurus perkara-perkara berkaitan perjawatan dan perkhidmatan personel dalam tempoh 21 hari bekerja dari

tarikh permohonan diterima.

Menguruskan pengisian jawatan Pengetua/Guru Besar/Penolong Kanan dan Ketua Bidang dalam tempoh 3 bulan

sebelum berlakunya kekosongan.

PIAGAM PELANGGAN



Memastikan setiap pelajar yang berada di sekolah ditaksir melalui Pentaksiran Berasaskan Sekolah dan menduduki

peperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan;

Memastikan setiap calon yang telah mendaftar dapat menduduki peperiksaan mengikut jadual dan prosedur yang

ditetapkan.

Memastikan pelanggan sentiasa mendapat maklumat yang jelas dan tepat dengan menerima layanan dan

perkhidmatan kaunter yang mesra.

Menentukan segala surat aduan dan rayuan diberi jawapan dalam tempoh 7 hari bekerja dari tarikh penerimaan.

Sentiasa bersedia menerima pandangan, cadangan, syor dan teguran yang membina dari semua pihak demi

mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan.

Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu

Melahirkan insane yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera

Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan Negara; dan

Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia

MATLAMAT JABATAN PELAJARAN N.SEMBILAN



1. Melaksanakan pendidikan wajib dan menyediakan peluang pendidikan untuk semua kanak-kanak.

2. Membangunkan potensi pelajar-pelajar serta membimbing mereka menjadi insan yang cemerlang dalam bidang kurikulum, kokurikulum, sukan dan sahsiah;

3. Memastikan urusan perkhidmatan nasihat, bimbingan dan kebajikan dapat dimanfaatkan oleh pelajar;

4. Memastikan kemudahan infrastruktur sekolah dilengkapkan mengikut keperluan;

5. Menguruskan penempatan guru, pegawai dan kakitangan sokongan mengikut keperluan sekolah, Pejabat Pelajaran Daerah dan Jabatan Pelajaran Negeri;

6. Menguruskan pengisian jawatan Pengetua, Guru Besar, Penolong Kanan dan Ketua Bidang di sekolah-sekolah;

7. Menyediakan data dan maklumat pendidikan yang lengkap dan terkini;

8. Menyedia dan melaksanakan program latihan kepada guru dan kakitangan sokongan dengan berkesan;

9. Memastikan semua program pendidikan dan perkhidmatan sokongan dapat dilaksanakan dengan berkesan;

OBJEKTIF JABATAN PELAJARAN N.SEMBILAN



10. Memastikan pengurusan dan pelaksanaan kurikulum, kokurikulum dan sukan di sekolah serta dilaksanakan dengan berkesan;

11. Memastikan institusi pendidikan swasta dan institusi pendidikan tinggi swasta diuruskan dengan cekap mengikut Akta Pendidikan;

12. Memastikan pentaksiran berasaskan sekolah dan peperiksaan pusat dilaksanakan dengan adil, cekap, lancar dan selamat;

13. Memastikan peruntukan kewangan yang diperoleh daripada pelbagai sumber dimanfaatkan sepenuhnya mengikut prosedur yang ditetapkan;

14. Mengadakan permuafakatan dengan PIBG, agensi-agensi kerajaan, swasta dan organisasi bukan kerajaan untuk kemajuan pendidikan di Negeri Sembilan.

Terbilang Dalam Kalangan Terbaik

Integriti,Adil,Penyayang Dan Muafakat

MOTO

NILAI BERSAMA



PIHAK BERKEPENTINGAN Menteri Pelajaran Malaysia

Timbalan Menteri Pelajaran Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran Malaysia

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Pengarah Bahagian Kementerian Pelajaran Malaysia

Pejabat Pelajaran Daerah

Sekolah

Komuniti Setempat

Jabatan & Agensi Kerajaan/Swasta

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

STAKEHOLDERS

PELANGGAN



CARTA ORGANISASI

Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Pengarah Pelajaran

Timbalan Pengarah Pelajaran

Ketua Sektor

Pembanguna

n

Kemanusiaan

Ketua Sektor

Pengurusan

Sekolah

Ketua Sektor

Pendidikan Islam

Ketua Sektor

Jaminan Kualiti

inan Kualiti

Pengarah Pelajaran

Timbalan Pengarah Pelajaran

Ketua Sektor

Pembangunan

Kemanusiaan

Ketua Sektor

Pengurusan

Sekolah

Ketua Sektor

Pendidikan Islam

Ketua Sektor

Jaminan Kualiti

Ketua Sektor

Pengurusan

Maklumat (ICT)

Ketua Sektor

Psikologi &

Kaunseling

Ketua Unit Pendidikan Menengah

Ketua Unit Pendidikan

Rendah

Ketua Unit

Pra-sekolah

Ketua Unit

Ko-Kurikulum

Ketua Unit

Sukan

Ketua Unit

Perhubungan &

Pendaftaran

Ketua Unit

Hal Ehwal

Murid

Ketua Unit

Pend.Pencega

han dadah

Pusat

Kurikulum

(Kem

PUSAKO)

Ketua Unit

Pengurusan &

Operasi Kurikulum

Ketua Unit

Institut Pendidikan

Agama

Ketua Unit

Operasi Dakwah

Ketua Unit

Jaminan Kualiti

Ketua Unit

Pengurusan

Maklumat & ICT

Ketua Sektor

Khidmat Pengurusan

& Pembangunan

Ketua Unit

Perjawatan &

Perkhidmatan

Ketua Unit

Pencen

Ketua Unit

Naik Pangkat

Ketua Unit Tatatertib & Keutuhan

Ketua Unit

Khidmat

Pengurusan

Ketua Unit

Kewangan

Ketua Unit

Akaun

Ketua Unit

Latihan &

Kemajuan Staf

Ketua Unit

Penilaian &

Kompetansi

Ketua Unit

Pembangunan &

Bekalan

Ketua Unit

Perolehan dan

Pengurusan aset

Ketua Unit

Hrmis

Pegawa Pelajaran

Daerah Kuala

Pilah

Pegawa Pelajaran

Daerah Jempol &

Jelebu

Pegawa Pelajaran

Daerah Tampin

Pegawa Pelajaran

Daerah Rembau

Pegawa Pelajaran

Daerah Seremban

Pegawa Pelajaran

Daerah

Port Dickson

Ketua Sektor

Pengurusan

Akademik

Ketua Unit

Kurikulum

Ketua Sektor

Penilaian &

Peperiksaan

Ketua Sektor

Pend. Khas &

Swasta

Ketua Unit

Peperiksaan

Ketua Unit

Penilaian

Ketua Unit

Swasta

Ketua Unit

Pendidikan

Khas

Ketua Sektor

Pengurusan

Maklumat (ICT)

Ketua Sektor

Psikologi &

Kaunseling

Ketua Unit Pendidikan Menengah

Ketua Unit Pendidikan

Rendah

Ketua Unit

Pra-sekolah

Ketua Unit

Ko-Kurikulum

Ketua Unit

Sukan

Ketua Unit

Perhubungan

& Pendaftaran

Ketua Unit

Hal Ehwal

Murid

Ketua Unit

Pend.Pencega

han dadah

Pusat

Kurikulum

(Kem

PUSAKO)

Ketua Unit

Pengurusan &

Operasi Kurikulum

Ketua Unit

Institut Pendidikan

Agama

Ketua Unit

Operasi Dakwah

Ketua Unit

Jaminan Kualiti

Ketua Unit

Pengurusan

Maklumat &

ICT

Ketua Sektor

Khidmat

Pengurusan &

Pembangunan

Ketua Unit

Perjawatan &

Perkhidmatan

Ketua Unit

Pencen

Ketua Unit

Naik Pangkat

Ketua Unit Tatatertib & Keutuhan

Ketua Unit

Khidmat

Pengurusan

Ketua Unit

Kewangan

Ketua Unit

Akaun

Ketua Unit

Latihan &

Kemajuan Staf

Ketua Unit

Penilaian &

Kompetansi

Ketua Unit

Pembangunan &

Bekalan

Ketua Unit

Perolehan dan

Pengurusan aset

Ketua Unit

Hrmis

Pegawa Pelajaran

Daerah Kuala

Pilah

Pegawa Pelajaran

Daerah Jempol &

Jelebu

Pegawa Pelajaran

Daerah Tampin

Pegawa Pelajaran

Daerah Rembau

Pegawa Pelajaran

Daerah Seremban

Pegawa Pelajaran

Daerah

Port Dickson

Ketua Sektor

Pengurusan

Akademik

Ketua Unit

Kurikulum

Ketua Sektor

Penilaian &

Peperiksaan

Ketua Sektor

Pend. Khas &

Swasta

Ketua Unit

Peperiksaan

Ketua Unit

Penilaian

Ketua Unit

Swasta

Ketua Unit

Pendidikan

Khas



PENGERUSI : PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

TIMBALAN PENGERUSI : TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

SETIAUSAHA : KETUA SEKTOR JAMINAN KUALITI

PENOLONG SETIAUSAHA : KETUA UNIT JAMINAN KUALITI

PENYELARAS : TIMBALAN PPD SEREMBAN

BENDAHARI : KETUA UNIT KEWANGAN

AHLI JAWATANKUASA : KETUA SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK KETUA SEKTOR PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN KETUA SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN & PEMBANGUNAN KETUA SEKTOR PENILAIAN & PEPERIKSAAN KETUA SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM KETUA SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA & PENDIDIKAN KHAS KETUA SEKTOR PSIKOLOGI & KAUNSELING KETUA SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT & ICT PEGAWAI PELAJARAN DAERAH SEREMBAN PEGAWAI PELAJARAN DAERAH JEMPOL & JELEBU PEGAWAI PELAJARAN DAERAH TAMPIN PEGAWAI PELAJARAN DAERAH KUALA PILAH PEGAWAI PELAJARAN DAERAH PORT DICKSON PEGAWAI PELAJARAN DAERAH REMBAU

JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK JPNS



KETUA UNIT MENENGAH KETUA UNIT RENDAH KETUA UNIT PERHUBUNGAN & PENDAFTARAN KETUA UNIT PRASEKOLAH KETUA UNITKOKURIKULUM KETUA UNIT PUSAKO KETUA UNIT SUKAN KETUA UNIT HAL EHWAL MURID KETUA UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH KETUA UNIT PEPERIKSAAN KETUA UNIT PENILAIAN KETUA UNIT AKADEMIK KETUA UNIT PERJAWATAN & PERKHIDMATAN KETUA UNIT PENCEN KETUA UNIT NAIK PANGKAT KETUA UNIT TATATERTIB & KEUTUHAN KETUA UNIT KHIDMAT PENGURUSAN KETUA UNIT AKAUN KETUA UNIT LATIHAN & KEMAJUAN STAF KETUA UNIT PEMABNGUNAN & BEKALAN KETUA UNIT LATIHAN & KEMAJUAN STAF KETUA UNIT PEROLEHAN & PENGURUSAN ASET KETUA UNIT HRMIS KETUA UNIT PENGURUSAN & OPERASI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM KETUA UNIT INSTITUT PENDIDIKAN AGAMA KETUA UNIT OPERASI DAKWAH KETUA UNIT PENDIDIKAN SWASTA KETUA UNIT PENDIDIKAN KHAS KETUA UNIT PENGURUSAN MAKLUMAT & ICT PENYELIA SEKTOR JAMINAN KUALITI PENOLONG PENGARAH SEKTOR AKADEMIK PENYELIA SEKTOR AKADEMIK PENYELIA SEKTOR ICT



• 100% enrolmen merentas semua tahap daripada Prasekolah hingga ke menengah atas menjelang 2020AKSES

• Dalam kalangan satu pertiga negara teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti PISA,TIMSS dalam 15 tahunKUALITI

• 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( spt antara bandar-luar bandar,jantina,sosioekonomi ) menjelang 2020EKUITI

• Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama dalam kepelbagaianPERPADUAN

• Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa.KECEKAPAN

ASPRIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA



•Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa1

• Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris2

• Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai3

• Tranformasi keguruan sebagai profesion pilihan4• Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap

sekolah5

•Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.6

• Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia7

• Tranformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan8

• Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas9

• Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit10

• Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung11



• AKSES KEPADA KEJAYAANTERAS 1

• KUALITI STANDARD ANTARABANGSA YANG TINGGITERAS 2

• EKUITI UNTUK SEMUA MURIDTERAS 3

TERAS 4

TERAS 5

TERAS STRATEGIK

MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

PELAKSANAAN BERKECEKAPAN TINGGI



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

9 Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

ASPIRASI 100% enrolmen merentas semua tahap daripada prasekolah hingga ke menengah atas menjelang 2020

BIL ISU

STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI

SASARAN

STRATEGI PELAKSANA

TOV 2013

2014

2015

1

Enrolmen merentas semua tahap masih boleh ditingkatkan

Meningkatkan enrolmen murid merentasi semua tahap

Meningkatkan enrolmen murid Prasekolah kerajaan dan swasta

Peratus enrolmen murid Prasekolah kerajaan dan swasta

85

88

91

94

S1 : Promosi / kempen S2 : Kolaboratif dengan pihak sekolah dan agensi luar S3 : Pemantapan data S4 : Pengesanan awal S5 : Perluasan Kelas Prasekolah

SPS

SPSPK

Meningkatkan pendaftaran murid Tahun 1

Peratus pendaftaran murid Tahun 1

90

93

97

99



BIL ISU

STRATEGIK

MATLAMAT OBJEKTIF KPI

SASARAN

STRATEGI PELAKSANA TOV

2013

2014

2015

Enrolmen merentas semua tahap masih boleh ditingkatkan

Meningkatkan enrolmen murid merentasi semua tahap

Meningkatkan enrolmen murid asli ke Tahun 1

Peratus pendaftaran murid asli ke Tahun 1

94

96

98

99

S1 : Promosi S2 : Kolaboratif

SPS SPSPK

Semua murid Tahun 6 menyambung persekolahan ke Tingkatan 1

Peratus murid Tahun 6 menyambung pelajaran ke Tingkatan 1

94

98

100

100

S1 : Promosi S2 : Pengesanan awal murid



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkuaitii bertaraf antarabangsa

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris

3 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai

5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

6 Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia

8 Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

9 Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta secara meluas

ASPRIRASI

Negara dalam kalangan sepertiga ke atas dalam pentaksiran antarabangsa seperti PISA,TIMSS dalam tempoh 15 tahun

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN

STRATEGI PELAKSANA TOV 2013 2014 2015

1.

Tahap pencapaian murid di peringkat antarabangsa

Meningkatkan kualiti pendidikan untuk melahirkan modal insan yang menguasai pengetahuan dan kemahiran abad 21

1.Meningkatkan kualiti pengurusan dan kepimpinan sekolah

Bil sekolah yang memperolehi SKPM Tahap Gemilang

SR 10

SM 7

30

11

50

16

70

25

S1 : Pemantauan Holisitk

SJK

Bil sekolah yang mencapai Band 1

SR 10

SM 7

13

9

17

1

20

1

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA



TOV 2013 2014 2015

1.


Meningkatkan kualiti pendidikan untuk melahirkan modal insan yang menguasai pengetahuan dan kemahiran abad 21

1.Meningkatkan kualiti pengurusan dan kepimpinan sekolah

Peratus sekolah meningkat sekurang-kurangnya 1 band

45

48

51

54

S1 : Pemantauan

S2 : Khidmat bantu pengurusan sekolah

S3 : Bina upaya kepimpinan sekolah

S4 : Pemantapan jalinan dan jaringan

S5 : Pembudayaan kepimpinan instruksional S6 : Komunitii Pembelajaran Profesional ( PLC )

Semua Sektor





1.


Peningkatan dalam kualiti pendidikan untuk melahirkan modal insan selaras dengan FPK dan asprirasi murid dalam 3PPM

2.Meningkatkan kualiti guru dari segi pengetahuan, kemahiran dan atribut

Peratus guru yang dicerap oleh pentadbir sekolah

55

90

100

100

S1 : Pemantauan sektor/unit/PPD /sekolah S2 : Pembudayaan Pencerapan klinikal S3 : Pembangunan profesionalisme berterusan ( CPD ) S4 : Pembudayaan Amalan positif

Semua Sektor

Peratus guru mendapat skor 80 ke atas dalam Standard 4 SKPM 2010 ( berdasarkan pemantauan )

60

75

85

90





1.



2.Meningkatkan kualiti guru dari segi pengetahuan, kemahiran dan atribut

Bilangan guru yang menyertai pertandingan inovasi

10

20

30

40

S1 : Pemantauan S2 : Pemantapan P&P S3 : Pembangunan profesionalisme berterusan ( CPD ) S4 : Pembudayaan kreativiti dan inovasi S5 : Pembudayaan kepimpinan instruksional S6 : Pembudayaan kajian tindakan

SJK SPA SPI

SPSPK SPP SPsK

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI



SASARAN

STRATEGI PELAKSANA

TOV

2013

2014

2015

1.



3. Meningkatkan kualiti murid dari segi intelek, jasmani, emosi dan rohani 3.1 Pencapaian dalam peperiksaan awam

Gred Purata Negeri

UPSR

2.14

2.13

2.12

2.11

S1 : Pembangunan kognitif murid S2 : Fokus kolektif terhadap pembelajarn murid (Cocostar) S3 : Pembangunan kesejahteraan emosi dan sikap S4 : Sarana ibu bapa S5 : Kolaboratif dengan agensi luar

SPA SPI SPP SPS

PMR

2.66

2.64

SPM

4.82

4.81

4.80

4.79

Peratus cemerlang semua A

UPSR

11.4

11.8

12.2

12.6

PMR

9.4

10.5

SPM

4.2

4.5

4.8

5.1

Peratus penguasaan

minimum/ layak sijil

UPSR

70.9

71.9

72.9

74

PMR

69.4

72

SPM

90.5

92

94

96




SASARAN

STRATEGI

PELAKSANA

TOV

2013

2014

2015

1.



3.2 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Malaysia

GPMP Bahasa Malaysia

UPSR-PEM

1.68

1.66

1.64

1.62

S1 : Pemantapan MBMMBI S2 : Pemantapan Panitia Daerah S3 : Pemantapan pengurusan panitia

SPA

UPSR- PEN

1.64

1.62

1.60

1.58

PMR

2.25

2.23

SPM

4.15

4.13

4.11

3.99

3.3 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Bahasa Inggeris

GPMP Bahasa Inggeris

UPSR

2.48

2.46

2.44

2.42

PMR

3.01

2.99

SPM

5.51

5.49

5.47

5.45




SASARAN

STRATEGI

PELAKSANA

TOV

2013

2014

2015

1.



3.4 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Matematik

GPMP Matematik

UPSR

2.20

2.10

2.00

1.90

S1 : Pemantapan Panitia Daerah S2 : Pemantapan pengurusan panitia

SPA

PMR

2.20

2.10

SPM

5.51

5.49

5.47

5.45

3.5 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sains

GPMP Sains

UPSR

2.21

2.19

2.17

2.16

PMR

2.72

2.70

SPM

5.18

5.16

5.14

5.12




SASARAN

STRATEGI

PELAKSANA

TOV

2013

2014

2015

1.



3.6 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sejarah

GPMP Sejarah

PMR

2.70

2.68

S1 : Pemantapan Panitia Daerah S2 : Pemantapan pengurusan panitia

SPA SPI

SPM

4.82

4.80

4.78

4.76

3.7 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Pendidikan Islam

GPMP Pendidikan Islam

PMR

2.39

2.37

SPM

3.91

3.89

3.87

3.85

3.8 Meningkatkan prestasi mata pelajaran Pendidikan Moral

GPMP Pendidikan Moral

SPM

4.66

4.64

4.62

4.60




sasaran STRATEGI

PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

1


Peningkatan dalam kualiti penndidikan untuk melahirkan modal insan selaras dengan FPK dan asprirasi murid dalam 3PPM

3.9 Meningkatkan enrolmen murid dalam aliran sains di peringkat menengah atas

Dasar 60 40

29

34

40

50

S1. Pemantapan KSSR Sains dan Matematik S2. Pembangunan profesionalisme guru Matematik dan Sains Sekolah rendah dan menengah S3. Program sokongan Ko-akademik Matematik dan Sains S4. Jerayawara S5 : Kemudahan prasarana pembelajaran S6 : Pemantauan

SPA

SPPK SK2P SPS





1.



3.10 Meningkatkan kualiti pengurusan PBS oleh pihak pentadbir sekolah

Peratus sekolah yang mencapai tahap gemilang ( Band 4 ) dalam pengurusan PBS

40

60

80

100

S1 : Pemantapan pengurusan PBS

S2 : Pemantauan

S3 : Memperkasa Pasukan Pemantau

S4 : Penandaarasan

S5 : Pembangunan profesinalisme guru

SPP

3.11 Penurunan kes salah laku murid

Peratus kadar ponteng murid ke sekolah 0.01% setahun ( 206 875 murid )

0.36

744

0.35

724

0.34

703

0.33

682

S1 : Pemantauan Berfokus

S2 : Pembangunan kesejahteraan emosi,spitirual dan sikap murid

S3 : Penguatkuasaan pematuhan dasar dan pekeliling

S4 : Kerjasama dengan agensi luar

S5 : Pemantapan pengurusan HEM

S6 : Sarana ibu bapa

S7 : Operasi Khas

SPPK SPI SPS

Penurunan peratus murid terlibat masalah disiplin sebanyak 0.01% bagi tahun semasa

(206 875 murid)

1.69

%

3496

1.68

%

3475

1.67

%

3454

1.66

%

3434




STRATEGI PELAKSANA TOV 2013

2014 2015

1.


Memastikan pertambahan dalam bilangan penyertaan murid di kejohanan di peringkat antarabangsa

3.12 Pertambahan penyertaan murid di kejohanan Sekolah Asean ( ASG),Perahu Layar Asia ( ODA ) dan Wushu Asia

ASG

ODA

Wushu

5

1

2

7

3

3

10

5

5

10

8

7

S1 : Pembangunan sukan untuk prestasi S2 : Pemantapan kejurulatihan S3 : Pengantarabangsaan

SPPK

3.13 Meningkatkan pencapaian aktiviti kokurikulum di peringkat kebangsaan

Pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum di peringkat kebangsaan

80

pingat

84

88

92

S1 : Pembangunan kokurikulum untuk prestasi S2 : Pemantapan kejurulatihan S3 : Pemantapan pengurusan kokurikulum





1.


Memastikan pertambahan dalam bilangan penyertaan murid di kejohanan di peringkat antarabangsa

3.14 Meningkatkan pencapaian aktiviti kokurikulum di peringkat antarabangsa

Pencapaian dengan sasaran pingat Johan,Naib Johan dan Ketiga

80

pingat

84

88

92

S1 : Pengantarabangsaan S2 : Pembangunan kokurikulum untuk prestasi S3 : Pemantapan kejurulatihan S4 : Pemantapan pengurusan kokurikulum

SPPK

3.15 Meningkatkan pencapaian aktiviti sukan di peringkat kebangsaan

Pencapaian pingat Johan,Naib Johan dan Ketiga

80

pingat

84

88

92

S1 : Pembangunan sukan untuk prestasi S2 : Pemantapan kejurulatihan S3 : Pemantapan pengurusan sukan





1.


Meningkatkan kualiti pengurusan kontrak bekalan makanan asrama sekolah harian,SABK,SBP,SKPK dan SMT/V

3.16 Pengurusan kontrak bekalan makanan asrama sekolah harian yang mencapai taraf Terbilang dan Gemilang bagi tahun semasa

Bil Taraf

Terbilang

Gemilang

Cemerlang

16

13

12

20

13

13

24

21

14

28

25

15

S1 : Pemantauan S2 : Kolaborasi dengan pihak luar S3 : Pemantapan pengurusan kantin S4 : Pemantapan pengurusan asrama

SPPK

Meningkatkan kualiti pengurusan kantin bagi mencapai Gred A dan Gred B

3.17 Bil kantin yang mencapai gred A dan B bagi tahun semasa 465 kantin sekolah

Purata

gred kantin

A

B

C

D

55

35

8

2

57

37

7

1

59

39

5

0

61

39

2

0



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

6 Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia


(ASPIRASI)

50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( antara bandar-luar bandar,gender,sosioekonomi ) menjelang 2020

BIL ISU


SASARAN STRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

1

Masih wujud jurang antara sekolah bandar,serta jenis sekolah dan antara daerah

Merapatkan jurang antara sekolah bandar-luar bandar,serta jenis sekolah dan antara daerah

1.Merapatkan jurang antara sekolah bandar dan luar bandar

Jurang GP bandar-luar bandar

UPSR

PMR

SPM

0.18

0.24

0.65

0.16

0.23

0.63

0.14

0.22

0.61

0.12

0.21

0.59

S1 : Pembangunan kapasiti fizikal S2 : CPD berfokus S3 : PLC S4 : Jalinan dan jaringan S5 : pemantapan program majlis pemuafakatan SK/SJKT/SJKC

SPA SPP SPS

SK2P SICT

2.Merapatkan jurang GP antara jenis sekolah

Jurang GP jenis sekolah peingkat UPSR

SK-

SJKC

SK- SJKT

0.16

0.38

0.14

0.35

0.12

0.32

0.10

0.28

3. Merapatkan jurang antara daerah

Jurang gred purata antara daerah

UPSR

PMR

SPM

0.15

0.38

1.27

0.14

0.36

1.25

0.13

0.34

1.23

0.12

0.32

1.21



BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

1.

Masih wujud jurang antara sekolah bandar,serta jenis sekolah dan antara daerah

Merapatkan jurang antara sekolah bandar-luar bandar,serta jenis sekolah dan antara daerah

Merapatkan jurang kelas Pendidikan Khas antara bandar-luar bandar

Bil perluasan sekolah

PPKI

50

75

85

100

S1 : Pembangunan kapasiti fizikal S2 : Pembangunan kapasiti sumber manusia S3 : Pemantapan pengurusan peperiksaan

SPSPK SK2P SPP

2.

Jurang penglibatan gender dalam kokurikulum

Jurang penglibatan gender dalam kokurikulum

Memastikan penyertaan peserta mengikut kuota gender

Meningkatkan penyertaan peserta lelaki

93.6

95.7

97.8

100

S1 :Promosi S2 : Penguatkuasaan peraturan dan arahan

SPPK




SASARAN

STRATEGI PELAKSANA

TOV

2013

2014

2015

3.

Jurang dalam kemahiran asas

Meningkatkan penguasaan kemahiran asas murid.

Memastikan semua murid mempunyai kemahiran asas untuk belajar

Penguasaan literasi

Thn 1

59.71

90

90

90

S1 : Pemantapan pengurusan LINUS S2 : Bina upaya fasilinus S3 : Sarana ibu bapa

SPA SPS

Thn 2

84.91

95

95

95

Thn 3

97.44

100

100

100

Penguasaan numerasi

Thn 1 68.7 90 90 90

Thn 2 90.87 95 95 95

Thn 3 98.5 100 100 100

Penguasaan asas literasi Bahasa Inggeris

Thn1 - 90 90 90

S1 : Pemantapan LINUS 2.0 S2 : Bina upaya fasilinus

S3 : Sarana ibu bapa

Thn 2 - 95 95 95

Thn 3 - 100 100 100



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkulaiti bertaraf antarabangsa

2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris

3 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai


ASPRIRASI

MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID : Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama dalam kepelbagaian.

BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

1

Kuota Kaum ( RIMUP)

Pencapaian keseimbangan kaum dalam RIMUP

Memastikan penyertaan kuota bukan melayu mengikut nisbah 5:3:2

Peratus penyertaan kaum Cina,India dll

42.1 Cina 44.5 India/lain-lain

52.1

54.6

62.1

64.6

72.1

74.6

S1: Penguatkuasaan S2 : Promosi

SPPK

2.

Penglibatan ibu bapa dan komuniti dalam program sekolah masih rendah

Peningkatan penglibatan Ibu bapa dan komuniti dalam program sekolah

Meningkatkan penglibatan ibu bapa dan komuniti

Peratus penglibatan ibu bapa dan komuniti

30

50

60

80

S1 : Kempen dan promosi S2 : sarana ibu bapa S3 : Sarana sekolah

SPS





3.

Penyertaan dalam satu-satu aktiviti/ program didominasi oleh satu jenis kaum sahaja

Memastikan semua kaum bersama terlibat dalam semua aktiviti/program

Meningkatkan penglibatan pelbagai kaum dalam aktiviti/program

Peratus Pelajar terlibat

35

50

70

100

S1 : Kempen dan promosi S2 : sarana ibu bapa S3 : Sarana sekolah S4: Pemantapan data

SPPK SPS



ANJAKAN


10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

11 Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

ASPIRASI

PELAKSAAN BERKECEKAPAN TINGGI : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa

BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

1 .

Kelewatan perbelanjaan Waran peruntukan penyelenggaraan, naik taraf dan perolehan.

Peningkatan dalam kecekapan pengurusan waran peruntukan

Memastikan Kerja-kerja peleneggaraan,naik taraf dan perolehan dapat dilaksanakan dengan segera dan berkesan

PelaksanaanProses perolehan dan penyelenggaraan hendaklah dilaksanakan dalam tempoh 30 hari dari tarikh waran diterima

120 hari

30

hari

30

hari

30

hari

S1 : Pelaksanaan projek secara ‘empowerment’ melalui subwaran kepada PPD. S2 : Pemantapan dan penguatkuasaan prosedur kerja pengurusan penyelenggaraan.

SK2P



BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

2.

Prestasi perbelanjaan mengurus yang rendah

Meningkatkan kecekapan dalam menguruskan perbelanjaan mengurus

Memastikan perbelanjaan adalah mengikut unjuran suku tahun sebagai langkah kawalan perbelanjaan

Peratus pencapaian sehingga 25% bagi suku tahun pertama

23.5

25

25

25

S1 : Pemantauan Berkala S2 : Peningkatan profesionalisme pengurus kewangan

SK2P SPS

( Ketua Aktiviti)

Peratus pencapaian sehingga 50% bagi suku tahun kedua

48

50

50

50

Peratus pencapaian sehingga 75% bagi suku tahun ketiga.

73

75

75

75



BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

3.

Prestasi perbelanjaan mengurus yang rendah

Meningkatkan kecekapan dalam menguruskan perbelanjaan mengurus

Meningkatkan prestasi perbelanjaan

Peratus prestasi belanja tahunan 95% dan ke atas

93.71

95

96

97

S1 : Pemantauan Berkala S2 : Peningkatan profesionalisme pengurus kewangan

SK2P SPS

(Ketua Aktiviti)



BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

4.

Kualiti pengurusan kewangan Kumpulan Wang Sekolah

Meningkatkan kualiti pengurusan kewangan KWS

Memastikan perbelanjaan adalah mengikut unjuran tahunan sebagai langkah kawalan perbelanjaan

Peningkatan 40% atau lebih bil sekolah mendapat Laporan Audit Sangat Baik

3

5

7

10

S1 : Peningkatan profesionalisme pengurus kewangan S2 : Pemantauan Berjadual S3 : Jalinan kerjasama dengan Bahagian Audit Sekolah

SK2P

Peningkatan 40% atau lebih bil sekolah mendapat Laporan Audit Baik

44

53

63

79

Pengurangan bil sekolah mendapat Laporan Audit Berteguran sekurang-kurangnya sehingga 50%

27

14

7

4



BIL ISU



TOV 2013 2014 2015

5.

Model Ekonomi Baru : Transformasi ke arah akuan bagi Penyata kewangan Kerajaan

Memastikan sasaran pelaksanaan sistem ini tercapai sepenuhnya bermula ! Januari 2015

Memastikan pengemaskinian data

Kemaskini 100% data ( kuantiti & nilai RM) Akaun Belum Terima ( ABT ) Kuatkuasa 1 Januari 2014

75%

95%

100%

100%

S1 : Pemantapan pelaporan ABT S2 : Jalinan kersama unit-unit mengutip Hasil kerajaan

SK2P

Kemaskini 100% data Aset Tak alih kerajaan kuatkuasa 1 Januari 2015

5%

50%

75%

100%

Kemaskini 100% data Aset Alih Kerajaan kuatkuasa 1 Januari 2015

25%

50%

75%

100%





8.

Kesejahteraan modal insan -guru - bukan guru yang memerlukan bimbingan

Memastikan kesejahteraan modal insan guru dan bukan guru melalui amalan pengurusan kesejahteraan emosi

Memastikan guru dan bukan guru yang berkeperluan mendapat pendedahan tentang pengurusan emosi sejahtera klien

Peratus guru dan bukan guru yang mendapat pendedahan

85

90

95

100

S1 : Pemantapan pengurusan kesejahteraan emosi S2 : Pembudayaan aspek psikologi dan kaunseling dalam amalan organisasi.

SPsK



Penggubalan perancangan strategik ini diharap dapat memberikan arah tuju dan dasar serta strategi pengurusan pendidikan JPNS bagi memastikan kecemerlangan pendidikan yang berterusan ke arah pencapaian visi dan misi JPNS. Melalui perancangan ini juga, diharapkan ianya dapat meningkatkan profesionalisme, integriti, moral dan semangat kerja berpasukan pegawai-pegawai di JPNS,PPD dan sekolah serta mewujudkan satu budaya organisasi yang cemerlang yang berupaya memartabatkan JPNS.Nilai sebenar perancangan ini terletak kepada pelaksanaan strategi dan tindakan yang disarankan. Oleh itu amatlah penting dokumen ini diambil sebagai dokumen utama yang menjadi garis panduan sebagai Perancangan Strategik 2013-2015 JPNS.

180113 pelan strategik jpns 2013 2015

Documents

Transcript of 180113 pelan strategik jpns 2013 2015