Kumpulan 2Kumpulan 2

Assalamualaikum…Assalamualaikum…

Kami akan menerangkan perubahan-perubahan yang berlaku pada dalam zaman kanak-kanak bermula dari lahir sehingga akil baligh iaitu pada umur 0 sehingga 11 tahun.

Perubahan-perubahan yang berlaku pada zaman kanak-kanak melibatkan tiga aspek yang amat penting iaitu :1. Perkembangan fizikal ~ pendengaran,penglihatan dan deria yang lain2. Perkembangan kognitif ~ berfikir,bahasa dan kecerdasan3. Perkembangan psikososial ~ emosi,personaliti dan hubungan sosial

PendahuluanPendahuluan

Kanak - kanakKanak - kanak

Kanak – kanak atau juga di kenali sebagai budak atau

anak kecil yang masih belum sampai usia baligh.

Perkembangan manusia adalah sebagaimana berikut:

•Bayi•Kanak-kanak•Remaja•Dewasa•Tua

Istilah kanak-kanak adalah berbeza dengan anak meskipun mempunyai kaitan yang sangat rapat.

"Perkembangan kanak-kanak" ialah kajian proses dan mekanisme yang bertindak sewaktu perkembangan fizikal dan mental seorang bayi menjadi orang dewasa.

Ini bayiIni bayi

Peringkat pertama bermula dengan zaman bayi (0-2 tahun) iaitu Peringkat pertama bermula dengan zaman bayi (0-2 tahun) iaitu zaman yang pesat dari segi fizikal,kognitif dan psikososial. zaman yang pesat dari segi fizikal,kognitif dan psikososial.

Mulai dari kelahirannya, bayi memerlukan sentuhan yang dapat Mulai dari kelahirannya, bayi memerlukan sentuhan yang dapat membuatkannya sentiasa berasa selesa dan selamat. kita juga membuatkannya sentiasa berasa selesa dan selamat. kita juga perlu sentiasa memberikan rangsangan seperti memegang bayi perlu sentiasa memberikan rangsangan seperti memegang bayi secara bertentangan, sentiasa becakap dengannya, menyanyi secara bertentangan, sentiasa becakap dengannya, menyanyi untuknya, memberikan permainan berbunyi , memanggil namanya untuknya, memberikan permainan berbunyi , memanggil namanya dan memberikannya gambar yang terang untuk menggalakkan dan memberikannya gambar yang terang untuk menggalakkan perkembangannya kerana perkembangan pada peringkat ini dapat perkembangannya kerana perkembangan pada peringkat ini dapat dilihat dengan cepat dari sehari ke sehari.dilihat dengan cepat dari sehari ke sehari.

0 - 2 Minggu 0 - 2 Minggu

FizikalFizikal ~ Fizikal akan berkembang dengan pesat. ~ Fizikal akan berkembang dengan pesat.

Kognitif & psikososialKognitif & psikososial ~Ketika ini bayi hanya menangis untuk ~Ketika ini bayi hanya menangis untuk berkomunikasi. berkomunikasi.

Zaman BayiZaman Bayi

2 bulan2 bulan

FizikalFizikal ~ Perubahan pesat pada deria seperti ~ Perubahan pesat pada deria seperti penglihatan penglihatan menjadikan bayi lebih peka dengan menjadikan bayi lebih peka dengan persekitaran. persekitaran.

~ Bayi mula melihat permukaan dan gambar ~ Bayi mula melihat permukaan dan gambar yang yang mempunyai warna imej hitam dan putih mempunyai warna imej hitam dan putih

~ Deria pendengaran pula semakin peka dengan ~ Deria pendengaran pula semakin peka dengan mula mula memberi perhatian pada suara dan bunyi dan memberi perhatian pada suara dan bunyi dan mula mula mengenali suara ibu bapa. mengenali suara ibu bapa.

KognitifKognitif ~ Lebih tumpuan pada deria motor iaitu lebih ~ Lebih tumpuan pada deria motor iaitu lebih banyak menggunakan pergerakan banyak menggunakan pergerakan

anggota badan.anggota badan.

~ Bayi mula mengangkat kepala dan mampu ~ Bayi mula mengangkat kepala dan mampu capai capai objek yang dihulurkan. objek yang dihulurkan.

~ Bayi mula meniru beberapa bunyi vokal dan ~ Bayi mula meniru beberapa bunyi vokal dan kita kita mula dapat mengenali perbezaan tangisan mula dapat mengenali perbezaan tangisan seperti seperti lapar, letih dan sebagainya. lapar, letih dan sebagainya.

Psikososial Psikososial ~ Bayi mula tersenyum.~ Bayi mula tersenyum.

4 - 5 bulan4 - 5 bulanKognitifKognitif ~ Mengeluarkan bunyi seakan bercakap~ Mengeluarkan bunyi seakan bercakap dan dan mula bergerakbalas dengan mula bergerakbalas dengan permainannyapermainannya

~ Bayi mula ketawa~ Bayi mula ketawa~ Mula mengenali namanya sendiri~ Mula mengenali namanya sendiri~ Mula memahami perkataan ‘’TIDAK’’~ Mula memahami perkataan ‘’TIDAK’’

PsikososialPsikososial ~ Mengenali orang yang dilihat setiap hari~ Mengenali orang yang dilihat setiap hari

6-9 bulan6-9 bulanFizikal, kognitif & psikososialFizikal, kognitif & psikososial ~Perkembangan pesat ~Perkembangan pesat

dari segi emosi,kognisi dan bahasa. dari segi emosi,kognisi dan bahasa.~ Bayi dapat mengulangi bunyi dan dapat ~ Bayi dapat mengulangi bunyi dan dapat

membentuk 2 bentuk bunyi membentuk 2 bentuk bunyi seperti ma-ma, seperti ma-ma, da-da da-da

~ Bayi mula takut dengan ketinggian.~ Bayi mula takut dengan ketinggian.~ Bayi mula menunjukkan minat atau tidak ~ Bayi mula menunjukkan minat atau tidak

kepada makanan kepada makanan

10 – 12 bulan10 – 12 bulan

FizikalFizikal & kognitif& kognitif~ Mampu memberikan gerakkan yang ringkas seperti ~ Mampu memberikan gerakkan yang ringkas seperti menggelengkan kepala (sebagai tanda “tidak”)menggelengkan kepala (sebagai tanda “tidak”)~ Mula mengenali sebahagian bunyi dan percakapan dan ~ Mula mengenali sebahagian bunyi dan percakapan dan mungkin boleh bercakap lebih dari perkataan mama dan mungkin boleh bercakap lebih dari perkataan mama dan papa.papa.~ Mempunyai sifat ingin tahu~ Mempunyai sifat ingin tahu~ Menari apabila mendengar muzik.~ Menari apabila mendengar muzik.

PsikososialPsikososial~ Boleh meniru tingkahlaku yang diajar~ Boleh meniru tingkahlaku yang diajar Memiliki permainan atau anak patung kegemaran.Memiliki permainan atau anak patung kegemaran.

Sehingga berumur 2 tahunSehingga berumur 2 tahunPsikososialPsikososial~ ~ Bayi mula membentuk Bayi mula membentuk perapatan sosial perapatan sosial dengan ibu bapa, dengan ibu bapa, jika ditinggalkan oleh ibubapa bayi akan mengalami jika ditinggalkan oleh ibubapa bayi akan mengalami kebimbangan perpisahan, kebimbangan perpisahan, iaitu akan menangis dan iaitu akan menangis dan menjerit.menjerit.

Zaman Kanak-kanak Zaman Kanak-kanak AwalAwal2 Hingga 7 Tahun2 Hingga 7 Tahun

kognitif-(kognitif-(peringkat praoperasi)peringkat praoperasi)

1)1)kanak-kanak mula berfikir secara tidak logik (tidakkanak-kanak mula berfikir secara tidak logik (tidak

seperti orang dewasa) tetapi berupaya berfikir seperti orang dewasa) tetapi berupaya berfikir berdasarkan imej mental. Fikiran bersifat tertumpu berdasarkan imej mental. Fikiran bersifat tertumpu pada diri sendiri (egosentrik),berfikir tentang objek pada diri sendiri (egosentrik),berfikir tentang objek objek mati sebagai hidup (animisme) contohnya objek mati sebagai hidup (animisme) contohnya percaya bahawa bulan itu hidup kerana ia mengikut percaya bahawa bulan itu hidup kerana ia mengikut pergerakan kita.pergerakan kita.

2) Mula membuat imaginasi secara aktif2) Mula membuat imaginasi secara aktif

3) Pertumbuhan paling impresif ialah dari segi 3) Pertumbuhan paling impresif ialah dari segi bahasa:bahasa:

• 2 tahun2 tahun -menguasai 250 perkataan-menguasai 250 perkataan• 6 tahun6 tahun -menguasai 14,000 perkataan-menguasai 14,000 perkataan

Perkembangan zaman kanak-kanak awalPerkembangan zaman kanak-kanak awal

Zaman Kanak-kanak Zaman Kanak-kanak TengahTengah

7 Hingga 11 Tahun7 Hingga 11 Tahun

Pada usia 7 tahun, seorang kanak-kanak sudah bersedia Pada usia 7 tahun, seorang kanak-kanak sudah bersedia dari segi sosial dan intelektualdari segi sosial dan intelektual untuk mula belajar di untuk mula belajar di sekolah rendahsekolah rendah

FizikalFizikal ~ ~ Tidak banyak perubahan berlakuTidak banyak perubahan berlaku

KognitifKognitif1)1)kanak-kanak sudah mampu menggunakan konsep yang kanak-kanak sudah mampu menggunakan konsep yang digunakan oleh orang dewasa kecuali konsep-konsep digunakan oleh orang dewasa kecuali konsep-konsep abstrak (zaman operasi konkrit)abstrak (zaman operasi konkrit)2)2)Mampu menyusun objek-objek mengikut Mampu menyusun objek-objek mengikut saiz,berat,tinggi dan seumpamanya.saiz,berat,tinggi dan seumpamanya.3)3)Sudah memahami konsep terbalikan. Contoh: 2+3=5 Sudah memahami konsep terbalikan. Contoh: 2+3=5 sama juga 5-2=3sama juga 5-2=34)Mula memahami konsep pengekalan/pemuliharaan. 4)Mula memahami konsep pengekalan/pemuliharaan. Contoh:kuantiti air tidak akan berubah hanya kerana Contoh:kuantiti air tidak akan berubah hanya kerana bentuk atau sifat-sifat permukaan lain berubah. Cth:satu bentuk atau sifat-sifat permukaan lain berubah. Cth:satu liter air tetap sama saiznya walau diletak dalam bekas liter air tetap sama saiznya walau diletak dalam bekas berbezaberbeza

Perkembangan zaman Kanak-kanak TengahPerkembangan zaman Kanak-kanak Tengah

PsikososialPsikososial ~~ Mula mempunyai ikatan rapat dengan Mula mempunyai ikatan rapat dengan rakan rakan sebaya terutama yang sama jantina sebaya terutama yang sama jantina

~ Mula membentuk rakan karib yang ~ Mula membentuk rakan karib yang menunjukkan persahabatan itu penting menunjukkan persahabatan itu penting

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENURUT PERSPEKTIF ISLAM

Zaman kanak-kanak merupakan zaman yang Zaman kanak-kanak merupakan zaman yang kritikal bagi diri seseorang di mana ia merupakan kritikal bagi diri seseorang di mana ia merupakan zaman persediaan untuk perkembangan zaman persediaan untuk perkembangan seterusnya. seterusnya.

Perkembangan fizikal,emosi,intelektual(kognitif) Perkembangan fizikal,emosi,intelektual(kognitif) dan sosial merupakan asas penting untuk dan sosial merupakan asas penting untuk individu berkembang ke peringkat selanjutnyaindividu berkembang ke peringkat selanjutnya

Secara kesimpulannya, perkembangan emosi Secara kesimpulannya, perkembangan emosi seseorang kanak-kanak yang melalui peringkat seseorang kanak-kanak yang melalui peringkat pertumbuhan fizikal yang merangkumi faktor pertumbuhan fizikal yang merangkumi faktor persekitaran yang positif boleh meransang persekitaran yang positif boleh meransang perkembangan emosi yang stabil dan baik.perkembangan emosi yang stabil dan baik.

PPenutupenutup

Sekian Sekian

Terima kasihTerima kasihshira

zilinda

ima

n