2.6 kesepaduan pasukan
-
Upload
anonymous-hackers -
Category
Education
-
view
613 -
download
4
Transcript of 2.6 kesepaduan pasukan
KESEPADUAN PASUKAN
PELAJAR SAINS SUKAN 2014/15 SMK ZAINAB ( 2 ) :
AZAN,NAIDHAM,ALIF,RUSDIN,MOHAMAD,AMIRUL,AMILYN,HAMIDAH,ARRISHA,ATIKAH,AIN,EZZATI,SHAZUANI,IZATU, IDAYU,ROBIATUN,CIKGU ADZLEAN
By
KESEPADUAN PASUKAN= Carron, 1982: Kesepaduan pasukan merupakan
proses yang dinamik yang dijelmakan menerusi kecenderungan sesuatu kumpulan untuk bersatu dan bersama mencapai matlamat dan objektif kumpulan.
= Anshel, 1997: Rasa dipunyai atau tergolong dalam satu kumpulan, golongan atau pasukan merupakan elemen penting dalam memenuhi keperluan individu pemain sekaligus menyemarakkan semangat berpasukan, meningkatkan hubungan sesama pemain, kesetiaan terhadap pasukan, menghormati jurulatih serta meningkatkan pencapaian pasukan.
• Merujuk kepada tahap ahli kumpulan bersama- sama bekerja untuk menyelesaikan tugas yang khusus.
• Contoh: penglibatan para pemain pasukan negeri dalam acara hoki. Mereka bermain berdasarkan tugasan dan peranan.
Kesepaduan Tugasan
• Merujuk kepada tahap hubungan keluarga.
• Contoh: hubungan sosial bersama keluarga lain.
• Para pemain diikat dengan kesepaduan sosial kerana terikat dengan kontrak pasukan itu
Kesepaduan Sosial
PROSES PEMBENTUKAN PASUKAN
Fasa Prestasi
Fasa Pembentukan Norma
Fasa Perbalaha
n
Fasa Pembentu
kan
FASA PEMBENTUKAN
Anshel, 1994: antara persoalan yang timbul adalah “adakah saya layak berada di sini? Perlukah saya berada di sini? Adakah saya ingin berada di sini? Jika ya, apakah peranan saya?”
Jurulatih atau pihak pengurusan pasukan perlu memastikan proses pertukaran pemain tidak dilakukan dengan kerap bagi mengurangkan tekanan kepada pemain.
Carron, 1984: mencadangkan supaya pemain baru diperkenalkan kepada pemain lama secara positif. Pada masa yang sama, jurulatih perlu peka mengenai wujudnya budaya negatif atau berlakunya pergeseran di kalangan pemain.
FASA PERBALAHAN Polarisasi, konflik serta tentangan
yang wujud di antara pemain dan pihak pengurusan dengan jurulatih akan menyebabkan berlakunya pertelagahan.
Kadangkala ianya akan melibatkan pertembungan fizikal di antara pemain.
Pertelagahan kerap berlaku semasa latihan pramusim apabila mereka berusaha untuk menempatkan diri dalam pasukan.
FASA PEMBENTUKAN NORMA Konsep kesepaduan serta identiti pasukan
mula dibentuk. Sudah dapat melupakan persaingan dan
pertelagahan yang timbul. Sudah menjalinkan hubungan yang positif
serta menunjukkan sikap bekerjasama dan saling bantu membantu.
Mula mementingkan kehendak pasukan dari kehendak dirinya.
Mula melihat dan menilai sumbangan setiap pemain demi kejayaan pasukan.
FASA PRESTASI Francis dan Young, 1979:
melabelkan fasa ini sebagai fasa kematangan hubungan.
Pemain sudah mengetahui peranan yang perlu dimainkan dalam pasukan, menghargai setiap sumbangan yang diberikan serta memberi sokongan yang padu demi kejayaan pasukan.
Pemain sudah bersedia mencapai matlamat yang telah disasarkan.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEPADUAN
Individu - saiz
kumpulan
Pasukan- Kejelasan
dan penerimaan matlamat- Kejelasan
peranan ahli- interaksi
Kepimpinan
-Apresiasi terhadap
prestasi ahli
Persekitaran
-iklim yang sesuai
FAKTOR YANG MENGGANGGU KESEPADUAN
Percanggahan
matlamat
Kerap tukar ahli
pasukanPerebutan kuasa
Masalah komunikasi
Peranan yang tidak
jelas
Kritikan yang
berterusan
Pertembungan
personaliti
CARA MENINGKATKAN KESEPADUAN
Biasakan pemain dengan peranan
rakannyaKenali rakan atau pemain
Strategi komunikasi
yang berkesan
Berikan komen yang
positif
Berikan maklum balas kepada
pemain
Wujudkan sistem
sokongan
Awasi kumpulan kecil dalam pasukan
Disiplinkan pemain secara
konsisten
Atasi masalah keciciran pemain
RUMUSAN Kesepaduan memerlukan
usaha yang berterusan Kesepaduan tidak berkait
rapat dengan peningkatan prestasi mahupun kepuasan diri pemain dalam pasukan
Bagaimanapun, kesepaduan penting kerana penyertaan dalam pasukan yang kukuh akan mendatangkan kepuasan jika ingin dibandingkan dengan penyertaan dalam pasukan yang kurang mantap pasukannya.