LITERASI MAKLUMAT

PUAN JURA BT HJ HAMID PEGAWAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN BTPN PULAU PINANG oleh

DEFINISI LITERASI MAKLUMATDOYLE (1992)Satu kebolehan untuk mengakses, menilai dan menggunakanmaklumat daripada pelbagai sumber.

Bahagian Teknologi Pendidikan (2002)Keupayaan untuk mengakses dan menilai maklumat bagimembuat pemilihan dan menyelesaikan permasalahansecara efektif.

American Library Association (1989)Seseorang yang berliterasi maklumat adalah seseorang yang boleh mengenalpasti bila maklumat diperlukan danmempunyai kebolehan untuk menentu, menilai danmengguna secara berkesan maklumat yang diperlukan.

DEFINISI KONSEP

Keupayaan untuk;mengaksesmenilai danmenggunamaklumat dari pelbagai sumber Doyle,C(1994)

1. Mengakses Mengenalpasti keperluanBertanyakan soalan berhubung dengan keperluan (1H 5W)Mengenalpasti sumber maklumatMenyediakan strategi pencarianMengesan maklumat cetak dan technology-based

2. MenilaiMemilih dan menilai maklumatMenentukan kewibawaanMenentukan ketepatan dan kesesuaianMengenalpasti pandangan dan faktaBuang maklumat salah/mengelirukanCipta idea bagi menggantikan maklumat salah/kurang tepat

3. MenggunaMengurus maklumat untuk aplikasi praktikalSepadukan maklumat baru dengan maklumat sedia adaAplikasi maklumat dalam pemikiran kritikal dan penyelesaian masalahKomunikasi dan menggunakan maklumat dengan berkesan

Ciri-ciri seseorang yang Information-LiterateMengakses maklumat secara efisien dan berkesan.Menilai maklumat secara kritis dan cekap.Mengguna maklumat secara kreatif dan berkesan.

Ciri-ciri seseorang yang Information-LiterateBerusaha mendapatkan maklumat berhubung dengan kepentingan pribadi, akademik dan kerjaya.Menghargai dan seronok dengan bahan-bahan sastera dan penulisan kreatif.

III.Ciri-ciri seseorang yang Information-LiterateBerusaha ke arah kecemerlangan dalam mendapatkan maklumat dan penjanaan ilmu.Menyedari kepentingan maklumat dalam masyarakat demokratik.

Ciri-ciri seseorang yang Information-Literate8. Mengamalkan tingkahlaku yang baik (etika) berhubung dengan maklumat dan IT.9. Mengambil bahagian secara berkesan dalam kumpulan bagi mendapatkan maklumat dan menjana ilmu.

Pelajar yang berjaya dalam

information-rich and technology-based world of today and tomorrow adalah pelajar-pelajar yang ada:

Literasi Pembacaan pembaca tekun dan berkebolehanLiterasi Teknologi pengguna alat-alat teknologi yang canggih- pelajar yang terus belajar

Pelajar yang berjaya dalam.

information-rich..

Literasi Maklumat- pengurus maklumat- pemikir yang kritis- dapat berhubung dengan berkesan- pengguna maklumat yang bertanggungjawab

Kemahiran Maklumat perlu untuk

hidup dan bersaing dalam dunia dan ekonomi global yang terlalu bergantung kepada maklumat

belajar berdikari secara beransur-ansur untuk menghayati konsep pendidikan seumur hidup

Penyumbang kepada pencapaian negara K-Masyarakat dan K-Ekonomi

APAKAH KEMAHIRAN MAKLUMAT ?I. Kemahiran Perpustakaan Lokasi bahanSusunan buku, majalah, akhbar dllBahagian buku, glosari, indeks dllMenggunakan bahan rujukanMembuat nota kaki dan bibliografi.

APAKAH KEMAHIRAN MAKLUMAT ?II. Kemahiran Belajar BerfikirMembacaMendengarMelihatMencatatkan notaMengorganisasikan dan menyampaikan maklumat secara betulMembuat renungan dan rumusan

APAKAH KEMAHIRAN MAKLUMAT ?III. Kemahiran Komunikasi

BertanyaMenemuramahMemberi pendapatBerbahasMemberikan ucapanMenyampaikan laporan

APAKAH KEMAHIRAN MAKLUMAT ?VI. KEMAHIRAN ICTOPACEnjin PencariBooleanPower PointLaman WebNews LetterBrosur

APAKAH KEMAHIRAN MAKLUMAT ?V. Kemahiran Hidup

Mengurus masaMengurus diriBerinteraksi dan etikaPembelajaran sepanjang hayat

MODEL LITERASI MAKLUMAT1994 The PLUS Model by Herring1995 Stripling Thoughtful Learning Style (7 langkah) 1996 Eisenberg and Berkowitz The Big Six Skillsmudah digunakanPaling popular

ENAM KEMAHIRAN BESARMENENTUKANMENCARIMEMILIHMENGGUNAKAN/MENGURUSKANMENYAMPAIKANMENILAI KEMBALI

PELAJARA. MENENTUKAN

Apakah yang perlu saya ketahui dengan secara tepat ?Apakah yang sudah saya tahu ?Apakah yang akan saya buat dengan maklumat?

PELAJAR.B. MENCARIDi mana saya boleh mendapat maklumat ?

C. MENGGUNAApakah maklumat yang perlu saya ketahui ?

D. MENCATATApakah maklumat yang perlu saya catatkan ?Bagaimana mencatatnya ?

PELAJAR..E . MELAPORApakah yang diperlukan untuk mendapat maklumat secara sistematis dan mempersembahkannya dengan baik ?

F. MENILAIProses/ pembinaannya ?Hasil terakhir ?Puas hati ?

TERIMA KASIH

*