Abstrak Box Culculate
2
Pengaplikasian Box Culculate Dalam Meningkatkan Kemahiran Operasi Tambah dan Tolak Dalam Lingkungan 10 Oleh: Norasmah Binti Mohd Noor [email protected] Fathiah Mohd Yusof [email protected] Abstrak Kanakkanak mempela!ari matematik melalui kegiatan seharianmereka. "erdapat pel#agai akti$iti yang dapat mem#antu kanakkanak memperoleh pengalaman matematik dengan #erpaksikan kepada teoriteori yang mendasari pemerolehan pengalaman kanakkanak ini untuk memperoleh konsepkonsepa%al matematik. Menurut pandangan konstrukti$isme& kanakkanak mem#ina pengetahuan #aharunya dengan sendiri dengan menyesuaikan pengetahuan sedia adanya. Oleh itu Box Culculate ini di#ina #agi meningkatkan kemahiran asas menam#ah dan menolak dalam lingkungan '(. )ni #ertepatan dengan matlamat pendidikan matematik untuk melahir %arga yang #ukan saha!a #erupaya untuk mengaplikasikan apa yang telah mereka pela!ari dalam situasi se#enar tetapi !uga #erupaya menyelesaikan masala #elum pernah mereka temui se#elum ini. Ka!ian ini telah di!alankan kepada enam o kanakkanak yang #elum menguasai sepenuhnya tam#ah dan tolak dalam lingkungan '( dalam #entuk ka!ian kualitatif. *ata dikutip menggunakan hasil pemerhatian& t #ual separa #erstruktur& rakaman $ideo dan nota lapangan. +asil dapatan menun!uk Box Culculate ini dapat mem#antu kanakkanak #ermasalah menam#ah dan menolak dalam lingkungan '( tanpa #antuan dan #im#ingan guru. Kata kunci : Box Culculate & pengalaman matematik& konsep a%al matematik&
-
Upload
fathiah-yusof -
Category
Documents
-
view
225 -
download
0
Transcript of Abstrak Box Culculate
Pengaplikasian Box Culculate Dalam Meningkatkan KemahiranOperasi Tambah dan Tolak Dalam Lingkungan 10Oleh:
Norasmah Binti Mohd [email protected]
Fathiah Mohd [email protected]
Kanak-kanak mempelajari matematik melalui kegiatan seharian mereka. Terdapat pelbagai aktiviti yang dapat membantu kanak-kanak memperoleh pengalaman matematik dengan berpaksikan kepada teori-teori yang mendasari pemerolehan pengalaman kanak-kanak ini untuk memperoleh konsep-konsep awal matematik. Menurut pandangan konstruktivisme, kanak-kanak membina pengetahuan baharunya dengan sendiri dengan menyesuaikan pengetahuan sedia adanya. Oleh itu Box Culculate ini dibina bagi meningkatkan kemahiran asas menambah dan menolak dalam lingkungan 10. Ini bertepatan dengan matlamat pendidikan matematik untuk melahirkan warga yang bukan sahaja berupaya untuk mengaplikasikan apa yang telah mereka pelajari dalam situasi sebenar tetapi juga berupaya menyelesaikan masalah yang belum pernah mereka temui sebelum ini. Kajian ini telah dijalankan kepada enam orang kanak-kanak yang belum menguasai sepenuhnya tambah dan tolak dalam lingkungan 10 dalam bentuk kajian kualitatif. Data dikutip menggunakan hasil pemerhatian, temu bual separa berstruktur, rakaman video dan nota lapangan. Hasil dapatan menunjukkan Box Culculate ini dapat membantu kanak-kanak bermasalah menambah dan menolak dalam lingkungan 10 tanpa bantuan dan bimbingan guru. Kata kunci : Box Culculate, pengalaman matematik, konsep awal matematik,
