Aktiviti 5.3Bandingkan antara kemahiran lisan dan kemahiran bukan lisan yang berkesan yang boleh digunakan oleh guru melalui laman web. Senaraikan laman web yang anda rujuk.

Jawapan:Kemahiran lisan Kemahiran bukan lisan

Definisi Proses komunikasi yang menggunakan percakapan untuk menyampaikan maklumat kepada penerima

Komunikasi yang tidak menggunakan percakapan. Ia terbahagi kepada dua iaitu, tingkah lau dan unsur fiikal.

Kebaikan

1. Mesej boleh melalui saluran komunikasi dengan cepat dan sampai kepada penerima.

2. Maklum balas boleh diperoleh dengan cepat.

1. Mesej boleh disesuaikan dengan bakal penerima

2. Dalam bentuk rekod tetap dan boleh disimpan lama

3. Tiada had penerima

Aktiviti 5.4 Berbual dengan rakan yang berada di sebelah kanan anda tentang aktiviti yang telah anda rancang untuk hujung minggu ini. Perhatikan mod/kadar emosi dan gerak badan rakan anda. Adakah anda rasa selesa berbual dengannya? Berikan justifikasi kepada jawapan anda.

Jawapan:

Setelah saya berbual dengan rakan yang berada di sebelah kanan saya tentang aktiviti yang telah saya rancang untuk hukung minggu ini, saya mendapati rakan itu menunjukkan muka yang berminat untuk menyertai sebagai salah seorang peserta. Lagi, dia bertanya butiran akitiviti yang selanjutnya. Melalui pergerakan dan emosinya yang ditunjukkan, saya dapat membuat kesimpulan bahawa dia berminat terhadap aktiviti saya.

Selain itu, dia juga memberi pendapatnya tentang aktiviti saya untuk memperbaiki kelemahan saya. Saya berasa bersyukur kerana rakan itu sudi berkongsi pendapatnya kepada saya supaya saya dapat memajukan diri sendiri. Kesimpulannya, saya berasa selesa berbual dengannya. Dia merupakan seorang yang aktif dan peramah.

Aktiviti 5.5Bincang dengan rakan-rakan anda yang terdiri daripada latar belakang (contoh: jantina, kursus, kolej kediaman, kaum) yang berbeza tentang tugasan yang perlu disiapkan untuk kursus ini. Dapatkan respons dan maklum balas daripada rakan-rakan anda tentang kesesuaian paralinguistik yang anda gunakan.

Maklum balas yang diberi olehnya adalah:1. Mukanya menunjukkan muka yang mengejut dan berasa bangga.2. Dia memberi kerjasama sepenuhnya untuk menjawab soalan saya.3. Dia bercakap laju apabila dia berminat sesuatu perkara.4. Dia sudi berkongsi ilmunya dengan saya.5. Dia juga berminat tentang budaya saya.

Aktiviti 5.6Berdasarkan pengalaman anda menghadiri mana-mana program di UPSI, bagaimana jarak dan ruang mendatangkan keselesaan untuk anda berbual dengan individu yang berbeza. Berikan justifiksi mengapa anda memilih ruangan yang berbeza untuk bercakap dengan individu berlainan.

Jawapan: 1. Apabila saya berkomunikasi dengan kawan lelaki, saya akan memilih ruangan yang tertentu supaya

adab sopan dapat diamalkan.2. Apabila saya berkomunikasi dengan orang yang tidak kenali, saya akan memilih jarak agak jauh

daripada kawan lelaki . Hal ini kerana saya tidak mengenalinya dan cuba menjaga keselamatan saya.3. Apabila saya berkomunikasi dengan kawan baik, saya akan memilih ruangan yang dekat supaya saya

dapat mendengar pendapatnya dengan jelas.

Aktiviti 5.7Bentuk satu kumpulan bertiga di mana anda adalah salah seorang daripadanya. Anda diminta memulakan perbualan dan perhatikan respon kawan-kawan anda ketika anda berbual. Apakah aspek kemahiran lisan yang dapat mendorong dan menyekat perbualan tersebut.

Jawapan:Aspek kemahiran lisan yang dapat mendorong dan menyekat perbualan tersebut adalah:

a) Menggunakan kata hubung.b) Menggunakan kata tanya.c) Menunjukkan sesuatu video atau audio d) Menceritakan pengalaman yang berkaitan

Aktiviti 5.9 Huraikan bagaimana anda dapat meningkatkan kemahiran asas kaunseling dalam diri anda untuk menjadi seorang guru yang efektif.

Jawapan: Saya akan menambah ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas kaunseling supaya saya dapat mengaplikasikan ilmu tersebut dalam bidang kerja saya pada masa hadapan. Lagi, saya juga merebut peluang untuk menggunakan kemahiran tersebut apabila kawan saya mengadu dengan saya yang berkaitan pelajaran atau hubungan dengan kawannya. Dengan ini, saya dapat menambah pengalaman saya. Pengalaman yang semakin bertambah akan mendorong kemahiran saya tersebut semakin baik. Maka, saya akan berpeluang menjadi seorang guru yang efektif.