Aktiviti PCK 1 Untuk Mengkaji Perubahan Tenaga
3
Aktiviti PCK 1 untuk mengkaji perubahan tenaga. 1. Laksanakan aktiviti yang berikut dan nyatakan perubahan tenaganya. i) Pasangkan lampu meja; ii) Nyalakan sesuatu lilin; iii) Pasangkan kalkulator yang berkuasa solar; iv) Masukkan dua bateri ke dalam kereta mainan dan pasangnya; v) Tarik satu belang getah; vi) Memerhati telefon yang berdering. Pada akhir aktiviti ini, jawab soalan berikut: Apakah yang anda telah pelajari daripada aktiviti di atas? Bahagian manakah dalam kurikulum sains sekolah rendah yang mengajar topik ini? Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan aktiviti ini dalam pengajaran dan pembelajaran anda. Apakah peranan guru dalam aktiviti ini? Apakah masalah pembelajaran/miskonsepsi pelajar dalam pembelajaran topic perubahan tenaga? Sebagai guru, bagaimanakah anda boleh membantu pelajar anda untuk mengatasi masalah pembelajaran atau miskonsepsi mereka? PPIK 3 Tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui. Tenaga boleh dibahagi kepada dua jenis yang tersebut di atas. 1. Hasilkan penyusun grafik tentang tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui. 2. Apakah peranan anda dalam penjimatan tenaga dalam kehidupan harian ? Bincangkan. Pada akhir aktiviti ini, jawab soalan-soalan berikut: Apakah yang telah anda pelajari daripada aktiviti tersebut? Dari bahagian manakah dalam kurikulum sains sekolah rendah yang berkaitan dengan topik berkenaan? Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan aktiviti ini dalam pengajaran dan pembelajaran. Apakah peranan guru dalam aktiviti ini?
-
Upload
siti-fatimah-binti-wahab -
Category
Documents
-
view
56 -
download
2
description
sce 3109
Transcript of Aktiviti PCK 1 Untuk Mengkaji Perubahan Tenaga
Aktiviti PCK 1 untuk mengkaji perubahan tenaga. 1. Laksanakan aktiviti yang berikut dan nyatakan perubahan tenaganya. i) Pasangkan lampu meja; ii) Nyalakan sesuatu lilin; iii) Pasangkan kalkulator yang berkuasa solar; iv) Masukkan dua bateri ke dalam kereta mainan dan pasangnya; v) Tarik satu belang getah; vi) Memerhati telefon yang berdering.
Pada akhir aktiviti ini, jawab soalan berikut: Apakah yang anda telah pelajari daripada aktiviti di atas? Bahagian manakah dalam kurikulum sains sekolah rendah yang mengajar topik ini? Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan aktiviti ini dalam pengajaran dan pembelajaran anda. Apakah peranan guru dalam aktiviti ini? Apakah masalah pembelajaran/miskonsepsi pelajar dalam pembelajaran topic perubahan tenaga? Sebagai guru, bagaimanakah anda boleh membantu pelajar anda untuk mengatasi masalah pembelajaran atau miskonsepsi mereka?
PPIK 3 Tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui. Tenaga boleh dibahagi kepada dua jenis yang tersebut di atas. 1. Hasilkan penyusun grafik tentang tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui. 2. Apakah peranan anda dalam penjimatan tenaga dalam kehidupan harian ? Bincangkan. Pada akhir aktiviti ini, jawab soalan-soalan berikut: Apakah yang telah anda pelajari daripada aktiviti tersebut?
Dari bahagian manakah dalam kurikulum sains sekolah rendah yang berkaitan dengan topik berkenaan?
Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan aktiviti ini dalam pengajaran dan pembelajaran.
Apakah peranan guru dalam aktiviti ini?
Aktiviti PPIK 4 untuk mengkaji jenis bateri 1. Anda dibekalkan dengan beberapa bateri berikut .
Sel kering
Sel alkali
Sel merkuri
Akumulator Asid-Plumbum
Sel Nikel – kadmium
Tentukan terminal positif dan negatif setiap sel yang tersebut dia atas dan nyatakan kegunannya. 2. Terdapat sel kimia lain seperti logam nikel hidrida (NiMH), lithium-ion (Li-ion), lithium-polimer (Li-Poly), sel bahanapi and sel solar. Nyatakan kegunaan setiap sel ini.
Pada akhir aktiviti ini, jawab soalan-soalan berikut: Apakah yang telah anda pelajari daripada aktiviti tersebut?
Dari bahagian manakah dalam kurikulum sains sekolah rendah yang berkaitan dengan topik berkenaan?
Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan aktiviti ini dalam pengajaran dan pembelajaran.
Apakah peranan guru dalam aktiviti ini?
