ALAM PENDIDIKAN KHAS: Kurikulum Pend.Khas...

download ALAM PENDIDIKAN KHAS: Kurikulum Pend.Khas …neziahkamaruddin.blogspot.com/2011/12/kurikulum-pendkhas...2011-12-042011-12-04 · BIDANG PENGURUSAN DIRI a. Komponen Pengurusan Diri

If you can't read please download the document

Transcript of ALAM PENDIDIKAN KHAS: Kurikulum Pend.Khas...

ALAM PENDIDIKAN KHAS: Kurikulum Pend.Khas Pembelajaran

ALAM PENDIDIKAN KHAS

Monday, 5 December 2011

Kurikulum Pend.Khas Pembelajaran

Kurikulum Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran (PKBP) digubal berasaskan kepelbagaian keupayaan individu berkeperluan khas yang tidak dapat menerima manfaat daripada program pendidikan arus perdana. Murid-murid yang berada dalam program PKBP terdiri daripada kumpulan murid dalam spectrum ketidakupayaan yang ringan, sederhana dan teruk dengan pelbagai tahap kefungsian daripada yang tinggi hingga rendah. Oleh itu rekebentuk kurikulum yang dibina adalah bersifat fleksibel bagi membolehkan guru mengembangkan bakat dan potensi sedia ada.Kurikulum bermatlamat menyediakan ilmu pengetahuan dan kemahiran melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang fleksibel untuk memenuhi keperluan individu dengan pelbagai tahap keupayaan ke arah kehidupan bermakna.Kurikulum ini juga menetapkan satu bentuk pengajaran yang tidak terikat.

Ini bermakna aktiviti-aktiviti pembelajaran boleh dibentuk mengikut keperluan dan keupayan murid melalui bidang berikut:

i. Bidang Pengurusan Kehidupan

ii. Bidang Akademik Berfunsi

iii. Bidang Kerohanian dan Nilai - nilai Murni

iv. Bidang Sosial, Riadah dan Kreativiti

BIDANG PENGURUSAN DIRI

a. Komponen Pengurusan Diri

b. Komponen Kemahiran Manipulatif

c. Komponen Pengurusan Tingkah laku

d. Komponen Kemahiran Hidup

BIDANG AKADEMIK BERFUNGSI

a. Komponen Bahasa Melayu

b. Komponen Matematik

c. Komponen Bahasa Inggeris

d. Komponen Multimedia

BIDANG KEROHANIAN DAN NILAI - NILAI MURNI

a. Komponen Pendidikan Agama Islam

b. Komponen Pendidikan Moral

BIDANG SOSIAL, RIADAH DAN KREATIVITI

a. Komponen Pendidikan Jasmani

b. Komponen Pendidikan Seni

c. Komponen Pendidikan Muzik, Gerakan dan Drama

d. Komponen Sains, Sosial dan Alam Sekitar

Melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang fleksibel dan bersepadu diharapkan dapat melahirkan individu yang memiliki ciri-ciri berikut:

i. mampu berdikari

ii. berdisiplin dan bersikap positif

iii. bermoral dan beretika

iv. berkemahiran dan berketerampilan

v. produktif dan boleh menyumbang kepada keluarga, masyarakat dan negara

Posted by

SKSG BULOH,HM

at04:11

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

No comments:

Post a Comment

Newer Post

Older Post

Home

Subscribe to:Post Comments (Atom)

View shoutbox

ShoutMix chat widget

Ucapan

Assalamualaikum. Saya Neziah bt Kamaruddin (No Matrik: D20102043962) pelajar PJJ/UPSI. Blog ini adalah tentang Pendidikan Khas yang merupakan sebahagian daripada Tugasan KRT3013 di bawah seliaan CIK ASMARA BT ALIAS. Terima kasih di atas sokongan anda terhadap blog ini. Semoga blog ini dapat memberi manfaat bersama.

Siapa yang datang tu????

Orang Sedang Mengintai Blog Ini

NOTEKalau tak nak dengar lagu ni sile tekan MUTE/PAUSE. TQ

Asma ulhusna

Muhasabah Diri

.

Waktu Solat

Get Your Prayer Times Widget!

.

Bingkisan Mutiara Kata

.

Begin cbox

Kamus DBP

.

.

PEKELILING IKTHISAS

LATIHAN

PAUTAN P&P

Cuteki widgets

Pautan

myupsiPortal i-SayangPortal Pendidikanepkhaseduwebtv

Jom Klik

.

Rehatkan Minda

PacMan Games

Followers

Blog Archive

2012

(1)

February

(1)

2011

(15)

December

(5)Rancangan Pelajaran HarianMari mengenal bentuk dan warnaKurikulum Pend.Khas PembelajaranMasalah Pembelajaran di Kalangan Murid Pend.KhasCiri-ciri Murid Pend.Khas

November

(9)

October

(1)

About Me

SKSG BULOH,HM

Alamat Sekolah : Batu 9, 36400 Hutan Melintang, Perak Email Sekolah : [email protected] No. Telefon : 05-6416252 No. Faks : 05-6412876

View my complete profile

Inspirasiku

Permata hatiku

Photo Cube Generator

Banci

Mari Tonton

.

Klik ikan makan

Loading...

Watermark theme. Powered by Blogger.