AMALAN KREATIVITI DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANIndikator Amalan Kreativiti

AMALAN KREATIVITI DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANSetiap fasa dalam model Proses Kreatif Terarah melibatkan kemahiran utama sebagai asas bagi fasa tersebut. Kemahiran utama itu pula diperincikan melalui indikator amalan kreativiti seperti yang diperlihatkan dalam Jadual. Indikator dalam amalan kreativiti tersebut dapat dijadikan rujukan dan diaplikasikan oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran.

FASA AMALAN KREATIVITIFasa PersediaanFasa ImaginasiFasa PerkembanganFasa Tindakan

1.0Fasa Persediaan1.1PemerhatianMembuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat.

1.1.1Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau.1.1.2Menumpukan pemerhatian kepada objek, perkataan, ayat atau teks scara menyeluruh.1.1.3Menggunakan alat, radas, bahan, instrumen atau spesimen yang sesuai.1.1.4Mengendalikan alat, radas, bahan, instrumen atau spesimen yang betul.11.5Menggunakan pelbagai kaedah atau prosedur yang sesuai.1.1.6Mengenal pasti ciri objek, situasi atau fenomena dengan tepat.1.1.7Mendapatkan makna dengan betul.1.1.8Mengenal pasti objek. Situasi atau fenomena sekeliling yang berkaitan.

1.0Fasa Persediaan1.2AnalisisMembuat pertimbangan tentang sesuatu perkara.

1.2.1Mengenal pasti persamaan dan perbezaan dengan betul.1.2.2Mengasingkan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.1.2.3Mngumpulkan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.1.2.4Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu.1.2.5Mengesan sebab berdasarkan maklumat berwibawa.1.2.6Mengkaji kesan baik dan kesan buruk.1.2.7Mengimbas kembali idea.1.2.8Mencari banyak bukti yang diterima dan disokong berdasarkan fakta dan maklumat.

2.0Fasa Imaginasi2.1Penjanaan IdeaMenghasilkan idea-idea yang berkaitan dengan sesuatu perkara.

2.1.1Menghasilkan idea-idea baharu yang banyak (yang mungkin benar atau tidak pasti, tetapi logik).2.1.2Menghasilkan idea secara berterusan.2.1.3Menghasilkan idea yang bermakna.2.1.4Mencari hubung kait, gabing jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.

2.0Fasa Imaginasi2.2Sintesis IdeaMenggabungkan maklumat yang berasingan untuk menghasilkan dan memilih sesuatu.

2.2.1Membuat kesimpulan, membuat pengitlakan dan membina tajuk.2.2.2Menghasilkan bentuk komunikasi yang unik lukisan, kraf, binaan, peta, rajah, puisi, muzik, lagu, karangan, laporan dan lakaran.2.2.3Menentukan maklumat diperoleh mencukupi dan memastikan sama ada maklumat tambahan diperlukan.2.2.4Membuat keputusan tentang sintesis akhir.2.2.5Membincang kebaikan atau kelebihan dan keburukan atau kekurangan yang menjurus kepada keputusan akhir.2.2.6Mencabar dan menilai maklumat baharu yang diperoleh sama ada memerlukan tindakan susulan atau diketepikan.2.2.7Membuat refleksi yang berterusan.

3.0Fasa Perkembangan3.1PenambahbaikanMembuat penambahbaikan untuk mengembangkan atau mempelbagaikan sesuatu idea untuk meningkatkan mutu atau keindahan hasil karya atau ciptaan.

3.1.1Menokok tambah idea.3.1.2Mengubah suai idea.3.1.3Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.3.1.4Memberi pelbagai contoh berkaitan dengan tugasan.3.1.5Memberi pelbagai kategori atau aspek.

3.0Fasa Perkembangan3.2MenilaiMembuat pertimbangan tentang sesuatu perkara.

3.2.1Memberi alasan yang tepat untuk menerima atau menolak idea.3.2.2Menyatakan kekuatan dan kelemahan, kebaikan dan keburukan, kelebihan dan kekurangan berdasarkan bukti atau alasan tertenntu.3.2.3Membuat wajaran dengan betul.3.2.4Membuat pilihan berdasarkan kenyataan atau fakta sebenar dan tidak dipengaruhi oleh perasaan atau prasangka.

4.0Fasa Tindakan4.1Pelaksanaan Menyampaikan dan mempersembahkan idea atau menghasilkan prototaip.

4.1.1Menghuraikan idea kepada butiran atau bahagian yang lebih kecil dan khusus.4.1.2Menyusun idea secara tersusun dan mudah difahami.4.1.3Menghasilkan idea tidak sama dengan orang lain, idea tidak seperti yang biasa dan idea yang belum ada atau frekuensi ideanya kecil.

4.0Fasa Tindakan4.2Amalan BerterusanPeka kepada perkara di sekeliling dan menjana idea untuk berkreatif.

4.2.1Peka kepada perkara di sekeliling4.2.2Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti masalah, kesilapan dan kelemahan.4.2.3Mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baharu secara berterusan.

TQ