BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK … · 13 Apakah yang dimaksudkan dengan semangat...

SEJARAH TINGKATAN DUA BAB 8 2011 nag2oO9

BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT

BANGSA

Menyeru orang Islam berpegang kepada ajaran Islam sebenar

Menyeru orang Islam bersatu menentang penjajahan barat

1 Pada akhir kurun ke-19, berlaku gerakan kebangkitan Islam di Timur Tengah dan telah

berkembang ke Tanah Melayu. Pernyataan di atas merujuk kepada

A

B

C

D

Kaum Tua

Suara Benar

Gerakan Islah

Gerakan Pan-Islam

Pada tahun 1905, Jepun berjaya menewaskan Rusia dalam Perang

Rusia-Jepun.

2 Apakan kesan peristiwa tersebut ke atas negara-negara Asia yang lain?

A

B

C

D

Kebangkitan semangat menentang penjajahan

Penyatuan negara Asia menentang barat

Tercetusnya idea penyatuan wilayah

Berlakunya perluasan kuasa Jepun

Jose Rizal - Filipina

Soekarno - Indonesia

Mahatma Ghandi - India

3 Apakah kepentingan tokoh-tokoh di atas terhadap gerakan nasionalisme di Tanah Melayu?

A

B

C

D

Menggalakkan perjuangan bersenjata

Menyemarakkan gerakan kemerdekaan

Membentuk perjuangan secara sederhana

Merangsang penentangan terhadap penjajah

Majalah Al-Imam

4 Apakah sumbangan terbesar majalah di atas terhadap pemikiran orang Melayu?

A

B

C

D

Menekankan kepentingan pendidikan dan ekonomi

Mendesak orang Melayu menerima perubahan

Membangkitkan semangat setia kepada negara

Mementingkan perpaduan antara kaum

“....menyedarkan mereka yang lalai dan menjaga mereka yang

tidur dan menunjukkan mereka yang sesat....”

5 Penyataan di atas merujuk kepada tujuan penerbitan sebuah akhbar pada awal kurun ke-20. Ianya

merujuk kepada akhbar

A Saudara


B

C

D

Neracha

Al-Imam

Al-Ikhwan

Lidah Benar

Suara Benar

6 Senarai di atas merujuk kepada akhbar yang telah diterbitkan oleh Kaum Tua untuk menentang

idea yang dibawa oleh Kaum muda.

Apakah tujuan Kaum Tua menerbitkan akhbar di atas?

A

B

C

D

Menyedarkan kesilapan Kaum Muda

Menentang idea pembaharuan Kaum Muda

Memperbaiki hubungan dengan Kaum Muda

Membetulkan pandangan Kaum Muda tentang adat

Pada tahun 1930-an, golongan intelektual berpendidikan Melayu telah

menyemarakkan kesedaran semangat kebangsaan di Tanah Melayu.

7 Siapakah yang dimaksudkan dengan golongan intelektual berpendidikan Melayu?

A

B

C

D

Golongan bangsawan berpendidikan Melayu

Lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris

Bekas pelajar sekolah Melayu

Pemimpin Gerakan Islah

Golongan intelektual Melayu berpendidikan Inggeris memperjuangkan

kesedaran kebangsaan.

8 Bagaimanakah golongan ini melaksanakan perjuangan mereka?

I

II

III

IV

Menubuhkan persatuan

Membentuk parti-parti politik

Melalui pentadbiran dan perundangan

Melibatkan diri dalam bidang penulisan

A

B

C

D

I, II dan III

I, II dan IV

I, III dan IV

II, III dan IV

9 Apakah peranan yang dimainkan oleh akhbar-akhbar Melayu dalam membangkitkan semangat

kebangsaan Melayu?

I

II

III

IV

Menyeru orang Melayu supaya bersatu

Mengkritik dasar British yang merugikan

Menyeru orang Melayu menuntut kemerdekaan

Memperjuangkan ekonomi, pentadbiran dan politik Melayu

A

B

C

D

I, II dan III

I, II dan IV

I, III dan IV

II, III dan IV


Berjuang melalui bidang kewartawanan

Digelar Bapa Kewartawanan Melayu

10 Senarai di atas adalah merujuk kepada

A

B

C

D

Dato’ Onn Jaafar

Abdul Rahim Kajai

Mohammad Eunos Abdullah

Haji Abbas Muhammad Taha

Diterbitkan oleh masyarakat Jawi Peranakan

Dijadikan bahan rujukan di sekolah Melayu

11 Nyatakan akhbar yang dimaksudkan di atas?

A

B

C

D

Bintang Timor

Sekola Melayu

Bintang Pranakan

Khabar Uchapan Baru

Sin Chew Jit Poh

Ulaga Nesan

12 Senarai di atas menunjukkkan akhbar yang telah diterbitkan oleh masyarakat Cina dan India di

Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.

Apakah tumpuan laporan akhbar-akhbar di atas?

I

II

III

IV

Peristiwa yang berlaku di negara asal

Gerakan kebangsaan di Tanah Melayu

Keadaan perdagangan di Negeri-negeri Selat

Kegiatan sosioekonomi orang Cina dan India

A

B

C

D

I dan II

II dan III

III dan IV

I dan IV

Tenaga kaumku bukannya lemah

Sama juga seperti kaum yang berhemah

Boleh bekerja dan berumah

Apa lagi melebur timah

Dipetik daripada Harun Aminurrashid,1929: Tenaga Kaumku,

Kuala Lumpur

13 Apakah mesej yang hendak disampaikan oleh pengarang melalui puisi di atas?

A

B

C

D

Merebut peluang ekonomi

Menentang penjajahan barat

Memperjuangkan maruah bangsa

Menyeru pembaca supaya bekerja

Putera Gunung Tahan

Anak Mat Lela Gila


14 Senarai novel-novel di atas dihasilkan oleh Ishak Haji Muhammad. Apakah mesej yang hendak

disampaikan oleh beliau melalui novel-novel tersebut?

I

II

III

IV

Menghapuskan semangat kenegerian

Menyeru penyatuan politik Melayu

Mengkritik dasar British

Membela nasib bangsa

A

B

C

D

I dan II

II dan III

III dan IV

I dan IV

15 Antara penyataan berikut, yang manakah merupakan tujuan penubuhan Persatuan Melayu

Singapura pada tahun 1926?

I

II

III

IV

Memperjuangkan kemajuan pendidikan orang Melayu

Mewakili orang Melayu berurusan dengan British

Memperkembangan peranan politik ahli

Mendesak penubuhan askar Melayu

A

B

C

D

I, II dan III

I, II dan IV

I, III dan IV

II, III dan IV

16 Apakah tujuan Persatuan Melayu Singapura dan Persatuan Melayu Selangor menganjurkan

Kongres Melayu Se-Tanah Melayu pada tahun 1939?

A

B

C

D

Menyatukan persatuan-persatuan Melayu

Mendesak British memajukan orang Melayu

Mewujudkan perpaduan kebangsaan Melayu

Menyeragamkan perjuangan menentang penjajahan

17 Mengapakah persidangan pertama Sahabat Pena yang diadakan di Taiping, Perak dianggap

penting dalam gerakan kebangsaan?

I

II

III

IV

Semangat kenegerian dihapuskan

Konsep kebangsaan Melayu dibentuk

Suarakan tentangan terbuka terhadap British

Asas perjuangan mendaulatkan bahasa Melayu

A

B

C

D

I dan II

II dan III

III dan IV

I dan IV

18 Mengapakah perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM) dianggap radikal?

A

B

C

D

Hendak menyatukan Tanah Melayu dengan Indonesia

Semangat kebangsaan Melayu diutamakan

Enggan bekerjasama dengan British

Wujud pakatan sulit dengan Jepun


Tan Jian Kin

Lim Bon Seng

19 Apakah peranan tokoh-tokoh di atas?

A

B

C

D

Menerbitkan akhbar Bintang Pranakan

Pemimpin masyarakat Baba dan Nyonya

Anggota Perundangan Negeri-negeri Selat

Menubuhkan Persatuan Orang Cina Peranakan

Pemimpin : A.M. Soosay

Keahlian: 12 buah persatuan dan 4 buah dewan perniagaan

20 Penyataan di atas adalah mengenai penubuhan

A

B

C

D

MIC

Gabungan peniaga India

Syarikat akhbar Jawi Peranakan

Persatuan India Pusat Tanah Melayu

JAWAPAN BAN 8 TINGKATAN 2

No.soalan Jawapan M/surat No.soalan Jawapan M/surat

1 C 200 11 B 201

2 A 201 12 D 209

3 D 202 13 A 211

4 A 203 14 C 212

5 C 203 15 A 213

6 B 204 16 C 214

7 B 205 17 A 215

8 C 206 18 C 215

9 B 207 19 D 217

10 B 208 20 D 218

13 Apakah yang dimaksudkan dengan semangat kebangsaan atau nasionalisme.

A Perasaan cinta dan taat setia yang mendalam terhadap bangsa dan tanah air.

B Perasaan cinta dan taat setia kepada negara kita yang tercinta.

C Perasaan cinta dan taat setia dalam usaha memerdekakan negara.

D Perasaan cinta dan taat setia kepada kaum masing-masing.


14. Pada akhir kurun ke-19, berlaku gerakan kebangkitan Islam di Timur Tengah. Mengapakah berlakunya

kebangkitan ini.

A Kuasa Barat telah memecahbelahkan dan menguasai empayar Islam.

B Empayar Islam Turki Uthmaniyah berdamai dengan barat.

C Keruntuhan sistem beraja dalam kerajaan-kerajaan Islam.

D Permusuhan antara orang Islam dengan orang bukan Islam.

15. Akhbar Al-Imam telah memberi kesan besar dalam pemikiran orang Melayu. Dimanakah akhbar Al-Imam ini

diterbitkan.

A Kuala Lumpur.

B Pulau Pinang.

C Singapura.

D Melaka.

16. Selepas akhbar Al-Imam dihentikan pada tahun 1908, perjuangannya diteruskan oleh akhbar lain seperti,

I Neracha.

II Al-Ikhwan.

III Pengasuh.

IV Lidah Benar.

A I, II dan III

B I, II dan IV

C I, III dan IV

D II, III dan IV


17. Gerakan Islah telah mempengaruhi kesedaran di kalangan golongan intelektual Melayu. Siapakah golongan

intelektual Melayu ini.

I Golongan berpendidikan Melayu.

II Golongan berpendidikan Inggeris.

III Golongan berpendidikan Arab.

IV Golongan berpendidikan bangsawan.

A I dan II

B II dan III

C III dan IV

D I dan IV

Soalan 18 berdasarkan petikan berikut.

18. Mengapakah Tun Abdul Razak mengeluarkan kenyataan tersebut di atas.

A Guru Melayu menentang penjajahan Inggeris.

B Guru Melayu berperanan sebagai pemimpin masyarakat.

C Guru Melayu menolak idea-idea barat dan mementingkan nilai kemelayuan.

Maktab Perguruan Sultan Idris disifatkan

oleh Tun Abdul Razak sebagai “The Cradle of

Malay Nationalism”.


D Guru Melayu ingin memperjuangkan hak-hak orang Melayu.

19. Manakah antara berikut adalah bukti bahawa akhbar Melayu semakin berani dalam membangkitkan semangat

kebangsaan.

I Mengkritik dasar British yang tidak menguntungkan orang Melayu.

II Menyeru orang Melayu bersatu dan menghapuskan semangat kenegerian.

III Menuntut kedudukan yang lebih baik dalam bidang pentadbiran, ekonomi dan pendidikan.

IV Menyeru orang Melayu agar sentiasa bersedia mengangkat senjata bagi menghadapi British.

A I, II dan III

B I, II dan IV

C I, III dan IV

D II, III dan IV

Soalan 20 berdasarkan petikan berikut.

20. Bagaimanakah masyarakat di atas boleh terbentuk di negara kita.

A Apabila saudagar India memeluk agama Islam di Tanah Melayu.

B Apabila saudagar India berkahwin dengan wanita Melayu tempatan.

C Apabila saudagar India menetap terus di Tanah Melayu.

D Apabila saudagar India dibawa masuk oleh British ke Tanah Melayu.

1. Apakah yang anda faham dengan semangat kebangsaan?

A. Semangat menentang British

B. Perasaan cinta akan bangsa dan negara

C. Menghormati dan taat setia kepada negara

Jawi Peranakan ialah masyarakat

kacukan India-Melayu.


D. Membebaskan bangsa daripada penguasaan British

2. Mengapakah gerakan semangat kebangsaan lebih ketara di kalangan penduduk

penduduk pantai barat berbanding pantai timur Tanah Melayu pada awal kurun

ke-20?

A. Penduduk pantai barat lebih maju

B. Penduduk pantai barat berbilang kaum

C. Penduduk pantai barat disokong oleh British

D. Penduduk pantai barat terdedah pada pengaruh luar

3. Apakah seruan Gerakan Islah?

1 Gunakan kaedah peperangan zaman nabi Muhammad s.a.w.

11 Bersatu menentang penjajah Barat di negara Islam

111 Kembali berpegang pada ajaran al-Quran dan hadis

1V Memulaukan barangan buatan Barat

A. 1 dan 11 C. 111 dan 1V

B. 11 dan 111 D. 1 dan 1V

4. Pada kurun ke-20, pemimpin-pemimpin di Asia Tenggara telah mendapat

keyakinan baru untuk menentang penjajah Barat. Apakah buktinya?


A. Mereka bekerjasama dengan pihak Indonesia

B. Mereka disokong oleh kerajaan Islam Turki

C. Jepun berjaya menewaskan Rusia

D. Maju dalam pendidikan

Al-Imam

Neraca

Al-Ikhwan

5. Rajah di atas menunjukkan akhbar-akhbar yang diterbitkan di Tanah Melayu

sebelum Perang Dunia Kedua.

Apakah ciri-ciri persamaan akhbar-akhbar di atas?

1 Membangkitkan semangat perkauman

11 Membangkitkan semangat cinta akan tanah air

111 Memberikan kesedaran tentang kepentingan pendidikan

1V Menggalakkan masyarakat Melayu meningkatkan taraf ekonomi

A. 1,11 dan 111 C. 1, 111 dan 1V

B. 1, 11 dan 1V D. 11, 111 dan 1V


6. Apakah punca pertentangan antara Kaum Muda dengan Kaum Tua?

A. Pengaruh Kesatuan Melayu Muda

B. Pemikiran moden terhadap Islam

C. Penubuhan gagasan Melayu Raya

D. Pengaruh pentadbiran British

Kaum Muda

7. Golongan di atas menyebarkan idea mereka dengan lebih berkesan melalui….

A. surau

B. sekolah

C. madrasah

D. dewan orang ramai

Golongan intelektual berpendidikan Melayu

8. Golongan di atas merupakan lepasan dari…


A. Maktab Perguruan Sultan Idris

B. Kolej Melayu Kuala Kangsar

C. Maktab Melayu Kuala Kangsar

D. Penan Free School

Menuntut hak dalam bidang ekonomi, pendidikan, dan

pentadbiran.

Menubuhkan persatuan

Melibatkan diri dalam bidang penulisan

9. Maklumat di atas berkaitan dengan golongan…

A. intelektual pendidikan Inggeris

B. intelektual pendidikan Melayu

C. Kaum Muda

D. Islah

10. Penulisan kreatif seperti puisi, cerpen, dan novel banyak dihasilkan oleh golongan

muda dan guru-guru Melayu.

Apakah tujuan utama penulisan kreatif ?

A. Menghiburkan pembaca muda

B. Meluaskan penggunaan Bahasa Melayu


C. Menyemarakkan semangat kebangsaan orang Melayu

D. Membidas dan mengkritik amalan Kaum Tua

Syeikh Mohd. Al-Kalali

Syeikh al-Hadi

Haji Abbas Mohd. Taha

Syeikh Mohd. Tahir Jalaluddin

11. Senarai di atas ialah tokoh pejuang nasionalisme.

A. Menentang penjajahan Barat

B. Memajukan perniagaan orang Melayu

C. Memajukan pendidikan orang Melayu

D. Memajukan fikiran masyarakat

12. Hasil penulisan kreatif yang membangkitkan semangat anti penjajahan ialah…

1 Anak Mat Salleh

11 Putera Gunung Tahan

111 Hikayat Faridah Hanum


1V Rumah Besar Tiang Sebatang

A. 1, 11, dan 111 C. 1, 111 dan 1V

B. 1, 11, dan 1V D. 11, 111 dan 1V

Surat Khabar Peranakan

Tamil Nesan

Cina Peranakan

13. Jika kamu membaca akhbar di atas, apkah maklumat yang dapat dirumuskan

melalui pembacaan anda itu ?

A. Meniupkan semangat kebangsaan

B. Memaparkan masalah perkauman di Tanah Melayu

C. Memaparkan berita dalam dan luar negara

D. Memperjuangkan hak yang sama bagi semua kaum

Ketua Pengarang Akhbar

Seorang nasionalis

Aktif dalam bidang kewartawanan


14. Berdasarkan senarai di atas, tokoh tersebut telah diberi gelaran…

A. Bapa Kewartawanan Melayu

B. Bapa Pembangunan Minda

C. Bapa Nasionalis

D. Bapa Perjuangan Orang Melayu

15. Antara yang berikut , yang manakah merupakan kejayaan Kesatuan Melayu

Singapura?

1 Menubuhkan sebuah universiti

11 Menerbitkan akhbar Utusan Melayu

111 Menubuhkan cawangan di Melaka

1V Mendapatkan tanah untuk orang Melayu

A. 1, 11 dan 111 C. 1, 111 dan 1V

B. 1, 11 dan 1V D. 11, 111 dan 1V


SKEMA JAWAPAN

SEJARAH TINGKATAN 2

BAB 8

1. B

2. D

3. B

4. C

5. D

6. B

7. C

8. A


9. A

10. C

11. A

12. D

13. C

14. A

15. D


18

BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK … · 13 Apakah yang dimaksudkan dengan semangat...

Documents

Transcript of BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK … · 13 Apakah yang dimaksudkan dengan semangat...