BI Perancangan Strategik Sk Sg Baging 2016-2020

7/25/2019 BI Perancangan Strategik Sk Sg Baging 2016-2020

1/13

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI BAGING

PELAN STRATEGIK ( BIDANG KURIKULUM )

( 2016 2020)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR

PENCAPAIAN

Pencapaian Bahasa

Inggeris lemah

1. Peratus lulus matapelajaran Bahasa

Inggeris sangat rendahdalam PKSR dan UPSR

dan hanya mencapaikurang dari 40 % lulus

sahaja.

. Pencapaian gred !dalam PKSR dan UPSR

dalam matapelajaranBahasa Inggeris adalahsangat lemah dankurang daripada "%

#. Pengetahuan muriddalam per$endaharaan

kata dan tata$ahasasangat rendah dan ini

juga termasuklahkeupayaan murid

$ertutur mem$aca danmenulis dalam Bahasa

Iinggeris.

1. &eningkatkan peratuslulus matapelajaran

Bahasa Inggeris dalamPKSR mencapai '"%

dan UPSR (0%

. &eningkatkan peratusmurid yang mendapat

gred ! $agimatapelajaran $ahasaInggeris sehinggamencapai "%

#. &eningkatkanpengetahuan muriddalam per$endaharaankata dan tata$ahasa dan

juga keupayaan$ertutur mem$aca danmenulis dalam BahasaInggeris sehinggamencapai 40%

1. &eningkatkan kualitipengajaran guru.

. &eningkatkan kualitipem$elajaran murid.

#. &eningkatkanpengli$atan murid

sea)al pra sek*lahdalam akti+iti s*k*ngan

Bahasa Inggeris.

1. Peratus murid yanglulus mata pelajaran

Bahasa Inggeris dalamPKSR dan UPSR.

. Peratus murid yangmendapat gred ! $agi

mata pelajaran BahasaInggeris dalam PKSRdan UPSR.

#. Pengetahuan muriddalam per$endaharaan

kata dan ta$ahasa sertakeupayaan murid

$ertutur mem$aca danmenulis dalam Bahasa

Inggeris sea)al prasek*lah.


2/13


PELAN TAKTIKAL (BIDANG KURIKULUM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2016

BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/

SUMBER

TO ETR INDIKATOR

PENCAPAIAN

1. Perkem$angan

Sta,.- Pra sek*lah

- I/US

- Penandaan

kertas

&eningkatkan

kemahiran pedag*giserta pengetahuan

semua guru

matapelajaran Bahasa

Inggeris

1. uru $esar

. uru Pen*l*ngKanan

#. Ketua Panitia

Bahasa Inggeris.

&ac

&eig*s

R& "00.00 2

PIB

30% guru

mencapai sk*rkeseluruhan

sekurang

kurangnya

50%

$erdasarkan

6lemen ( IPS

100% guru

mencapai sk*rkeseluruhan

sekurang

kurangnya

50%

$erdasarkan

6lemen ( IPS

Kemahiran

pedag*gi guru

. ! 7*rd ! 8ay

9murid Pra

Sek*lah dan

:ahap I;

&eningkatkan peratusan

murid yang dapat

mengenal dan mengeja

senarai perkataan

$erdasarkan kandungan

kurikulum kepada '0%

1. Ketua Panitia

Bahasa Inggeris

. uru Bahasa

Inggeris

#. uru Pra

Sek*lah

Bahasa InggerisUPSR kepada sekurang-

kurangnya '0%

1.Ketua Panitia

Bahasa Inggeris.

.uru Bahasa

Inggeris


3/13

didik li$ur Bahasa

Inggeris sepanjang

minggu.

Inggeris.

. uru Bahasa

Inggeris

#. Semua uru

Bahasa

Inggeris

terakhir minggu

$ahasa.

3. Reading !gent &elancarkan se$utan

dan $acaan dalam

Bahasa Inggeris dan

menam$ah peratus

murid mem$aca $ahan

Bahasa Inggeris

1. Ketua Panitia

Bahasa

Inggeris.

. uru Bahasa

Inggeris

Sepanjang

tahun

- 0% murid '0% murid Peningkatan

peratus $acaan

/I!& kepada

50%.

'. Ph*nic Re+ie) &emastikan murid

mengenal dan

menguasai huru, dan

$unyi ph*nic dengan

$etul

1. Ketua Panitia

Bahasa

Inggeris.

. uru Bahasa

Inggeris

Sepanjang

tahun

- #0% murid 50% murid &urid dapat

mem$unyikan

huru, dan ph*nic

dengan $etul

5. 6nglish

Speaking 8ay

&endedahkan murid

dengan persekitaran

menggunakan Bahasa

Inggeris dan

menggalakkan

penggunaan Bahasa

Inggeris.

1. Ketua Panitia

Bahasa

Inggeris.

. uru Bahasa

Inggeris

#. Semua uru

Sepanjang

tahun

- #0% murid 50% murid Peratus prestasi

murid yang

menguasai

minimum gred >

$agi Bahasa

Inggeris UPSR.

(. >*py &akes

Per,ect

&em$eri pendedahan

karangan Bahasa

Inggeris di sek*lah.

1. Ketua Panitia

Bahasa

Inggeris.

. uru BahasaInggeris

Sepanjang

tahun

- #0% murid 50% murid Peratus murid

$erupaya dalam

writing

10. Pr*gram I/US &eningkatkan $ilangan

murid menguasai semua

k*nstruk

1. Ketua Panitia

Bahasa

Inggeris.

. uru Bahasa

Inggeris

!pril

Septem$er

- :ahun 1

'1.0"%

:ahun

'5."' %

:ahun #

5'.55%

100 % murid

menguasai

k*nstruk 1

k*nstruk 1

Saringan inus 1

dan


4/13


PELAN OPERASI (BIDANG KURIKULUM )


N!"! P#$%&' Perkem$angan Sta,

O%&'*+ &eningkatkan kemahiran pedag*gi serta pengetahuan semua gurumatapelajaran Bahasa Inggeris

T&",$- &ac &ei dan g*s

K.",.! S!!#! Semua guru matapelajaran Bahasa Inggeris

G.#. T*! Ketua Panitia Bahasa Inggeris

P#$& K%! 1. :aklimat Pr*gram Perkem$angan Sta,

1.1 Ucapan Ketua Panitia1. Penerangan tentang pr*gram

. Kenal pasti kumpulan sasaran

#. Per$incangan sesama guru Bahasa Inggeris untukmelaksanakan pr*gram. Pr*gram ini secara sistem ment*r.

4. Pr*gram dijalankan se$anyak sekali seminggu secara

perjumpaan dengan Ketua Panitia untuk mem$incangkanmasalah yang dihadapi dalam pengajaran.

K&'!! ". Pelaksanaan akti+iti

".1 uru juga didedahkan dengan Englishgrammarexercise$agi meningkatkan lagi kemahiran danpengetahuan Bahasa Inggeris guru-guru.

". atihan $ertulis di$erikan dan akan disemak *leh ketua

panitia

P&"!!.! 1. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam BahasaInggeris di luar dan di dalam sek*lah

P&*!*! Pemantauan dilakukan *leh uru Besar 2 uru Pen*l*ng Kanan 2

Ketua Panitia dengan menggunakan instrumen yang di$ina khas

sekali se$ulan $agi setiap guru

P&!"!-!*'! Penilaian dijalankan selepas sesuatu pr*gram dilaksanakan $agi

mengenal pasti ke$erkesanan pr*gram terse$ut.


5/13



MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2016N!"! P#$%&' ! 7*rd ! 8ay

O%&'*+ &eningkatkan peratusan murid yang dapat mengenal dan mengeja

senarai perkataan $erdasarkan kandungan kurikulum kepada '0%

T&",$-


6/13




N!"! P#$%&' UPSR 8rilling 6=ercise

O%&'*+ &eningkatkan peratus prestasi murid yang menguasai minimumgred > Bahasa Inggeris UPSR kepada sekurang-kurangnya '0%

T&",$-


7/13




N!"! P#$%&' >*nstructi+e 7riting

O%&'*+ &eningkat peratus murid yang $erupaya menghasilkanconstructive writingkepada 30%

T&",$-


8/13




N!"! P#$%&' 6nglish ?un 7eek

O%&'*+ &enarik minat murid dengan akti+iti-akti+iti didik li$ur BahasaInggeris sepanjang minggu.

T&",$- &ac

K.",.! S!!#! Semua murid

G.#. T*! 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris. uru Bahasa Inggeris

#. Semua uru

P#$& K%! 1.0 &esyuarat Panitia Bahasa Inggeris

1.1 Perlantikan Penyelaras Pr*gram

1. :aklimat cara pengendalian serta guru yang terli$at.

1.# !nggaran Per$elanjaan dan pemilihan $ahan.

1.4 Penentuan tarikh dan tempat akti+iti

.0 Penyediaan kertas kerja

#.0 Perjumpaan untuk maklum$alas tentang status pr*gram

4.0 :aklimat ringkas tentang pr*gram yang akan dijalankan.

K&'!! 1. Status m*ti+asi murid yang rendah. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam

Bahasa Inggeris di luar dan di dalam sek*lah

#. :ahap kehadiran murid ke sek*lah yang rendah.

P&"!!.! Pemantauan dilakukan *leh uru Besar 2 uru Pen*l*ng Kanan 2

Ketua Panitia 2 Penyelaras Pr*gram

P&*!*! Penilaian dijalankan selepas sesuatu pr*gram dilaksanakan $agi

mengenal pasti ke$erkesanan pr*gram terse$ut.

P&!"!-!*'! Berdasarkan hasil penilaian penam$ah$aikan dilakukan selepas

pr*gram $agi meningkatkan ke$erkesanan pr*gram.



9/13



N!"! P#$%&' Reading !gent

O%&'*+ &elancarkan se$utan dan $acaan dalam Bahasa Inggeris dan

menam$ah peratus murid mem$aca $ahan Bahasa Inggeris

T&",$- Sepanjang :ahun


G.#. T*! 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris. uru Bahasa Inggeris

P#$& K%! 1.0 &esyuarat Panitia Bahasa Inggeris

1.1 Perlantikan Penyelaras Pr*gram

1. :aklimat cara pengendalian serta guru yang terli$at.

1.# !nggaran Per$elanjaan dan pemilihan $ahan.

1.4 Penentuan tarikh dan tempat akti+iti

.0 Pr*gram dijalankan pada )aktu PdP dan semasa $acaan

/I!&

K&'!! 1. Status m*ti+asi murid yang rendah

. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam BahasaInggeris di luar dan di dalam sek*lah



P&*!*! Penilaian dijalankan $erdasarkan Buku Rek*d /I!&.

P&!"!-!*'! Berdasarkan hasil penilaian penam$ah$aikan dilakukan selepaspr*gram $agi meningkatkan ke$erkesanan pr*gram.




10/13


N!"! P#$%&' Ph*nic Re+ie)

O%&'*+ &emastikan murid mengenal dan menguasai huru, dan $unyi

ph*nic dengan $etul

T&",$- Sepanjang :ahun PdP


G.#. T*! 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

. uru Bahasa Inggeris

P#$& K%!1. Per$incangan akti+iti dalam panitia Bahasa Inggeris dan

perancangan akti+iti

. Pr*gram dijalankan pada " minit se$elum PdP dimulakan

#. uru akan mem$erikan s*alan atau p*p-kui@ ph*nic

4. &urid menye$ut ph*nic yang di$erikan *leh guru

K&'!! 1. Kehadiran murid ke sek*lah.

. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam Bahasa

Inggeris di luar dan di dalam sek*lah

P&"!!.! Pemantauan dilakukan *leh uru Besar 2 uru Pen*l*ng Kanan 2Ketua Panitia 2 Penyelaras Pr*gram

P&*!*! Penilaian didalam PdP . &urid dapat mem$unyikan huru, dan

ph*nic dengan $etul






11/13


N!"! P#$%&' 6nglish Speaking 8ay

O%&'*+ &endedahkan murid dengan persekitaran menggunakan

Bahasa Inggeris dan menggalakkan penggunaan Bahasa

Inggeris.T&",$- Sepanjang :ahun -


12/13


N!"! P#$%&' >*py &akes Per,ect

O%&'*+ &em$eri pendedahan karangan Bahasa Inggeris di sek*lah.

T&",$- Sepanjang :ahun pdp

K.",.! S!!#! Semua muridG.#. T*! 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris


P#$& K%! 1. :aklimat Pr*gram >*py &akes Per,ectAPenerangan pr*gram.

. &engenalpasti kumpulan sasaran $erdasarkan : yang

lalu.#. Pr*gram dijalankan ketika pr*ses pengajaran dan

pem$elajaran serta pada )aktu kelas tam$ahan.

1. &urid di$eri m*dul dan di$eri latih tu$i untuk mengenal

$e$erapa perkataan dengan terhad mengikut kemampuan

murid.. &urid dilatih mem$uat ,rasa yang sama $erulangkali.

&urid menyalin perkataan-perkataan yang sama melalui

petunjuk dari gam$ar dalam s*alan.

K&'!! #. Kehadiran murid ke sek*lah.

4. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam BahasaInggeris di luar dan di dalam sek*lah



P&*!*! 8ijalankan pada setiap ujian penilaian $agi mengenal pastipencapaian murid






13/13


N!"! P#$%&' inus Klinik BI

O%&'*+ &eningkatkan $ilangan murid menguasai semua k*nstruk

T&",$- !pril dan Septem$er

K.",.!S!!#!

Semua murid inus

G.#. T*! 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris


P#$& K%! 1. &enyediakan $ahan $erkaitan.

. &emilih murid :ahun 3 se$agai pem$antu.

#. &em$ahagikan murid kepada kumpulan kecil

1. uru akan $erada di stesen-stesen mengikut K*nstruk 1

1 dengan di$antu murid :ahun 3.. &urid mem$uat akti+iti di setiap stesen yang ditetapkan.

&urid akan $ergerak ke stesen $erikutnya setelah siap.

K&'!! 1. Kehadiran murid ke sek*lah.

. :idak ada peneguhan terhadap k*munikasi dalam

Bahasa Inggeris di luar dan di dalam sek*lah

P&"!!.! Pemantauan dilakukan *leh uru Besar 2 uru Pen*l*ng

Kanan 2 Ketua Panitia 2 Penyelaras Pr*gram

P&*!*! Peratus murid lulus Saringan inus 1 dan



BI Perancangan Strategik Sk Sg Baging 2016-2020

Documents

Transcript of BI Perancangan Strategik Sk Sg Baging 2016-2020