Kertas 2 (Bahagian A)

Siapa ?Apa?

         Buat apa ? Kejadian/ Keadaan

Tujuan buat (mengapa ?)       /     bila ?Cara buat (bagaimana ?)        /     di mana ?

Sebuah….. terlibat dalam kemalangan jalanraya

di kilometer 42 lebuhraya Butterworth ke Baling

Kedua-duakenderaan

remuk di bahagian hadapan

dan kelihatan kaca cermin yang pecah berselerakan.

PembantuKesihatan

mengikat kaki pemandu kereta

dengan kain supaya darah tidak mengalir terlalu banyak

Ali dan Abu mengusung pemandu van ke kereta ambulans kerana kakinya patah.

Orang ramai Hanya Mengerumuni tempat kejadian

tanpa memberi bantuan kepada mangsa kemalangan

Kertas 2 (Bahagian B)

TEKNIK MENCARI ISI PENULISAN UPSR

1.         MENYOAL    -Apa                            – Benda/ perkara/ Tujuan.                                    -Siapa                          – Orang                                    -Mana                          – Tempat                                    -Bila                            – Masa; Tahun/ bulan/ minggu/ hari/ jam/ minit/ saat.                                    -Bagaimana                 – Cara/ keadaan                                    -Kenapa/Mengapa       – Sebab/ kerana                                    -Berapa                        – Bilangan/ harga.

(Telah berlaku:- Penulisan jenis Cerita/ Melengkapkan cerita/ cereka/ Peristiwa/ Laporan/ Berita/ catatan Harian/ Situasi/ dialog/ temuramah/ peribahasa/ Gambaran.)

2.         HIMPES         Harum             Hasil                Hati-hati                                    Ilmu                 Ikutan              Impian                                    Minat               Mahir               Maju                                    Pengalaman     Pengetahuan    Pelancong                                    Erat                 Elak                 Ekonomi (Jimat)                                    Sihat                Sabar               Sopan (Nilai murni)

( Penulisan jenis Fakta/ dialog/ ucapan/ syarahan/ Perbahasan/ Perbincangan.)

3.         SITUASI                                            Gambaran awal kejadian            (Tindakan sendiri);                              Bertanya/berusaha

Menolong/ Memberitahu                                                                        Minta bantuan orang terdekat/ Menahan

kereta

                                                                        Menelefon; ibu bapa/ polis/ guru

                                                                        Rawatan kecemasan/ ke hospital/ klinik                                                                        Beri keyakinan

(Penulisan jenis Situasi/ Peristiwa/ Kejadian)

4.         PERAYAAN  -Menyoal –Di mana/ Bila/ Siapa                                    -Nama Program/ Kehadiran/ Meriah                                    -Tujuan                                    -Ucapan/ perasmian/ pameran                                    Aktiviti/ Acara majlis ; pertandingan/ persembahan                                    Keputusan                                    Penyampaian hadiah                                    Jamuan                                    Perasaan

( Penulisan bertemakan perayaan/ sukan/ sambutan/ majlis)

5.         SURAT        T-Rasmi         (Saudara-mara/ Sahabat)-      Alamat/ Tarikh (Kanan)  

-          Bahasa panggilan persuratan-          Kata Pengadap/ Bertanya khabar-          Tujuan-          Cerita lanjut.-          Harapan/ Semoga/ Berdoa-          Sekian, terima kasih-          Tandatangan (Kanan)

Rasmi        (Kerajaan/ Swasta)-          Alamat Pengirim (Kiri)-          Alamat Penerima (Kiri) /Tarikh (Kanan)-          Tajuk Surat-          Merujuk…/ Adalah dimaklumkan bahawa……-          2. Penjelasan-          3. Tujuan – Tempahan/ Permohonan/ Aduan dll)-          4. Butiran-          5. Perkara-          6. Kewangan-          7. Maklumat-          Harapan/ Semoga-          Sekian, terima kasih

-          Tandatangan (Kiri)         (Penulisan Surat Kiriman Rasmi dan Surat Kiriman Tidak Rasmi)

6.         AUTOBIOGRAFI                 -     Suasana-          Diproses-          Perjalanan-          Tiba-          Dibeli-          Di rumah-          Peristiwa-          Tamat riwayat

7.           BIOGRAFI                          -      Ahli keluarga-          Pendidikan Awal-          Pendidikan Menengah-          Pengajian Tinggi-          Perkhidmatan-          Jasa 1/ 2/3/4/5….-          Jasamu dikenang

Kertas 2 (Bahagian C)

TEKNIK MENULIS ULASAN (BAHAGIAN C)

   - Membaca arahan dan faham perkara yang hendak diulas (NILAI/

PENGAJARAN/AMALAN BAIK/ FAEDAH

-Baca bahan bacaan yang disediakan.Bahan bacaan mungkin berupa;            Teks Cerita – Pantun – Sajak – Syair – Teks Dialog ….dll

   - Gariskan perkataan yang menggambarkan nilai, amalan baik, faedah dan

pengajaran dalam bahan bacaan.

   - Ayat nilai, pengajaran/ amalan baik, faedah yang terdapat dalam petikan

hendaklah di TAFSIR.

  -  Panduan bina ayat  :

            Kita .... mesti/ patut/ hendaklah/ perlu/ harus...+ TAFSIRAN + HURAIAN

     -HURAIAN mesti ada kaitan dengan cerita dalam petikan

      -Tulis ulasan dalam satu perenggan tidak lebih daripada 50 patah perkataan.

    -  Ulasan yang jelas dan tepat.

     - Menggunakan ayat yang gramatis.

   -  Mengarang ulasan menggunakan ayat yang dibina sendiri. Jangan meniru

ayat  atau frasa dalam teks

      - Jika sikap negatif, tukarkan kepada positif.

      -Penggunaan Penanda Wacana digalakkan

AKU               -           Antaranya,…SERONOK     -           Seterusnya,…..DAPAT           -          Di samping itu,…..SEMUA          -           Selain itu,……A                     -           Akhirnya,….

Bahagian C         

            Ibu menyuruh Amran pergi ke kedai untuk membeli barang. Meskipun

dia sedang mengulang kaji pelajaran pada masa itu, dia tidak membantah.

Dia terus pergi ke kedai. Sungguhpun mempunyai basikal, namun dia lebih

gemarberjalan kaki kerana ingin mengekalkan kecergasannya. Dia

merupakan atlet olahraga sekolah. Amran tidak pernah cuai ketika di jalan

raya. Dia berjalan di bahu jalan dan menentang arus lalu lintas.

            Sewaktu hendak melintas, Amran ternampak seorang lelaki tua yang

ingin melintas jalan. Dia berasa amat kasihan melihat orang tua itu. Dia

memimpin tangan lelaki itu menyeberang jalan itu bersamanya. Selepas itu,

dia terus ke kedai untuk membeli barang yang dipesan oleh ibunya itu.

Amran memastikan semua barang yang dipesan telah dibeli.

            Setelah selesai, dia terus pulang ke rumah. Dia memulangkan baki

wangkepada ibunya. Ibu Amran mengucapkan terima kasih   kepadanya.

Amran berasa gembira kerana dapat membantu ibunya.

Kata Nama Kata Bantu Nilai/Pengajaran Contoh/Huraian

Kita hendaklah rajin belajarMengulangkaji pelajaran setiap

hari di rumah

Kita mestilah taat perintahIbu dan bapa yang memelihara

kita.

Kita perlulahmelakukan latihan fizikal seperti Amran berjalan kaki dan

tidak mahu berbasikal ke kedai.

Kita patutlahberhati-hati di jalan raya dengan mematuhi peraturan

seorang pejalan kakii

Kita haruslah prihatin membantuorang tua melintas jalan supaya

selamat